Интервью: библиотека Всероссийской академии внешней торговли

Ежегодно Znanium подводит собственную статистику и отмечает самые читающие вузы страны в рейтинге топ-30.

В этом году мы решили расспросить библиотекарей о том, как они добиваются таких результатов, как вовлекают студентов и преподавателей в активное чтение.

Сегодняшнее интервью — с Чернявской Анной Эдуардовной, заведующей библиотекой ВАВТ | Всероссийской академии внешней торговли.

Вы узнаете, чем удобны ЭБС, в чем сложности работы с преподавателями и какие мероприятия библиотека планирует проводить, чтобы оставаться такой же популярной и любимой студентами.

В этом году вы снова вошли в ТОП самых читающих организаций в ЭБС Znanium. Расскажите, как вам удалось добиться таких результатов? Была ли эта награда для вас неожиданной?

Мы очень давно сотрудничаем с ЭБС Znanium. Начинали с небольшого списка литературы, а сейчас уже несколько лет пользуемся базовой и несколькими партнерскими коллекциями. Думаю, что как и у наших коллег, всплеск интереса к электронным ресурсам произошел во время пандемии и послужил созданию устойчивой «привычки» у студентов и преподавателей и сегодня.

Расскажите, как вы вовлекаете студентов в чтение, прививаете им желание чаще читать книги?

В Академии довольно сложная программа обучения и высокие требования профессорско-преподавательского состава, поэтому если студент хочет дойти до финишной прямой, ему волей-неволей необходимо изучить много литературы. Немаловажную роль играет и человеческий фактор —в библиотеке Академии работает дружелюбный и неравнодушный коллектив. Сама библиотека находится в новом современном здании с удобным Читальным залом, работающим с 10 утра до 10 вечера. Академия — вуз не очень большой, поэтому нам удается вести практически индивидуальную работу со студентами.

Знают ли ваши студенты об электронно-библиотечных системах в вашем учебном заведении или обычно вы им рассказываете об их существовании?

Ну, студенты есть студенты. О ресурсах они в основном вспоминают, когда необходимо подготовить курсовую или доклад, и они не находят нужной информации в базовых бумажных учебниках. Поэтому не только рассказываем, но и показываем на видеороликах и онлайн вебинарах. Информацию сотрудники библиотеки размещают практически ежедневно через Личный кабинет студента, сайт библиотеки, Telegram-канал.

Как вы работаете с преподавателями? Пользуются ли они функциями электронных библиотек?

Преподаватели — это более «сложная» аудитория для нас. Многие преподаватели работают в нескольких вузах, ведут активную научную деятельность, и подчас у них просто, что называется, не доходят руки до глубокого погружения во все возможности как ЭБС, так и библиотечных сервисов в целом. Да и системы меняются, условия доступа и т.д. Поэтому сотрудники библиотеки — частые гости на заседаниях кафедр.

Какие функции электронных библиотек наиболее востребованы у студентов и преподавателей?

Не буду лукавить — всем представленным системой спектром функций пользуется далеко не каждый читатель. Как бы нам всем этого ни хотелось. Причинами этого, как я уже говорила выше, и высокая занятость, и необходимость успеть воспользоваться не только одной ЭБС, но и другими доступными ресурсами, а это время.

Что важно в электронной библиотеке для библиотекаря и учебного заведения?

Удобный и дружелюбный интерфейс, понятный для пользователя. ЭБС Znanium работает над этим постоянно, улучшается функционал, расширяется перечень услуг. Отдельно отмечу, что нам постоянно приходится делать разные отчеты, мониторинги и т. д., и наличие в Личном кабинете библиотекаря возможности подготовить за 1 секунду множество разнообразных отчетов экономит огромное количество времени. К сожалению, далеко не все ЭБС учитывают эту потребность.

Есть ли у вас планы по дальнейшему вовлечению студентов и преподавателей в библиотеку и в использование электронно-библиотечных систем? Вы выстраиваете их самостоятельно или стараетесь сотрудничать с преподавателями, кафедрами?

Твердо уверены, что бумажная книга должна идти рука об руку с электронными источниками. Базовые учебники для студентов 1-2 года обучения, а также учебники по иностранным языкам, как правило, удобнее использовать в традиционном формате. Наша задача — правильно выстроить баланс бумажного и электронного фонда. Перечень электронных ресурсов ежегодно расширяется, и это не только то, что выбираем мы, в этом процессе активно участвуют и студенты и преподаватели. Важно не только подключить пользователей ресурсов, но и изучить наполнение ЭБС, насколько она в действительности отвечает требованиям Академии.

Посоветуйте коллегам, как привлечь больше студентов и преподавателей в библиотеку? Какие советы у вас есть для привлечения пользователей в ЭБС?

На мой взгляд, это наличие в библиотеке качественного, разнообразного, актуального, а главное соответствующего профилям конкретного вуза, контента. И это не только задача издательств, как основных поставщиков изданий в том числе и в ЭБС, но и вуза, преподаватели которого могут быть авторами этого самого контента.

Больльше интересных интервью в наших социальных сетях