Материаловедение: Рабочая тетрадь

   -¬¡ ©¡¡ «¬ª°¡--¤ª©œ§¸©ª¡ ª¬œ£ªžœ©¤¡

                  -ÁÌÄÛ ÊÍÉʾ¼É¼ ¾      ¿ÊÀÏ





М. А. ТРУЕВЦЕВА
Е. Н. КРАСНОВА


 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

     РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ




                  УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ





                     Рекомендовано Межрегиональным учебно-методическим советом
                        профессионального образования в качестве учебного пособия
                            для учебных заведений, реализующих программу среднего
                                 профессионального образования по специальности
              29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»
                                                        (протокол № 6 от 16.06.2021)





                           Москва
                        ИНФРА-М
                            2025

УДК 687.03(075.32)
ББК 37.24-2я723
     Т78





       Труевцева М. А.
Т78     Материаловедение. Рабочая тетрадь : учебное пособие / М. А. Труев       цева, Е. Н. Краснова. — Москва : ИНФРА-М, 2025. — 316 с. — (Среднее
      профессиональное образование). — DOI 10.12737 / 980952.

       ISBN 978-5-16-014411-5 (print)
       ISBN 978-5-16-106924-0 (online)
         Учебное пособие предназначено как для теоретического изучения дис      циплины, так и для выполнения практических и лабораторных работ. Лю       бая часть заданий может быть предложена студентам для самостоятельно       го выполнения. Рабочая тетрадь служит как средством контроля знаний,
       так и базовым конспектом, источником информации и справочным мате      риалом при подготовке к контрольным работам, экзаменам.
         Соответствует требованиям федеральных государственных образова      тельных стандартов среднего профессионального образования послед       него поколения.
        Для студентов, обучающихся по специальности 29.02.04 «Конструиро       вание, моделирование и технология швейных изделий».

                                УДК 687.03(075.32)
                                  ББК 37.24-2я723





ISBN 978-5-16-014411-5 (print)            © Труевцева М. А.,
ISBN 978-5-16-106924-0 (online)                    Краснова Е. Н., 2021

              Предисловие



   Рабочая тетрадь — это учебное пособие, способствующее работе
студента по освоению учебной дисциплины в аудитории и дома,
может быть использована студентами в самостоятельном освоении
теоретического материала и формировании практических умений
и навыков, при подготовке к промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.
   Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями
ФГОС СПО по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» с учетом требований
к знаниям и умениям по ОП.03 «Материаловедение».
  В результате освоения дисциплины обучающийся будет:
   знать
• основные виды конструкционных и сырьевых, металлических
  и неметаллических материалов;
• классификацию, свойства, маркировку и область применения
   конструкционных материалов, принципы их выбора для приме   нения в производстве;
• особенности строения, назначения и свойства различных мате   риалов;
• виды обработки различных материалов;
• требования к качеству обработки деталей;
• виды износа деталей и узлов;
• классификацию, свойства и область применения сырьевых ма   териалов;
• требования техники безопасности при хранении и использо   вании различных материалов;
  уметь
• распознавать и классифицировать конструкционные и сырь   евые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;
• подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуа   тации для выполнения работ;
• выбирать и расшифровывать марки конструкционных мате   риалов;
• подбирать способы и режимы обработки материалов для изгото   вления различных деталей;
   владеть навыками
• распознавания материалов по внешнему виду, происхождению,
   свойствам;

                                                                   3

• подбора тканей и прикладных материалов по эскизу модели;
• подбора способов и режимов обработки материалов для изгото   вления различных деталей.
  В результате освоения дисциплины обучающийся должен освоить следующие ПК:
• ПК 1.2 — осуществлять подбор тканей и прикладных материалов
  по эскизу модели;
• ПК 1.4 — выполнять наколку деталей на фигуре или манекене.
   Рабочая тетрадь включает 23 темы, изучать которые предполагается в той последовательности, которая представлена в пособии.
После каждой темы есть практические задания (лабораторные работы), предполагающие работу с различными видами материалов,
что позволит отработать полученные теоретические знания. В учебном пособии представлены задания для самоконтроля студентов,
которые можно выполнять как во время урока, так и дома.
   Все записи в рабочей тетради следует оформлять аккуратным,
разборчивым почерком шариковой ручкой с чернилами синего или
черного цвета. Проверка тетради преподавателем осуществляется
чернилами красного цвета. В тетради строго запрещается делать
другие записи, не относящиеся к дисциплине. Все виды заданий,
представленных в рабочей тетради, обязательны для выполнения
и должны выполняться в срок, указанный преподавателем.
  Образцы материалов необходимо прикреплять степлером (или
скотчем), размер образцов должен быть одинаковым. Иллюстрации
(или схемы) выполнять четко карандашом или шариковой ручкой
с чернилами синего или черного цвета.
  После выполнения заданий по каждой теме преподаватель
выставляет оценку в сводной ведомости успеваемости по ОП.03
«Материаловедение». Затем оценки суммируются, и выставляется
общий балл. В конце рабочей тетради предлагается перечень учебных изданий, интернет-ресурсов и дополнительной литературы.

                Тема 1
 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ



Задание 1. Напишите определения понятий.

Материаловедение — прикладная наука (дисциплина), изучающая
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Материаловедение швейного производства изучает ____________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Текстильные материалы — ________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Нетекстильные материалы — ______________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Ассортимент — _________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Пакет швейного изделия — _______________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________



                                                                   5

Задание 2. Допишите классификацию «Виды текстильных и нетекстильных материалов для одежды».

                      Ткань


                     Трикотаж
                                                            Основные





                     Подкладочные материалы                     Материалы

                                                                                                                Вспомогательные





6

                Тема 2
      ВОЛОКНИСТЫЕ МАТЕРИАЛЫ



      ТЕМА УРОКА: «ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВОЛОКНАХ.
       КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕКСТИЛЬНЫХ ВОЛОКОН»

Задание 1. Напишите классификацию текстильных волокон и нитей.





                                                                   7

Задание 2. Напишите определения понятий.

Волокно — _____________________________________________
_______________________________________________________

Текстильное волокно (или просто волокно) — ________________
_______________________________________________________

Элементарное волокно — _________________________________
_______________________________________________________

Комплексное (техническое) волокно — _____________________
_______________________________________________________

Элементарная текстильная нить — _________________________
_______________________________________________________

Мононить — ___________________________________________
_______________________________________________________

Штапельные волокна — __________________________________
_______________________________________________________

Задание 3. Напишите основные общие сведения о волокнах.
В основу классификации текстильных волокон и нитей положены
_______________________________________________________
_______________________________________________________

По происхождению все волокна подразделяют на _____________
_______________________________________________________
К натуральным волокнам относят __________________________
_______________________________________________________

Натуральные растительные волокна состоят из _______________
_______________________________________________________

Натуральные волокна животного происхождения состоят из ____
_______________________________________________________

К химическим относят волокна ____________________________
_______________________________________________________

Искусственные волокна получают из _______________________
_______________________________________________________

Синтетические волокна производят из ______________________
_______________________________________________________

Синтетические волокна подразделяют на ____________________


8

Гетероцепные волокна образуются из _______________________
_______________________________________________________

Карбоцепные волокна получают из _________________________
_______________________________________________________


    ТЕМА УРОКА: «ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И СВОЙСТВА
НАТУРАЛЬНЫХ ВОЛОКОН РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ»

Хлопковое волокно образуется ______________________________
Произрастает ___________________________________________
Полимер имеет в своей основе _____________________________
Степень зрелости волокна определяется _____________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Задание 1. Охарактеризуйте продольный вид и поперечный срез волокна хлопка.
Продольный вид ________________________________________
_______________________________________________________

Поперечный срез ________________________________________
_______________________________________________________

Задание 2. Охарактеризуйте внешний вид поперечного среза волокна хлопка разных степеней зрелости и под соответствующими
номерами напишите названия волокон хлопка.

                     0—1,5 — __________________________
                     __________________________________
                     __________________________________
                  2—4 — ___________________________
                     __________________________________
                     __________________________________
                       4,5—5,0 — ________________________
                     __________________________________
  0    1   2   3   4   5  __________________________________
                       0 — ______________________________
                       1 — ______________________________
                       2 — ______________________________
                       3 — ______________________________
                       4 — ______________________________
                       5 — ______________________________


                                                                   9

Задание 3. Напишите классификацию льна в зависимости от длины
волокон.
_______________________________________________________

Льняное волокно образуется ________________________________
_______________________________________________________
Произрастает ___________________________________________
Полимер имеет в своей основе _____________________________

Задание 4. Под соответствующими номерами напишите названия
частей стебля льна.

        7            6      1 — ___________________________     3
                          2 — ___________________________
                           4 1                         3 — ___________________________
                           4 — ___________________________
                          5 — ___________________________
                          6 — ___________________________
                          7 — ___________________________

                      Слои с 1 по 4 составляют __________
                     5  2   Слои с 5 по 7 составляют __________

                        Волокна льна ___________________
                        _______________________________
                        _______________________________
                        _______________________________

Задание 5. Опишите строение элементарного волокна льна (а —
продольный вид; б — поперечный срез).

              Элементарное волокно льна представляет собой
              _________________________________________
              _________________________________________
               а — _____________________________________
              _________________________________________
              _________________________________________
                 б — _____________________________________
              _________________________________________
              _________________________________________
            В текстильном производстве лен используют
                в виде ___________________________________
              _________________________________________
              _________________________________________  а          б


10