Экономика: выпускная квалификационная работа бакалавра

ЭКОНОМИКА

ВЫПУСКНАЯ 
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ 
РАБОТА БАКАЛАВРА

Под общей редакцией доктора экономических наук, 
профессора С.Д. Резника

4-е издание, переработанное и дополненное

Москва
ИНФРА-М
2024

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

УДК 378.22:33(075.8)
ББК 74.58+65я73
 
Э40

Э40
  
Экономика: выпускная квалификационная работа бакалавра : 
учебное пособие / под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2024. — 223 с. + 
Доп. материалы [Электронный ресурс]. — (Высшее образование). — 
DOI 10.12737/2076862.

ISBN 978-5-16-018904-8 (print)
ISBN 978-5-16-111753-8 (online)
В учебном пособии рассмотрены содержание, алгоритм и этапы государственной итоговой аттестации студентов бакалавриата, обучающихся 
по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика». Особое внимание 
уделено выбору тем и методике разработки выпускной квалификационной работы.
Для студентов и преподавателей экономических вузов и факультетов.

УДК 378.22:33(075.8)
ББК 74.58+65я73

А в т о р ы:
Резник С.Д. — общее руководство, гл. 6–10; Мебадури З.А. — гл. 3, 
п. 5.4, 5.5; Белянская Н.М. — гл. 1, 2; Духанина Е.В. — п. 4.2, 4.3, 5.1–5.3, 
приложения; Хрусталев Б.Б., Чудайкина Т.Н. — п. 4.1, 5.6–5.8

Р е ц е н з е н т ы:
Загидуллина Г.М., доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономики и предпринимательства в строительстве 
Казанского государственного архитектурно-строительного университета;
Лузгина О.А., доктор экономических наук, профессор кафедры 
цифровой экономики Пензенского государственного университета

ISBN 978-5-16-018904-8 (print)
ISBN 978-5-16-111753-8 (online)

Материалы, отмеченные знаком 
, 
доступны в электронно-библиотечной системе Znanium

© Коллектив авторов, 2016
© Коллектив авторов, 2023, 
с изменениями

Введение

Развитие рыночных отношений в России предполагает подготовку высококлассных профессионалов-экономистов. Достижению 
этой цели в известной мере способствует заключительный этап 
обучения студентов-бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» — государственная итоговая аттестация, включающая в себя 
сдачу государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР) бакалавра.
Используемые федеральным государственным образовательным 
стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» методологические и практические 
подходы Института экономики и менеджмента Пензенского государственного университета архитектуры и строительства (ПГУАС) к итоговой аттестации, опыт самого ПГУАС и ведущих вузов страны являются базовой концепцией данного учебного пособия.
Отличительной чертой учебного пособия «Экономика: выпускная 
квалификационная работа бакалавра», разработанного для направления подготовки 38.03.01 «Экономика», является комплексность 
рассматриваемых вопросов, что позволило предложить концептуальную модель подготовки студентов на этапе итоговой аттестации 
бакалавров.
В пособии предложена структурированная тематика как по направленностям («Экономика предприятий (организаций)» и «Экономика строительства»), так и по видам профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр по направлению подготовки 
«Экономика».
Показана возрастающая роль выпускающей кафедры и научных 
руководителей в процессе непрерывного практического обучения 
студентов от их поступления в вуз до защиты выпускной квалификационной работы (ВКР).
Значительное внимание в учебном пособии уделено организации 
и методике подготовки и защиты ВКР.
Определяющая задача учебного пособия состоит в повышении 
уровня качества каждого элемента завершающей подготовки бакалавра по направлению 38.03.01 «Экономика» с целью формирования 
конкурентоспособных, профессионально подготовленных выпускников вуза на рынке труда.
Концепция заложенного в учебном пособии комплексного подхода к заключительному этапу профессиональной подготовки бакалавра в соответствии с требованиями ФГОС ВО последнего поколения 
позво ляет существенно повысить качество обучения бакалавров.

Разработанное авторским коллективом учебное пособие базируется на требованиях ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 
«Экономика», нормативных правовых актах Российской Федерации 
в сфере образования, учебно-методической литературе по выполнению бакалаврских работ по направлению «Экономика» и других разработках. Используя основные положения официальных стандартов, 
авторы учебного пособия предлагают для их реализации более широко применять апробированную концептуальную модель итоговой 
аттестации для формирования и реализации общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций основной 
образовательной программы (ООП) бакалавриата.
Концептуальная модель подготовки бакалавров включает в себя 
не только теоретическое обучение студентов, но и интенсивную 
непрерывную практическую и научную деятельность как в самом 
вузе, так и в организациях — местах прохождения различных видов 
практик. Результаты, полученные на разных этапах подготовки ВКР, 
как практического, так и научного характера, как правило, находят 
свое отражение в публикациях, участии в олимпиадах, конференциях, конкурсах и т.д.
Государственная итоговая аттестация предусматривает государственный экзамен, главной целью которого является оценка уровня 
подготовки бакалавров по циклам дисциплин, предусмотренным 
ФГОС ВО по направлению 38.03.01 «Экономика», подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен по направлению «Экономика» включает в себя вопросы дисциплин гуманитарного и профессионального циклов, которые формируют общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные 
компетенции будущего экономиста.
Подготовка, защита и апробация выпускной квалификационной 
работы требует:
 
• систематизации и углубления полученных теоретических и практических знаний в области экономики;
 
• овладения методами исследования экономических процессов 
с использованием отечественных и зарубежных методик;
 
• закрепления навыков самостоятельной научно-исследовательской работы с обобщением результатов и разработкой конкретных 
практических рекомендаций;
 
• готовности бакалавров к практической деятельности в современных условиях развития экономики.
В результате выполнения ВКР выявляется степень подготовки 
бакалавра в решении профессиональных задач расчетно-экономического, аналитического, научно-исследовательского, организационно-управленческого и педагогического характера. Это позволит 

выпускнику успешно реализовать себя на рынке труда, используя 
приобретенный механизм эффективного решения экономических 
задач в различных отраслях экономики.
Существенное значение имеет использование собственных научно-исследовательских разработок в бакалаврской работе, как 
правило, адаптированных к конкретным экономическим условиям 
организаций, являющихся заказчиками тем, актуальных для них. 
Эффективность структуры бакалаврской работы определяется наличием обязательных экономико-управленческих решений и их экономической оценки.
Выпускные квалификационные работы бакалавров могут быть 
как фундаментальными, исследовательско-методологическими, так 
и прикладными. Характер работы определяется заказчиками финансовых, проектных и учебных учреждений, которыми могут являться 
организации с различными организационно-правовыми формами.
Структура учебного пособия подчинена логике государственной 
итоговой аттестации бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» 
и включает в себя как методические рекомендации по выполнению 
самой бакалаврской работы, так и комплекс вопросов, связанных 
с компетентностной подготовкой студентов.
Пособие состоит из десяти глав, большого объема приложений 
и библиографического списка.
В главе 1 учебного пособия рассмотрено содержание основных 
элементов итоговой аттестации бакалавров.
Глава 2 посвящена подготовке выпускной квалификационной 
работы бакалавров и содержит алгоритм выполнения ВКР: выбор 
темы, постановка цели, определение задач, структуры и содержания, 
особенности выполнения работы в форме НИР и другие сведения.
Глава 3 отражает предварительный и основной этапы подготовки и выполнения ВКР в процессе прохождения различных 
видов практик. Основным источником формирования исходных 
экономических данных для ВКР служит информация о различных 
видах деятельности подразделений предприятий (организаций) — 
мест практики студентов. Это определяет основополагающую роль 
практик в процессе подготовки и выполнения ВКР.
Центральное место занимают главы 4 и 5, непосредственно определяющие будущий характер бакалаврской работы. В них последовательно изложены теоретические положения основных дисциплин 
направленностей, представлены и приведены методические подходы 
к наименованию работы, использованию накопленной информации, 
в том числе собственных исследований.
Требования к итоговой аттестации, изложенные в ФГОС ВО 
и адаптированные в тематике ВКР, изложены по видам профессио

нальной деятельности выпускников с учетом направленностей «Экономика предприятий (организаций)» и «Экономика строительства». 
Широкий спектр тем обусловлен разнородностью производственнохозяйственной и финансовой деятельности предприятия (организации).
Особое значение имеет оценка эффективности организационноэкономических и управленческих решений, так как она является 
доказательной базой разработанных рекомендаций и мероприятий. 
Следует отметить, что глава, посвященная этой теме, включает в себя 
стоимостную оценку как затрат, так и результатов. Предлагаемые 
методики расчетов ожидаемой экономической эффективности мероприятий имеют универсальный характер и позволяют оценить эффективность по разным видам работ.
Современное развитие информационных технологий позволяет 
соблюсти требования стандартов по различным формам изложения 
текстового и иллюстративного материала бакалаврской работы. Требования к оформлению изложены в главе 6 пособия.
Для успешной защиты ВКР необходим разноплановый материал, 
подтверждающий не только эффективность самой работы, но и деловую активность студента, его способность самостоятельно решать 
практические задачи, на что нацелено содержание главы 7.
Весомое значение имеет не только написание работы бакалавром, 
но и его способность публично защищать результаты собственных 
исследований, чему способствует подготовка ВКР к защите. Данные 
вопросы рассматриваются в главе 8.
Вопросам дальнейшего улучшения итоговой аттестации бакалавров, повышения качества ВКР, а также совершенствованию самой 
концептуальной модели подготовки студентов посвящена глава 9 
учебного пособия.
Роль выпускающей кафедры, рекомендации по совершенствованию деятельности преподавателей — научных руководителей ВКР 
отражены в главе 10.
В приложениях представлен комплекс форм и документов, сопровождающих этапы написания и подготовки к защите ВКР.
Использование специального курса по выпускной квалификационной работе и изложение его примерной рабочей программы, программы государственного экзамена в соответствии с компетенциями, 
которые должен показать выпускник, методические рекомендации 
по прохождению практик, закрепляющих получение практических 
профессиональных навыков, позволяют авторам учебного пособия 
рекомендовать его не только студентам, обучающимся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», но и преподавателям — 
научным руководителям выпускных квалификационных работ.

Необходимость переработки и дополнения ранее изданного учебного пособия «Экономика: бакалаврская работа» (2016) вызвана введением нового Федерального государственного образовательного 
стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению 
подготовки 38.03.01 «Экономика» (утв. приказом Министерства 
науки и высшего образования Российской Федерации от 12.08.2020 
№ 954).

Глава 1 
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ  
В СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ 
ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 
БАКАЛАВРИАТА 38.03.01 «ЭКОНОМИКА»

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ 
АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Государственная итоговая аттестация по подготовке бакалавров 
включает в себя два основных элемента: сдачу государственного 
экзамена и выполнение и защиту выпускной квалификационной 
работы.
Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки бакалавров 38.03.01 «Экономика» имеет комплексный междисциплинарный характер и проводится по программам, охватывающим весь спектр основных вопросов по дисциплинам учебного 
плана.
Программа определяет круг тем и вопросов, а также объем и уровень содержания дисциплин, входящих в учебный план подготовки 
бакалавра по направлению 38.03.01 «Экономика» в Институте экономики и менеджмента Пензенского государственного университета 
архитектуры и строительства.
Государственный экзамен должен способствовать реальной 
оценке уровня и качества подготовки бакалавров. Он должен учитывать общие требования к выпускнику, которые предусмотрены Федеральным государственным образовательным стандартом высшего 
образования по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика». Государственный экзамен позволяет выявить и оценить теоретическую 
подготовку выпускника для реализации профессиональной деятельности.
Проведение государственного экзамена организуется в сроки, 
предусмотренные учебным планом направления подготовки и графиком учебного процесса.
Цели государственной аттестации состоят в комплексной проверке знаний, умений и навыков выпускников программы бакалавриата в области теоретических и прикладных экономических дисциплин, позволяющих дать обоснованную квалификационную оценку 
с последующим присвоением степени «бакалавр».

Задачи аттестации состоят в возможности и необходимости дать 
оценку уровня и объема:
 
• теоретических знаний в области современной экономической 
науки и важнейших ее разделов; в области экономической 
истории и истории экономических учений;
 
• прикладных экономических знаний в области функционирования 
и управления экономическими системами разного уровня;
 
• владения современными инструментами анализа экономических 
явлений, процессов, их прогнозирования;
 
• умения аккумулировать данные анализа для разработки сценариев развития и их реализации на предприятиях (в организациях) 
в современных условиях.
Итоговый междисциплинарный экзамен проводится в письмен ной 
форме и содержит теоретические вопросы и практические задачи 
по основным дисциплинам, предусмотренныи учебным планом по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
Условием допуска к сдаче итогового государственного экзамена 
является успешное выполнение учебного плана подготовки бакалавра по направлению 38.03.01 «Экономика».

1.2. ФУНКЦИИ И СОСТАВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ  
АТТЕСТАЦИОННЫХ КОМИССИЙ

В соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС ВО) 
по направлениям подготовки заключительным и обязательным этапом подготовки студентов является итоговая государственная аттестация (ГАК), состав и порядок проведения которой регламентированы «Порядком проведения государственной итоговой аттестации 
по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры» от 29 июня 2015 г. № 636.
Основные функции ГАК:
 
• комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВО (по направлению 
38.03.01 «Экономика»);
 
• решение вопроса о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о высшем профессиональном образовании;
 
• разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основании результатов работы комиссий.

Государственная аттестационная комиссия руководствуется 
в своей деятельности «Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета 
и программам магистратуры» и научно-методической документацией, разрабатываемой в вузах на основе ФГОС ВО по направлению 
38.03.01 «Экономика», в части требований к результатам освоения, 
условиям реализации и оценке качества освоения основных образовательных программ бакалавриата.
ГАК возглавляет председатель, организующий и контролирующий 
деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивающий 
единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как 
правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, 
из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, 
а при их отсутствии — кандидатов наук или крупных специалистов 
предприятий, организаций, учреждений, для которых могут быть востребованы кадры данного направления. Председатель ГАК утверждается федеральным органом исполнительной власти, в ведении 
которого находится высшее учебное заведение.
Государственная аттестационная комиссия действует в течение 
одного календарного года.
ГАК по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий 
по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных 
ФГОС ВО.
Экзаменационная комиссия по приему государственного экзамена (ГЭК) формируется из профессорско-преподавательского состава и научных работников высшего учебного заведения, а также 
лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций — для которых могут быть востребованы кадры данного направления, ведущих преподавателей 
и научных работников других высших учебных заведений. Состав 
экзаменационной комиссии утверждается ректором вуза.
Программы государственных экзаменов по направлению подготовки, а также критерии оценки выпускных квалификационных 
работ обсуждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий и утверждаются Ученым советом высшего 
учебного заведения с учетом рекомендаций учебно-методических 
объединений вузов.
Аттестационные испытания, включенные в состав итоговой государственной аттестации, не могут быть заменены оценкой качества 
освоения образовательных программ путем осуществления текущего 
контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.