Экономика: бакалаврская работа

ЭКОНОМИКА:
БАКАЛАВРСКАЯ 
РАБОТА

Под общей редакцией доктора экономических наук, 
профессора С.Д. Резника

Издание второе, переработанное и дополненное

Рекомендовано
Учебно-методическим объединением 
по образованию в области экономики, 
товароведения, торгового дела 
на базе ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»
в качестве учебного пособия для студентов 
высших учебных заведений, обучающихся по направлению 
38.03.01 «Экономика» (квалификация «бакалавр»)

Москва
ИНФРА-М
2016

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Экономика: бакалаврская работа : учеб. пособие / С.Д. Резник, 
З.А. Мебадури, Н.М. Белянская [и др.] ; под общ. ред. д-ра экон. наук, 
проф. С.Д. Резника. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 
2016. — 222 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа 
http://www.znanium.com]. — (Высшее образование: Бакалавриат).

ISBN 978-5-16-011293-0 (print)
ISBN 978-5-16-103466-8 (online)
В учебном пособии рассмотрены содержание, алгоритм и этапы государственной итоговой аттестации академических бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика». Особое внимание уделено выбору тем и методике разработки выпускной квалификационной работы.
Пособие предназначено для использования студентами, обучающимися по направлению 38.03.01 «Экономика».

УДК 378.22:33(075.8)
ББК 74.58+65я73

УДК 378.22:33(075.8)
ББК 74.58+65я73
 
Э40

Р е ц е н з е н т ы:
Загидуллина Г.М., д-р экон. наук, проф., проректор  по интеграции с производством и дополнительному образованию, зав. кафедрой «Экономика 
и предпринимательство в строительстве» Казанского государственного 
архитектурно-строительного университета;
Лузгина О.А., д-р экон. наук, проф., заместитель зав. кафедрой «Экономика, 
финансы и менеджмент» Пензенского государственного университета

ISBN 978-5-16-011293-0 (print)
ISBN 978-5-16-103466-8 (online)

ФЗ 
№ 436-ФЗ
Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11

Подписано в печать 25.12.2015. 
Формат 6090/16. Бумага офсетная. Гарнитура Newton. 
Печать цифровая. Усл. печ. л. 13,94.
Тираж 500 экз. (I—100). Заказ № 00000
ТК 432200-518965-251215

Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»
127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1
Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

Материалы, отмеченные знаком 
, доступны 
в электронно-библиотечной системе znanium (www.znanium.com)

© Авторский коллектив, 2016

А в т о р с к и й  к о л л е к т и в:
С.Д. Резник — общее руководство; разд. 6–10; З.А. Мебадури — разд. 3, 
разд. 5: §§ 5.4, 5.5; Н.М. Белянская — разд.1, 2; Е.В. Духанина — разд. 4: 
§§ 4.2, 4.3, разд. 5: §§ 5.1–5.3, приложения; Б.Б. Хрусталев — разд. 4: § 4.1, 
разд. 5: §§ 5.6–5.8

Э40

Введение

Развитие рыночных отношений в России предполагает подготовку высококлассных профессионалов-экономистов. Достижению 
этой цели в известной мере способствует заключительный этап 
обучения студентов-бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» — государственная итоговая аттестация, включающая в себя 
сдачу государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР) бакалавра.
Используемые федеральным государственным образовательным 
стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (квалификация (степень) «академический бакалавр») методологические и практические подходы Института экономики и менеджмента Пензенского государственного 
университета архитектуры и строительства (ПГУАС) к итоговой аттестации, опыт самого ПГУАС и ведущих вузов страны являются 
базовой концепцией данного учебного пособия.
Отличительной чертой учебного пособия «Экономика: бакалаврская работа», разработанного для направления подготовки 38.03.01 
«Экономика», является комплексность рассматриваемых вопросов, 
что позволило предложить концептуальную модель подготовки студентов на этапе итоговой аттестации бакалавров.
В пособии предложена структурированная тематика как по профилям («Экономика предприятий (организаций)» и «Экономика 
строительства»), так и по видам профессиональной деятельности.
Показана возрастающая роль выпускающей кафедры и научных 
руководителей в процессе непрерывного практического обучения 
студентов от их поступления в вуз до защиты ВКР.
Значительное внимание в учебном пособии уделено организации 
и методике подготовки и защиты ВКР.
Определяющая задача учебного пособия состоит в повышении 
уровня качества каждого элемента завершающей подготовки академического бакалавра по направлению 38.03.01 «Экономика» с целью 
формирования конкурентоспособных, профессионально подготовленных выпускников вуза на рынке труда.
Концепция заложенного в учебном пособии комплексного подхода к заключительному этапу профессиональной подготовки бакалавра в соответствии с требованиями ФГОС ВО последнего поколения позволяет существенно повысить качество обучения академических бакалавров.
Разработанное авторским коллективом учебное пособие базируется на требованиях ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 

«Экономика», нормативных правовых актах Российской Федерации 
в сфере образования, учебно-методической литературе по выполнению бакалаврских работ по направлению «Экономика» и других разработках. Используя основные положения официальных стандартов, 
авторы учебного пособия предлагают для их реализации более широко применять апробированную концептуальную модель итоговой 
аттестации для формирования и реализации общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций основной 
образовательной программы (ООП) бакалавриата.
Для прохождения государственной итоговой аттестации академический бакалавр должен овладеть следующими видами компетенций:
• общепрофессиональными:
ОПК-1 — способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникаци-
онных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
ОПК-2 — способностью осуществлять сбор, анализ и обработку 
данных, необходимых для решения профессиональных задач.
• профессиональными:
ПК-2 — способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические 
и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-11 — способностью критически оценивать предлагаемые 
варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать 
предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий;
ПК-12 — способностью использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных организациях различного 
уровня существующие программы и учебно-методические материалы;
ПК-13 — способностью принимать участие в совершенствовании 
и разработке учебно-методического обеспечения экономических 
дисциплин.
Концептуальная модель подготовки бакалавров включает в себя 
не только теоретическое обучение студентов, но и интенсивную 
непрерывную практическую и научную деятельность как в самом 
вузе, так и в организациях — местах прохождения различных видов 
практик. Результаты, полученные на разных этапах подготовки ВКР, 
как практического, так и научного характера, как правило, находят 
свое отражение в публикациях, участии в олимпиадах, конференциях, конкурсах и т.д.

Государственная итоговая аттестация предусматривает государственный экзамен, главной целью которого является оценка уровня 
подготовки бакалавров по циклам дисциплин, предусмотренным 
ФГОС ВО по направлению 38.03.01 «Экономика», подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен по направлению «Экономика» включает в себя вопросы дисциплин гуманитарного и профессионального циклов, которые формируют общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные 
компетенции будущего экономиста.
Подготовка, защита и апробация выпускной квалификационной 
работы требует:
 
• систематизации и углубления полученных теоретических и практических знаний в области экономики;
 
• овладения методами исследования экономических процессов 
с использованием отечественных и зарубежных методик;
 
• закрепления навыков самостоятельной научно-исследовательской работы с обобщением результатов и разработкой конкретных 
практических рекомендаций;
 
• готовности бакалавров к практической деятельности в современных условиях развития экономики.
В результате выполнения ВКР выявляется степень подготовки 
бакалавра в решении профессиональных задач расчетно-экономического, аналитического, научно-исследовательского, организационно-управленческого и педагогического характера. Это позволит 
выпускнику успешно реализовать себя на рынке труда, используя 
приобретенный механизм эффективного решения экономических 
задач в различных отраслях экономики.
Существенное значение имеет использование собственных научно-исследовательских разработок в бакалаврской работе, как 
правило, адаптированных к конкретным экономическим условиям 
организаций, являющихся заказчиками тем, актуальных для них. 
Эффективность структуры бакалаврской работы определяется наличием обязательных экономико-управленческих решений и их экономической оценки.
Выпускные квалификационные работы бакалавров могут быть 
как фундаментальными, исследовательско-методологическими, так 
и прикладными. Характер работы определяется заказчиками финансовых, проектных и учебных учреждений, которыми могут являться 
организации с различными организационно-правовыми формами.
Структура учебного пособия подчинена логике государственной 
итоговой аттестации бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» 
и включает в себя как методические рекомендации по выполнению 
самой бакалаврской работы, так и комплекс вопросов, связанных 
с компетентностной подготовкой студентов.

Пособие состоит из десяти разделов, большого объема приложений и библиографического списка.
В разделе 1 учебного пособия рассмотрено содержание основных 
элементов итоговой аттестации бакалавров.
Раздел 2 посвящен подготовке выпускной квалификационной 
работы бакалавров и содержит алгоритм выполнения ВКР: выбор 
темы, постановка цели, определение задач, структуры и содержания, 
особенности выполнения работы в форме НИР и другие сведения.
Раздел 3 отражает предварительный и основной этапы подготовки и выполнения ВКР в процессе прохождения различных 
видов практик. Основным источником формирования исходных 
экономических данных для ВКР служит информация о различных 
видах деятельности подразделений предприятий (организаций) — 
мест практики студентов. Это определяет основополагающую роль 
практик в процессе подготовки и выполнения ВКР.
Центральное место занимают разделы 4 и 5, непосредственно 
определяющие будущий характер бакалаврской работы. В них последовательно изложены теоретические положения основных дисциплин профилей, представлены и приведены методические подходы к наименованию работы, использованию накопленной информации, в том числе собственных исследований.
Требования к итоговой аттестации, изложенные в ФГОС ВО 
и адаптированные в тематике ВКР, изложены по видам профессиональной деятельности выпускников с учетом профилей «Экономика 
предприятий (организаций)» и «Экономика строительства». Широкий спектр тем обусловлен разнородностью производственнохозяйственной и финансовой деятельности предприятия (организации).
Особое значение имеет оценка эффективности организационноэкономических и управленческих решений, так как она является 
доказательной базой разработанных рекомендаций и мероприятий. 
Следует отметить, что раздел, посвященный этой теме, включает 
в себя стоимостную оценку как затрат, так и результатов. Предлагаемые методики расчетов ожидаемой экономической эффективности мероприятий имеют универсальный характер и позволяют 
оценить эффективность по разным видам работ.
Современное развитие информационных технологий позволяет 
соблюсти требования стандартов по различным формам изложения 
текстового и иллюстративного материала бакалаврской работы. Требования к оформлению изложены в разделе 6 пособия.
Для успешной защиты ВКР необходим разноплановый материал, 
подтверждающий не только эффективность самой работы, но и деловую активность студента, его способность самостоятельно решать 
практические задачи, на что нацелено содержание раздела 7.

Весомое значение имеет не только написание работы бакалавром, 
но и его способность публично защищать результаты собственных 
исследований, чему способствует подготовка ВКР к защите. Данные 
вопросы рассматриваются в разделе 8.
Вопросам дальнейшего улучшения итоговой аттестации бакалавров, повышения качества ВКР, а также совершенствованию самой 
концептуальной модели подготовки студентов посвящен раздел 9 
учебного пособия.
Роль выпускающей кафедры, рекомендации по совершенствованию деятельности преподавателей — научных руководителей ВКР 
отражены в разделе 10.
В приложениях представлен комплекс форм и документов, сопровождающих этапы написания и подготовки к защите ВКР.
Использование специального курса по выпускной квалификационной работе и изложение его примерной рабочей программы, программы государственного экзамена в соответствии с компетенциями, 
которые должен показать выпускник, методические рекомендации 
по прохождению практик, закрепляющих получение практических 
профессиональных навыков, позволяют авторам учебного пособия 
рекомендовать его не только студентам, обучающимся по направлению 38.03.01 «Экономика», но и преподавателям — научным руководителям выпускных квалификационных работ.

Раздел 1 
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ  
В СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ 
ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 
БАКАЛАВРИАТА 38.03.01 «ЭКОНОМИКА»

1.1. ЦЕЛИ И зАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОй ИТОГОВОй 
АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Государственная итоговая аттестация по подготовке академических бакалавров включает в себя два основных элемента: сдачу 
государственного экзамена и выполнение и защиту выпускной квалификационной работы.
Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки академических бакалавров 38.03.01 «Экономика» имеет комплексный междисциплинарный характер и проводится по программам, охватывающим весь спектр основных вопросов по дисциплинам учебного плана.
Программа определяет круг тем и вопросов, а также объем и уровень содержания дисциплин, входящих в учебный план подготовки 
академического бакалавра по направлению «Экономика» в Институте экономики и менеджмента Пензенского государственного 
университета архитектуры и строительства.
Государственный экзамен должен способствовать реальной 
оценке уровня и качества подготовки бакалавров. Он должен учитывать общие требования к выпускнику, которые предусмотрены Федеральным государственным образовательным стандартом высшего 
профессионального образования по направлению подготовки 
38.03.01 «Экономика». Государственный экзамен позволяет выявить 
и оценить теоретическую подготовку выпускника для реализации 
профессиональной деятельности.
Проведение государственного экзамена организуется в сроки, 
предусмотренные учебным планом направления подготовки и графиком учебного процесса.
Цели государственной аттестации состоят в комплексной проверке знаний, умений и навыков выпускников программы академического бакалавриата в области теоретических и прикладных 
экономических дисциплин, позволяющих дать обоснованную квалификационную оценку с последующим присвоением степени «Академический бакалавр».

Задачи аттестации состоят в возможности и необходимости дать 
оценку уровня и объема:
 
• теоретических знаний в области современной экономической 
науки и важнейших ее разделов; в области экономической истории и истории экономических учений;
 
• прикладных экономических знаний в области функционирования 
и управления экономическими системами разного уровня;
 
• владения современными инструментами анализа экономических 
явлений, процессов, их прогнозирования;
 
• умения аккумулировать данные анализа для разработки сценариев развития и их реализации на предприятиях (в организациях) 
в современных условиях.
Итоговый междисциплинарный экзамен проводится в письменной форме и содержит теоретические вопросы и практические 
задачи по основным дисциплинам, предусмотренныи учебным 
планом по направлению.
Условием допуска к сдаче итогового государственного экзамена 
является успешное выполнение учебного плана подготовки академического бакалавра по направлению 38.03.01 «Экономика».

1.2. ФУНКЦИИ И СОСТАВ ГОСУДАРСТВЕННых  
АТТЕСТАЦИОННых КОМИССИй

В соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 
по направлениям подготовки заключительным и обязательным этапом подготовки студентов является итоговая государственная аттестация (ГАК), состав и порядок проведения которой регламентированы «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», 
утвержденным Приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. 
№ 1155.
Основные функции ГАК:
 
• комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВПО (по направлению 
38.03.01 «Экономика»);
 
• решение вопроса о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о высшем профессиональном образовании;
 
• разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основании результатов работы комиссий.

Государственная аттестационная комиссия руководствуется 
в своей деятельности «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации» и научно-методической документацией, разрабатываемой 
в вузах на основе ФГОС ВПО по направлению 38.03.01 «Экономика», 
в части требований к результатам освоения, условиям реализации 
и оценке качества освоения основных образовательных программ 
бакалавриата.
ГАК возглавляет председатель, организующий и контролирующий 
деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивающий 
единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, 
как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии — кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, для которых могут 
быть востребованы кадры данного направления. Председатель ГАК 
утверждается федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится высшее учебное заведение.
Государственная аттестационная комиссия действует в течение 
одного календарного года.
ГАК по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий 
по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных 
ФГОС ВПО.
Экзаменационная комиссия по приему государственного экзамена (ГЭК) формируется из профессорско-преподавательского состава и научных работников высшего учебного заведения, а также 
лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций — для которых могут быть востребованы кадры данного направления, ведущих преподавателей 
и научных работников других высших учебных заведений. Состав 
экзаменационной комиссии утверждается ректором вуза.
Программы государственных экзаменов по направлению подготовки, а также критерии оценки выпускных квалификационных 
работ обсуждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий и утверждаются Ученым советом высшего 
учебного заведения с учетом рекомендаций учебно-методических 
объединений вузов.
Аттестационные испытания, включенные в состав итоговой государственной аттестации, не могут быть заменены оценкой качества 
освоения образовательных программ путем осуществления текущего 
контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.