Русский язык как иностранный: элементарный уровень

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральное государственное бюджетное 
образовательное учреждение высшего образования 
«Казанский национальный исследовательский 
технологический университет» 
 
 
 
 
 
 
 
Е. Н. Богатова, Т. В. Феоктистова, П. Л. Габдрахманова 
 
 
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: 
ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ 
 
Практикум 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Казань 
Издательство КНИТУ 
2018 

УДК 80:81
ББК 81.2. Рус-5:81.2. Рус-923

Б73

 
Печатается по решению редакционно-издательского совета  
Казанского национального исследовательского технологического университета 
 
Рецензенты: 
канд. пед. наук, доц. А. Г. Евдокимова 
канд. филол. наук, доц. М. Т. Фахрутдинова 
 
 
 
 
 
 

Б73

Богатова Е. Н.
Русский язык как иностранный: элементарный уровень : практикум / 
Е. Н. Богатова Т. В. Феоктистова, П. Л. Габдрахманова; Минобрнауки 
России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань : Изд-во КНИТУ, 
2018. – 116 с.

ISBN 978-5-7882-2461-9

 
Содержит обучающие и проверочные задания, необходимые для 
приобретения и совершенствования навыков владения русской речью 
на начальном этапе обучения. Вместе с учебным пособием является 
частью учебного комплекса. 
Предназначен для иностранных студентов, изучающих русский 
язык по программам предвузовской подготовки.  
Подготовлен на кафедре русского языка как иностранного в 
профессиональной коммуникации. 
 

 
 

ISBN 978-5-7882-2461-9
© Богатова Е. Н., Феоктистова Т. В., 

Габдрахманова П. Л., 2018

© Казанский национальный исследовательский 

технологический университет, 2018

 
 

УДК 80:81
ББК 81.2. Рус-5:81.2. Рус-923

ВВЕДЕНИЕ 
 
 
Издание практикума по дисциплине «Русский язык как иностранный» 
на  начальном этапе обучения обусловлено необходимостью повышения качества 
образования иностранных студентов путём предоставления им дополнительных 
возможностей для овладения русским языком. 
 
Цель работы – помочь иностранным студентам максимально быстро и 
качественно освоить основные орфоэпические, лексические, морфологические и 
синтаксические нормы русского литературного языка, выработать умение 
оценивать языковые варианты и выбирать тот, который диктуется условиями 
коммуникативного контекста. 
 
Практикум рекомендуется как для работы в комплексе с учебным пособием 
«Я люблю Россию. Элементарный уровень», так и для самостоятельных 
практических занятий. С одной стороны, предложенные задания являются 
традиционными для изучения русского языка как иностранного на начальном 
этапе и могут быть использованы для аудиторных занятий в комплексе с учебным 
пособием элементарного уровня для иностранных студентов. С другой – задания 
позволяют студентам самостоятельно работать, используя справочный и 
практический материал практикума. Теоритический материал представлен 
в  форме обобщающих таблиц, что позволяет быстро вспомнить и применить его 
на практике без дополнительного обращения к учебнику. Таблицы содержат 
примеры употребления в речи тех или иных грамматических конструкций, что и 
является их отличительной особенностью. Студентам предлагается опираться 
на  алгоритм, который представляет собой строгую последовательность шагов 
и  требует обязательного выполнения, особенно на начальном этапе обучения 
русскому языку. Практикум расширяет границы учебного пособия «Я люблю 
Россию. Элементарный уровень», включает в себя значительную группу 
специальной профессиональной лексики, лексики делового официального 
общения.  
В сборник включены как письменные, так и устные задания. 
 
 

Список сокращений 
 
№1, 2, 3, 4, 5, 6 – обозначение падежа по порядковому номеру в падежной 

системе, принятое в методике преподавания русского языка как иностранного на 

элементарном уровне: 

№1 – именительный падеж; 

№2 – родительный падеж; 

№3 – дательный падеж; 

№4 – винительный падеж;  

№5 – творительный падеж; 

№6 – предложный падеж; 

ОН – имена существительные, прилагательные мужского рода; 

ОНА – имена существительные, прилагательные женского рода; 

ОНО – имена существительные, прилагательные среднего род; 

(I) – I спряжение; 

(II) – II спряжение; 

СВ – глагол совершенного вида; 

НСВ – глагол несовершенного вида; 

ед.ч. – единственное число; 

мн.ч. – множественное число. 
 
 

Первый урок 

Задание 1.  Пишите буквы, читайте!

Аа_______________________________________________ 
Оо _______________________________________________ 
Уу _______________________________________________ 
Ээ _______________________________________________ 
ы________________________________________________ 
Ии_______________________________________________ 

 
Задание 2. Пишите! Читайте! 

Мм _____________________________________________ 
Нн ______________________________________________ 
Бб  ______________________________________________ 
Пп ______________________________________________ 

Задание 3. Пишите! Читайте! 

Запомните! 
Оо – это буква; она – это слово.
Это мама и папа. – Это предложение.
 

мама ____________________ папа ___________________________ 
мама и папа  _____________________________________ 

мы ______________________________________________ 
 
Задание 4. Пишите! Читайте! 

Дд _______________________________________________ 
Тт______________________________________________ 
он_____________________она________________________ 
оно_____________________________ они ________________________________ 
ты_____________________________тут_______________________________ 
там___________________________это__________________________________ 
да____________________________ дом_______________________________ 
Том________________________ Дима_______________________________ 
Это Дима и Том. Они тут.______________________________________ 
Мама и папа там._______________________________________________ 
этот___________________________ тот _______________________________ 
 
Задание 5. Пишите! Читайте! 

Вв_______________________________________________ 
Фф_______________________________________________ 
во_______________________ ва ______________________ 
Вова_____________________________ вода_______________________________ 
Это фото.______________________ Фото тут.________________________ 
Это Дина и Вова.__________________________________________________ 
Это он и она._______________________________________________________ 
Это они. Они тут._______________________________________________ 
 
 

Задание 6. Пишите! Читайте! 

Модель:

–Это кот?
(простой вопрос)

–Да, это кот. («Да» или «Нет»)

–Это вода?
– _______________________________

– Это сок?
– ______________________________

–Это папа?
– _________________________

–Это мама и сын?
– _________________________

–Это дом?
– _________________________

 

 
 

Задание 7.  Пишите! Читайте! 

Гг________________________________________________ 
Кк_______________________________________________ 
кот_______________________год_____________________ 
Кто?____________________________ Как?_______________________________ 
Кто это?______________________ Как дела?__________________________ 
Это мама._____________________ Мама там.______________________ 
Это Нина и Антон.________________________________________________ 
Это мы и они. ._____________________________________________________ 
Мы тут, а они там.______________________________________________ 

– Кто это? – _______________________________________________________ 

– Это мама, а это папа. –  _______________________________________ 

 

–Это он?
– __________________________________

–Это она?
– _________________________________

–Это он?
– __________________________________

–Это она?
– __________________________________

–Это они?
– _________________________________

 

Задание 8. Пишите! Читайте! 

А. 

Сс_____________________________________________________ 
сок_______________________сын_____________________ 
нос_____________________________ сумка______________________________ 
сам__________________________ сама__________________________________ 
Это вода и сок._____________________________________________________ 
Зз____________________________________________________________________ 
зонт____________________________ звук________________________________ 
магазин_______________________ зима _______________________________ 
Зонт тут, а сумка там._________________________________________ 

Б. 

_____ – б [п]
зуб
__________________

куб
__________________

_____ –г [к]
друг __________________________
снег __________________________

_____ –д[т]
год ________________________
город ______________________

_____ –з [с]
мороз _________________

_____ –ж [ш]
муж ___________________

 

– Кто это? – Это брат. 

______________________________________________________________________ 
 

– Это брат? – Нет, это не брат. Это друг. 

______________________________________________________________________ 
 

Задание 9. Пишите! Читайте! 

Рр_______________________________________________ 
Лл_______________________________________________ 
рука _____________________________рыба______________________________ 
друг____________________________ подруга____________________________ 
стол ___________________________ стул _______________________________ 
молоко ________________________лимон ______________________________ 
Лена ________________________ река Волга ___________________________ 

 
 
Запомните! 

Падеж №1 (И. п.)

Кто это? → мама, папа
Что это? → телефон, книга

 
Запомните правило! 

ОН

(мужской род)

друг_, стол_, 

город_
-…,  - ...
МОЙ  ДРУГ

ОНА

(женский род)
мама, Россия
- А, - Я
МОЯ МАМА

ОНО

(средний род)
окно, море
- О, - Е
МОЁ ОКНО

НО!  
папА, дядЯ, дедушкА

преподаватеЛЬ, секретаРЬ,
учитеЛЬ, писатеЛЬ

ОН

тетрадЬ, кроватЬ
ОНА