Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Введение в оперативно-розыскную психологию

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 072850.11.01
К покупке доступен более свежий выпуск Перейти
На основе обобщения и анализа истории развития теории оперативно-розыскной деятельности и юридической психологии как системообразующих отраслей знания в пособии излагаются научные основы предмета, системы, методологии оперативно-розыскной деятельности и психологии как самостоятельной науки, определяются перспективные направления ее развития. Для студентов (курсантов, слушателей), обучающихся по специальности «Юриспруденция», преподавателей юридических вузов, а также для практических работников правоохранительных органов и специальных служб.
Синилов, Г. К. Введение в оперативно-розыскную психологию : учебное пособие / Г.К. Синилов. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2022. — 48 с. - ISBN 978-5-91768-465-9. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1856010 (дата обращения: 21.06.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.

Введение в оперативно-розыскную психологию


Московский университет МВД России





                Г. К. Синилов




Введение в оперативнорозыскную психологию


Учебное пособие


НОРМА ИНФРА-М Москва, 2022

УДК 343.95(075.8)
ББК 88.4
      С38



znamum.com



            Сведения об авторе


   Григорий Карпович Синилов — заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор; один из основоположников теории оперативно-розыскной деятельности.


            Рецензенты:


   доктор юридических наук, кандидат психологических наук, профессор О. Г. Ковалев;
   доктор психологических наук, доцент И. Б. Лебедев.



            Синилов Г. К.


С38 Введение в оперативно-розыскную психологию : учебное пособие / Г. К. Синилов. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2022. — 48 с.
         ISBN 978-5-91768-465-9 (Норма)
         ISBN 978-5-16-003999-2 (ИНФРА-М, print)
         ISBN 978-5-16-100585-9 (ИНФРА-М, online)

         На основе обобщения и анализа истории развития теории оперативно-розыскной деятельности и юридической психологии как системообразующих отраслей знания в пособии излагаются научные основы предмета, системы, методологии оперативно-розыскной деятельности и психологии как самостоятельной науки, определяются перспективные направления ее развития.
         Для студентов (курсантов, слушателей), обучающихся по специальности «Юриспруденция», преподавателей юридических вузов, а также для практических работников правоохранительных органов и специальных служб.

УДК 343.95(075.8)
                                         ББК 88.4
ISBN 978-5-91768-465-9 (Норма)
ISBN 978-5-16-003999-2 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-100585-9 (ИНФРА-М, online) © Синилов Г. К., 2006

            Оглавление


Глава 1. История становления и развития оперативно-розыскной психологии........6

Глава 2. Предмет и система оперативно-розыскной психологии................17

Глава 3. Методология оперативно-розыскной психологии....................................29

Глава 4. Место оперативно-розыскной психологии в системе наук.....................42

Контрольные вопросы и задания.................46

Рекомендуемая литература......................47

Глава 1. История становления и развития
оперативно-розыскной психологии

   В юридической литературе содержатся различные методологические подходы к исследованию историографии предмета юридической психологии. Одни исследователи, расширительно толкуя термины «психология» и «право» с житейских или философских позиций, ее истоки прослеживают с античных времен посредством вычленения психолого-правовых положений и взглядов классиков той эпохи (Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель и др.). Другие же авторы, опираясь на предметно-научное толкование социальной обусловленности развития общественных отношений в различных сферах жизнедеятельности, раскрывают этапы истории развития юридической психологии в зависимости от сочетания двух взаимообусловливаемых закономерностей. Первую закономерность составляют научно обоснованные потребности общественной практики в том или ином профессиональном виде деятельности, что в нашем случае проявляется социальной потребностью в психологических знаниях и навыках для правоохранительной деятельности и повышения ее эффективности в борьбе с преступностью. Вторую закономерность составляет профессиональная потребность в научном анализе накопленного эмпирического материала для обоснования предмета соответствующей науки. Именно такой методологический подход применил авторский коллектив учебного пособия «Прикладная юридическая психология», в котором последовательно и обоснованно изложены основные исторические вехи становления и

Глава 1. История становления оперативно-розыскной психологии 7

развития юридической психологии как самостоятельной науки¹.
   Разделяя и поддерживая вышеуказанный методологический подход, мы приступаем к изложению истории становления и развития оперативно-розыскной психологии (ОРП) как составной части юридической психологии и науки оперативно-розыскной деятельности (ОРД).
   Ориентируясь на общепринятое понятие психологии как науки, исследующей закономерности формирования и функционирования психологических явлений и в целом психологической жизни человека², на социальную потребность исследования проблем ее оперативно-розыскной направленности в криминалистической литературе указывалось еще в 20-е гг. XX в. В этот период были изданы труды К. Сотонина «Очерки криминальной психологии» (Казань, 1925); С. В. Познышева «Криминальная психология. Преступные типы» (Л., 1926); М. Н. Гернета «В тюрьме. Очерки тюремной психологии» (М., 1927); Ю. Ю. Бехтерева «Изучение личности заключенного» (М., 1928); А. Р. Лурии «Экспериментальная психология в судебно-следственном деле» (М., 1928); А. Е. Брусиловского «Судебно-психологическая экспертиза» (Харьков, 1929). В 1930 г. на состоявшемся I съезде по изучению поведения человека судебная психология была признана в качестве самостоятельной прикладной науки. Однако выводы этих исследований не всегда совпадали с политикой тоталитарного режима, и по политическим мотивам они были прерваны более чем на три десятилетия.

   ¹ См.: Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. А. М. Столяренко. М., 2001. С. 37-45.

   ² См.: Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1968; Леонтьев А. Н. О значении понятий предметной деятельности для психологии // Тезисы докладов к XX Международному психологическому конгрессу. М., 1972; Мясищев В. Н. Проблема способностей советской психологии и ее ближайшие задачи // Проблемы способностей. М., 1962; Парыгин Д. Б. Основы социально-психологической теории. М., 1971; Платонов К. К. О системе психологии. М., 1972; и др.

Введение в оперативно-розыскную психологию

   Исследования проблем юридической психологии возобновились в 60-е гг., и благодаря активной научно-исследовательской практике ученых-юристов А. Д. Гло-точкина, А. В. Дулова, А. Г. Ковалева, Л. М. Корнеевой, В. Ф. Пирожкова, А. Р. Ратинова, И. К. Шахриманьяна и др. происходило интенсивное формирование юридической психологии как самостоятельной междисциплинарной отрасли знаний.
   Заметным событием этого периода стало издание монографии А. Р. Ратинова, вышедшей в свет под традиционным наименованием «Судебная психология для следователей», но фактически посвященной научному обоснованию предмета и системы юридической психологии как самостоятельной междисциплинарной отрасли научного знания, включающей в свой предмет систему криминальной, правовой, судебной, исправительнотрудовой и оперативно-розыскной психологии¹. По своему содержанию, научной аргументации и стилю изложения монография оказалась весьма удачной, получила признание научной общественности и высокую оценку в международной юриспруденции, что явилось убедительным основанием для ее переиздания спустя почти 40 лет². Позитивное воздействие на формирование предмета юридической психологии оказала работа К. Е. Иго-шева, в которой системно и комплексно исследуются проблемы психологии преступных проявлений среди молодежи³.
   Активным стимулом развития юридической психологии являлось введение обязательного курса ее изучения в юридических вузах страны (1965—1966 гг.); обсуждения ее проблем, которые велись на III и IV съездах общества психологов СССР (1968 и 1971 гг.), на Всесоюзной науч

   ¹ См.: Ратинов А. Р. Судебная психология для следователей. М., 1967.

   ² См.: Ратинов А. Р. Судебная психология для следователей. М., 2001.

   ³ См.: Игошев К. Е. Психология преступных проявлений среди молодежи: Учеб. пособие. М., 1971.

Глава 1. История становления оперативно-розыскной психологии 9

но-практической конференции «Актуальные проблемы судебной психологии» (1971 г.); создание научно-исследовательского сектора проблем психологии (1968 г.) и кафедры психологии управления в Академии МВД СССР (1974 г.). Попытка некоторых авторов (А. В. Дулов, 1971 г.) весь спектр проблем предмета новой науки ограничить узкими рамками судебной психологии не получила поддержки научного сообщества. Итоги защищенных в диссертационном совете, созданном в структуре Академии МВД СССР (1975 г.), докторских и кандидатских диссертаций, посвященных правовой, криминальной, судебной, исправительно-трудовой и оперативнорозыскной психологии — составляющим системы юридической психологии, показали несостоятельность этой попытки.
   Совокупность достигнутых результатов исследования предмета юридической психологии позволила Государственному комитету по науке и технике при Совете Министров СССР принять решение (1971 г.) о ее включении в единый реестр научных специальностей.
   Уже в то время А. Р. Ратинов указывал: «...настоятельно требует самостоятельной разработки и психология оперативно-розыскной деятельности»¹. Известный психолог К. К. Платонов в своем проекте системы психологии наряду с правовой, криминальной, судебной, исправительно-трудовой ее структурами выделяет также и оперативно-розыскную психологию, именуя ее оперативной². Существенные изменения в правовом мировоззрении привели к созданию в органах внутренних дел специализированных научно-педагогических структур для комплексных исследований проблем ОРД в борьбе с преступностью и разработки методик подготовки и обучения профессиональных кадров оперативных сотруд

   ¹ Ратинов А. Р. Судебная психология для следователей. М., 2001. С. 3.

   ² См.: Платонов К. К. О системе психологии. М., 1972. С. 209.

Введение в оперативно-розыскную психологию

ников. Комплектование научно-педагогических подразделений осуществлялось по принципу сочетания знаний профессиональных оперативных сотрудников и ученых — юристов, социологов, криминалистов, психологов и других специалистов, разрабатывавших в закрытом режиме научные основы применения оперативно-розыскных сил, средств и методов в борьбе с преступностью. В специальной литературе по ОРД появилось значительное количество публикаций, развивающих идеи, изложенные в выводах исследователей уголовного права, уголовного процесса, криминалистики, криминологии, общей и социальной психологии, и обосновывающих самостоятельный предмет теории ОРД, ее систему и методологию (А. Г. Лекарь, А. И. Алексеев, Г. К. Синилов и др.).
   Что касается ОРП, то ее разработка в качестве частной теории предмета науки ОРД продолжалась посредством публикации научных статей или отдельных фрагментов учебных и практических пособий по совершенствованию методики и тактики применения оперативнорозыскных сил, средств и методов в борьбе с преступностью (В. Г. Соколов, А. К. Семенов, Ф. Г. Канцарин, В. Г. Вербовой, В. И. Филипенко и др.). К сожалению, эти исследования ввиду своей закрытости не были доступны научной общественности, носили фрагментарный характер и не охватывались единой системой структурно-содержательных элементов ОРП.
   Комплексные исследования проблем ОРП в рамках предмета ОРД в разделе ее тактики позволили:
   — обосновать логическую структуру предмета ОРП как междисциплинарной отрасли знаний, состоящей из Общей и Особенной частей. Общая часть ОРП включает: 1) предмет и систему автономной отрасли интегрированных психологических и оперативно-розыскных знаний; 2) научные методы его исследования; 3) психологию личности участников оперативно-розыскных отношений; 4) психологию профессионального оператив

Глава 1. История становления оперативно-розыскной психологии 11

но-розыскного мышления; 5) психологию групповых, в основном конфиденциальных отношений. Особенная часть ОРП включает: 1) психологические основы оперативно-розыскной тактики; 2) психологию тактики обеспечения ОРД; 3) психологию практических методов ОРД; 4) психологию отдельных оперативно-розыскных мероприятий (ОРМ) по предупреждению и раскрытию преступлений;
   —     выделить отношения, имеющие приоритетное значение для эффективности исполнения профессиональных функций субъектов ОРД: 1) оперативных сотрудников с агентами, резидентами, доверенными лицами, другими источниками негласной информации; 2) конфидентов с разрабатываемыми и проверяемыми;
   —     обосновать теоретическое и практическое значение таких категорий психологии, как мышление, внушение, убеждение и разъяснение;
   —     обосновать вывод о том, что в основе оперативнорозыскной тактики лежат такие общие положения психологии, как изучение личности и межличностных отношений, а также изучение психики конкретного субъекта, психологических особенностей их поведения и поступков в конкретных жизненных ситуациях.
   На основе указанных теоретических положений была разработана профессиограмма оперативных сотрудников основных служб ОВД и предложена классификационная схема ОРП как самостоятельного частного учения в предмете теории ОРД (Лукашев В. А., 1975 г.; Гре-бельский Д. В., 1977 г.). Как частное научное направление ОРП входит во все разделы системы науки ОРД, которые с той или иной степенью интенсивности продолжают развиваться. Так, авторский коллектив Всесоюзного научно-исследовательского института МВД СССР (ВНИИ МВД СССР) (Г. К. Синилов, В. В. Баранов, Р. К. Безруких), исследовавший закрытую тему «Обучение и воспитание агентуры», значительное место

К покупке доступен более свежий выпуск Перейти