Говорите языком схем

Говорите языком схем

НОРМА
ИНФРАМ

Москва, 2021

Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Говорите
языком схем

Краткий справочник

В. Б. Исаков

УДК [003.63+774.423](035)
ББК 72.52я22+30.117я22
И85

Исаков В. Б.
И85
Говорите языком схем : краткий справочник / В. Б. Исаков. — Москва : Норма : ИНФРАМ, 2021. — 144 с. : ил.

ISBN 9785917686653 (Норма)
ISBN 9785160113906 (ИНФРАМ, print)
ISBN 9785161036280 (ИНФРАМ, online)

Схематизация и визуализация — необходимые средства, обеспечивающие деятельность современного специалиста. Схематизация позволяет выделить в объекте главное, обнаружить составляющие его
элементы, показать их взаимосвязь, дает толчок к построению концептуальных подходов. Визуализация «одевает» схематические концепты в яркую, выразительную художественнографическую форму.
В справочнике даются описания наиболее популярных средств аналитической графики — карт, графов, таблиц, графиков, диаграмм, блоксхем (алгоритмов), хронолент, карт, методологических схем и др. Рассматриваются способы применения схем для анализа целей, причин,
проблем, версий. Приводятся тематический словарь терминов и определений, «горячая двадцатка» полезных схематизаций.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, а также для представителей других специальностей — всех, кто рисует схемы и работает с ними.

УДК [003.63+774.423](035)
ББК 72.52я22+30.117я22

ISBN 9785917686653 (Норма)
ISBN 9785160113906 (ИНФРАМ, print)
ISBN 9785161036280 (ИНФРАМ, online)
© Исаков В. Б., 2016

Схематизируйте свои мысли!
Как правило, они от этого выигрывают.

1. Схематизация и визуализация
(Вводная статья)

Понятия «схема» и «схематизация» ведут род от греческого «schema» — наружный вид, форма. В литературе под схемой понимается
чертеж, на котором условными графическими обозначениями показаны части объекта, изделия, процесса, а также связи между ними.
В более общем смысле под схемой подразумевается описание, изложение чеголибо в главных чертах1.
В практике преподавания юридических и других дисциплин,
прежде всего гуманитарных, используются различные формы схематизации, в том числе графы, карты, таблицы, структурнологические
схемы, графики и диаграммы, ленты времени. Наличие схем, графиков, диаграмм делает текстовую работу более понятной, придает ей
современный вид, внешнюю респектабельность. В современных пакетах обработки статистических данных и прикладных компьютерных программах представлено огромное количество графических
форм, буквально на все случаи жизни. Однако важно выбрать среди
них те, которые в максимальной степени соответствуют содержанию
исследовательского материала и задачам его визуального оформления.
Американский исследователь Н. Яу в связи с использованием статистических данных отмечает: «Данные могут быть чемто довольно
досадным и раздражающим, если вы не знаете, что вы ищете, или не
понимаете, есть ли в них нечто такое, что следует искать в первую
очередь. Тогда они превращаются в груду цифр и слов, которые не
имеют иного смысла, кроме своего непосредственного значения.
В этом и состоит великий смысл статистики и визуализации: они помогают увидеть, что именно стоит за всем этим. Помните: данные
есть отражение реальной жизни. Это не просто груда какихто чисел.
В этой груде содержится множество историй. В ней есть и смысл,
и правда, и красота. И, как и в реальной жизни, эти истории иногда
бывают простыми и искренними, а иногда — сложными и иносказа1 См.: Краткая российская энциклопедия: в 4 т. Т. 3. М., 2003. С. 337.

тельными. Некоторые истории как будто взяты из учебника. Другие
похожи на роман. И от вас — статистиков, программистов, дизайнеров и специалистов в обработке данных — зависит, как рассказать ту
или иную историю»1.
Процесс схематизации состоит из нескольких этапов, в числе которых можно выделить следующие.
1. Объект схематизации делится на части, в нем вычленяются
главные элементы — признаки, подлежащие отражению на схеме.
2. Выявляются отношения между этими частями, элементами,
признаками.
3. Выбирается язык схематизации — система графем, условных
знаков, образов, позволяющих адекватно отразить изучаемый объект.
4. С помощью языка схематизации создается схема объекта, явления, процесса — его графическое отображение.
В качестве конкретного примера схематизации можно рассмотреть
схему московского метро (см. приложение). Она представляет собой
графическое изображение сложной транспортной системы — линий
метро, находящихся на них станций, пересадочных узлов, привязанных к плану города. Схема метро позволяет ориентироваться в этой
системе, определять в ней свое местоположение, составлять маршрут
следования, приблизительно рассчитывать время в пути и т. д. Приведенный пример позволяет увидеть, что язык схематизации имеет далеко не второстепенное значение. Один язык может в большей степени подходить для решения поставленной задачи, другой — в меньшей.
В философии, науке, аналитике, практической деятельности схематизация выполняет несколько функций2.
Вопервых, схема реализует функцию обобщения и абстрагирования. Ее задача не просто зарисовать объект, а вскрыть его сущность,
найти в нем главное, отделить необходимое от случайного.
Вовторых, схематизация обнаруживает и делает видимым невидимое. Отношения, свойства, сущность явления не лежат на поверхности, они скрыты. Схематизация «вытаскивает» их из глубины: она выступает в роли «волшебной палочки», позволяющей невидимое сделать видимым.
Втретьих, схематизация обладает свойством поддерживать процессы мышления. Оперативная память компьютера относительно неве6
Говорите языком схем: краткий справочник

1 Яу Н. Искусство визуализации в бизнесе. Как представить сложную информацию
простыми образами. М., 2013. С. 21.
2 См.: Итесь Г. В. Логические схемы в философии: приложение // Гносеологические аспекты проблемы схематизации и наглядности философского анализа: дис. ...
канд. филос. наук. Новосибирск, 1984. С. 3.

лика. Так, в «оперативку» ранних ЭВМ не входили даже крупные фотографии. Оперативная память человека тоже не беспредельна: когда
мы думаем об одном, другое из нашей памяти уходит на второй план,
при этом важная информация нередко забывается. Схема позволяет
постоянно держать объект перед глазами, в оперативной памяти, что
в работе со сложными объектами чрезвычайно важно. Схема существенно расширяет возможности оперативной памяти человека и, более
того, представляет собой инструмент мнемотехники — одно из технических средств «упаковки» информации в долгосрочную память.
Вчетвертых, схемы выступают графическими моделями, простым
и доступным средством графического моделирования. Можно работать
со схемой как с моделью, искать оптимальную структуру объекта, добавлять на ней новые элементы, убирать из нее отдельные фрагменты
и смотреть, что получится.
Впятых, схемы — инструмент иллюстрации и визуализации, средство наглядности, которое широко используется в самых разных сферах деятельности — образовании, науке, рекламе, организации дорожного движения и т. д.
Как справедливо отметил Г. П. Щедровицкий, «изображения нам
нужны для того, чтобы мы могли с ними работать. Изображение не
должно точно соответствовать объекту. Модель объекта не соответствует объекту по простой причине: если бы изображение было полностью тождественно объекту, оно нам было бы ни к чему. В этом весь
смысл модели: модель по определению отличается от объекта. И изображение точно так же. В этом — самое главное. Получив изображение объекта, я должен с ним работать. И оно должно быть прилажено
к работе, должно ей соответствовать. Отсюда требования конструктивности и оперативности»1.
Слова «схематизм» и «схематическое мышление» иногда используют в негативном смысле, подразумевая признак упрощенного, огрубленного, догматического мышления, неспособного к отражению действительности во всей ее полноте. К сожалению, советская социальная и политическая практика породила немало примеров уродливой,
догматической схематизации. Навязывание подобных схематизаций в
науке, культуре, идеологии причинило колоссальный вред обществу.
Никто не застрахован от рецидивов догматизма и в будущем. Следует
четко сознавать, что схематизация — это всего лишь один из инструментов мышления. Как и всякий инструмент, она требует бережного
отношения, понимания границ, за которыми ее использование начинает приносить вред.

1. Схематизация и визуализация (Вводная статья)
7

1 URL: http://smd.org.ua/dictionary/about_smd_10_1.htm.

Приведенный перечень функций позволяет подчеркнуть особенность схематизации, отличающую ее от визуализации. Если схематизация ориентирована на моделирование объекта, отражение графическими средствами его сущности, то визуализация — на представление, презентацию, выразительный внешний показ.
Термин «визуализация» имеет множество различных значений.
Так, в архитектуре это наглядное представление архитектурной идеи,
концепции, замысла. В педагогике — использование средств наглядности в преподавании. В медицине — представление на рисунке,
снимке или экране дисплея внутренних органов пациента. В психологии — внешнее выражение протекающих в сознании человека психических процессов. В искусстве — система образных средств, применяемых для выражения художественной идеи. В оккультных науках —
внешнее выражение надежд, мечтаний, подсознательных устремлений
человека (причем в случае «правильной» визуализации переживаний
гарантируется их осуществление).
Визуализация в аналитике — это представление содержания аналитического документа в наглядной, образной форме. Являясь вспомогательным по отношению к тексту средством раскрытия информации, она позволяет выделить главные, системообразующие идеи, показать актуальность аналитической разработки, максимально полно
донести информацию до слушателей.
Трансляция содержания текстового документа в наглядную образную форму — далеко не простая творческая задача. Вопервых, для
этого нужно владеть языком, а еще лучше несколькими языками визуализации. Вовторых, необходимо понимать содержание документа
и уметь выделять в нем «узлы», подлежащие визуализации. Делегирование этих задач разным специалистам не всегда приводит к нужному
результату. Поэтому каждый специалист должен в той или иной степени владеть средствами и приемами визуализации, уметь изображать
свои идеи и разработки.
Визуализация — посвоему «коварная» стадия исследовательского
процесса, на которой трудно скрыть бедность содержания, изъяны
концепции, пробелы в логике, слабость фактологической базы и т. п.
В процессе визуализации все эти недостатки «выплывают наружу»,
становятся видимыми.
Осуществляя процесс схематизации, ученый, исследователь, педагог, студент сталкиваются с трудностями двоякого рода. Вопервых,
необходимо выбрать тип схематизации, найти графический язык, посредством которого будет наиболее полно выражена исследовательская идея. Вовторых, графическую идею надо визуализировать —

8
Говорите языком схем: краткий справочник

придать ей яркую, впечатляющую, современную художественную
форму.
Различие первой и второй задач можно показать на конкретном
примере. Допустим, перебрав различные концепты, автор приходит к
решению использовать для своей схемы графический образ «домик».
В качестве графического концепта графема «домик» выглядит примерно так, как показано на рис. 0101.
Достаточно ли этого? Для академической научной дискуссии в
большинстве случаев — да; но когда речь идет о презентации, рассчитанной на публичную демонстрацию, графическому концепту следует
придать выразительную художественную форму. Таких форм — великое множество (рис. 0102).
Проблема заключается в том, чтобы из множества графических
форм выбрать такую, которая в максимальной степени соответствовала бы решаемой задаче. Для этого необходимо обратиться к художнику, дизайнеру или (в качестве первого шага) ознакомиться с альбомами образцов оформительской графики1.

Рис. 0102. Художественные варианты концепта «домик»

1. Схематизация и визуализация (Вводная статья)
9

Рис. 0101. Графема «домик»

1 См., например: Луптон Э. Графический дизайн от идеи до воплощения. Пер. с
англ. СПб., 2013; Уайт Я. Сборник графических идей. Пер. с англ. М., 2010.

В практике исследовательской деятельности используются различные средства визуализации. К числу наиболее распространенных и
популярных можно отнести следующие.
Оригинальный дизайн текста — одно из них. Нередко научные и
аналитические документы внешне выглядят как стопка листов бумаги
с напечатанным на них текстом. Один взгляд на такой документ порождает скуку и ожидание многих часов утомительного чтения. Значительно выигрывают документы, которые четко структурированы; в
которых просматривается «игра» шрифтов, красок; где графики, цитаты, дефиниции, выводы и иные значимые элементы текста размещены на цветных «подложках» и т. д. При использовании современных компьютерных средств и наличии множества готовых шаблонов
дизайнерское оформление текста не представляет особой сложности.
Иногда в научные и аналитические тексты вставляют рисунки, которые могут иметь различное значение: иллюстрировать текст, сигнализировать о наличии важных формулировки, дефиниции, вывода
и т. п.
Особая разновидность — морфологические рисунки, изображающие
в разрезе устройство внутренних органов человека, зданий, сооружений, технических объектов (такими рисунками иллюстрируют популярные научнотехнические журналы).
Не умеете рисовать? Ничего страшного. Старайтесь рисовать всегда, везде, любыми средствами, на любом подручном материале. Рисунок, даже самый неказистый, помогает четче сформулировать мысли и передать необходимую информацию1.
Картины — это еще одно важное средство визуализации. В офисах
крупных компаний, как правило, размещаются произведения искусства, картины, акварели, литографии, которые смягчают официальную деловую обстановку. Примерно ту же роль выполняют картины в
текстовом документе (например, деловом отчете). Так, один из годовых отчетов крупного российского банка был полностью построен на
ассоциациях с балетным спектаклем. Красиво, оригинально и, как
оказалось, довольно много параллелей. Такой отчет не забудут на столе и не выбросят в мусорную корзину. Важно лишь, чтобы «картинная галерея» перекликалась с содержанием аналитического документа, не противоречила ему. Ее смысл видится в том, чтобы внести в научную работу эстетический компонент, освятить аналитическую
мысль аурой прекрасного, дать неожиданные ассоциации и аллего10
Говорите языком схем: краткий справочник

1 О теории и практике визуального мышления см. обзорные статьи Ю. Смирнова
«Думать глазами — 1» и «Думать глазами — 2»: URL: http://ideas4future.info/2013/12/15/
dumat_glazami; http://ideas4future.info/2013/12/20/dumat_glazami__sketchi_vizualnye_
istorii_vizualizacia_dannyh.