Опыт лидеров: цифровые практики колледжей. ГАПОУ ТО «Колледж цифровых и педагогических технологий»

Продолжаем цикл «Опыт лидеров: цифровые практики колледжей»!

В предыдущих выпусках мы делились историями масштабных внедрений, но реальность многих колледжей — это строгий лимит кадров и времени. Как выстроить современную цифровую экосистему, если в штате библиотеки всего два человека, а из ресурсов — два компьютера и МФУ?

В четвертом выпуске нашего проекта — вдохновляющий кейс от ГАПОУ ТО «Колледж цифровых и педагогических технологий» (Тюменская область).

Опытом «цифровизации своими руками» делится библиотекарь Ольга Олеговна Стрельбицкая. Команда колледжа доказывает: нехватка ресурсов — не приговор, если уметь выстраивать связи и грамотно использовать технологии.

Какая главная цель стояла перед вашим колледжем на старте масштабной цифровизации учебного процесса?

Главная цель — создание нового формата образовательной среды, управляемой и динамично развивающейся с учетом современных тенденций модернизации образования. Мы стремились выстроить систему эффективного и комфортного предоставления информационных услуг и цифровых инструментов для всех участников учебного процесса.

Какая главная сложность стояла перед библиотекой вашего колледжа до полноценного перехода к цифровизации фонда?

Главным вызовом стала острая нехватка времени и кадровых ресурсов. Физически перевести весь печатный фонд в цифровой формат своими силами было невозможно, не было и электронной выдачи литературы. Однако мы начали искать нестандартные пути — например, внедрили сервис «Продли книгу» прямо в группе библиотеки во ВКонтакте, чтобы стать ближе к студентам и упростить коммуникацию.

Расскажите о ядре вашей цифровой образовательной среды. Какие решения и платформы стали для вас ключевыми и почему?

Ядром нашей цифровой среды выступает АИБС «ИРБИС». Мы проделали колоссальную работу по интеграции: заносим библиографические описания книг, аналитическую роспись статей, подгружаем методические указания преподавателей и электронные копии печатных книг. Туда же мы загружаем данные из внешних ЭБС, с которыми у нас подписан договор. В итоге студент через единый каталог сразу видит, в каком формате доступна книга: в печатном, в электронном или внутри конкретной ЭБС.

Более того, сейчас мы апробируем программу, которая автоматически выделяет из содержания журналов автора, название статьи, название журнала, номер, год и страницы. Затем мы этот готовый продукт загружаем в «ИРБИС», добавляем обложку, корректируем мелочи и получаем готовое аналитическое описание статьи. На сегодняшний день у нас выстроено сотрудничество с ключевыми образовательными платформами, включая ЭБС «Знаниум», «Юрайт» и «Кнорус».

По каким критериям вы отбираете поставщиков цифрового контента и сервисов для ваших студентов и преподавателей? Что для вас в абсолютном приоритете?

В абсолютном приоритете — соответствие профильным учебным программам. Издания должны быть новыми по годам выпуска, обязателен широкий охват тем и наличие актуальной периодической печати. Также для нас критически важна доступность контента, надежность технической базы и удобство использования платформ.

Как студенты и преподаватели отреагировали на цифровизацию? Есть ли любимые функции платформ?

Буду откровенна: на первых этапах процесс шел со скрипом. Любые нововведения и изменение привычек требуют времени на адаптацию. 

Если говорить о любимых функциях библиотекарей, то это, безусловно, модули статистики в любой ЭБС. Возможность в пару кликов получить готовый отчет по посещениям, книговыдаче и сформировать форму СПО-2 — это очень удобно.

Лично мне в ЭБС «Знаниум» очень нравится возможность рекомендовать книгу и составлять тематические полки. Именно платформа «Знаниум» дает администратору возможность создавать тематические подборки, которые сразу видны читателям. Это отличный инструмент навигации для студентов.

Чего, на ваш взгляд, не хватает нынешним платформам?

Моя профессиональная мечта — это появление ЭБС, которая объединит многие разрозненные базы в одно глобальное ядро с единым окном входа и сквозной поисковой строкой. В идеале она должна быть условно бесплатной (ведь согласно закону о библиотечном деле, доступ к книгам должен быть свободен), а поиск по этому ядру должен осуществляться с применением ИИ.

Мы видим, что платформы движутся в сторону умных сервисов. Я бы с удовольствием добавила в это «ядро будущего» функционал ИИ от ЭБС «Знаниум» («Ассистент преподавателя»).

Подключите решение, которое уже работает в колледжах-лидерах!

Мы помогаем учебным заведениям внедрять цифровые ресурсы с ИИ-сервисами, которые доказали свою эффективность на практике.

Контакты для консультации и получения коммерческого предложения:

Соломицкая Кристина Олеговна

Руководитель отдела по работе с учреждениями среднего профессионального образования
 
Тел.: +7 (495) 859-48-60 (доб. 378)

Моб.: +7 (936) 269-15-65

E-mail: solomitskaya_ko@infra-m.ru