Подготовка сотрудников пенитенциарных учреждений в некоторых скандинавских странах

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
Академия права и управления 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ  
ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 
В НЕКОТОРЫХ СКАНДИНАВСКИХ СТРАНАХ 
 
 
Аналитический обзор 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рязань 
2010 

ББК 67.409.022(4) 
П44 
 
 
 
 
 
 
 
Подготовка сотрудников пенитенциарных учреждений 
в некоторых скандинавских странах: аналит. обзор : пер. с 
англ. М.В. Стыкалиной. – Рязань : Академия ФСИН России, 
2010. – 47 с.  
ISBN 978-5-7743-0402-8 
 
В аналитическом обзоре излагаются основные данные о 
подготовке сотрудников пенитенциарных учреждений в образовательных учреждениях Дании, Исландии и Швеции. Рассматривается история их развития, специфика преподавания и 
перспективы. 
Издание предназначено для широкого круга читателей, 
изучающих проблемы в пенитенциарной системе зарубежных 
государств. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ББК 67.409.022(4) 
ISBN 978-5-7743-0402-8 
© Академия ФСИН России, 2010 

П44 

1. ПОДГОТОВКА ТЮРЕМНОГО ПЕРСОНАЛА В ДАНИИ∗ 
 
Основная профессиональная подготовка рядового и младшего начальствующего состава тюремного персонала в Службе тюрем и пробации (СТП) представлена в учебной программе (Uddannelsesplan, 2000), 
составленной на основе документа «Предложения по преобразованию 
процесса обучения рядового и младшего начальствующего состава тюремного персонала во время периода стажировки» (Indstilling om tillpassing of grunddannelsen for fængelsfunktionaerer og værkmestre på prøve).  
Цели основной программы подготовки:  
− обеспечить подготовку высококвалифицированных сотрудников, способных ответственно, самостоятельно и совместно с коллегами 
исполнять обязанности в соответствии с Кодексом принципов СТП; 
− повысить мотивацию и дать возможность обучающимся проходить курсы повышения квалификации и участвовать в развитии СТП. 
Основная программа подготовки рядового и младшего начальствующего состава тюремного персонала проводится с момента найма и до конца прохождения стажировки. Во время процедуры приема 
на службу оценивают профессиональные качества и способности новых сотрудников, необходимые для успешного прохождения программы подготовки. Основная программа подготовки дает возможность обучающимся углубить и развить профессиональные качества 
и способности, которыми они уже обладают, а также приобрести новые знания, умения и личностные характеристики. 
Обращаем ваше внимание на то, что в данном тексте термин «студенты» означает тюремный персонал, проходящий теоретический курс обучения, а «стажеры» – находящийся на стажировке по месту работы в тюрьмах 
(в тексте они также называются исправительными учреждениями – ИУ). 
 
Структура, цели и задачи подготовки 
Основная программа подготовки базируется на принципе универсальности – студенты приобретают навыки и умения, необходимые для работы в различных типах тюрем. 

                                                 
∗ См.: Хайлунд Д. Подготовка тюремного персонала в Дании // Подготовка 
тюремного персонала в скандинавских странах, Эстонии и России. Ванта, 2008. 

Программа подготовки состоит из чередующихся модулей 
теоретических и практических занятий (принцип переменного 
обучения). Обучение длится 3 года, из которых примерно 8 месяцев отводятся под теоретические занятия. Студенты и стажеры 
получают стипендию. Распределение практических и теоретических элементов обучения может быть представлено следующим 
образом. 
 

Модуль 
Продолжительность 

Вводный курс 1 
1 неделя 

Вводный курс 2 (специализированный) 
1 неделя 

Вводный курс для стажеров 
3–7 недель 

Базовый (теоретический) курс 1 (GF1) 
4 недели 

Практический курс 1 (P1) 
6–12 месяцев  

Базовый (теоретический) курс 2 (GF2) 
10 и 3 дня 

Практический курс 2 (P2) 
11 недель 

Базовый (теоретический) курс 3 (GF3) 
11 недель 

Практический курс 3 (P3) 
Варьируется 

Базовый (теоретический) курс 4 (GF4) 
1 неделя 

Практический курс (продолжение) (P3) 
Варьируется 

Базовый (теоретический) курс 5 (GF5) 
1 неделя 

Практический курс (продолжение) (P3) 
После полного 3-годичного курса 

 
Предполагалось, что продолжительность обучения в рамках модуля практического курса P1 должна составлять от 6 до 12 месяцев. 
Однако выдержать эти сроки не позволяет материально-техническая 
база образовательных программ, поэтому практический курс обучения стажеров может быть увеличен до 2 лет, прежде чем обучающиеся перейдут к следующему теоретическому модулю GF2. 
 
Общие задачи модулей,  
отдельных и междисциплинарных предметов 
В ходе обучения на модулях программы подготовки студенты: 
− укрепляют и развивают эмоционально-волевые качества; 

− знакомятся с задачами работы в СТП, а также с общими требованиями, которые общество ставит перед Службой тюрем и пробации, с тем чтобы достичь поставленных задач; 
− знакомятся с основной задачей СТП, ее принципами соответствия стандартам, открытости, ответственности, безопасности, наименьшего вмешательства и оптимального использования ресурсов; 
− изучают этические нормы сотрудников, учатся применению 
на практике полученных теоретических знаний, осознают необходимость дальнейшего личностного и профессионального роста; 
− учатся основным принципам управления, касающимся работы рядового состава; 
− совершенствуют владение датским языком, навыки работы в 
сфере информационных технологий. 
 
Цели и задачи теоретических модулей (GF 1–5) 
Основные дисциплины теоретического обучения подобраны по 
принципу иерархической классификации и в соответствии с тщательно разработанными требованиями. По завершении обучения студенты должны уметь применять полученные знания, анализировать, 
обобщать и оценивать различные ситуации. 
Составление отчетов (141 ч) 
Обучаемые знакомятся с нормативными документами, регулирующими применение силы, средств защиты, дисциплинарных мер в 
отношении осужденных и рассмотрение жалоб. Дополнительная цель 
курса – усовершенствовать навыки студентов в составлении письменных отчетов; ознакомить с нормативно-правовыми документами, 
касающимися административного права, а также профессиональными 
подходами к разрешению конфликтных ситуаций. Задача курса – ознакомить студента с целями службы безопасности и охраны, в том 
числе при разрешении конфликтных ситуаций. Студенты должны 
знать нормативные акты, касающиеся уголовного судопроизводства, 
уметь составлять письменные отчеты. 
Функции СТП (133 ч) 
Студенты должны понимать цели и принципы работы СТП, 
применять правила и принципы на практике как самостоятельно, так