Перспективы развития образовательной среды Академии ФСИН России в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы Российской Федерации и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Уголовно-исполнительное право
Издательство:
Академия ФСИН России
Авторы:
Крымов Александр Александрович, Бакунин Сергей Николаевич, Корячко А. В., Чистяков Алексей Алексеевич, Панарин Дмитрий Александрович, Киселев Алексей Михайлович, Якушкин Сергей Владимирович, Тайгозин Ю. А., Киселев Алексей Владимирович, Амелин Роман Васильевич, Михайленко А. И., Кузнецова Л. Е., Терехин Валерий Ильич, Щербаков Григорий Викторович, Макарчук А. Н., Ханамедова Л. В., Харина Наталья Анатольевна, Минаева Наталья Викторовна, Везломцева Светлана Геннадьевна, Малышева Ольга Анатольевна, Смирнов С. Н., Костенко А. И., Плющ Н. Г., Зверев А. А., Митрофанов М. В., Филонов Р. А., Сымов И. С., Разиков В. Н., Ермошкин Е. В., Пузыревский Роман Валентинович, Цинарева Тамара Алтыбаевна, Бурбина Р. В., Фомичева Ольга Викторовна, Перемолотова Лилиана Юрьевна, Баранова Елена Александровна, Акчурин Александр Владимирович, Епифанов Станислав Станиславович, Мележик С. Г., Травина Л. В., Лотарев А. В., Чурилова Ирина Анатольевна, Макеев Д. В., Прысь Евгений Владимирович, Везломцев Виктор Евгеньевич, Масальская Марина Викторовна, Славинская Юлия Валентиновна, Жарких Александра Анатольевна, Пестриков Денис Викторович, Казанцев Валерий Николаевич, Чваливский Ю. И., Аверкин Сергей Дмитриевич, Молоствов Алексей Владимирович, Гусева С. И., Рахмаев Эдуард Саидович, Карпова О. Н., Савардунова Вита Николаевна, Назаркин Евгений Валерьевич, Мачкасов Александр Игоревич
Год издания: 2011
Кол-во страниц: 386
Дополнительно
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ Перспективы развития образовательной среды Академии ФСИН России в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы Российской Федерации и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования Сборник материалов по итогам XLV учебно-методических сборов профессорско-преподавательского и начальствующего состава и расширенного заседания ученого совета (5–6 октября 2011 г.) Рязань 2011
ББК 67.409
П27
Перспективы развития образовательной среды Акаде
мии ФСИН России в условиях реформирования уголовноисполнительной системы Российской Федерации и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования : сб. материалов по итогам XLV учебно-методических сборов профессорско-преподавательского и начальствующего состава и
расширенного заседания ученого совета. – Рязань : Академия
ФСИН России, 2011. – 386 с.
ISBN 978-5-7743-0455-4
ББК 67.409
ISBN 978-5-7743-0455-4 © Академия ФСИН России, 2011
П27
СОДЕРЖАНИЕ КРЫМОВ А.А. Об итогах работы академии в 2010/2011 учебном году по реализации основных направлений реформирования деятельности образовательных учреждений высшего профессионального образования ФСИН России и задачах на 2011/2012 учебный год с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и ведомственных специализаций вуза…………………………………………………. БАКУНИН С.Н. Основные итоги инновационной деятельности в Академии ФСИН России в 2010/2011 учебном году и задачи по ее дальнейшему совершенствованию в свете требований Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года............................................... КОРЯЧКО А.В. Основные итоги образовательной деятельности академии за 2010/2011 учебный год и задачи по ее совершенствованию в 2011/2012 учебном году с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и ведомственных специализаций вуза……………………………... ЧИСТЯКОВ А.А. Состояние и перспективы развития научно исследовательской деятельности Академии ФСИН России в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования................... ПАНАРИН Д.А. Перспективные направления организации воспитательной работы с обучающимися в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы Российской Федерации и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования……............. КИСЕЛЕВ А.М. Итоги работы по направлениям деятельности заместителя начальника академии по служебно-боевой подготовке в 2010/2011 учебном году и основные задачи на 2011/2012 учебный год……………………………………………… 9 54 69 103 117 127
ЯКУШКИН С.В. Об итогах работы по кадровому обеспечению деятельности академии в 2010/2011 учебном году и задачах на 2011/2012 учебный год с учетом реформирования деятельности образовательных учреждений высшего профессионального образования ФСИН России……………………….. ТАЙГОЗИН Ю.А. Результаты работы филиала в 2010/2011 учебном году и перспективы преобразвания в Институт повышения квалификации…………………………………………... КИСЕЛЕВ А.В. Специализация «Организация производства в УИС»…………………………………………………………… АМЕЛИН Р.В. Организация служебной деятельности и воспитательной работы на курсе психологического факультета Академии ФСИН России в соответствии с требованиями Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года……………………………………… СЕКЦИЯ № 1 МИХАЙЛЕНКО А.И. Обеспечение практической направ ленности учебного процесса курсантов и слушателей академии в работе центра практического обучения………………….. КУЗНЕЦОВА Л.Е. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода к работе со студентами…………. ТЕРЕХИН В.И. О системной подготовке магистерских диссертаций по направлению подготовки 080200 Менеджмент........... ЩЕРБАКОВ Г.В. Практико-ориентированная профессиональная подготовка курсантов и слушателей по направлению (специальности) «Социальная работа»……………………. МАКАРЧУК А.Н. Опыт применения активных и интерак тивных форм обучения в образовательном процессе в Кузбасском институте ФСИН России……………………………….... ХАНАХМЕДОВА Л.В. Опыт организации и проведения аудиторных занятий в активных формах………………………… ХАРИНА Н.А. Возможности активных и интерактивных методов обучения в преподавании психологических дисциплин…... 135 153 172 183 186 190 194 198 202 206 213
МИНАЕВА Н.В. Обсуждение проекта методических рекомен даций по проведению учебных занятий в активной и интерактивной форме в образовательных учреждениях ВПО ФСИН России... ВЕЗЛОМЦЕВА С.Г. Применение учебных рабочих мест на практических занятиях при подготовке специалистов тылового обеспечения органов и учреждений уголовноисполнительной системы…………………………………………... МАЛЫШЕВА О.А. Реализация практико-ориентированного подхода к изучению дисциплины «Уголовный процесс»... СМИРНОВ С.Н. Практическая составляющая дисциплины «Уголовно-исполнительное право» в свете новых Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и профилизации вузов ФСИН России… КОСТЕНКО А.И., ПЛЮЩ Н.Г., ЗВЕРЕВ А.А. Основные направления повышения достоверности оценочной информации при реализации Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения………………………. МИТРОФАНОВ М.В., ПЛЮЩ Н.Г., ФИЛОНОВ Р.А. Рейтинговая интерпретация результатов оценивания в новой образовательной парадигме…………………………………………… МИТРОФАНОВ М.В., ПЛЮЩ Н.Г., СЫМОВ И.С. Подход к определению трудоемкости (бюджета учебного времени) при модульном представлении содержания образования…….. РАЗИКОВ В.Н., ПЛЮЩ Н.Г., ЕРМОШКИН Е.В. Входной контроль результатов обучения курсантов как элемент управления качеством подготовки выпускников……………….. ПУЗЫРЕВСКИЙ Р.В. Использование метода сопряженного воздействия на обучающихся в процессе физической подготовки сотрудников УИС к действиям в экстремальных ситуациях ограниченного пространства………………………………… СЕКЦИЯ № 2 ЦИНАРЕВА Т.А. Задачи Академии ФСИН России по выполне нию требований к условиям реализации основных образователь 217 222 227 231 235 240 244 247 252
ных программ с учетом основных положений Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года и перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования… БУРБИНА Ю.В. Координация учебно-методических секций управления кадров ФСИН России при разработке учебнометодической документации…………..…………………………... ФОМИЧЕВА О.В. О методическом обеспечении основных образовательных программ по ФГОС ВПО в Академии ФСИН России.......................................................................................................... ПЕРЕМОЛОТОВА Л.Ю. О методическом обеспечении основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования…………… БАРАНОВА Е.А. Организация работы учебно-методических кабинетов, их проблемы и перспективы развития…………………... АКЧУРИН А.В. Ресурсное обеспечение преподавания дисциплин кафедры уголовного процесса и криминалистики: состояние и перспективы…………………………………………… ЕПИФАНОВ С.С. Совершенствование материальнотехнического обеспечения реализации компетентностного подхода к использованию специальной техники в правоохранительной деятельности………………………………………… МЕЛЕЖИК С.Г. Самостоятельная работа и ее роль в профессиональном становлении специалиста…………………. ТРАВИН Л.В. Особенности методического сопровождения компетентностного подхода к содержанию обучения в вузе в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования... СЕКЦИЯ № 3 ЛОТАРЕВ А.В. Участие Академии ФСИН России в формировании в обществе позитивного отношения к деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы……... 258 266 269 273 278 282 288 293 297 302
ЧУРИЛОВА И.А. Особенности адаптации курсантов первого года обучения в Академии ФСИН России…………….. МАКЕЕВ Д.В. Наглядная агитация как один из основных инструментов информационно-пропагандистской работы с личным составом академии………………………………………... ПРЫСЬ Е.В. Перспективные направления воспитательной работы со слушателями спецкурса…….………………….... ВЕЗЛОМЦЕВ В.Е. Роль куратора учебной группы в организации воспитательной работы с личным составом………… МАСАЛЬСКАЯ М.В. Проблемы организации воспитательной работы в учебных группах (на примере 421-й учебной группы)………………………………………………………….... СЛАВИНСКАЯ Ю.В., ЖАРКИХ А.А. Психологопедагогические особенности воспитательной работы куратора с курсантами группы риска……………………........................ ПЕСТРИКОВ Д.В. Роль и значение патриотического воспитания в формировании личности сотрудника УИС…………. КАЗАНЦЕВ В.Н. Роль и возможности ветеранской организации Академии ФСИН России в воспитательной работе с курсантами и слушателями………………………………………… ЧВАЛИВСКИЙ Ю.И. Опыт применения современных технических средств обучения в процессе преподавания огневой подготовки курсантам и слушателям…………………….. СЕКЦИЯ № 4 АВЕРКИН С.Д. Перспективы развития научноисследовательской деятельности академии в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года…………………………… МОЛОСТВОВ А.В. Грантоискательство как перспективное направление развития научно-исследовательской деятельности Академии ФСИН России………………………………. 306 309 314 318 324 329 336 341 343 347 350
ГУСЕВА С.И. Международное сотрудничество…………… РАХМАЕВ Э.С. Роль общественных научно-исследовательских лабораторий в разработке актуальных проблем практической деятельности учреждений и органов УИС……... КАРПОВА О.Н. Организация научно-исследовательской работы курсантов, слушателей и студентов Академии ФСИН России в 2011/2012 учебном году как необходимое условие подготовки специалистов для уголовно-исполнительной системы…. САВАРДУНОВА В.Н. Специфика организации научноисследовательской деятельности курсантов и слушателей психологического факультета как важнейшее условие профессионального совершенствования пенитенциарных психологов…….... НАЗАРКИН Е.В. О работе научного кружка кафедры уголовного процесса и криминалистики за период с 2007 по 2011 год………………………………………………………………... МАЧКАСОВ А.И. Обсуждение проекта методических рекомендаций по организации научно-исследовательской работы курсантов и слушателей в образовательных учреждениях высшего профессионального образования Федеральной службы исполнения наказаний………………………………. 357 366 369 374 377 382
А.А. КРЫМОВ, кандидат юридических наук, доцент, и.о. начальника Академии ФСИН России ОБ ИТОГАХ РАБОТЫ АКАДЕМИИ В 2010/2011 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РЕФОРМИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФСИН РОССИИ И ЗАДАЧАХ НА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВЕДОМСТВЕННЫХ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ ВУЗА Организационное обеспечение Деятельность оперативного совещания при начальнике Академии ФСИН России строится на основании плана работы оперативного совещания при начальнике академии и плана организационнопрактических мероприятий Академии ФСИН России на учебный год. В 2010/2011 учебном году проведено 24 заседания, в ходе которых был рассмотрен 71 вопрос по наиболее важным проблемам жизнедеятельности академии. По каждому вопросу были приняты конкретные решения с указанием сроков исполнения и лиц, ответственных за их исполнение. На контроль поставлено более 200 мероприятий, указанных в протоколах оперативных совещаний. Снято с контроля в связи с выполнением большинство пунктов решений. В то же время не все руководители структурных подразделений, ответственные за выполнение решений оперативного совещания, своевременно представляют информацию о проведенных мероприятиях. Так, в период с 23 августа 2011 г. по настоящее время из трех оперативных совещаний при начальнике академии информацию о выполнении пунктов решения оперативных совещаний не представили следующие структурные подразделения:
– отдел тылового обеспечения (протокол от 25.08.2011 г. – пп. 4.1, 4.3) – отдел по работе с личным составом (протокол от 23.08.2011 г. – пп. 5.1–5.3) – факультет повышения квалификации (протокол от 23.08.2011 г. – п. 3.1; от 25.08.2011 г. – пп. 3.1, 3.2, 3.7) – психологический факультет (протокол от 23.08.2011 г. – п. 3.1; от 25.08.2011 г. – пп. 3.1, 3.2, 3.7) В 2010/2011 учебном году деятельность группы контроля и обеспечения качества подготовки специалистов (ГКиОКПС) осуществлялась по следующим основным направлениям. На основании плана проведения внутренних аудитов системы менеджмента качества подготовки специалистов (СМК) на 2010/2011 учебный год и разработанного в этом же году положения в академии были проведены 23 аудита подразделений (что превышает показатель прошлого года более чем в 2 раза), по итогам которых делались доклады на методическом и ученом советах академии, регулярно составлялись и представлялись отчеты руководству академии и были рекомендованы корректирующие мероприятия соответствующим подразделениям. В целях реализации плана мероприятий по подготовке Академии ФСИН России к переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты было организовано и проведено тестирование 1-го и 2-го курсов очной бюджетной формы обучения по дисциплинам гуманитарного, социального, экономического и информационно-правового циклов, а также тестирование обучающихся 5-го курса очной бюджетной формы обучения по дисциплинам итоговой государственной аттестации для получения данных о готовности слушателей к сдаче итоговых экзаменов. Результаты были доведены до сведения руководства факультетов, кафедр, курсов. В мае 2011 г. был проведен мониторинг качества подготовки выпускников академии 2010 г. с участием всех учреждений УФСИН России по Рязанской области. В целом большинство руководителей оценивают уровень подготовки выпускников как достаточный. Анализ предложений самих вы