Чистая экономия

I Не шцмик



П^ФЕССОРЪ ЛОЗАНСЦДГО УНИВЕРСИТЕТА.





                Нийая Эко но м 1я





ПЕРЕВЕЛЪ СЪ ФРАНЦУЗСКАГО

докторъ ЮРИДИЧЕСКИХ


М. С БРЕДИХИНЪ.








            Л1Г-37₀1₀







L

Типография М. М. Сомовй.

        Ц t л ь курса.

    Цель этого курса исключительно научная. Мы жслаемъ лишь определить отношсшя между фактами. Мы не имЪемч. никакого намерения защищать или оспаривать ту или иную доктрину. Мы не пмЪеы'ь въ виду также практическаго примЪнешя. Teopia будеть выработана въ своемъ наиболее общемъ виде, чтобы она могла охватить все виды общественнаго устройства.

        Характеръ экономической науни.

    Человечесюя действ!я имЬють закономерный характере, и ноте- | j му мы можемъ делать пхъ предметом'!, научнаго иаследовашя. Эти I закономерности носять назвашя законовъ. - Человеческая действ1я, какъ и каждое конкретное явлеше, сложны и разнообразны. Этимъ и объясняется происхождение различныхъ видовч. научнаго наследовали и различныхъ наукъ. Мы не знаемъ и не узнаемъ никогда всехъ безъ исключеюя обстоятельствъ, всехъ отлпчительныхъ признаковъ конкретнаго явлешя. Известные намъ отличительные признаки разделяются на несколько классовъ, которые мы должны изучать въ отдельности.
    Насъ прпнуждаетъ къ этому субъективная необходимость, обуславливаемая особымъ свойствомъ человеческаго разума, неспособнаго -сосредоточить свое внимаше одновременно на неско.тькихъ предме-тахъ. Наука всегда аналитична: она разделяет:., отделяет!., изоли-руетъ различный стороны конкретнаго явлешя. Этотъ анализъ имеетъ цЬлью облегчить изеледоваше, и оттого онъ всегда более или менее произво.тенъ. Несмотря на то, что пзучеше одной какой-нибудь части явлешя пдетъ отдельно отъ другихъ, не нужно думать, что явлеше всецело определяется изучаемой нами частью или, что она важнее многихъ другихъ. Въ опытныхъ наукахъ этого положешя никто не оспарпваеть.
    Но если дело коснется наукъ сощальныхъ, на сцену появляется целая cepia софизмовъ, основашемъ которыхъ служить игнорироваше этой истины. Наир., съ какой скоростью достигнеть земли тЬло ребенка, упавшаго съ высоты въ 12 метровъ?*Это—простая задача механики. и никому не придетъ въ голову сказать, -что, тотъ, кто решить эту задачу по правилами, рациональной механики, можеть думать, что дети представляютъ изъ себя неодушевленные предметы.
    Никто не скажетъ, что его формула жестока, такъ какъ скорость вычисленная ею, смертельна для ребенка пли, что . данная формула ошибочна, такъ какъ она не приняла во внимаше горя матери упавшаго ребенка.