Психологическая, правовая и социальная безопасность личности: проблемы и пути их решения

ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А. А. Кадырова» 
Психологическая,  
правовая и социальная 
безопасность личности: 
проблемы и пути их решения 
Сборник статей 
Материалы  
5-й Международной научно-практической конференции 
(в режиме онлайн) 
(Махачкала, 23 октября 2024 г.) 
Москва 
2024 

УДК 316.334.3(47)(063) 
ББК 66.3(2Рос),41я431 
П86 
Научное редактирование:  
А. А. Цахаева, д-р психол. наук, проф. ДГПУ им. Р. Гамзатова; 
Ш. М. Рашидов, канд. юрид. наук, доц., зам. директора по научной работе  
Северо-Кавказского института (филиал) Всероссийского государственного университета юстиции (РПА Минюста России); 
Д. К. Аминова, психолог, аспирант 
Рецензенты:  
Рида Рашидовна Накохова — д-р психол. наук, проф. Почетный работник  
общего образования РФ. Заслуженный деятель науки КЧР; 
Аминат Махмудовна Муталимова — канд. психол. наук, доц. Дагестанского 
государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова 
П86 
Психологическая, правовая и социальная безопасность личности: 
проблемы и пути их решения : сб. статей по материалам 5-й Международной
научно-практической конференции (в режиме онлайн) (23 октября 2024 г.) / 
под общ. науч. ред. А. А. Цахаевой. — Москва : Директ-Медиа, 2024. — 292 с. 
ISBN 978-5-4499-4882-3 
Языки конференции — русский, английский, азербайджанский, белорусский, украинский. Сборник на иностранных языках выйдет в дополнительной части. Сборник включает материалы 5-й Международной научно-практической 
конференции «Психологическая, правовая и социальная безопасность личности: 
проблемы и пути их решения», где представлены статьи старшеклассников, педагогов и психологов школ РД, ученых, аспирантов и студентов вузов Российской 
Федерации и стран СНГ, принявших участие в проведении конференции. В сборнике рассматриваются вопросы психологической, правовой и социальной безопасность и регулирования различных сфер общественных отношений как 
внутригосударственного, так и международного характера, функционирования 
образования и управления. Материалы сборника предназначены для старшеклассников, педагогов, психологов, социологов, юристов, научных работников, аспирантов и студентов. 
Издание подготовлено за счет гранта РНФ № 24 «№ 182-рг от 14 декабря 2023 г.» 
при сотрудничестве с администрацией и психологами  
образовательных учреждений Республики Дагестан 
Грантополучатель:  
А. А. Цахаева — д-р психол. наук, проф. ДГПУ им. Р. Гамзатова 
Финансирующая организация:  
Гранты Главы Республики Дагестан в области образования, науки, техники  
и инноваций: на осуществление издательских проектов в области науки:  
А. А. Цахаева благодарит за получение финансовой поддержки от Правительства 
Республики Дагестан, министра образования и науки РД Я. Г. Бучаева 
УДК 316.334.3(47)(063) 
ББК 66.3(2Рос),41я431 
ISBN 978-5-4499-4882-3  
© Цахаева А. А., ред., 2024 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2024 

СОДЕРЖАНИЕ 
Приветственное слово .................................................................................................... 3 
Доклады пленарного заседания ................................................................................ 8 
Цахаева А. А. Отчет о реализации гранта Главы РД .................................................. 8 
Накохова Р. Р. Формирование гражданской идентичности: 
этнокультурный аспект ........................................................................................................ 16 
Бидова Б. Б. Особенности идеологизации экстремизма 
в современном обществе: правовой анализ............................................................... 25 
Быстрова Ю. В. Противодействия киберпреступности 
как условие создания безопасной среды ..................................................................... 30 
Трунцевский Ю. В. Комплаенс национальной безопасности 
в организациях ........................................................................................................................... 34 
Клещенко Ю. Г. К определению научного концепта системы 
правовых мер противодействия экономическим преступлениям, 
совершаемым в бюджетной сфере .................................................................................. 40 
Савченко М. М. Обеспечение безопасности национальной  
денежно-кредитной системы по уложению о наказаниях 
уголовных и исправительных 1845 г. ........................................................................... 46 
Секция 1. Феномен психологической безопасности в сознании 
старшеклассников Республики Дагестан ............................................................ 51 
Максудова Х. Н. Влияние антиобщественных установок 
на безопасность образовательной среды ................................................................... 51 
Магомедалиева З. М. Как я понимаю фразу «психологическая 
безопасность» ............................................................................................................................. 56 
Фарзалиева С. К вопросу о психологической безопасности 
человека ......................................................................................................................................... 59 
Раджабов З. Психологическая безопасность через создание 
поддерживающей и доверительной атмосферы в школе .................................. 61 
Рамазанов Р. Психологическая безопасность как оптимизатор 
физического самочувствия личности ........................................................................... 63 
Гусейнова А. Благоприятное социальное взаимодействие 
участников образования как залог создания безопасной среды ................... 66 
Саруханова З. Г. Психологическая безопасность 
как специфический феномен защиты ........................................................................... 69 
Абдулкапурова Д. Н. Психологическая безопасность в свете 
тенденции развития противодействия компьютерной 
преступности в России ........................................................................................................... 71 
Гусенов Г. М. Актуальные проблемы кибербезопасности 
в противодействии ИТ-преступности ........................................................................... 74 
Федорова Д. М. Доведение до самоубийства как нарушение 
психологической безопасности человека ................................................................... 78 

Мугаджирова Р. А. Торговля людьми как одна из форм трудовой 
эксплуатации и потеря безопасности личности ..................................................... 83 
Сулейманова М. А. Гармония гендерной принадлежности 
как основа психологического благополучия ............................................................. 88 
Сайпулаева Х. М. Связь реальной и психологической 
безопасности ............................................................................................................................... 93 
Исмаилова М. М. К вопросу о целесообразности использования 
правоохранительными органами ИИ в борьбе с коррупцией ......................... 96 
Мухастановна Х. Г. Организационно-правовая основа 
противодействия коррупции .......................................................................................... 101 
Магомедсултанов Д. М. Безопасность ученика как главная задача 
семьи и школы ........................................................................................................................ 109 
Хайчилаева М. Г. Условия формирования безопасной личности ................. 112 
Абдурахманов А. М. Актуальные вопросы участия 
несовершеннолетних в экономике за счет Интернета ..................................... 115 
Абдурахманов С. М. Финансовые пирамиды в практике 
экономической преступности как угроза государственной 
безопасности ............................................................................................................................ 121 
Курбанова А. З. Современное состояние информационного 
терроризма как угроза психологической безопасности .................................. 127 
Исмаилов И. М. Роль закона «О безопасности» в становлении 
категории безопасности в качестве правовой категории .............................. 131 
Самедов М. А. Коррупция как угроза национальной безопасности 
РФ ................................................................................................................................................... 136 
Гаджиева З. Н. Обеспечение экономической безопасности 
региона в современных условиях ................................................................................. 142 
Абдурахманова Д. Р. Экологическая безопасность 
генно-инженерной деятельности как научная проблема .............................. 146 
Джантемиров Д. И. Наказание за публичные призывы  
к осуществлению деятельности, направленной против 
безопасности государства ................................................................................................ 149 
Ибрагимов К. К. Импортозамещение, как инструмент 
обеспечения продовольственной безопасности страны ................................. 153 
Хозбулатова А. Р.-А. Социальная реклама как механизм создания 
безопасной образовательной среды ........................................................................... 157 
Абдулпатахова М. И. Личная безопасность в современных 
условиях мира .......................................................................................................................... 160 
Гамзатова Х. М. Созависимость как путь к небезопасной 
личности ..................................................................................................................................... 164 
Секция 2. Обеспечение национальной безопасности России 
в современных условиях: новые вызовы и приоритеты ........................... 170 

Маганаева М. М. Психологическое консультирование родителей 
детей с задержками психического развития и расстройством 
аутического спектра (ЗПР, РАС)..................................................................................... 170 
Маганаева М. М. Психологическая поддержка родителей, 
воспитывающих детей с аутизмом .............................................................................. 175 
Павлюк С. В. Волонтерское движение как показатель социальной 
активности студентов ......................................................................................................... 181 
Молодых В. С. Проблемы социального развития в автономных 
республиках Юга СССР ........................................................................................................ 186 
Магомедова М. А. Теоретические аспекты проблемы 
консультирования тревожных матерей ................................................................... 191 
Мусаева Э. Ф. Особенности общения ребенка с неродными 
родителями ............................................................................................................................... 195 
Магомедова П. Г. Психологические особенности развития детей 
дошкольного возраста ........................................................................................................ 200 
Абдулаев А. А. Преступления экстремистской направленности 
как угроза безопасности человека ............................................................................... 206 
Халидова З. Х. Психологическая безопасность и поддержка 
студентов: функции, задачи психологической службы вуза ......................... 211 
Абдурахманов П. У. Экономическая безопасность: сущность 
и условия формирования .................................................................................................. 218 
Асланова Р. Н. Использование искусственного интеллекта 
в решении безопасности человека ............................................................................... 223 
Толчинская Т. И., Толчинская А. М. Саморегуляция, как фактор 
гармонизации экзистенциональных проблем развития личности 
в младшем школьном возрасте ...................................................................................... 228 
Рубанова Е. И. Педагогические условия обеспечения 
национальной безопасности ........................................................................................... 233 
Рубанова Е. И. Жизнестойкость как механизм психологической 
безопасности личности ...................................................................................................... 238 
Гаджиева Г. Г. Понятие рефлексии в зарубежной и отечественной 
науке ............................................................................................................................................. 241 
Шихрагимова М. А. Использование кейс-метода 
в психологическом консультировании мусульман ............................................ 248 
Ибрагимова Д. Я. Метод кейса в подготовке специалистов 
в области межкультурного взаимодействия ......................................................... 251 
Рубанова Е. И. Психологическое консультирование мусульман 
как профессиональная задача ........................................................................................ 255 
Суракатов С. А. Педагогическая безопасность: рассуждения 
и практика ................................................................................................................................. 260 
Газиева М. З. К вопросу о психологических предикторах 
педагогической компетентности ................................................................................. 263 

Маматханов Ш. К. Безопасная личность в научном поиске ........................... 266 
Маматханов А. К. Тревога как разрушительный механизм 
безопасности личности ...................................................................................................... 268 
Рафиева Н. Дошкольное детство как время закладки 
психологически безопасной личности ...................................................................... 271 
Минюрова С. А., Валиев Р. А., Аминова Д. К. Виды психологической 
безопасности в научной рефлексии ............................................................................ 274 
Поланд Э. Как сохранить женщине личностную безопасность 
в условиях войны ................................................................................................................... 278 
Рубанова Е. И. Психологические механизмы безопасного 
поведения .................................................................................................................................. 281 
Ибрагимова Д. Я., Цахаева А. А. Адаптивность как механизм 
стабилизации чувства безопасности .......................................................................... 284 
Родионова Т. А. Размышления о важном.................................................................... 288 

ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО 
к участникам международной научно-практической конференции 
«Психологическая, правовая и социальная безопасность личности: 
проблемы и пути их решения» 
Я приветствую вас, старшеклассники, студенты и аспиранты образовательных учреждений 
России 
и 
зарубежья, 
которые 
включились 
в научное обсуждение актуальных проблем теории, стратегии и практики формирования безопасной личности. Сегодня формируется одна 
добрая традиция — научное обсуждение актуальных проблем. Ваше виденье проблем безопасности 
очень ценно для развития образования. Будучи 
молодыми людьми, вам строить просвещенное 
завтра общества, а активная жизненная позиция 
имеет значительный потенциал в решении животрепещущих вопросов мирового, регионального, национального, развития. 
И это здорово. Ведь, на уровне теории и практики, поиски стратегических решений создания безопасной образовательной среды в аспектах 
психологической, правовой и социальной безопасность личности занимают 
лучшие умы на протяжении веков. Уверена, что каждый, кто задумался и 
серьезно изучил эту тему не сможет быть безучастным к нейтрализации 
угроз жизни других людей. И это стремление к безопасной жизнедеятельности общества станет выражением воли, путем гармоничного достижения 
успеха в выбранной профессиональной действительности. 
Ирина Валерьевна Боязитова, 
д-р психол. наук, проф., почетный работник 
высшего профессионального образования РФ, проф. кафедры психологии 
Крымского инженерно-педагогического ун-та им. Февзи Якубова, 
член Президиума Совета УМО вузов РФ 
по психолого-педагогическому образованию, 
гл. ред. «Международного журнала медицины и психологии», 
член редколлегии журнала «Обзор педагогических исследований», 
акад. Международной академии наук педагогического образования 

ДОКЛАДЫ ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ 
ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ГРАНТА ГЛАВЫ РД 
Цахаева Анжелика Амировна, 
д-р психол. наук, проф. ДГПУ им. Р. Гамзатова 
Аннотация. Автор отчитывается о работе со школьниками Карабудахкентского, Каякентского, Унцукульского и Лакского районов Республики Дагестан. 
Делает вывод, что в развитом, ценностно ориентированном обществе формирование личности каждого ребенка должен сопровождать ученый-психолог, ставший 
для него соратником и другом. Это приведет к формированию безопасного общества полезных друг другу людей. Психологическую безопасность образовательной 
среды обеспечивают люди безопасного типа, осведомленные о способах информационных провокаций и умеющих их избегать  
Ключевые слова: психологическая безопасность, противодействие установкам экстремизма, зомбирование, фейк, сознание, личность.  
Реализация гранта Главы РД «Психологическая безопасность: проблемы и перспективы» 19 и 20 апреля 2024 г. прошла на территории Каякентского района. Доктор психологических наук Анжелика Цахаева провела 
комплексные мероприятия по формированию антитеррористического 
мировоззрения старшеклассников, обеспечив базу для дальнейшей работы 
над развитием психологически безопасной личности. Активно включились 
в реализацию проекта педагоги-психологи этих образовательных учреждений — Мусаева Тамам Ямудиновна (МБОУ «Дружбинская СОШ»), Гаджиева 
Зайнаб Черековна (МКОУ «Первомайская гимназия им. С. Багамаева»), Багамаева Патимат Курбановна, которые помогли определить «зоны риска» 
и составить коррекционную программу по формированию безопасной личности учеников этих школ. А профессор ДГПУ рассказала, как противостоять вражескому информационному воздействию, как распознать попытки 
вербовки и зомбирования молодежи. С учениками МКОУ «Первомайская 
гимназия им. С. Багамаева», МКОУ «Первомайская СОШ № 1 им. Героя Советского Союза С. К. Курбанова», МБОУ «Дружбинская СОШ» психолог провела 
наглядный эксперимент социального зомбирования и управления личностью, а также показала способы сопротивления и распознания попыток 
подчинить себе и манипулировать другим человеком. 
В МКОУ «Первомайская гимназия им. С. Багамаева» 

В МКОУ «Первомайская СОШ № 1 им. Героя Советского Союза С. К. Курбанова» 
После тренинга был показан видеоролик «Террор — путь слабых». 
Присутствующим рассказали, как противостоять врагам нашей Родины на 
цифровой платформе и в реальной жизни. Старшеклассники показали интерес к этой теме, высказывали свое мнение об опасности безоглядно доверять людям, чьи конечные цели общения им непонятны, о многочисленных 
группах в WhatsApp и Телеграмм-каналах, которые делают упор на неконструктивную критику устоев нашего государства.  
В МБОУ «Дружбинская СОШ» 
Ребята проявляли живой интерес к проблеме сопротивления и избегания угроз влияния экстремистской и вражеской идеологии. Им было 
важно найти безопасный путь саморазвития и способ сохранения своих 
жизненных ценностей. Так, ученица 11 «а» класса МБОУ «Дружбинской 
СОШ» З. Г. Саруханова сказала, что «для достижения психологической безопасности нужно развивать себя, а это большой труд, особенно уважение к 
окружающим. Нужно много знать, чтобы помогать людям избежать всяких 
угроз». Ее одноклассница, Фарзалиева Сафият считает, что психологическая 

безопасность — это признание и осознание своих эмоций, она определяет 
психическое здоровье человека. Дискуссия привела к мысли, что быть 
психологически безопасным для других — это и есть проявление патриотизма и любови к людям.  
Анжелика Амировна ответила на все интересующие ребят вопросы, 
провела индивидуальное психологическое консультирование по запросу, 
поделилась методиками и видео материалом с психологами и воспитателями образовательных учреждений. Подводя итоги дня, решили продолжить 
дискуссию в виде научно-исследовательских эссе, которые станут со временем научно-практическими статьями. А. А. Цахаева дала рекомендации к 
написанию научных статей по обсуждаемой проблеме и попросила всех 
зарегистрироваться на платформе научной электронной библиотеки 
Еlibrary.ru. 
Реализация гранта Главы РД «Психологическая безопасность: проблемы и перспективы» 13 и 14 сентября 2024 г. прошла в школах Карабудахкента. Д-р психол. наук Анжелика Цахаева встретилась на базе МБОУ 
«Гимназия» с. Карабудахкент со старшеклассниками села.  
Интерактивная беседа о спецназе информационных провокаций, 
о методиках и инструментариях ЦИПСО Украины в борьбе за умы нашей 
молодежи вызвала живой отклик аудитории. Показала, как в жизни один 
человек может воздействовать на поведение других людей. Профессор 
научила сопротивляться попыткам зомбирования и распознавать вражеские 
информационные фейки в сетях Интернет. Подростки гимназии показали 
собравшимся творческую композицию на тему: «Мы против терроризма». 
Активное участие в организации мероприятия приняли Салаватов 
Адиль Абдулмукминович (директор гимназии), психологи Абдулатипова 
Зульпият Камалиевна, Канзитдинова Джаминат Магомедовна, а также инспектор ПДН ОМВД России по Карабудахкентскому района младший лейтенант 
полиции 
Багандова С. М., 
заместитель 
начальника 
отдела 
общественной безопасности Муташева Максалина Магомедзапировна, 
ведущий специалист отдела КДНи ЗП Казимирзаева Нарият Магомедовна.