Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

К вопросу понятийного аппарата эвалюации в образовании

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 481765.0001.99.0001
Доступ онлайн
49 ₽
В корзину
Гуськова, М. В. К вопросу понятийного аппарата эвалюации в образовании / М. В. Гуськова. - Текст : электронный // Философия образования. - 2012. - №3 (42). - С. 109-118. - URL: https://znanium.com/catalog/product/488002 (дата обращения: 22.11.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ISSN 1811-0916
3 И2Г 2(12

ФИЛОСОФИЯ

Новосибирский государственный педагогический университет 
Институт философии и права СО РАН

Ф ИЛОСОФ ИЯ О Б РА ЗО В А Н И Я  
№  3  (4 2 ) 2 0 1 2

научный журнал

Редакционная коллегия

Н. В. Наливайко
главный редактор, 
доктор философских 
наук, профессор, 
директор НИИ 
ФО НГПУ

В. И. Паршиков

заместитель главного 
редактора, доктор 
философских наук, 
профессор

Т. С. Косенко

ученый секретарь 
журнала, кандидат 
философских наук

Учредители:

ФГБОУВПО 
«Новосибирский 
государственный 
педагогический 
университет», 
Научно-исследовательский институт 
философии 
образования

Институт 
философии и права 
СО РАН

Журнал основан в 
2001 г.

Выходит 6 раз в год 

Журнал
зарегистрирован 
Федеральной 
службой по надзору 
в сфере связи, 
информационных 
технологий и 
массовых 
коммуникаций 
ПИ № 77-12553 
от 26 апреля 2002 г.

© НИИ ФО НГПУ, 2012 
Все права защищены

А. Д. Герасёв 
доктор биологических наук, профессор, ректор НГПУ 
А. Ж. Жафяров 
доктор физико-математических наук, чл.-кор. РАО

А. А. Корольков 
доктор философских наук, профессор, академик РАО 
П. В. Лепин 
доктор педагогических наук, профессор

Б. О. Майер 
доктор философских наук, проректор по науке НГПУ

A. Н. Нысанбаев 
директор Института философии и политических
наук, академик НАН РК (Казахстан)

B. И. Панарин 
доктор философских наук, профессор

Н. Пелцова 
доктор философских наук, профессор (Чехия)

Н. С. Рыбаков 
доктор философских наук, профессор 
Н. А. Ряписов 
доктор экономических наук, проректор по учебной 
работе (заочное образование) НГПУ

О. Н. Смолин 
доктор философских наук, заместитель председателя 
Комитета по образованию Государственной Думы РФ 
В. С. Стёпин 
академик РАН, президент РФО

В. В. Целищев 
доктор философских наук, директор
Института философии и права СО РАН

Я. С. Турбовской 
доктор педагогических наук, профессор, академик АПСН 
Е. В. Ушакова 
доктор философских наук, профессор 
А. Хогенова 
доктор философских наук, профессор (Чехия)

А. Н. Чумаков 
доктор философских наук, профессор 
Н. М. Чуринов 
доктор философских наук, профессор

СОДЕРЖАНИЕ

Вступительное слово.......................................................................................3

Раздел I. ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 
ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ 
Береснева Н. И., Береснев В. Д., Смирнова Е. А. (Пермь).

Эволюция философских знаний в картине мира................................ 4

Никитенко В. Н. (Биробиджан). Полисемия понятия и феномена

«образования»...........................................................................................14

Ж ернова Н. А., Ж ернов Е. Е. (Кемерово). Эпистемологическая

интерпретация роли знания в процессе модернизации...................19

Черныш ов М. Ю. (Иркутск). Гносеологические аспекты

познания и проблемы формирования мышления.............................27

Ш адрина В. И. (Чита). Роль философии в современном

образовании...............................................................................................32

Тыщенко В. П. (Новосибирск). Протофилософия самообразования -  
моноактивного или полиактивного или реактивного?................... 39

Раздел II. ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ВОПРОСОВ 
ПОДРОСТКОВОГО ВОСПИТАНИЯ 
Головко Т. И. (Барнаул). Ретроспективный анализ опыта 
коррекции возрастного кризиса подростков средствами
народной педагогики..............................................................................46

Ганина С. А. (Орехово-Зуево). Философско-антропологический

статус детства в пространстве современной культуры................. 54

Левина Л. В., Дмитриева Н. В. (Новосибирск). Интегративный 
подход к организации психологической коррекции
отклоняющегося поведения личности................................................59

Карасартова М. М. (Караганда, Республика Казахстан).

Традиционные и новационные концепции права в образовании
и правовой культуре................................................................................65

Худякова Л. Д. (Новосибирск). Проблема массовой наркотизации 
молодого поколения России: социально-философский анализ....71

Доступ онлайн
49 ₽
В корзину