Экономика и бухгалтерский учет (введение в специальность)
Введение в специальность: Экономика и бухгалтерский учет
Данное учебное пособие, разработанное Н.М. Зубко, А.Н. Зубко и А.Н. Пинчуком, представляет собой комплексное введение в специальность "Экономика и бухгалтерский учет" для студентов среднего профессионального образования. Пособие систематизирует и излагает основные экономические понятия и категории, необходимые для понимания процессов, происходящих в современной экономике, и для успешной профессиональной деятельности бухгалтера.
Основы экономики и экономической науки
Первый раздел книги посвящен фундаментальным аспеклам экономики как сферы жизнедеятельности общества. Рассматриваются понятия производства, труда и его элементов, а также отраслевая структура национальной экономики. Особое внимание уделяется предмету экономической науки, ее методам исследования (диалектический, абстракции, анализа и синтеза, индукции и дедукции, системный подход, экономико-математический) и основным экономическим законам и категориям. Вводится понятие потребностей человека и ограниченности ресурсов, раскрываются сущность экономических благ и факторы производства, а также проблема экономического выбора и альтернативная стоимость.
Факторные доходы, товар и цена
В третьей главе анализируются основные факторные доходы: заработная плата, прибыль, рента и процент, их сущность, формы и системы. Рассматриваются понятия бухгалтерской и экономической прибыли, рентабельности, а также различные виды ренты и теории происхождения процента. Четвертая глава посвящена товару и его свойствам, раскрывая понятия потребительной стоимости, стоимости, закона стоимости и цены, а также их функции в рыночной экономике.
Экономические системы, собственность и конкуренция
Пятый раздел исследует экономические системы, их элементы, уровни и типы, а также критерии их выделения, включая марксистский и цивилизационный подходы. Шестая глава фокусируется на собственности как основе экономической системы, ее эволюции, типах и формах, а также на реформировании собственности как основе перехода к рыночной экономике. Подробно анализируются сущность и виды конкуренции, включая совершенную, монополистическую, олигополию и чистую монополию, а также социальные издержки, связанные с монополией, и антимонопольное законодательство.
Экономическая свобода, специализация и обмен
Седьмая глава рассматривает понятие экономической свободы, ее значение для предпринимательства и потребителей, а также роль специализации и кооперирования в рыночной экономике. Исследуются различные формы экономического обмена, включая организованный, хаотичный, добровольный и принудительный.
Основы бухгалтерского учета
Второй раздел книги переходит к основам бухгалтерского учета. Восьмая глава описывает сущность и задачи хозяйственного учета, требования к его ведению и документации. Девятая глава посвящена предмету и методу бухгалтерского учета, объектам учета, классификации хозяйственных средств и его основным элементам (документация, инвентаризация, оценка, калькуляция, счета, баланс, отчетность). Десятая глава детализирует порядок организации ведения бухгалтерского учета на предприятиях различных форм собственности согласно законодательству Российской Федерации, включая положения Федерального закона "О бухгалтерском учете".
Рыночная экономика
Третий раздел посвящен рыночной экономике. Одиннадцатая глава анализирует спрос и предложение, факторы, их определяющие, и закон рыночного равновесия. Двенадцатая глава раскрывает понятие эластичности спроса и предложения по цене и доходу, а также перекрестную эластичность. Тринадцатая глава рассматривает предприятие (фирму) как субъект экономических отношений, его организационно-правовые формы, предпринимательство и бизнес-планирование, а также инфраструктуру предпринимательской деятельности, капитал и стратегию предприятия. Четырнадцатая глава посвящена издержкам производства, их классификации и анализу в краткосрочном и долгосрочном периодах. Пятнадцатая глава знакомит с рынком ценных бумаг, их видами и ролью в рыночной экономике, а также с фондовой биржей.
Труд и производительность труда
Четвертый раздел фокусируется на труде и его организации. Шестнадцатая глава раскрывает сущность труда, его виды и функции, а также производительность труда и методы ее измерения, организацию труда на предприятии, производственные и технологические процессы, и нормирование труда. Семнадцатая глава посвящена рынку труда, рабочей силе как товару, человеческому капиталу, спросу и предложению рабочей силы, занятости и безработице, а также государственной политике занятости и биржам труда.
Деньги и банки
Пятый раздел анализирует денежную систему. Восемнадцатая глава рассматривает деньги, их возникновение, сущность и современные виды, функции денег, а также денежный рынок, предложение и спрос на деньги. Девятнадцатая глава посвящена кредитной системе государства, ее сущности и структуре, кредиту, его функциям и формам, банковской системе и функциям Центрального банка Российской Федерации. Двадцатая глава анализирует инфляцию, ее причины, сущность, типы, социально-экономические последствия и антиинфляционную политику государства.
Экономика и государство
Шестой раздел рассматривает взаимодействие экономики и государства. Двадцать первая глава посвящена государству как экономическому субъекту, его функциям в рыночной экономике и кругообороту ресурсов, продуктов и денег с участием государства. Двадцать вторая глава анализирует финансы и финансовую систему, госбюджет, дефицит бюджета, государственный долг, сущность и принципы налогообложения, виды налогов и эффект Лаффера, а также налоговые органы Российской Федерации. Двадцать третья глава посвящена экономическому росту, его показателям, типам, факторам и национальным проектам России. Двадцать четвертая глава рассматривает международную торговлю, мировой рынок, теорию сравнительных преимуществ, фритредерство, формы внешней торговли, внешнеторговую политику и международные торгово-экономические организации, включая Всемирную торговую организацию.
Пособие содержит контрольные вопросы по каждой главе, а также приложения с перечнем денежных знаков стран мира, списком стран-членов ВТО и стран-наблюдателей, что расширяет кругозор студентов и способствует более глубокому пониманию изучаемого материала. В заключении подчеркивается важность экономических знаний для современного бухгалтера и необходимость постоянного профессионального развития.
- Среднее профессиональное образование
- 00.02.38: Экономика организации
ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Н.М. ЗУБКО А.Н. ЗУБКО А.Н. ПИНЧУК Москва ИНФРА-М 2027 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Серия основана в 2001 году
УДК 33+657(075.32) ББК 65.052.2я723 З-91 Зубко Н.М. З-91 Экономика и бухгалтерский учет (введение в специальность) : учебное пособие / Н.М. Зубко, А.Н. Зубко, А.Н. Пинчук. — Москва : ИНФРА-М, 2027. — 413 с. — (Среднее профессиональное образование). — DOI 10.12737/2228336. ISBN 978-5-16-021511-2 (print) ISBN 978-5-16-114361-2 (online) В учебном пособии системно, в форме, наиболее доступной для понимания и усвоения, излагаются основные вопросы экономической науки, необходимые бухгалтеру для профессиональной деятельности. В начале каждой главы дается определение основных понятий и категорий, без знания которых нельзя понять процессы и явления, происходящие в экономике, в конце — вопросы для закрепления материала. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего образования последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», а также для профессиональных образовательных организаций. УДК 33+657(075.32) ББК 65.052.2я723 ISBN 978-5-16-021511-2 (print) ISBN 978-5-16-114361-2 (online) © Зубко Н.М., Зубко А.Н., Пинчук А.Н., 2026 Р е ц е н з е н т ы: Зборина И.М., кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой экономики и бизнеса Полесского государственного университета; Карлюк П.Д., кандидат экономических наук, директор ОДО «Металпромсервис» (г. Пинск) А в т о р ы: Зубко Н.М., пенсионер, преподаватель экономической теории Полесского государственного университета; Зубко А.Н., индивидуальный предприниматель, инженер по снабжению ОАО «Пинский комбинат хлебопродуктов»; Пинчук А.Н., бухгалтер-кассир ОДО «Металпромсервис» (г. Пинск)
Введение Современная глобальная экономика разрушает привычные стереотипы восприятия мира, обусловливает необходимость глубокого переосмысления многих постулатов теории общественного развития. Практика свидетельствует о том, что без глубокого знания экономической науки в настоящее время нельзя компетентно, творчески воспринимать экономическую действительность, разбираться в общественной жизни, эффективно решать задачи хозяйственной практики. Теория марксизма-ленинизма во многом показала свою несостоятельность на практике, что послужило причиной увеличения разрыва в уровне развития стран с рыночной экономикой и стран, ориентировавшихся на социалистическую, командно-административную модель экономического устройства общества. Жизнь — самый лучший учитель. Она подсказывает, что надо выбирать ту форму экономической деятельности, которая в наибольшей степени обеспечивает процветание общества в целом и каждого его индивида в частности. Вместе с тем она демонстрирует, как опасны крайности, связанные с ломкой человеческих судеб, растратой того лучшего, что было накоплено предшествующими поколениями. Современные реалии требуют приближения курса экономической науки к решаемым проблемам и созидательным задачам национального хозяйства. Бухгалтерский учет относится к общим экономическим наукам. Это значит, что современный бухгалтер сначала должен овладеть общими экономическими знаниями, а затем — знаниями по специальности. Тем не менее специфика организации бухгалтерского учета деятельности предприятий в различных сферах национальной экономики требует изучения отдельных тем частных экономических наук, таких как финансы, кредит, мировая экономика и др. В открытой рыночной экономике, когда многие предприниматели связаны хозяйственными отношениями с зарубежными партнерами, от бухгалтера требуются знания особенностей ведения бизнеса со странами — членами Всемирной торговой организации (ВТО), денежных знаков стран и территорий мира и др. Авторы посчитали необходимым дать сопутствующую информацию в учебном пособии в приложениях 1, 2 и 3. Учебное пособие написано в соответствии с учебной программой, составленной на основании ФГОС среднего профессиональ
ного образования по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 01.09.2022 № 796. Оно предназначено для студентов среднего профессионального образования. Будет полезно всем, кто изучает экономику. В пособии представлено системное изложение экономических категорий, терминов и законов, что предусматривает усвоение студентами принципов и механизмов формирования рыночной экономики в целях овладения ими базовыми научно-теоретическими знаниями для решения теоретических и практических задач. Учебное пособие состоит из шести разделов: Раздел I. Основные закономерности функционирования экономики; Раздел II. Основы бухгалтерского учета; Раздел III. Рыночная экономика; Раздел IV. Труд и производительность труда; Раздел V. Деньги и банки; Раздел VI. Экономика и государство. В начале каждой главы дается определение основных понятий и категорий, без знания которых нельзя понять процессы и явления, происходящие в экономике, в конце — вопросы для закрепления материала. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: знать • • общую характеристику специальности; • • историю возникновения профессии; • • требования к уровню подготовки специалиста в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности; • • организацию и обеспечение образовательного процесса; • • формы и методы самостоятельной работы; • • основы информационной культуры обучающегося; уметь • • обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности; • • работать в команде и коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; • • эффективно взаимодействовать с другими людьми в процессе совместной профессиональной деятельности; • осуществлять информационный поиск, обрабатывать и предоставлять полученную информацию в соответствии с запросом потребителя;
• использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; • • выявлять проблемы социально-профессиональных ситуаций, планировать и организовывать деятельность по их решению, анализировать результаты собственной деятельности и при необходимости вносить в нее коррективы; владеть • • навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности; • • навыками разрешения проблем; • • навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления; • навыками распознавания и защиты информации, иформационной защиты личности.
Раздел I ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ Глава 1 ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Воспроизводство — постоянное возобновление и непрерывное повторение процесса производства. Дедукция — способ рассуждения, противоположный индукции: на базе общих положений чисто логическим путем обосновываются те или иные частные выводы, которые должны подтверждаться фактами. Естественные законы — устойчивые, существенные, постоянно повторяющиеся связи и взаимосвязи явлений природы. Законы — устойчивые, существенные, постоянно повторяющиеся связи и взаимосвязи явлений и процессов. Индукция — способ рассуждения от частных фактов, положений к общим выводам. Метод — способ исследования чего-либо. Модель — схема чего-нибудь. Орудия труда — механические средства труда. Отраслевая структура национальной экономики — совокупность отраслей хозяйственного комплекса, характеризующаяся определенными пропорциями и взаимосвязями. Отрасль — совокупность предприятий, производящих однородную продукцию или оказывающих однородные услуги. Предмет экономической науки — экономические отношения, складывающиеся в процессе общественного развития. Предметы труда — вещества природы, на которые человек воздействует в процессе труда.
Производительные силы — совокупность средств производства и людей, приводящих эти средства производства в движение (рабочей силы). Производственные (экономические) отношения — отношения, в которые вступают люди в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ независимо от их воли и желания. Производство — процесс создания экономических благ, необходимых для существования и развития общества. Простое воспроизводство — возобновление процесса производства в неизменных масштабах. Рабочая сила — совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он направляет на производство экономических благ. Расширенное воспроизводство — возобновление процесса производства во все увеличивающихся масштабах. Средства производства — совокупность предметов труда и средств труда. Средства труда — те вещи, с помощью которых человек воздействует на вещество природы, обрабатывает предметы труда. Структура — взаиморасположение и связь составных частей чего-либо. Сырье — вещество природы, к которому уже был приложен человеческий труд и которое поступает в дальнейшую переработку. Труд — целесообразная, осознанная деятельность людей, направленная на производство экономических благ. Экономические законы — устойчивые, существенные, постоянно повторяющиеся связи, взаимосвязи и взаимозависимости явлений и процессов экономической жизни. Экономические категории — наиболее общие понятия явлений и процессов экономической жизни, отражающие их существенные стороны. Экономический термин — слово или словосочетание, являющееся названием определенного понятия экономической науки. Экономический эксперимент — научно поставленный опыт в какой-либо экономической области в целях проверки эффективности намечаемых хозяйственных мероприятий. Экономическое моделирование — построение моделей, в которых отражаются главные экономические показатели исследуемых объектов и связи (взаимосвязи) между ними.
1.1. ЭКОНОМИКА КАК СФЕРА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА. ПРОЦЕСС ТРУДА И ЕГО ЭЛЕМЕНТЫ Слово «экономика» берет начало от сочетания древнегреческих слов: «ойкос» — дом, хозяйство и «номос» — правило, закон, вначале рассматривалось как наука о домашнем хозяйстве. В современной трактовке под экономикой понимают систему экономических отношений, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением экономических благ. Главная функция экономики состоит в том, чтобы постоянно создавать такие блага, которые необходимы для жизнедеятельности людей и без которых общество не сможет развиваться. Поскольку потребности людей постоянно растут, а ресурсы ограничены, то экономика помогает удовлетворять потребности человека в мире ограниченных ресурсов. Экономика общества представляет собой сложный и всеохватывающий организм, который обеспечивает жизнедеятельность каждого человека и общества. В структуре экономики выделяют четыре сектора: 1) первичный, который объединяет сельское хозяйство, рыболовство, лесоводство, охоту и добывающую промышленность; 2) вторичный, объединяющий обрабатывающую промышленность и строительство; 3) третичный, к которому относят сферу услуг; 4) четвертичный (экономика знаний) — это информационные технологии, образование, научные исследования, глобальный маркетинг, банковские и финансовые услуги, другие услуги, связанные не с производством как таковым, а с его планированием и организацией. И хотя четвертичный сектор экономики относят к сфере услуг, т.е. третичному сектору, в силу специфичности отдельных услуг их выделяют как отдельный сектор. В современных условиях этот сектор является определяющим для развития экономики. В зависимости от форм собственности выделяют государственный и частный секторы в экономике. В зависимости от конкретных видов экономической деятельности различают реальный, непроизводственный и финансовый секторы экономики. Для того чтобы существовать, человеку как живому индивиду в первую очередь необходимы пища, одежда, жилье. Как существу социальному ему дополнительно требуются другие материальные и духовные блага, которые обеспечивают переход от животного состояния к тому образу существования, который мы называем человеческой жизнью. Если первоначально природа обеспечивала
человека минимумом материальных благ, необходимых для физиологического существования, то с течением времени и ростом потребностей возникла необходимость в организации их производства. Под производством понимается процесс создания экономических благ, необходимых для существования и развития общества. Следует иметь в виду, что производство благ — не только основа жизни человеческого общества, но оно оказывает и огромное влияние на развитие самого общества и его отдельного индивида — человека. Совершенствуя орудия труда, человек приобретает все новые и новые знания, которые дают толчок для новых идей, взглядов, формируются новые отношения в его духовной сфере. С этой точки зрения политический строй общества и его духовная жизнь определяются материальным производством и зависят от него. В конечном счете оно обусловливает социальную структуру общества, его идеи и учреждения, развитие общества от низших ступеней к высшим. Производство благ, предназначенных для удовлетворения потребностей людей, прошло длительный исторический путь развития: от добычи пищи первобытным человеком с помощью примитивных орудий труда до господства современных технологий. То, что совсем недавно еще казалось фантастикой, игрой воображения, сегодня прочно входит в повседневную практику. Ныне на вооружении человека — сложнейшая техника и технические системы, обеспечивающие выполнение тончайших операций и изготовление продукции без прямого прикосновения человеческих рук, гибкие, быстро переналаживаемые автоматизированные комплексы, новейшие технологии, меняющие саму структуру вещества природы на молекулярном и атомном уровнях. Тем не менее любое производство, в какой бы эпохе оно ни совершалось и на каком уровне ни находилось, для своей организации требует присутствия одинаковых основных компонентов, ибо в конечном счете представляет собой процесс воздействия человека на предмет и силы природы и приспособления их к удовлетворению тех или иных потребностей. Такими компонентами являются: • • предметы труда; • • средства труда; • труд. Предметы труда — вещества природы, на которые человек воздействует в процессе труда. Следует особо подчеркнуть, что вещество природы становится предметом труда в том случае, если
к нему приложен труд человека. Вне процесса труда вещество природы остается таковым и не более. Вещество природы, к которому уже был приложен человеческий труд и которое поступает в дальнейшую переработку, называется сырьем. Например, сахарная свекла, убранная с поля и поступившая на сахарный завод для изготовления сахара, для последнего будет составлять сырье. Средства труда — те вещи, с помощью которых человек воздействует на вещество природы, обрабатывает предметы труда, например лопата, молоток, станок и т.д. По своему характеру участия в процессе производства все средства труда можно подразделить на две категории: • • непосредственно участвующие в производстве материальных благ — инструменты, машины и т.п.; • • обслуживающие процесс производства, т.е. создающие условия для него, — здания, сооружения, коммуникации и т.п. Из всех средств труда наибольшее значение имеют механические средства труда, т.е. орудия труда. По развитию орудий труда, как правило, судят о развитости общества. Совокупность средств труда и предметов труда составляет средства производства. Труд есть целесообразная, осознанная деятельность людей, направленная на производство материальных и духовных благ для удовлетворения своих потребностей. В процессе труда человек ставит конечную цель своей деятельности и осознанно добивается ее реализации. Именно этим труд человека отличается от инстинктивных действий животных. Труд — деятельность людей, причем не всех, а лишь обладающих определенными навыками и умениями. Совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он направляет на производство материальных и духовных благ, называется рабочей силой. Таким образом, рабочая сила — это не сам человек, а лишь его способности. И не каждый человек является носителем таких способностей, а значит, и не каждый человек обладает рабочей силой. Рабочая сила выступает как личный фактор производства. Рабочую силу следует рассматривать с двух сторон: • • как физиологические способности к труду (в этом смысле рабочей силой обладают все люди, включая и детей); • как профессиональные способности к труду (в этом смысле рабочей силой обладают не все люди, так как способности человека определяются его квалификацией).