Основы экономики

ОСНОВЫ 
ЭКОНОМИКИ
Н.Г. БАГАУТДИНОВА 
Л.Ф. ЗУЛЬФАКАРОВА 
И.Ф. ГОЦУЛЯК
Москва
ИНФРА-М
2026
УЧЕБНИК
¬¡ ©¡¡
«¬ª°¡¤ª©œ§¸©ª¡
ª¬œ£ªžœ©¤¡
ÁÌÄÛ
ÊÍÉʾ¼É¼
¾

¿ÊÀÏ

УДК 33.01(075.32)
ББК 65.01я723
 
Б14
А в т о р ы:
Багаутдинова Н.Г., доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономической теории и эконометрики Казанского 
(Приволжского) федерального университета (гл. 9);
Зульфакарова Л.Ф., кандидат экономических наук. доцент, доцент 
кафедры экономической теории и эконометрики Казанского (Приволжского) федерального университета (гл. 3, 4, 8, 10);
Гоцуляк И.Ф., кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономической теории и эконометрики Казанского (Приволжского) федерального университета (гл. 1, 2, 5–7, 9, 11, 12)
Р е ц е н з е н т ы:
Туфетулов А.М., доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономической безопасности и налогообложения Казанского (Приволжского) федерального университета;
Демьянова О.В., доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономики производства Казанского (Приволжского) федерального университета
ISBN 978-5-16-021040-7 (print)
ISBN 978-5-16-113745-1 (online)
© Багаутдинова Н.Г., 
Зульфакарова Л.Ф., 
Гоцуляк И.Ф., 2026
Багаутдинова Н.Г.
Б14  
Основы экономики : учебник / Н.Г. Багаутдинова, Л.Ф. Зульфакарова, И.Ф. Гоцуляк. —  Москва : ИНФРА-М, 2026. — 248 с. —  (Среднее 
профессио нальное образование). —  DOI 10.12737/2211637.
ISBN 978-5-16-021040-7 (print)
ISBN 978-5-16-113745-1 (online)
В учебнике максимально доступно излагаются основные положения 
классической экономической теории и современных методов научного 
анализа экономических проблем. Простота изложения базовых понятий 
позволяет студентам, в том числе иностранным, обучающимся на русском языке, освоить основные термины и получить теоретические знания 
по экономике, организовать процесс самостоятельного изучения дисциплины «Экономическая теория».
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессио нального образования последнего 
поколения.
Для студентов среднего профессио нального образования, преподавателей, практических работников.
УДК 33.01(075.32)
ББК 65.01я723

Введение
Экономическая теория раскрывает основополагающие базовые 
понятия, экономические законы, принципы хозяйствования, которые реализуются во всех областях и сферах человеческой деятельности. Она выступает методологической базой, фундамен том 
для всей системы экономических наук.
Экономическая теория формирует экономические понятия 
и концепции, расширяет научное мировоззрение людей, оказывает 
содействие научному предвидению процессов экономического развития общества.
Приумножая интеллектуальный потенциал общества, экономическая теория обогащает знание людей, способствует научному 
обоснованию экономической политики государства, разработке рекомендаций по применению принципов и методов рацио нального 
хозяйствования.
Структура предлагаемого учебного пособия включает следующие вопросы.
В главе 1 «Возникновение и развитие экономической науки» 
рассматриваются исторические аспекты формирования предмета 
экономической теории, включая эволюцию методологических подходов и концептуальных основ. Также анализируются функции 
экономической теории в современных условиях и их прикладное 
значение для принятия решений в различных сферах экономической деятельности.
Глава 2 «Объективные условия и противоречия экономического 
развития» содержит характеристику потребностей как движущей 
силы экономики. Рассматриваются различные классификации экономических благ. Обсуждается экономический интерес как категория общественного производства. Исследуется система экономических законов в современных условиях.
Глава 3 «Экономические ресурсы и экономический выбор» раскрывает сущность экономических ресурсов как теоретической категории. В данной главе рассматриваются основные факторы производства —  труд, земля, капитал. Исследуется процесс экономического выбора в условиях ограниченности ресурсов. Дается понятие 
кривой производственных возможностей.
В главе 4 «Общественное воспроизводство» дается понятие 
общественного воспроизводства и рассматриваются его основные 
фазы. Раскрывается сущность процесса производства с точки 

зрения экономической теории. Показано место распределения 
в воспроизводственном процессе. Рассматривается суть отношений 
обмена. Определяется конечная цель общественного производства. 
Дается характеристика основных экономических агентов. Исследуется модель экономического кругооборота.
В главе 5 «Товарная организация производства» с позиций 
классической политической экономии анализируются ключевые 
характеристики, предпосылки и причины формирования товарного 
производства. Раскрывается сущность дуалистической природы 
труда, создающего товар. Дается детальная характеристика закона 
стоимости. Также рассматриваются категории производительности 
и интенсивности труда.
В главе 6 «Деньги как категория товарного производства» освещаются теоретические вопросы происхождения денег. Раскрывается сущность денег и их основных функций. Дается характеристика основного закона денежного обращения. Рассматриваются 
основные формы денежных систем, понятие структуры денежной 
массы.
В главе 7 «Капитал» дается определение сущности капитала 
как экономической категории. Рассматривается всеобщая формула 
капитала и ее противоречия. Раскрываются процессы увеличения 
стоимости в соответствии с теорией трудовой стоимости и превращения прибавочной стоимости в капитал. Дается понятие кругооборота капитала.
Глава 8 «Система отношений собственности в современной экономике» содержит определение собственности как экономической 
и как юридической категории. В данной главе рассматриваются 
различные виды и формы собственности, характерные для современной экономической системы, а также процессы трансформации 
форм собственности.
В главе 9 «Экономические системы» обсуждаются вопросы 
экономической жизни общества в рамках определенной экономической системы. Анализу подвергаются следующие вопросы: 
понятие экономической системы, классификация экономических 
систем, их видов и моделей, сущность классического капитализма, 
смешанной и социально ориентированной экономики, характерные 
признаки новой экономики.
В главе 10 «Экономическая структура» рассматриваются вопросы структурного анализа в экономике, сущность и виды экономических структур и экономических пропорций. Вводятся понятия 
структуры экономики, экономических пропорций. Дается характеристика структурных изменений, инновационной экономики.

Глава 11 «Издержки производства и прибыль в экономической 
теории» посвящена детальному микроэкономическому анализу 
природы издержек производства. В данной главе представлено 
определение прибыли в контексте микроэкономики, а также 
рассмотрены различные виды конкуренции и типы рыночных 
структур. Особое внимание уделено процессу выбора объема производства и условиям максимизации прибыли для фирмы, функционирующей в условиях совершенной конкуренции. Кроме того, 
обсуждаются особенности поведения фирмы в условиях несовершенной конкуренции.
В главе 12 «Макроэкономические показатели в системе национальных счетов» представлен обзор исторического развития 
Системы нацио нальных счетов (СНС). В рамках данной главы детально анализируется структура и взаимосвязи ключевых показателей СНС, а также рассматриваются методологические подходы 
к измерению валового внутреннего продукта (ВВП). Особое внимание уделяется функцио нальным формам общественного продукта и их роли в макроэкономическом анализе.
В конце каждой главы учебного пособия приведены основные 
термины и определения по рассматриваемому материалу и предлагаются вопросы для обсуждения с целью самооценки усвоения 
материала.
Особенностью настоящего учебного пособия является простота 
изложения достаточно сложных базовых понятий экономической 
теории, нацеленность на усвоение основных терминов и определений, используемых в экономической науке.
Цель учебного пособия —  изучение основных базовых понятий, 
категорий и инструмен тов экономической науки, формирование 
экономического образа мышления.
В результате самостоятельной работы обучающийся должен:
 
• знать основные понятия, категории и инструмен ты экономической теории; закономерности функционирования рыночной 
экономики;
 
• уметь на основе описания экономических процессов и явлений 
строить стандартные теоретические модели; применять полученные знания к анализу экономической реальности;
 
• владеть способностью применять знание базовых экономических процессов и явлений к анализу экономической реальности; методологией анализа данных, полученных для теоретической интерпретации экономической информации.

Глава 1. 
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ 
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
1.1. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТА 
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Окружающий нас мир наполнен огромным количеством явлений и процессов, требующих согласованного поведения людей 
для удовлетворения своих насущных потребностей. А как общество 
может скоординировать свои усилия, чтобы произвести необходимое количество достаточно сложных благ? Сможет ли общество 
справедливо распределить эти блага?
Экономическая теория как наука формируется в результате 
стремления ответить на широкий спектр вопросов, возникающих 
в процессе становления и развития общества. Приблизительно 
и условно можно выделить следующие этапы (или направления) 
в возникновении экономической теории: донаучный этап, классическая политическая экономия, экономикс, современная экономическая теория.
Изначально первые экономические знания проявляются в обществе как устоявшиеся традиции, обычаи. До появления письменности эти знания передаются следующему поколению в виде 
устного творчества, а с появлением письменности эта информация 
закрепляется в законах, различных документах хозяйственной деятельности, специальных наставлениях потомкам.
Собственно экономической наукой это считать нельзя, скорее 
это предыстория науки, донаучный этап. Экономика возникает как 
часть философии, прикладная наука о ведении хозяйства. Своей 
вершины это направление достигает в трудах античных мыслителей (рис. 1.1).
Становление капитализма и развитие рыночных отношений 
требуют новых подходов к теоретическому обоснованию экономической политики государства. Появляются первые экономические 
научные школы. Экономическая наука получает свое первое имя — 
политическая экономия. Это название экономической науки обычно 
связывают с Антуаном де Монкретьеном —  основоположником 
меркантилизма, первой экономической школы (рис. 1.2).

Предыстория экономической 
науки
ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
Ксенофонт (430–355 гг. до н.э.)
«Экономия —  это наука, с помощью которой можно обогащать свое хозяйство».
Аристотель (384–322 гг. до н.э.)
«Экономия —  это естественная 
хозяйственная деятельность, 
связанная с производством продуктов».
Возникновение 
экономической 
науки
Рис. 1.1. Античные мыслители об экономической науке
Основоположник взглядов меркантилистов
Антуан Монкретьен (1575–1621).
«Трактат политической экономии 
для короля и королевы» (1615).
Представители меркантилизма:
в Европе —  англичанин Томас Мен, 
француз Жан Батист Кольбер, 
в России —  Иван Посошков.
Меркантилизм —  
первая школа 
политэкономии
Рис. 1.2. Основные представители школы меркантилизма
Центральная проблема для меркантилистов —  это проблема 
обогащения, проблема богатства. Богатство они отождествляли 
с деньгами, с золотом и в качестве основного источника богатства 
видели торговлю. Именно по это му меркантилисты уделяют значи

тельное внимание закономерностям сферы товарного и денежного 
обращения.
Прежде чем предложить товар к продаже, необходимо его изготовить. В следующей школе —  классической политэкономии —  сфера 
обращения увязывается с материальным производством (в сельском хозяйстве, в зарождающейся промышленности). Материальное 
производство провозглашается основным источником богатства, 
стоимости, доходов. Но материальное производство без приложения живого труда мертво, по это му именно труд выступает как 
измеритель ценности всех товаров и главный источник богатства.
Ведущие представители 
классической школы
Уильям Петти (I623–1687) —  основоположник классической политэкономии в Англии.
«Труд есть отец богатства, 
а земля —  мать его».
Пьер Буагильбер (1646–1714) —  
родоначальник школы 
во Франции.
«Источником богатства является 
труд».
Классическая политэкономия
Рис. 1.3. Представители школы классической политэкономии
Развитие классической школы политэкономии конца XVII —  середины XVIII в. связано также с появлением школы физиократов 
(рис. 1.4). Для физиократов по-прежнему центральной проблемой 
остается проблема богатства. Но в отличие от меркантилистов богатством они считали не деньги, а «произведения земли». Таким 
образом, с точки зрения физиократов источником богатства общества является сельскохозяйственное производство.

Франсуа Кенэ (1694–1774) —
основатель учения физиократов
«Экономические таблицы».
Теория физиократизма развивалась 
в Германии, Польше, Швеции и других 
странах, но только во Франции она 
приобрела наиболее развитую форму 
и существовала в виде теоретической 
школы.
Классическая политэкономия: физиократы
Рис. 1.4. Представители школы физиократов
Следующий этап развития классической политэкономии связан 
с именем Адама Смита, который впервые дал обоснование политэкономии как самостоятельной экономической науки (рис. 1.5).
Адам Смит (1723–1790)
Второй этап развития классической политической экономии охватывает период 
последней трети XVIII в. Это время 
расцвета классической политэкономии, 
формирования ее основных категорий 
и законов.
Этап связан с именем и трудами шотландского экономиста и философа Адама 
Смита.
«Исследование о природе и причине 
богатства народов» (1776).
Впервые изложил экономическую 
теорию как целостную науку во взаимосвязи всех ее элемен тов.
Английская классическая школа: политэкономия богатства
Рис. 1.5. Адам Смит —  основоположник английской классической школы 
политэкономии
Идеи А. Смита достаточно актуальны и сегодня. Так называемая 
парадигма Смита по-прежнему определяет основные направления 
развития экономической науки.

Рассмотрим основные постулаты парадигмы Смита.
1. Анализ «экономического человека». Основным мотивом хозяйственной деятельности человека является личный интерес. Человек наделен эгоизмом и стремится к накоплению богатства.
2. «Невидимая рука» рынка (принцип свободной конкуренции). 
Индивид, преследуя собственные интересы, направляется механизмом свободной конкуренции в интересах всего общества. Политика невмешательства государства в экономическую деятельность 
(laissez faire) является условием эффективности экономики.
3. Богатство как целевая функция и объект экономических отношений.
В большинстве развитых стран в первой половине XIX в. завершается промышленный переворот и возникает необходимость в переработке ряда положений экономической теоретической науки. 
Ведущие представители этого периода развития политэкономии: 
Давид Рикардо (рис. 1.6), Жан-Батист Сэй (1767–1832), Томас 
Мальтус (1766–1834).
Давид Рикардо (1772–1823)
«Начала политической экономии 
и налогового обложения» (1817).
Является одновременно и последователем, и оппонентом отдельных положений учения А. Смита. Завершил 
создание классической политической 
экономии. Изложил политэкономию 
в строгой логической последовательности, систематизировал экономические знания того времени. Сформулировал теорию сравнительного 
преимущества, в которой доказал 
взаимовыгодность международной 
торговли.
Английская классическая школа: политэкономия богатства
Рис. 1.6. Давид Рикардо —  представитель классической экономической 
теории
Жан-Батист Сэй безоговорочно принял принцип свободы 
рынка и неограниченной свободной конкуренции. Он считал, что 
деньги —  лишь орудие обмена, так как людям важно только то, что 
на них приобретается. Сэй сформулировал теорию трех факторов 
производства: труд, земля, капитал.