Русский язык. 6 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся к ГИА

С.В. Драбкина, Д.И. Субботин 
РУССКИЙ ЯЗЫК 
6 класс 
Практикум по орфографии и пунктуации 
Готовимся к ГИА 
Москва  
Издательство «Интеллект-Центр» 
2025 
Ýлектронное èçäàíèå

УДК 373.167.1:808.2 
ББК 81.411.2я721 
Д72 
ISBN 978-5-907985-02-5 
Данное пособие представляет собой практикум по орфографии и пунктуации, предназначенный для закрепления и систематизации знаний учащихся по русскому языку за курс 
6 класса и ориентированный на повышение уровня общей практической грамотности школьников. В пособии дан опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками практической грамотности, помещён орфографический и пунктуационный тренинг, 
включены тестовые задания в новом формате, предназначенные не только для проведения 
тематического контроля, но и для ознакомления шестиклассников со структурносодержательным аспектом контрольно-измерительных материалов итоговой аттестации, что 
имеет важное пропедевтическое значение. 
Практикум по орфографии и пунктуации рассчитан на учителей русского языка и учащихся, работающих по учебникам, включённым в Федеральный перечень, и полностью соответствует требованиям нового образовательного стандарта. Пособие адресовано шестиклассникам и их родителям, учителям русского языка и методистам. 
УДК 373.167.1:808.2 
ББК 81.411.2я721 
ISBN 978-5-907985-02-5 
 © ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2025 
© Драбкина С.В., Субботин Д.И., 2021 
Д72 
 Русский язык. 6 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся 
к ГИА / С. В. Драбкина, Д. И. Субботин. — Эл. изд. — 1 файл pdf : 127 с. — 
Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2025. — Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный. 
Драбкина, Светлана Владимировна.
Электронное издание на основе печатного издания: Русский язык. 6 класс. Практикум 
по орфографии и пунктуации. Готовимся к ГИА / С. В. Драбкина, Д. И. Субботин. — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2025. — 128 с. — ISBN 978-5-907431-45-4. — Текст : 
непосредственный.
В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами 
защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

ПРЕДИСЛОВИЕ 
 
Предлагаемый вашему вниманию практикум по орфографии и пунктуации 
представляет собой учебное пособие, предназначенное для закрепления и систематизации знаний учащихся по русскому языку за курс шестого класса. Оно ориентировано на повышение уровня общей практической грамотности школьников и 
является дополнительной рабочей тетрадью к учебникам русского языка, включённым в федеральный перечень, и  полностью соответствует требованиям нового образовательного стандарта. В пособие включены тестовые задания в новом формате, 
предназначенные не только для проведения тематического контроля, но и для ознакомления шестиклассников со структурно-содержательным аспектом контрольно-измерительных 
материалов 
итоговой 
аттестации, 
что 
имеет 
важное 
пропедевтическое значение.  
Для более эффективного использования учебно-тренировочных материалов 
пособия важно учитывать специфику его построения. Практикум по орфографии и 
пунктуации включает в себя: 
• опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками 
практической грамотности: базовые пунктуационные правила, изучаемые в 
6 классе и представленные в виде таблиц, схем, стихотворных инструкций 
по их применению и рисунков; 
• орфографический и пунктуационный тренинг: составленные с повышением 
уровня сложности задания, способствующие формированию практической 
грамотности;  
• приёмы мнемотехники, знание которых помогает учащимся более успешно 
осваивать трудные вопросы орфографии и пунктуации; 
• комплексный орфографический и пунктуационный анализ текста; 
• творческие задания, связанные с содержательным анализом предложенного 
текста; 
• тестовые задания в новом формате; 
• итоговые тесты. 
Авторы надеются, что данное пособие позволит шестиклассникам совершенствовать свою орфографическую и пунктуационную грамотность, выработать 
навык выполнения тестовых заданий в формате, приближенном к структурносодержательному аспекту контрольно-измерительных материалов итоговой аттестации, и, самое главное, поможет успешно учиться по русскому языку. 
 
 
 
 
 
Желаем вам удачи! 
 
 
 
 
 
 
 
 
С.В. Драбкина, Д.И. Субботин 
 
  

ПОВТОРЕНИЕ  ИЗУЧЕННОГО  В  5  КЛАССЕ 
 
Задание № 1 
Повторим правописание словарных слов, изученных в 5 классе! 
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. В случае затруднения обращайтесь к орфографическому словарю. 
 
В старом м…крорай…не города д...вным-д...вно в…звели гр...ндиозное 
...дание театра, которое любят пос…щать зрители.  
 В...ст...бюль гр…мадного театра укр...шают ч...дес...ные ...рнаменты. В 
…дани… театра есть м...н...атюрный ф...нтан, ...громный ...квариум с г...лубыми, 
ф...олетовыми, л...ловыми, з...лёными ры...ками. На дне ...квариума притаился крошеч...ный к...раблик, на палубе которого можно разгл…деть с...рьёзного к...питана 
с б...ноклем на р...мне. М…тор к...рабля молчит, потому (что) в этом «море» нет 
опас...ностей.  
У входа в зрительный зал стоит в праз…н…чном к…стюме к...нтролёр с 
п…ртфелем. Он рас...читывает кол…ичество зрителей, проверяет п...чати на 
б...летах и бросает их в к...рзину.  
В театральном буфете можно поб…седовать и попробовать разные 
распр…странён…ые по всему миру фрукты и ягоды: ...роматные л...моны, 
...ранжевые ...пельсины, ч...рную см...родину, спелый крыж...вник, душистую 
м...лину и …жевику. Желающие могут отведать бутерброды с к...лбасой или 
ш...коладные к...нфеты. 
Зал театра опустел, наступила ноч… . Ин...й изредк… с...яет на р...ш...тках 
окон, бл…стает на б…лконах. М...тель и в…юга запорошили подходы к театру, 
создали с…р…ёзные б...р…еры. Старая ...кация и р...вес...ник театра – дуб – накинули снежные к...пюш...ны. 
Ра...вет уж близко. Скоро проснется театр, (из) дал…ка зазвучит м...лодия 
вальса или запоет под г...тару ц...ганский хор. Б...гат тр...дициями рус...кий театр! 
Издавн… приглашает он зрителей в д...лину грёз и м...чтаний! 
 
Задание № 2 
Повторим орфограммы и пунктуаграммы, изученные в 5 классе! 
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Графически объясните 
свой выбор. Расставьте недостающие знаки препинания. 
 
Москва ст…лица Рос…ии. В центре города выр…сло уд…вительное 
...дание. 
На его фасад… распол...гаются интересные часы. Изредк… на ц...ферблате 
открываются чёрные створки и за ними по…вляются сказоч…ные г…рои. 
Вход…шь в театр в ожидани… встреч… с прекрас…ным. …десь познаком…шься с оч…ровательными куклами разных стран мира. Их ты увид…шь и 
потом (не) забуд…шь при рас…т…вани… с театром. В зимн…м саду произр…стает дерево с ч…де…ными птицами. 
Как здесь красиво ребята с зам…ранием сер…ца произнос…т пос…тители. 
Этаж…м выше находит…ся зрительный зал с разн…цветными креслами 
красными фиолетовыми синими жёлтыми. Это …делали работники театра чтобы 
ребята (не) могли ошибит…ся с м…стами. Разд…ётся зв…нок и счас…ливые зрители соб…рают…ся в зале. Бе…шумно ключ…м зап…раются двери. Ст…хает 
ш…пот. (Не) слыш…шь ни ш…роха. Сп…ктакль начинается. 

Задание № 3 
 
Тест по теме «Повторение изученного в 5 классе» 
Вариант 1 
 
1. Какие слова словосочетаниями не являются? 
1) прочитал книгу  
2) урок начался  
3) около школы  
4) портфель сестры 
 
2. Укажите слова, в которых ударение падает на последний слог. 
1) свёкла  
2) торты  
3) перезвонит  
4) столяр   
5) сняла 
 
3. В каких словах все согласные звуки глухие? 
1) сказка  
2) сухой  
3) цепочка  
4) плащ  
5) жить 
 
4. В каких словах все согласные звуки твёрдые? 
1) ямка  
2) шила  
3) ложь  
4) родной  
5) чашка 
 
5. Вставьте пропущенные буквы. 
Б…седовать, б…нокль, ф…олетовый, гр…мадный, сп…ртакиада. 
 
Варианты ответа: 
1) И, И, Е, А, А   
2) Е, Е, И, А, О  
3) Е, И, И, О, А   
4) Е, И, И, О, О 
 
6. В каких словах на месте пропуска пишется С? 
1) бе...шумно   
2) ...дешний   
3) ...жечь  
4) бе...ценный  
5) бе...вкусный 
 
7. Укажите строчку, в которой на месте пропуска пишется Ь. 
1) капает с крыш…, продолжается суш…, смотриш… в окно 
2) оказать помощ…, заброшенная пустош…, бореш…ся с врагом 
3) много передач…, грош… цена, голос певуч… 
4) около рощ…, береч… покой, мороз трескуч… 
 

8. В каких словах пишется буква О? 
1) стереж...т  
2) плеч...   
3) ш...пот  
4) ж...лудь   
5) с врач...м  
6) крыж...вник 
 
9. В каких словах следует писать букву И?  
1) ц...ркуль   
2) ц...плята   
3) акац...я  
4) птенц...  
5) ц...фра   
6) бледнолиц…й 
 
 
10. В каком словосочетании в каждом из слов пишется буква Е? 
 
1) с вошедш...м посетител...м    
2) в крайн...м случа...  
3) в высш...м учебном заведени...   
4) к ранн...й оттепел... 
 
 
11. Укажите слова с буквой А в корне. 
 
1) р...стения  
2) предл...гать   
3) р…сточек  
4) возр…стной  
5) предпол…жить 
 
 
12. В каком ряду во всех словах пропущена буква А? 
 
1) предпол…гать, подр...сти, безотл...гательный, отр...сль 
 
2) р…стительность, препод...ватель, р…сточек, на выр…ст 
 
3) подр…сли, пол...гается, р...стение, раздр...жает 
4) зар…сти, предпол…жение, возл…гать, выр…щивать 
 
 
13. В каких словах пишется гласная И?  
1) забл…стали   
2) расст...лается   
3) соб...рём  
4) зам...реть   
5) разж...гать 
 
 
14. В каких словах пишется буква И?  
1) син...го цвета   
2) он бре...тся   
3) в ине...  
4) при приближени...   
5) он кле...т 
 
 
 

15. Найдите глаголы с буквой Я в окончании. 
1) они выпрям...т   
2) они бор...тся   
3) они разнос...т  
4) они увид…т   
5) они се...т    
6) они постел...т 
 
 
16. В каких словах пишется буква И? 
1) рассе...лся  
2) увид...л  
3) закле...л  
4) услыш...л  
5) замет...л 
Вариант 2 
 
1. Какие слова словосочетаниями не являются? 
1) из-под стола    
2) новая школа  
3) душистая черёмуха   
4) дети подросли 
 
2. Укажите слова, в которых ударение падает на последний слог. 
1) банты  
2) звонит  
3) взяла  
4) средства  
5) кухонный 
 
 
3. В каких словах все согласные звуки глухие? 
1) испуг  
2) ешь  
3) жучок  
4) пошёл  
5) чаща 
 
 
4. В каких словах все согласные звуки твёрдые? 
1) широко  
2) маяк  
3) щука  
4) плащ  
5) мышь 
 
5. Вставьте пропущенные буквы. 
Ч…рнила, р…мень, трен…роваться, изредк…, с…лфетка 
 
Варианты ответа: 
1) И, Е, Е, О, А  
2) Е, Е, Е, А, О  
3) Е, Е, И, А, А  
4) Е, Е, И, О, А 

6. В каких словах на месте пропуска пишется С? 
1) ...десь   
2) ...двинуть    
3) бе...цветный  
4) ра...жечь  
5) ра...щедриться 
 
 7. Укажите строчку, в которой на месте пропуска пишется Ь. 
1) много луж…, место для афиш…, привлеч… внимание 
2) наша молодёж…, сбереч…, допустить фальш… 
3) кактус колюч…, пренебреч… трудностями, чай горяч… 
4) громада туч…, желаем удач…, клеиш… конверт 
 
8. В каких словах пишется буква О? 
1) под кирпич...м   
2) испеч...т    
3) ш...рох  
4) пч...лы    
5) над свеч…й   
6) беч...вка 
 
 
9. В каких словах следует писать букву И?  
1) краснолиц...й  
2) лекц...я  
3) ц...ганский  
4) ц...рковой  
5) ц...тата 
 
 
10. В каком словосочетании в обоих словах пропущена буква Е? 
1) с приехавш...м учител...м   
2) о давнишн...м приятел...  
3) в высш...м учебном заведени...  
4) к ранн...й оттепел... 
 
 
11. Укажите слова с буквой О в корне. 
1) предпол…гать   
2) отр...сль   
3) р...стительность  
4) р…сток   
5) подр...сли 
 
 
12. В каком ряду во всех словах пропущена буква А? 
1) возр…стной, предл…гать, взращ…вать, отр…сль 
2) препод...ватель, пол...гается, упр...щать, р…сточек 
3) выр...сти, сокр...щать, безотл...гательный, возр…стной 
4) р...скошный, благосл...вить, уг...сать, разр…жение 
 
 
 

13. В каких словах пишется гласная И? 
1) забл…стали   
2) расст...лается   
3) соб...рём  
4) зам...реть    
5) прот...рать 
 
 
14. В каких словах пишется буква И? 
1) по син...му небу   
2) при расставани...   
3) он бор...тся  
4) он гон...тся    
5) на пристан... 
  
 
15. Найдите глаголы с буквой Ю в окончании. 
1) они хлопоч…т   
2) они стро…т   
3) они ла…т  
4) они бор…тся   
5) они гон…т   
6) они порт…т 
 
 
16. В каких словах пишется буква И? 
1) рассе...лся  
2) увид...л  
3) закле...л  
4) услыш...л  
5) замет...л 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПРАВОПИСАНИЕ КОРНЕЙ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ -КАС-, -КОС- 
 
 
Задание № 4 
 
Прочитайте стихотворение. 
 
 
Чтобы нам не ошибаться, 
 
Когда КАС- должен писаться, 
 
А когда напишем КОС-,  
 
Мы ответим на вопрос: 
 
Есть за корнем суффикс А? 
 
КАС- напишем мы всегда! 
 
Если нет за корнем А, 
 
КОС- напишем мы тогда! 
 
 
 
Сформулируйте орфографическое правило, инструкцией по применению 
которого на письме является данное стихотворение. Проиллюстрируйте его примерами. 
 
 
Задание № 5 
 
Отгадайте загадки, вставляя пропущенные буквы и указывая в скобках условия выбора орфограммы. 
 
 
1) Гладит всё, чего к...сается (_________________), а дотронешься – при 
прик...сновении (_________________) кусается.  
 
2) Красная девица сидит в темнице, а к...са (_________________) на улице. 
 
 
Задание № 6 
 
Подчеркните слова, правописание которых не подчиняется правилу «Буквы 
О – А в корнях с чередованием -КАС-, -КОС-». 
 
 
Прикасаться, касательная, косой, прикосновение, косоглазый, коснёшься, 
косить, коситься. 
 
 
От чего зависит написание подчёркнутых слов? 
 
 
Задание № 7 
 
От данных глаголов образуйте однокорневые глаголы другого вида. Объясните графически орфограмму в корне. 
 
Образец: прикосновение, касательная 
                                               (нет а) 
 
К...снуться – _________________________ 
 
Прик...саться – _______________________ 
 
Соприк...снуться – ____________________ 
 
Док...саться – ________________________ 
 
 
 
∩
∩