Английский язык для сотрудников полиции (English for police staff)

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
ENGLISH FOR POLICE STAFF
Д.И. ВЫСОЦКАЯ
Москва
ИНФРА-М
2026
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

УДК 811.111(075.32)
ББК 81.432.1я723
 
В93
Высоцкая Д.И.
В93  
Английский язык для сотрудников полиции (English for police 
staff ) : учебное пособие / Д.И. Высоцкая. — Москва : ИНФРА-М, 
2026. — 514 с. — (Профессиональный иностранный язык). — 
DOI 10.12737/2211138.
ISBN 978-5-16-021026-1 (print)
ISBN 978-5-16-113728-4 (online)
Учебное пособие включает в себя три основных раздела: административное 
право, уголовное право и деятельность сотрудников полиции. Каждый урок структурирован для комплексной отработки нового лексического и грамматического 
материала, а также чтения и работы над текстами статей Уголовного кодекса и Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, а также 
нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность сотрудников 
полиции, включая Федеральный закон «О полиции».
Предназначено для студентов специальности 40.02.02 «Правоохранительная 
деятельность». Рекомендовано для занятий по дисциплине «Иностранный язык 
в профессиональной деятельности» и соответствует требованиям федеральных 
государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по программе «Профессионалитет».
УДК 811.111(075.32)
ББК 81.432.1я723
ISBN 978-5-16-021026-1 (print)
ISBN 978-5-16-113728-4 (online)
© Высоцкая Д.И., 2025
Р е ц е н з е н т ы:
Кузнецова Л.А., кандидат педагогических наук, профессор кафедры 
иностранных языков Военной ордена Жукова академии войск национальной гвардии Российской Федерации;
Мажар Е.Н., доктор педагогических наук, профессор кафедры английского языка и переводоведения Смоленского государственного 
университета
А в т о р:
Высоцкая Д.И., преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин и дисциплин социально-гуманитарного цикла Колледжа полиции
Данная книга доступна в цветном  исполнении 
в электронно-библиотечной системе Znanium

Оглавление
Предисловие...........................................................................................................8
INTRODUCTION
Lesson 1.
Texts: 
Grammar:
FUNCTIONS OF POLICE ................................................................ 12
Federal Law # 3-FZ “On police.” Article 1. Purpose of the police.
Article 2. Main areas of police activity.
The verbs to be/to have in Present Simple. 
Singular and plural forms of the Noun
Pronouns. Numerals.
Lesson 2.
Texts:
Grammar:
TYPES OF CRIME AND PUNISHMENT .......................................... 29
Types of crime. Types of punishment.
The Criminal Code of the Russian Federation. Article 14. 
Defi nition of a crime. Article 43. Defi nition and goals 
of punishment. Article 44. Types of punishment.
Present Simple Tense. Degrees of Comparison of Adjectives.
Lesson 3.
Texts:
Grammar:
BASIC EQUIPMENT OF POLICEMAN ............................................ 45
The usage of special means. Federal Law # 3-FZ “On Police.”
Article 21. Use of special means.  
Article 22. Prohibitions and restrictions related to the use 
of special Means.
The verbs to be/to have in Past and Future Tenses.
Singularia tantum. Pluralia tantum.
Unit 1
ADMINISTRATIVE CODE
Lesson 4.
Texts: 
Grammar: 
TYPES OF ADMINISTRATIVE OFFENSES ..................................... 66
Code of the Russian Federation of Administrative off enses. 
No. 195-FZ of December 30, 2001. Article 2.1 Administrative 
off ense.
Police offi  cer’s daily report. Categories of administrative 
off enses.
Pronouns some/any/no and their derivatives. Possessive 
Case. Present Continuous Tense.
Lesson 5.
Texts:
RESPONDING TO CALLS FOR SERVICE ........................................ 88
Federal Law # 3-FZ “On police.” Article 5. Observance 
and Respect for Human and Civil Rights and Freedoms. 
Responding to calls for police service.

The verbs to be/to have in Past Simple. 
The construction there be in Present Simple/Past Simple.
Pronouns many/much/a lot of /(a) little/ (a) few
Present Simple/Present Continuous.
Lesson 6.
Texts: 
Grammar:
PATROLLING. MAINTAINING PUBLIC ORDER ........................... 109
Patrol offi  cer’s daily report. 
Dialogue: Public intoxication.
Past Simple / Present Perfect. 
Used to / be used to + Ving / get used to + Ving.
Lesson 7.
Texts: 
Grammar: 
ORIENTEERING IN THE CITY ....................................................... 131
City guardians: How police assist lost and confused tourists.
A day in the life of a Moscow Tourist police offi  cer.
Tom’s Moscow Mishap.
Types of questions (Present Simple / Present Continuous) / 
(Past Simple / Present Perfect).
Lesson 8.
Texts: 
Grammar:
DRINKING SPIRITS IN PUBLIC PLACES ...................................... 150
Article 20.20. Consumption (Drinking) spirits in prohibited 
places or consumption of narcotic drugs or psychotropic 
substances, new potentially dangerous psychoactive 
substances, or intoxicants in public places.
Police report.
To be going to (Present Simple, Past Simple).
Future Simple/Future Continuous Tenses.
Lesson 9.
Texts: 
Grammar:
RIOTS ........................................................................................... 170
Criminal Code of the Russian Federation. Article 212. 
Mass riots. 
Code of Administrative Off enses of the Russian Federation.
Article 20.2. Violation of Established Procedures for Organizing 
or Conducting Meetings, Rallies, Demonstrations, Marches, 
or Picketing.
The examples of riots in the world.
Past Perfect Tense. Future Perfect Tense. Degrees 
of comparison of adverbs. 
Lesson 10.
Texts: 
Grammar: 
MISSING PERSONS ...................................................................... 190
Outline of police actions in response to a missing person 
report. Missing Person Report: Child. 
Present Perfect Continuous Tense. 
Past Perfect Continuous Tense.
Future Perfect Continuous Tense.

Unit 2
CRIMINAL CODE
Lesson 11.
Texts: 
Grammar:
THEFT ........................................................................................... 208
Criminal Code of the Russian Federation. Article 158. Theft. 
1965. The “Saint Luke” from the Pushkin Museum.
1981. The diamonds of Brezhnev’s daughter.
The modal verbs can, may.
Lesson 12.
Texts: 
Grammar:
BURGLARY ................................................................................... 227
Criminal Code of the Russian Federation. Article 158. Theft.
Criminal liability for crimes involving secret theft 
of another’s property (theft).
Modal verbs have to, must.
Lesson 13.
Texts: 
Grammar:
ROBBERY ..................................................................................... 248
Criminal Code of the Russian Federation. Article 161. Robbery. 
Bank of Moscow, 2011.
Cash-in-transit guards of Sberbank, 2009.
Sberbank, 2013.
Metallurg Bank, 2019.
Modal verbs should, ought to, need.
Lesson 14.
Texts: 
Grammar:
MUGGING .................................................................................... 269
Criminal Code of the Russian Federation. Article 162. Mugging. 
Punishment under Article 162 of the Criminal Code of the 
Russian Federation for mugging.
Relative Clause (0, 1, 2, 3).
Lesson 15.
Texts:
Grammar:
ASSAULT AND BATTERY ............................................................ 291
Criminal Code of the Russian federation. Article 111. 
Intentional infl iction of grievous bodily harm.
Article 112. Intentional infl iction of moderate bodily harm.
Article 113. Infl iction of grievous or moderate bodily harm 
ina state of passion.
Passive voice (Simple/Continuous/ Perfect Tenses).
Lesson 16.
Texts: 
Grammar:
CAR THEFT. CARJACKING .......................................................... 312
Criminal Code of the Russian Federation. Article 166. Unlawful 
taking of a car or other vehicle without the purpose of theft.
Tips on how to protect your car from theft.
On Criminal liability for carjacking.
Complex Object. Complex Subject. Infi nitive constructions 
with the preposition for.

Lesson 17.
Texts:
Grammar: 
STORAGE AND MARKETING DRUGS ......................................... 331
Criminal Code of the Russian federation. Article 228. Illegal 
acquisition, possession, transportation, <…> or psychotropic 
substances. Notes to Article 228.  
Article 228.1. Illegal production, sale or shipment of narcotic 
drugs, psychotropic substances or their analogues, 
<…> or psychotropic substances.
Article 228. 2. Violation of the rules for handling narcotic drugs
or psychotropic substances.
Gerund. Infi nitive.
Unit 3
POLICE DUTIES
Lesson 18.
Texts:
Grammar:
PATROL OFFICER DUTIES ........................................................... 356
Police Patrol Service: What is it?
Charter of the PPS.
Participle I. Participle II.
Lesson 19.
Texts:
Grammar:
DISTRICT POLICE OFFICER AND HIS RESPONSIBILITIES.......... 379
Order (dated December 31, 2012, No. 1166) Issues 
of organizations of activities of district police offi  cers.
Daily Report of District Police Offi  cer Smirnov.
The construction It is alleged/ supposed/ known/ reported 
to … 
Conditional clause after the verb wish.
Lesson 20.
Texts:
Grammar:
INTERVIEWING VICTIM, WITNESS ............................................. 402
Interviewing.
Procedure for conducting interviews.
Dialogue “Interviewing a victim and a witness.”
Direct and Indirect Speech.
Lesson 21.
Texts:
Grammar:
QUESTIONING / INTERROGATION OF A SUSPECT ................... 425
The Criminal Procedure Code of the Russian Federation:
Article 187. Place and time of interrogation.
Article 188. Procedure for summoning for interrogation.
Article 189. General rules for conducting an interrogation.
Questions in Reported Speech.
Lesson 22.
Texts:
CRIME SCENE SEARCHING ......................................................... 445
The Criminal Procedure Code of the Russian Federation:
Article 176. Grounds for inspection.
Article 177. Procedure for inspection.
Article 179. Medical examination of a person.
Article 182. Grounds and procedure for search.

Grammar:
The construction so that.
Comparison clause as if, as though.
Lesson 23.
Texts:
Grammar:
JUVENILE DELINQUENCY ........................................................... 466
Federal Law No. 120-FZ of June 24, 1999 “On the 
Fundamentals of the System for the Prevention of Juvenile 
Neglect and Delinquency.” 
Article 21. Juvenile Aff airs Units of Internal Aff airs Bodies.
A Bloody fever in schools.
Domestic violence and its consequences.
Compound sentences. Interrogative-negative sentences.
Lesson 24.
Texts:
Grammar:
ANTITERRORIST ACTIVITY ......................................................... 485
Procedures for employees of facilities (territories) subject 
to specifi c anti-terrorism requirements under Russian Federal 
Law in case of a terrorist threat or act.
Five police offi  cers prevent major terrorist attack in Grozny 
at the cost of their lives.
Terrorist attacks committed by criminals in recent Russian 
history.
Imperative sentences.
Phrasebook ......................................................................................................... 503

Предисловие
Уважаемые будущие сотрудники правоохранительных 
органов, курсанты и студенты!
Прежде чем вы погрузитесь в изучение страниц этого учебного 
пособия, позвольте мне обратиться к вам с напутствием — напутствием от автора, который на протяжении многих лет посвятил себя 
пониманию и преодолению барьеров в профессиональной коммуникации. 
Вы выбрали сложный, ответственный, но невероятно важный 
путь — путь служения закону и обществу. Ваша будущая профессия 
требует не только смелости, принципиальности и глубоких юридических знаний, но и умения адаптироваться к постоянно меняющимся условиям современного мира. И в этой новой реальности 
владение иностранным языком, в частности английским как языком 
международного общения, перестает быть просто приятным бонусом 
и превращается в острую профессиональную необходимость.
Цель данного учебного пособия — не научить вас свободно разговаривать на английском языке на бытовые темы или рассуждать 
о высоких материях литературы. Его задача — сформировать у вас 
четкий, функциональный, практико-ориентированный инструментарий для успешной реализации ваших служебных задач в рамках 
работы с иностранными гражданами. Каждая тема, каждый урок, 
каждое задание здесь проникнуты этой идеей. Я не ставила перед 
собой цель погрузить вас в тонкости британского акцента или американский сленг. Я попыталась сфокусироваться на том, чтобы вы 
могли четко и недвусмысленно изъясняться, задавать нужные вопросы, понимать ответы, объяснять правовые нормы и процедуры — 
словом, выполнять свои обязанности на высоком профессиональном уровне, когда перед вами стоит человек, не владеющий русским 
языком.
Иностранцы, к сожалению, также становятся жертвами преступлений или свидетелями происшествий. Зачастую они обращаются 
со своими заявлениями и сообщениями сразу в обычные районные 
отделы полиции. Представьте себе: поздний вечер, иностранный 
гражданин, возможно, взволнованный, испуганный или растерянный заходит в дежурную часть. Он не говорит по-русски. И в этот 
момент возникает не просто трудность, а критическое препятствие 

для сотрудника полиции. Как ему принять заявление? Как выяснить обстоятельства произошедшего? Как объяснить потерпевшему 
его права и порядок дальнейших действий? В этот момент сотруднику не нужны знания транспорта в Лондоне или государственного 
устройства США. Ему не пригодятся навыки обсуждения британской монархии или американской культуры. Ему нужен четкий, 
лаконичный, юридически корректный английский язык, чтобы 
понять и быть по́нятым. Ему нужны прикладные знания, которые 
позволят ему быстро и эффективно оказать помощь в решении вопроса заявителя, будь то кража документов, конфликтная ситуация 
или более серьезное преступление.
Именно поэтому владение подобными знаниями и навыками 
необходимо сотрудникам полиции всех подразделений. Отдел дознания, следствие, участковые уполномоченные, патрульно-постовая 
служба, ГИБДД, сотрудники уголовного розыска — каждый из вас 
может столкнуться с ситуацией, когда перед вами окажется человек, говорящий только на английском языке. От вашей способности 
взаимодействовать с ним напрямую будет зависеть не только эффективность раскрытия преступления или разрешения конфликта, 
но и имидж всей правоохранительной системы страны. 
Это учебное пособие рекомендовано для использования на занятиях по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» по специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятель ность» в учреждениях среднего профессионального образования. 
Кроме того, оно будет исключительно полезно курсантам 1–2 курсов 
высших учебных заведений, осуществляющих подготовку по программам высшего образования 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» и 40.03.02 «Обеспечение законности и порядка». Его 
содержание полностью соответствует рабочей программе согласно 
Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по программе «Профессионалитет», что гарантирует актуальность и соответствие представленного материала вашим образовательным и профессиональным 
потребностям.
Структура данного пособия разработана таким образом, чтобы 
максимально приблизить процесс обучения к реалиям вашей будущей службы, и включает в себя три основных взаимосвязанных 
раздела:
1. Административное право: здесь вы освоите лексику и фразы, 
необходимые для реагирования на административные правонарушения, оформления протоколов, объяснения правил поведения 

и ответственности. От парковки в неположенном месте до нарушения общественного порядка — каждый такой случай требует четкой 
и понятной коммуникации.
2. Уголовное право: этот раздел посвящен более сложным и ответственным ситуациям, связанным с преступлениями. Вы научитесь правильно формулировать вопросы при опросе потерпевших 
и свидетелей, объяснять процедуры задержания, права подозреваемых и обвиняемых, информировать о возбуждении уголовного дела. 
Это требует не только знания лексики, но и умения оперировать 
юридическими терминами на английском языке.
3. Деятельность сотрудников полиции: этот раздел объединяет 
общие аспекты вашей работы — от приветствия и представления 
до объяснения структуры полиции, вызова экстренных служб, оказания первой помощи и обеспечения безопасности. Здесь собраны 
фразы и диалоги, которые позволят вам быть уверенными в любой 
профессиональной ситуации.
Каждый урок в пособии тщательно структурирован. Мы начинаем с отработки нового лексического материала, который не просто 
перечислен, а представлен в контексте реальных диалогов, текстов 
и ситуаций. Это позволит вам не просто заучить слова, но понять, как 
они функционируют в живой речи. Далее следует грамматический 
материал, представленный в сжатой и доступной форме, с акцентом 
на наиболее важные для профессиональной коммуникации аспекты, 
которые вы будете использовать ежедневно.
Особое внимание уделено чтению и работе над текстами. И это 
не просто абстрактные тексты. В данном пособии использован личный перевод нормативно-правовых актов, что является его уникальной особенностью и неоспоримым преимуществом. Вы будете 
работать с адаптированными текстами:
 
• статей Федерального закона «О полиции» — вашего основного 
правового инструмента;
 
• статей Уголовного кодекса РФ и Уголовно-процессуального 
кодекса — основополагающих документов в борьбе с преступностью;
 
• статей Кодекса РФ об административных правонарушениях — 
для понимания порядка действий при менее тяжких инцидентах;
 
• приказов и положений Министерства внутренних дел, регламентирующих вашу повседневную работу.
Работа с аутентичными, но адаптированными юридическими текстами позволяет вам не только пополнять словарный запас, но и привыкать к специфике англоязычной юридической терминологии,