Спортивные игры в вузе: баскетбол

Федеральное государственное бюджетное образовательное 
учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА 
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ 
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина
Н.Ю. Юрасова
СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ В ВУЗЕ: 
БАСКЕТБОЛ
Учебно-методическое пособие
Саратов
2021

Юрасова Н.Ю. 
Спортивные игры в вузе: баскетбол [Текст] : учебно-методическое пособие / Н.Ю. Юрасова; под ред. В.В. Гудова. – 
Саратов : Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал РАНХиГС, 2021. – 40 с.
ISBN 978-5-8180-0599-7
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с 
требованиями учебных программ по дисциплинам «Физическая 
культура и спорт», «Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту». 
Использованы данные научных практик в области игровых видов спорта и новейшие методики преподавания баскетбола. Приведены основы методики обучения технике и тактике игры, организация и проведение соревнований, планы для 
проведения занятий.
Для студентов вузов при изучении игры в баскетбол и проведении самостоятельных тренировок, преподавателей физической 
культуры и всех интересующихся спортивными играми.
Рекомендует к печати
кафедра физической культуры
 
Печатается по решению
учебно-методического совета
© Юрасова Н.Ю., 2021
© Поволжский институт управления 
    имени П.А. Столыпина – 
          филиал РАНХиГС, 2021  
УДК 796/799(07)
ББК 75.566я73
         Ю 64     
Ю 64
ISBN 978-5-8180-0599-7

ВВЕДЕНИЕ
В структуре высшего образования в цикле базовых дисциплин значительное место в программе по физической культуре и 
спорту отведено спортивным играм, в том числе баскетболу – 
популярной игре, характеризующейся зрелищностью, эмоциональностью, динамизмом. Игра включает в себя естественные 
движения человека: ходьбу, бег, прыжки, передвижения, двигательные действия без мяча и с мячом. Передвижения и множество 
технических приемов благотворно влияют на опорно-двигательный аппарат, укрепляют сердечно-сосудистую, костно-связочную, нервно-мышечную и центральную нервную системы, улучшают координационные способности. 
Для достижения спортивных результатов от обучающихся требуется проявление таких качеств, как ответственность, 
решительность, смелость, напористость, уверенность в себе. 
Игра также воспитывает чувство коллективизма и командного 
духа, способность жертвовать своими интересами ради победы 
команды. 
В процессе спортивных игр у обучающихся формируется целостное представление о физической культуре и спорте, вырабатывается позитивное отношение к здоровому образу жизни, 
происходит улучшение ресурсов здоровья как системы ценностей. Игровая деятельность формирует волю, стремление к первенству, креативность мышления. Приобретенные игровые навыки способствуют реализации в будущей профессиональной 
деятельности. 
Всестороннее и комплексное воздействие баскетбола на человека превращает его не только в увлекательный вид спорта, но 
и делает одним из наиболее эффективных средств физического 
воспитания студенческой молодежи.

1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 
И РАЗВИТИЯ БАСКЕТБОЛА 
1.1. История баскетбола
Игра «баскетбол» (от англ. basket – корзина, boll – мяч) была 
придумана в 1891 г. в США преподавателем по физической 
культуре доктором Дж. Нейсмитом для того, чтобы придать интерес урокам по гимнастике. Он закрепил на балконе фруктовые 
корзины без дна, в которые нужно было попасть футбольным 
мячом. Он также придумал правила, состоящие из тринадцати 
пунктов:
1. Мяч может быть брошен одной или двумя руками.
2. Мяч следует отбивать ладонями, но не кулаками. 
3. Не разрешается бегать с мячом в руках. Поймав мяч, игрок 
должен бросить его в корзину или другому игроку. Если он поймал мяч на бегу, ему следует сразу же остановиться. 
4. Мяч следует держать только ладонями, запрещается использовать для удержания мяча тело.
5. Игроки не должны выполнять ударов, толчков и захватов.
6. Нарушение правил пунктов 3–5, а также удар по мячу кулаком называется фолом.
7. Если игроки одной из команд совершают три фола подряд, 
второй команде засчитывается одно очко.
8. Мяч засчитывается, если он отскочил от пола и задержался 
в корзине, при этом игрокам обороняющейся команды запрещено дотрагиваться до корзины. Если мяч катится по ободу корзины, а игрок обороняющейся команды дотронулся до корзины, 
мяч следует считать попавшим в корзину. 
9. Если мяч уходит за пределы площадки, то он должен быть 
вброшен обратно в течение пяти секунд тем же игроком, который 
касался его последним, в противном случае мяч переходит другой команде.