Инновационные технологии в подготовке современных профессиональных кадров: опыт, проблемы

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 
высшего образования 
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ 
СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
 
ЧЕЛЯБИНСКИЙ ФИЛИАЛ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  
В ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННЫХ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ:  
ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ 
 
 
Сборник научных трудов 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ЧЕЛЯБИНСК 2023 
 
 

УДК 378  
ББК 74.5  
     И 66 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
И 66 
 
 
Инновационные технологии в подготовке современных профессиональных 
кадров: опыт, проблемы : сб. науч. трудов : науч. электрон. изд. (1 файл 2,73 Мб) 
/ науч. ред. Е. И. Гисс. – Челябинск : Челяб. филиал РАНХиГС, 2023. – 1 опт. диск. 
– Систем. требования : PC не ниже класса Pentium I; 32 Mb RAM; свободное место 
на HDD 16 Mb; Windows не ниже XP; Adobe Acrobat Reader; дисковод DVD–ROM; 
мышь. – Загл. с этикетки диска. – Текст : электронный. 
 
 
 
ISBN 978-5-91970-118-7 
 
 
В настоящем электронном издании представлены материалы по теме «Инновационные 
технологии в подготовке современных профессиональных кадров: опыт, проблемы». 
Основные направления, представленные в сборнике научных трудов:  
– актуальные проблемы психолого–педагогической подготовки управленческих кадров;  
– тенденции развития системы двухуровневого высшего профессионального образования;  
– основные направления повышения качества образовательного процесса;  
– информационные технологии в образовании;  
– инновационные образовательные технологии: теория и практика.  
Сборник адресован преподавателям вузов, практическим работникам, докторантам, 
аспирантам, руководителям и специалистам региональных и муниципальных органов 
власти, а также лицам, проявляющим интерес к рассматриваемым проблемам. Сборник 
выпускается по решению кафедры в редакции авторов статей.  
Редакция не несет ответственности за позицию и точку зрения авторов.  
 
 
 
Научный редактор кандидат педагогических наук, доцент Е.И. Гисс 
 
 
 
УДК 378  
ББК 74.5  
 
 
 
 
ISBN 978-5-91970-118-7 
 
 
© Авторы публикаций, 2023  
© Челябинский филиал РАНХиГС, 2023 
 

Federal Public Educational Institution of Higher Vocational Education  
THE RUSSIAN PRESIDENTIAL ACADEMY OF NATIONAL ECONOMY AND 
PUBLIC ADMINISTRATION 
 
CHELYABINSK BRANCH 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE 
PREPARATION OF TODAY'S PROFESSIONALS: 
EXPERIENCE, PROBLEMS 
 
 
Collected academic works 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CHELYABINSK 2023 
 

UDC 378 
LBC 74.5 
     I 66 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I 66 
 
 
Innovative technologies in the preparation of today's professionals: experience, 
problems. Collected academic works. (1 file 2,73 MB) – Chelyabinsk: Chelyabinsk 
branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public 
Administration, 2023. – 1 opt. disk. – System. Requirements: PC not lower than 
Pentium I class; 32 Mb RAM; free space on HDD 16 Mb; Windows not lower than XP; 
Adobe Acrobat Reader; DVD–ROM drive; mouse. – Title from the disc label. – Text: 
electronic. 
 
 
 
ISBN 978-5-91970-118-7 
 
 
This electronic publication presents materials on the topic «Innovative technologies in the training 
of modern professional personnel: experience, problems». The main directions presented in the 
collection of scientific works: 
– actual problems of psychological and pedagogical training of managerial personnel; 
– trends in the development of the system of two–level higher professional education; 
– the main directions of improving the quality of the educational process; 
– information technologies in education; 
– innovative educational technologies: theory and practice. 
The collection is addressed to university teachers, practitioners, doctoral students, postgraduates, 
managers and specialists of regional and municipal authorities, as well as persons who are 
interested in the problems under consideration. The collection is published by the decision of the 
department in the editorial office of the authors of the articles. 
The editorial board is not responsible for the position and point of view of the authors. 
 
 
Research Editor 
Candidate of Science (Pedagogy), Assistant Professor E.I. Giss  
 
 
 
УДК 378  
ББК 74.5  
 
ISBN 978-5-91970-118-7 
 
 
 
© Authors, 2023 
© Chelyabinsk branch RANEPA, 2023 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Белевитин В.А., Гисс E.И., Ли Ц., Гафарова Е.А. Прагматически ориентированная 
цифровизация интеграционно–ресурсного потенциала субъектов профессиональных 
образовательных организаций ................................................................................................. 9 
Буторина О.С., Дворцов Д.А.  Особенности государственного финансирования развития 
спорта и физической культуры ............................................................................................... 13 
Вильданова М.И., Швачко Е.В. Применение цифровых инструментов в рамках освоения 
профессиональных компетенций по профессии «Графический дизайнер» ........................ 18 
Винтиш Т.Ю., Мартынова Е.В., Кастель Арден Ф.  Диалог на уроках математики как одна из 
метапредметных технологий в преподавании математики .................................................. 28 
Гисс Е.И., Гисс А.А., Зукаев Р.О., Реймов М.В. Модели электронного бизнеса как 
инструмент цифровизации в государственном и муниципальном управлении ................... 33 
Гординов А.А., Хмара Ю.Н. Развитие адаптивной физической культуры и спорта в 
Челябинской области ............................................................................................................. 39 
Дворцов Д.А., Буторина О.С. Критерии эффективности государственной политики в сфере 
физической культуры и спорта ............................................................................................... 43 
Захарова Т.Н. Философский образ человека в экзистенциализме ...................................... 49 
Зукаев Р.О., Абдрахманова Н.Г., Костылева Е.В., Гисс Е.И. Проектирование и анализ 
систем управления в контексте цифровой трансформации ................................................. 53 
Коняева Е.А. Гибридное обучение как тренд образования 2023 ......................................... 59 
Лукин А.Н., Новикова В.Н. Какие лидеры нужны современной России? .............................. 63 
Марипова Р. Опыт проведения исследований  по теме «Опасные вредители репы и 
редьки»…………………………………………………………………………………………………..69 
Осипов О.В. Внешнеполитические угрозы как фактор роста гражданского самосознания: от 
иллюзий к реальности ............................................................................................................ 76 
Плешков В.Д. Разработка программного комплекса по деанонимизации пользователей 
сети интернет .......................................................................................................................... 83 
Полторак С.Н. Элемент формирования система первичных показателей для анализа 
влияния ИТ на бизнес с учетом коммуникативной составляющей ...................................... 88 
Рудакова Т.И., Борщ О.Г. Электробезопасность. Переходные процессы в электрических 
цепях ........................................................................................................................................ 94 
Сытых Е.Л. Особенности псевдонаучного знания................................................................. 99 
Таратута Г.А. Развитие функциональной грамотности как основа формирования 
универсальных 
компетенций 
в 
технологии 
формирования 
профессиональной компетентности в вузе ......................................................................... 105 
Тихонова О.К., Сладков М.В. Цифровая трансформация социальной сферы .................. 111 
Ткаченко В.А., Голощапов А.С. Цифровая трансформация ситуационного центра 
Челябинской области в сфере обороны: правовые и психологические аспекты управления
 ............................................................................................................................................... 115 
Тургунов З., Шакиров Б.М., Раймджанов Б.Н. Теоретические обоснования геометрических 
параметров и вырабатываемой предельной мощности электрической энергии в мини 
гидроэлектростанции колесного типа .................................................................................. 128 

Халюк К.И. Макроэкономический анализ: оценка роли денежно–кредитного регулирования
 ............................................................................................................................................... 139 
Хмара Ю.Н, Гординов А.А. Социально–правовые аспекты адаптивной физической 
культуры для детей с ограниченными возможностями здоровья ...................................... 145 
Шварцкоп О.Н. Возможности цифровых образовательных платформ для разработки 
учебного занятия ................................................................................................................... 150 
Шерьязов 
С.К., 
Рудакова 
Т.И., 
Букбасаров 
А.А. 
Теоретические 
основы 
электробезопасности. Исследование электрической нагрузки на вводе объекта с 
преобладанием однофазных электроприемников. ............................................................. 154 
Шибанова Е.К. Формальная логика и цифровое мышление: ошибки в рассуждениях ..... 161 
Сведения об авторах ............................................................................................................ 169 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Index 
 
Belevinin V.A., Giss E.I., Li C.(李彩禮), Gafarova E.A. Pragmatically oriented digitalization of the 
integration and resource potential of the subjects of professional educational organizations ...... 9 
Butorina O.S., Dvortsov D.A.,  Features of state financing of development of sports and physical 
culture ....................................................................................................................................... 13 
Vildanova M.I., Shvachko E.V. Application of digital tools in the framework of developing 
professional competences in the profession «Graphic designer» .............................................. 18 
Vintish T.Y., Martynova E.V., Castell Arden S. Dialogue in mathematics lessons as one of the 
meta–subject technologies in the teaching of mathematics ....................................................... 28 
Giss E.I., Giss A.A., Zukaev R.O., Reimov M.V. E–business models as a digitalization tool in state 
and municipal administration ..................................................................................................... 33 
Gordinov A.A., Khmara Y.N. Development of adaptive physical culture and sports in the 
Chelyabinsk region ................................................................................................................... 39 
Dvortsov D.A., Butorina O.S. Criteria for the effectiveness of state policy in the field physical 
culture and sports ..................................................................................................................... 43 
Zaharova T.N. The philosophical image of man in existentialism .............................................. 49 
Zukaev R.O., Abdrakhmanova N.G., Kostyleva E.V., Giss E.I. Design and analysis of control 
systems in the context of digital transformation ......................................................................... 53 
Konyaevа E.A. Hybrid learning as an education trend 2023...................................................... 59 
Lukin A.N., Novikova V.N. What kind of opinion leaders does modern russia need? ................. 63 
Maripova R. Experience in research on the topic «Dangerous pests of turnips and radishes» .. 69 
Osipov O.V. Foreign policy threats as a factor in the growth of civic consciousness: from illusions 
to reality .................................................................................................................................... 76 
Pleshkov V.D. Development of a software package for deanonymization of users internet 
networks ................................................................................................................................... 83 
Poltorak S.N. The element of formation is a system of primary indicators for analyzing the impact 
of ot on business, taking into account the communicative component ...................................... 88 
Rudakova T.I., Borshch O.G. Electrical safety. Transients in electrical circuits ......................... 94 
Sytykh E.L. Features of pseudoscientific knowledge ................................................................. 99 
Taratuta G.A. Development of functional literacy as a basis for the formation of universal 
competences in the technology of formation of professional competence in higher education 
institution ................................................................................................................................ 105 
Tikhonova O.K., Sladkov M.V. Digital transformation of the social sphere ............................... 111 
Tkachenko V.A, Goloshchapov A.S. Digital transformation of the situational center of the 
Chelyabinsk region in the field of defense: legal and psychological aspects of management .. 115 
Turgunov Z., Shakirov B.M., Raimdzhanov B.N. Theoretical substantiation of geometric 
parameters and the generated maximum power of electric energy in a mini hydroelectric power 
station of the wheeled type ..................................................................................................... 128 
Khalyuk K.I. Macroeconomic analysis: assessing the role of monetary regulation .................. 139  
Khmara Y.N.,Gordinov A.A.,  Social and legal aspects of adaptive physical education for children 
with disabilities ........................................................................................................................ 145 
 

Shvartskop O.N. The possibilities of digital educational platforms for the development of a training 
session ................................................................................................................................... 150 
Sheryazov S.K., Rudakova T.I., Bukbasarov A.A. Theoretical foundations of electrical safety. 
Investigation of the electrical load at the input of the object with the predominance of single–phase 
electric receivers. .................................................................................................................... 154 
Shibanova E.K. Formal logic and digital thinking: errors in reasoning ..................................... 161 
ABOUT THE AUTHORS ......................................................................................................... 173 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

В.А. Белевитин, E.И. Гисс, 
Ц. Ли, Е.А. Гафарова, 
г. Челябинск 
V.A. Belevinin, E.I. Giss,  
C. Li (李彩禮), E.A. Gafarova, 
Chelyabinsk 
 
ПРАГМАТИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННАЯ ЦИФРОВИЗАЦИЯ 
ИНТЕГРАЦИОННО–РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА СУБЪЕКТОВ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 
 
PRAGMATICALLY ORIENTED DIGITALIZATION OF THE 
INTEGRATION AND RESOURCE POTENTIAL OF THE SUBJECTS OF 
PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS 
 
Аннотация: Федеральные программы «Цифровая экономика Российской 
Федерации» и плана «Модернизация в Китае до 2035 г.» выдвигают высокие 
требования к системе образования и являются драйвером ее цифровой 
трансформации. Только при условии осознанного и целесообразно–управляемого 
формирования 
и 
развития 
цифровой 
грамотности 
субъектов 
профессиональных 
организаций 
возможно 
достижение 
главной 
цели 
цифровизации и, следовательно, успешной трансформации путей кардинальной 
перенастройки сферы промышленности и особенно ее экономического сектора 
деятельности. 
Ключевые 
слова: 
цифровая 
трансформация, 
моделирование, 
цифровизация, анализ данных. 
 
Annotation: The federal programs «Digital Economy of the Russian Federation» 
and the plan «Modernization in China until 2035» put forward high demands on the 
education system and are the driver of its digital transformation. Only under the condition 
of a conscious and expedient–controlled formation and development of digital literacy of 
the subjects of professional organizations is it possible to achieve the main goal of 
digitalization and, consequently, successful transformation of the ways of cardinal 
reconfiguration of the industry and especially its economic sector of activity. 
Keywords: digital transformation, modeling, digitization, data analysis 
 
Ключевым 
фактором 
успешного 
выполнения 
программы 
«Цифровая экономика Российской Федерации», как и плана 
«Модернизация 
в 
Китае 
до 
2035 
г.», 
являются 
цифровая 
трансформация системы образования и, прежде всего. ее наиболее 
востребованная площадка для реализации инновационных идей [1–9]. 
Только при условии осознанного и целесообразно–управляемого 

формирования 
и 
развития 
цифровой 
грамотности 
субъектов 
профессиональных организаций возможно достижение главной цели 
цифровизации 
на 
прагматически–ориентированной 
базе 
их 
интеграционно–ресурсного потенциала и, следовательно, успешной 
трансформации 
путей 
кардинальной 
перенастройке 
сферы 
промышленности 
и, 
особенно, 
ее 
экономического 
сектора 
деятельности [10–12]. 
Распоряжением Правительства РФ от 2 декабря 2021 года № 
3427–р 
«О стратегическом 
направлении 
в 
области 
цифровой 
трансформации образования, относящегося к сфере деятельности 
Министерства просвещения Российской Федерации» утвержден план 
реализации до 2030 года, направленный на подготовку необходимых 
кадров для экономического развития российского государства 
стратегии, 
являющейся 
важным 
фактором 
для 
успешности 
цифровизации профессионально–педагогического образования в 
рамках системы распределенного реестра организации процесса 
получения 
образования 
и 
управления 
профессиональной 
образовательной 
деятельностью. 
В 
процессе 
цифровизации 
фундаментально меняются сама структура обучения и организация 
образовательного процесса. Достижения в разработке аппаратнопрограммного 
обеспечения 
информационно–технологических 
продуктов 
(IТ-продуктов), 
информационно–коммуникационных 
технологий (ИКТ) позволяют находить решения проблем в области 
цифровизации системы образования.  
В 
связи 
с 
необходимостью 
фундаментализации 
технологического тренда прагматически–ориентированной цифровой 
трансформации системы образования для цифровой экономики 
актуальным 
вступил 
в 
приоритет 
вопрос 
о 
количественной 
интеграционно-ресурсной оценке результатов реестра организации 
процесса получения образования и управления профессиональной 
образовательной деятельностью с использованием инновационных 
подходов, 
наиболее 
полно 
реализующих 
возможности 
математических  методов, обладающих повышенной степенью 
ресурсного потенциала в части корректного повышения точности и 
достоверности при обработке учебно-образовательной информации. 
Первым принципиальным отличием использования в структуре 
алгоритма авторской математической модели управления процессом 
образования в  вузе с числовой предобработкой компетенций 
студентов [14] от представленной в работе [13] базовой структуры