Развитие грамматических и лексических навыков в процессе изучения английского языка

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА  
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ  ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ 
 РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» 
ДЗЕРЖИНСКИЙ ФИЛИАЛ 
 
 
 
 
 
 
РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ И ЛЕКСИЧЕСКИХ 
НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО 
ЯЗЫКА 
 
 
 
 
 
Учебное пособие по английскому языку 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Дзержинск 2024 

УДК 811 
ББК 81.2 Англ. 
Б 72 
 
Рецензент 
Доцент кафедры «Экономика и гуманитарные дисциплины» 
Дзержинского политехнического института Нижегородского 
государственного технического университета им. Р.Е.Алексеева, 
кандидат педагогических наук Е.А. Тарлаковская 
 
Утверждено и рекомендовано к печати на заседании кафедры 
информационных, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин. 
Протокол № 7 от «26» февраля 2024 года. 
 
Составители:  
доцент Боброва О.Р.,  
доцент Волкова А.В.,  
преподаватель высшей категории Проворова Т.Г.  
 
ISBN 978-5-6046844-9-8 
 
Данное пособие ориентировано на студентов всех форм обучения 
и предназначено для целенаправленной работы по усвоению грамматики 
и лексики английского языка, как в студенческой аудитории, так и в 
процессе самостоятельного изучения предмета. Пособие состоит из 4 
модулей, включающих справочник по фонетике, определенный аспект 
грамматики и чтения. В первых двух модулях представлен комментарий, 
иллюстрируемый примерами, система упражнений, тренировочные и 
обобщающие 
тесты. 
В 
четвертом 
модуле 
приводятся 
примеры 
использования мобильных приложений для обучения английскому 
языку. 
Полнота охвата грамматических тем и различный 
уровень 
сложности упражнений и тестов позволяет использовать практикум, 
как на начальном, так и на продолженном этапах изучения английского 
языка. Материал пособия дает возможность не только диагностировать и 
контролировать уровень сформированности грамматических навыков и 
умений, но также способствует активному увеличению словарного 
запаса и повышению коммуникативной грамотности студентов. 
 
УДК 811 
ББК 81.2 Англ. 
ISBN 978-5-6046844-9-8                           
                                     
                                                           ©  Дзержинский филиал 
                                                                 Российской академии народного хозяйства 
                                                                 и государственной службы, 2024                            
                                                           ©  Боброва О.Р., Волкова А.В., Проворова Т.Г., 2024 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Module I. Phonetics (Фонетика)  
4 
Module II. Grammar  Practice (Грамматика) 
19 
Unit 2.1. Present tenses (Настоящие времена) 
19 
Unit 2.2. Past tenses (Прошедшие времена) 
23 
Unit 2.3. Future tenses (Будущие времена) 
26 
Unit 2.4. Passive voice (Страдательный залог) 
42 
Unit 2.5. Questions (Вопросы) 
45 
Achievement test (Итоговый тест) 
58 
Module III. Reading (Чтение) 
61 
Exploring and settling the New world 
61 
Columbus or Vikings?  
62 
The voyage of the Mayflower 
62 
The United States of America in the 20" century: 
The Great Depression  
63 
Abraham Lincoln  
64 
Washington, D.C.  
66 
Washington, D. C. The White House   
67 
Thomas Jefferson (1743—1826)  
68 
New York  
69 
George Washington  
70 
The Statue of Liberty  
71 
Module IV. English language learning through mobile apps  
( Обучение английскому языку с помощью мобильных 
приложений) 
73 
Список литературы  
78 

MODULE I. PHONETICS (Фонетика) 
 
Буквы и звуки английского алфавита. Как и в русском языке, в 
английском есть гласные и согласные буквы. Их 26: Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, 
Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, 
Zz. Английский алфавит с транскрипцией: Aa [ei], Bb [bi:], Cc [si:], Dd 
[di:], Ee [i:], Ff [ef], Gg [dʒi:], Hh [eitʃ], Ii [ai], Jj [dʒei], Kk [kei], Ll [el], 
Mm [em], Nn [en], Oo [ou], Pp [pi:], Qq [kju:], Rr [a:], Ss [es], Tt [ti:], Uu 
[ju:], Vv [vi:], Ww [dʌbl ju:], Xx [eks], Yy [wai], Zz [zed]. Как и в русском 
языке, в английском есть гласные и согласные звуки. Гласные звуки 
делятся на монофтонги, дифтонги и трифтонги. Английские монофтонги 
делятся на долгие и краткие по долготе звучания и произносятся и 
читаются по-разному, в зависимости от типа, ударности слога, его 
фонетического окружения. Всего в английском языке 44 звука. 
Звонкие согласные звуки в английском языке, в отличие от русского, 
не оглушаются на конце слова или перед глухими согласными. Звонкость 
- глухость согласных является в английском языке смыслоразличительной 
чертой, т. е. отличает одно слово от другого: bag [ bæg] (сумка) – back 
[bæk] (спина; назад). Двойные согласные в английском языке указывают 
только на один звук: beginning [ bɪ'ɡɪnɪŋ ], addition [ ə'dɪʃ(ə)n ]. 
Задания и упражнения 
1. Какие буквы английского языка похожи на буквы русского языка? 
Какие совсем не похожи? 
2. Какие звуки английского языка похожи на звуки русского языка? Какие 
похожи частично? Какие совсем не похожи? 
3. Назовите следующие буквы: Gg, Bb, Ee, Ff, Ww, Hh, Ii, Jj, Cc, Kk, Qq, 
Ll, Tt, Uu, Ss, Mm, Nn, Oo, Pp, Xx, Rr, Vv, Yy, Zz, Aa, Dd. 
4.  Выучите написание фонетических символов. Назовите признаки, 
которыми различаются гласные в парах: [ a: ] – [ ʌ ], [ ɔ: ] – [ ɒ ], [ i: ] – 
[ i ], [ u: ] – [ ʊ ]. Есть ли такие пары гласных в русском языке? Назовите 
признаки, которыми различаются согласные в парах: [ p ] – [ b ], [ t ] – 
[ d ], [ k ] – [ g ], [ f ] – [ v ], [ s ] – [ z ], [ ʃ ] – [ ʒ ], [ tʃ ] – [ dʒ ], [ θ ] – [ ð ]. 
Есть ли такие пары согласных в русском языке? Приведите примеры. 
5 Прочитайте следующие звуки: [ f ], [ aʊə ], [ iə ], [ z ], [ ɜ: ], [ θ ], [ ɒ ], 
[ ju: ], [ aiə ], [ i ], [ s ], [ ai ], [ dʒ ], [ ei ], [ tʃ ], [ i: ], [ k ], [ eə ], [ w ], [ ʊə ], 
[ ʌ ], [ jʊə ], [ j ], [ ʃ ], [ ʒ ], [ h ], [ t ], [ a: ], [ l ], [ e ], [ r ], [ u: ], [ ð ], [ m ], 
[ ɔi ], [ p ], [ d ], [ n ], [ ʊ ], [ b ], [ æ ], [ v ], [ ɔ: ], [ g ]. 
6. Прочитайте транскрипцию слов: [ dɒg ], [ mæt ], [ pen ], [ neim ], [ disk ], 
[ mʌðə(r) ], [ maind ], [ ʃɪp], [ ʃiːp ], [ 'fæm(ə)li ], [ tɒp ], [ rəʊz ], [ fɒks ], 

[sʌn ], [ 'zebrə ] (UK), [ 'ziːbrə ] (US), [ big ], [ 'fæm(ə)li ], [ mai 'fæm(ə)li], 
[mai 'fæm(ə)li iz big]. 
Монофтонги (одиночные гласные). В отличие от русского 
языка, в английском языке гласные звуки бывают краткие и долгие. 
Долгие звуки отмечены в транскрипции значком [:]. Долгота-краткость 
английских гласных является смыслоразличительной чертой – в 
зависимости от краткости или долготы звука может изменяться смысл 
слова: ship [ʃɪp] (корабль) и sheep [ ʃiːp ] (овечка), live [lɪv (жить) и leave 
[liːv] (покидать, уезжать). 
 
Монофтонги английского языка 
Звуки 
Характеристика звуков 
Примеры 
[ i: ] 
Долгий гласный звук, 
похожий на русское [и] в 
словах « Ива», « вИжу» 
Tree [triː] tеam [tiːm] 
beam [biːm] beat [biːt] 
[ i ] 
Краткий открытый звук, 
похожий на русское [и] в 
слове «шИть» 
kick [kik] stick [stik] 
six [siks] 
[ ɔ: ] 
Несколько похож на 
протяжно произнесенный  
звук [o] в словах «толк, 
полный» 
sport [spɔ:t] court [kɔ:t] 
ball [bɔ:l] 
[ ɒ ] 
Напоминает 
короткий 
звук [о] в словах «кот,   рок, 
тот» 
knock [nɒk] lost [lɒst] 
top [tɒp] 
[ a: ] 
Несколько 
похож 
на 
протяжно произнесенный 
звук [а:| в словах «галка, 
мало». Звук долгий 
start [sta:t] bar [ba:(r) 
car [ka:(r)] 
[ ʌ ] 
Сходен с русским звуком  [а] 
в безударном                              положении в 
словах «камыш, Москва», так 
называемое «скупое» [а] 
run [rʌn] cup [kʌp] 
must [mʌst] 
[ ɜ: ] 
Сходен с русским звуком  [ё] 
в словах «Гёте, свёкла». 
Нечто среднее   между 
русскими О и Ё – губы 
круглые и широкие, 
но язык во рту поднят 
вверх, 
спинка 
языка 
выгнута 
turn [tɜ:n] learn [lɜ:n] 
hurt [hɜ:t] 

[ ə ] 
Краткий  безударный  звук. 
Практически                                                                      совпадает с 
русским безударным   звуком   
в словах «горОд, комнАта, 
вОда»  
teacher 
['tiːtʃə(r)] 
swimmer [ 'swimə ] 
dancer [ 'da:nsə ] 
[ u: ] 
Сходен с русским  протяжно 
произнесенным [у:] в     слове 
«разумный», но губы вперед 
не                       выдвигаются  
pool [pu:l] snooker 
[snu:kə(r)] do [du:] 
[ ʊ ] 
Несколько 
похож 
на 
русский звук [у] в слове 
«душный» 
foot [fʊt] took [tʊk] 
stood [stʊd] 
[ æ ] 
Подобного звука в русском 
языке нет. Он представляет 
собой нечто среднее между 
русскими звуками [а] и [э]. 
Более открытый, чем Э. 
mat [mæt] ban [bæn] 
bad [bæd] 
[ e ] 
Близок русскому звуку  [э] 
в слове «эти» «этот», 
но короче. 
set [set] 
present ['prez(ə)nt] 
best [best] ten [ten] 
 
Чтение основных сочетаний гласных букв 
 
oo 
[ u: ] 
[ u] 
moon 
В основном перед «к» 
soon 
book 
tool 
look 
too 
took 
food 
cook 
cool 
good 
ea 
[ i: ] 
[ e] 
heat 
В основном перед «d» 
speak 
head 

dean 
spread 
mean 
bread 
teach 
meant 
reach 
weather 
ew 
[ ju: ] 
[ u: ] 
new 
После l, r 
few 
blew 
dew 
grew 
knew 
crew 
pew 
flew 
hew 
drew 
ee,ie 
[ i: ] 
[ i: ] 
keep 
field 
meet 
niece 
need 
brief 
green 
chief 
ai, ay 
[ ei] 
[ ei ] 
wait 
way 
main 
may 
mail 
day 
rain 
pay 
fail 
say 
brain 
play 
 
Задания и упражнения 
 
1. Заполните таблицу словами: 
team, six, court, top, cup, learn, kick, ten, teacher, ball, bar, foot, present, 
beat, must, snooker, ban, best, turn, knock, beam, swimmer, took, bad, 
pool, car, stick, sport, run, stood, set, hurt, lost, do, mat, dancer, start 
 
Долгий гласный 
Краткий гласный 
 
2. Прочитайте слова: team, six, court, top, cup, learn, kick, ten, teacher, 
ball, bar, foot, present, beat, must, snooker, ban, best, turn, knock, beam, 
swimmer, took, bad, pool, car, stick, sport, run, stood, set, hurt, lost, do, 
mat, dancer, start. 

3. Прочтите в транскрипции слова парами, различая долготу гласных. 
[ i: ]- [ i ] 
[ a: ]- [ʌ] 
[ o: ]- [ o ] 
[ u: ]- [ u] 
bi:t-bit 
k a:t-kʌt 
po:t-pot 
fu:l-ful 
pi:k-pik 
d a:k-dʌk 
ko:d-kod 
pu:l-pul 
li:v-liv 
ha:t-h ʌt 
sko:n-skon 
fu:d-fut 
li:d-lid 
sta:f-stʌf 
mo:s-mos 
lu:p-luk 
si:t-sit 
tʃa:m- tʃ ʌm 
spo:t-spot 
bu:t-buk 
4. Прочтите в транскрипции слова парами, обращая внимание
 
на  различие в произношении гласных звуков. 
 
[ е]- [æ ] 
[ o ]- [ʌ ] 
[ o: ]- [ə:] 
[ e]- [ə:] 
men-mæn 
kot-kʌt 
wo:k-wə:k 
bed-bə:d 
set-sæt 
don-dʌk 
bo:d- bə:d 
hed-hə:d 
bed-bæd 
dol-dʌl 
ʃo:t-ʃə:t 
ten-tə:n 
hed-hæd 
dog-dʌg 
bo:n- bə:n 
pel-pə:l 
ten-tæn 
dʒog - dʒʌg 
to:n- tə:n 
fen-fə:n 
 
5. Прочтите слова, обращая внимание на чтение указанных 
сочетаний           гласных букв. 
 
Free, wool, stay, voice, eat, dead, laid, sleep, deep lay, rook, fool, coin, raise. 
Дифтонги и трифтонги. В английском языке, в отличие от 
русского, есть дифтонги, состоящие из двух частей – ядра (первого звука) 
и второго элемента дифтонга. Это – гласные звуки, в английском языке их 
восемь: [ ai ], [ aʊ ], [ ei ], [ iə ], [ ɔi ], [ əʊ ], [ ʊə ], [ eə ]. Трифтонги – это 
звукосочетания, состоящие из дифтонга и нейтрального звука [ ə ]: [ aiə ], 
[ aʊə ], [ eiə ], [ ɔiə ], [ əʊə ]. 
 
Дифтонги и трифтонги английского языка 
 
Звуки 
Характеристика звуков 
Примеры 
[ iə ] 
Первый элемент немного 
похож на русский звук [и], 
второй – на [а] в 
безударном положении 
here [hɪə(r)] cheer 
[tʃɪə(r)] near [nɪə(r)] 
[ ʊə ] 
Первый элемент похож на 
русский звук [у], но язык 
должен 
быть 
немного 
выдвинут вперед, второй – 
на   русский   звук   [а]   в 
безударном положении 
cure [kjʊə(r)] 
pure [pjʊə(r)]