Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения

 
МБУ ДО «Центр детского творчества» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ЗДОРОВЬЕ УЧАСТНИКОВ  
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:  
СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ 
 
Материалы  
Всероссийской научно-практической конференции 
с международным участием 
 (Киселевск, 24 апреля 2025 г.) 
 
Научное электронное издание 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Чебоксары 
Издательский дом «Среда» 
2025

 
УДК 373(082) 
ББК 75.1 
         З46 
 
Рекомендовано к публикации на основании приказа  
МБУ ДО «Центр детского творчества» №39 от 27.03.2025 г. 
 
Рецензенты:  Долматова Татьяна Алексеевна, канд. пед. наук, директор 
МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» 
г. Киселёвск 
Овчинникова Юлия Валерьевна, канд. психол. наук, доцент 
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический 
университет» г. Томск 
Редакционная  
коллегия: 
Цепова Олеся Сергеевна, директор МБУ ДО «Центр 
детского творчества» 
                             Долматова Татьяна Алексеевна, канд. пед. наук, директор 
МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» 
г. Киселёвск 
 
 
 
 
Здоровье участников образовательного процесса:  
З46 
современные вызовы и решения : материалы Всерос. науч.- 
практич. конф. с междунар. участ. (Киселевск, 24 апр. 2025 г.) / 
науч. ред. О.В. Савельева; Центр детского творчества. – Чебоксары: 
Среда, 2025. – 351 с. – 1 CD-ROM. – Загл. с титул. экрана. – Текст : 
электронный. 
 
 
 
ISBN 978-5-907965-59-1 
 
В сборнике представлены научные публикации, посвященные 
вопросам 
здоровьесберегающей 
деятельности 
участников 
образовательного процесса. В материалах сборника приведены 
результаты теоретических и прикладных изысканий представителей 
научного и образовательного сообщества в данной области. 
Предназначен для широкого круга читателей. Издание может быть 
полезно 
научным 
сотрудникам, 
преподавателям, 
студентам, 
аспирантам и всем, кто интересуется проблемами здоровья участников 
образовательного процесса.  
 
Минимальные системные требования: 
PC с процессором Intel 1,3 ГГц и выше ; 256 Мб (RAM) ; Microsoft 
Windows, MacOS ; дисковод CD-ROM ; Adobe Reader 
УДК 373(082) 
ББК 75.1 
 
 
ISBN 978-5-907965-59-1 
© МБУ ДО «Центр детского творчества», 
    2025 
DOI 10.31483/a-10726 
© Издательский дом «Среда», 2025 

Предисловие 
МБУ ДО «Центр детского творчества» представляет сборник материалов по итогам Всероссийской научно-практической конференции 
с 
международным 
участием 
«Здоровье 
участников 
образовательного процесса: современные вызовы и решения». 
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской 
научно-практической конференции с международным участием, посвященные вопросам здоровьесберегающей деятельности участников 
образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей 
научного и образовательного сообщества в данной области.  
По содержанию публикации разделены на основные направления: 
1. Современные подходы в образовании
2. Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса. 
3. Психическое и психологическое здоровье личности в изменяющемся мире. 
4. Психологическое благополучие педагогов и учащихся.
5. Социокультурные аспекты здоровья.
6. Формирование культуры здорового образа жизни в образовательных учреждениях. 
7. Цифровизация образования и её влияние на здоровье.
8. Физическая культура и спорт в образовательном процессе.
9. Роль семьи в формировании здоровых привычек у детей в современном обществе. 
Авторский коллектив сборника представлен широкой географией: городами (Москва, Санкт-Петербург, Алексеевка, Армавир, Великий Новгород, Екатеринбург, Елабуга, Иркутск, Казань, Калининград, Киров, Киселевск, Краснодар, Красноярск, Липецк, Магнитогорск, Мариуполь, Новосибирск, Пермь, Подольск, Ростов-на-Дону, Самара, Ставрополь, Старый Оскол, Таганрог, Тула, Уфа, Хабаровск, Чебоксары, Челябинск) России, а также Республики Казахстан (Астана). 
Среди образовательных учреждений выделяются следующие группы: 
академические учреждения (Военно-воздушная академия им. профессора 
Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина), университеты и институты России 
(Армавирский государственный педагогический университет, Армавирский социально-психологический институт, Балтийский федеральный 
университет им. И. Канта, Башкирский государственный педагогический 
университет им. М. Акмуллы, Вятский государственный университет, 
Донской государственный технический университет, Иркутский государственный университет путей сообщения, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Красноярский государственный педагогический 
университет им. В.П. Астафьева, Кубанский государственный аграрный 
университет им. И.Т. Трубилина, Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, Магнитогорский 
государственный 
технический 
университет 
им. 
Г.И. 
Носова, 
3

Издательский дом «Среда» 
4     
Здоровье участников образовательного процесса: 
современные вызовы и решения 
Мариупольский государственный университет имени А.И. Куинджи, Медицинский университет «Реавиз», Московский государственный психолого-педагогический университет, Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, Московский педагогический государственный университет, Новгородский государственный университет 
им. Ярослава Мудрого, Пермский военный институт войск национальной 
гвардии РФ, Поволжский государственный университет физической 
культуры, спорта и туризма, Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Ростовский государственный медицинский университет, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Самарский государственный социально-педагогический университет, Самарский юридический институт ФСИН России, Сибирский университет потребительской кооперации, Ставропольский государственный педагогический институт, Тихоокеанский государственный университет, Тульский государственный педагогический 
университет им. Л.Н. Толстого, Уральский государственный юридический университет, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова). 
Участники конференции представляют собой разные уровни образования и науки: доктора и кандидаты наук, профессора и доценты, 
преподаватели вузов, аспиранты, магистры и магистранты, студенты, 
ассистенты, воспитатели, педагоги дополнительного образования, 
учителя, психологи, врачи. 
Редакционная коллегия выражает глубокую признательность нашим 
уважаемым авторам за активную жизненную позицию, желание поделиться уникальными разработками и проектами, участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 
«Здоровье участников образовательного процесса: современные 
вызовы и решения», содержание которой не может быть исчерпано. 
Ждем Ваши публикации и надеемся на дальнейшее сотрудничество. 
Научный редактор 
канд. психол. наук, заведующий методическим отделом 
МБУ ДО «Центр детского творчества» 
О.В. Савельева 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ 
Галина Д.С. Влияние философских и педагогических идей на развитие 
физкультуры ................................................................................................. 11 
Дубровина А.А. Педагогические подходы к патриотическому 
воспитанию во внеклассной работе по безопасности жизнедеятельности 
в 8-х классах .................................................................................................. 14 
Пинчукова 
Н.М. 
Применение 
сказкотерапии 
в 
процессе 
формирования связной речи у старших дошкольников с ЗПР ................. 18 
Пушкарева В.О. Современные технологии в физической культуре 
и спорте ......................................................................................................... 22 
Савельева О.В. Экопсихология: понятие, принципы, роль в обществе 
и образовании ............................................................................................... 25 
Саркисян 
С.С., 
Гарданова 
И.А., 
Ворончихина 
К.А. 
Роль 
симуляционного обучения в медицинском образовании на примере 
Ростовского государственного медицинского университета ................... 29 
Ющенко Д.И. Развитие школы полного дня в советский и постсоветский 
периоды ..................................................................................................................... 35 
Ягудина Т.В. Современный медиаконтент: понятие, характеристики, 
составляющие ............................................................................................... 37 
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ 
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 
Ананикова 
В.В. 
Теоретические 
и 
методологические 
основы 
психологической помощи обучающимся с ОВЗ........................................ 41 
Денисова Э.В., Ковальчук И.Ю. Этапы эстетического развития 
личности и формирование у учащихся художественного вкуса .............. 45 
Дуленко П.А., Трегубова Т.М. Роль эмоционального и психологического 
здоровья в здоровом образе жизни обучающихся ..................................................48 
Жигайло Р.А., Сень С.В. Физическая активность как ресурс 
психологической стабильности у студентов .............................................. 51 
Козадерова 
О.В. 
Особенности 
формирования 
благоприятного 
социально-психологического 
климата 
в 
коллективе 
подростков 
средствами психологического тренинга .................................................... 54 
Пчелинцева 
И.А. 
Коррекционная 
работа 
по 
формированию 
коммуникативных навыков старших дошкольников с задержкой 
психического развития средствами театрализованной игры.................... 58 
Савельева А.А. Влияние лидерства на социально-психологический 
климат учебной группы колледжа .............................................................. 63 

Издательский дом «Среда» 
 
6      
Здоровье участников образовательного процесса:   
современные вызовы и решения 
Савельева А.А. Влияние социально-психологического климата  
на конфликтность учебной группы колледжа ........................................... 66 
Улендеева Н.И. Профилактика среди подростков и молодежи 
употребления психоактивных веществ как форма профессиональной 
подготовки будущих сотрудников пенитенциарной системы ................. 70 
ПСИХИЧЕСКОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ 
ЛИЧНОСТИ В ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ 
Вавшко А.С., Асеева Ю.Г., Белицкая Т.С., Погосян А.А. Последствия 
воздействия пандемии COVID-19 на психосоматическое состояние детей 
и подростков ................................................................................................. 73 
Ефтов С.Д. Исследование конфликтов в организации ...................... 77 
Жданова А.Д., Аносова О.Н. Народное творчество как путь к здоровью  
и долголетию в эпоху перемен .............................................................................. 81 
Коростелева Н.А., Горбатова А.Н. Межличностное взаимодействие 
со сверстниками как фактор развития личностных качеств старшего 
дошкольника ................................................................................................. 84 
Огарь И.Д. Необходимость развития критического мышления  
у педагогов как способ адаптации к информационно-цифровой среде ......... 88 
Провоторова Ю.С., Косыгина Е.А. Автоматизация навыков плавной 
речи 
у 
заикающихся 
дошкольников 
в 
процессе 
коммуникации  
и социализации посредством игр-драматизаций ............................................... 91 
Сивкова М.М. Особенности темпа и ритма речи детей с заиканием ....... 95 
Яковенко А.Ю., Желтов А.А. Сравнительный анализ влияния 
различных тренировочных сред на физиологические и психологические 
показатели занимающихся .......................................................................... 99 
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ 
ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ 
Гани С.В., Константинова Н.И. Благоприятная образовательная 
среда как основа успешного обучения юного музыканта ...................... 103 
Дрепина А.А. Буллинг как проблема в образовательной среде ....... 107 
Крузе А.Е. 
Синдром профессионального выгорания педагога  
как проблема современного образования ................................................ 110 
Кузьмина Ю.А. Профессиональные деструкции у педагога-психолога 
в коррекционной школе. Способы их профилактики ............................. 115 
Нурыев 
С.Я. 
Профилактика 
риска 
аддиктивного 
поведения  
в молодёжной среде ................................................................................... 120 
Ольгина Л.А., Карась И.С. Психологическое здоровье будущих 
педагогов: теоретический анализ .............................................................. 123 
Орехова С.Е., Шевцова А.В. Роль лидерства и наставничества  
в поддержании психологического здоровья педагогов .......................... 125 

Оглавление 
 
7 
 
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВЬЯ 
Астахова П.В. Роль медиасредств в социализации молодых 
спортсменов-лучников ............................................................................... 129 
Бондарь А.А., Молчатский С.Л. Определение количества сахара  
в напитках ................................................................................................... 131 
Казаченко О.А., Шевченко Л.Е., Ивлев В.А. Саморегуляции 
здорового образа жизни успешной личности .......................................... 133 
Качалов В.Ю., Кунгуров Я.Д. Влияние физической культуры на общее 
самочувствие и качество жизни ................................................................ 139 
Лопатина Е.Е. Влияние хореографического искусства на нравственный 
выбор ребенка ........................................................................................................ 148 
Наймушина Е.А., Ильницкая Т.А. Влияние плавания на нервную 
систему организма ...................................................................................... 151 
Тасенков В.В. О некоторых аспектах социализации детей на внеурочных 
занятиях по теннису.............................................................................................. 154 
Шеронов В.Д., Кузнецова Ю.Н. Влияние волонтерской деятельности 
на межличностные отношения и социальную активность обучающихся 
старших классов ......................................................................................... 157 
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 
Боровская С.В., Шлыкова Л.Ж. Формирование здорового образа 
жизни и безопасного поведения детей в дошкольной организации ...... 159 
Егорова 
А.М. 
Организация 
занятий 
физической 
культурой  
со студентами с диагнозом бронхиальная астма ..................................... 162 
Жигайло Р.А., Ильин В.В. Влияние занятий физкультурой на пищевые 
привычки студентов ................................................................................... 165 
Коваль И.И., Клочкова С.В. Формирование мотивации к здоровому 
образу жизни в образовательном процессе .............................................. 167 
Костырина Г.В., Климова Л.В., Чернова О.И. Вечерняя спортивноигровая площадка «Игромания» как средство активного отдыха  
и оздоровления детей и подростков в летний период ............................. 173 
Липилина Е.Ю., Сурхаева А.А. Изучение сформированности базовых 
навыков ведения здорового образа жизни у детей младшего школьного 
возраста ....................................................................................................... 176 
Любимцев И.А., Алексеев Е.П. Спорт на строительном факультете. 
Взгляд в прошлое ....................................................................................... 180 
Масленникова О.Е., Юнин Л.А. Образ и границы проекта создания 
автоматизированной системы для подсчета результатов участников 
спортивного мероприятия «Кубок первокурсника» ................................ 185 

Издательский дом «Среда» 
 
8      
Здоровье участников образовательного процесса:   
современные вызовы и решения 
Мусалимова Р.С., Сафиуллин И.А. Оценка признаков вестибулярной 
дисфункции с использованием пробы горизонтального и вертикального 
письма .......................................................................................................... 188 
Пушкина К.В., Валиева С.Ф. Влияние здоровья зубов на весь 
организм ...................................................................................................... 192 
Трунина Л.П., Мискевич А.Н., Пивоварова К.В., Василян А.А. 
Восприимчивость эмали зубов к средствам механической чистки: 
сравнительная характеристика .................................................................. 196 
Улендеева Н.И. Формирование культуры здорового образа жизни  
в общеобразовательных учреждениях средствами профилактических 
занятий с курсантами пенитенциарного вуза .......................................... 203 
Цепова О.С. Создание условий для формирования здоровых привычек 
среди работников центра дополнительного образования ....................... 206 
Черных Е.Г., Пенкина Н.А., Соколовская Е.С., Захарченко А.С. 
Валеологическое воспитание дошкольников .......................................... 209 
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 
И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ 
Бабанова Р.Д. Проблемы становления произвольного внимания  
у детей дошкольного возраста в эпоху цифровизации ........................... 213 
Васильев 
И.Е., 
Масленникова 
О.Е. 
Разработка 
мобильного 
приложения для отправки заказов клиентов предприятия общественного 
питания (на примере студенческого кафе) ............................................... 216 
Ивонин 
Р.Д., 
Вилисова 
В.А. 
Гаджеты 
в 
жизни 
студентов 
университета: проблемы, противоречия и перспективы их решения  
в условиях становления Индустрии 5.0 .................................................... 219 
Илюшина Г.А., Илларионова А.А. Цифровые образовательные технологии 
как способ организации современной образовательной среды ........................ 225 
Литвинова М.А., Желтов А.А. Элементы дополненной реальности  
в обучении технике упражнений .............................................................. 228 
Мухаметдинова 
Е.А. 
Цифровая 
гигиена 
и 
информационная 
перегрузка современного педагога дополнительного образования ....... 231 
Мякишева М.А. Цифровизация образования: баланс между возможностью 
и психофизическим здоровьем учителя и ученика .............................................. 236 
Низамова Л.К. Цифровизация образования: электронное портфолио 
как средство повышения саморефлексии учащихся ............................... 240 
Никандрова А.В., Киселев В.А., Никандрова Ю.В. Коммуникативноинтерактивная 
компетенция 
как 
фактор 
профессионального  
и психологического благополучия студентов в условиях цифровизации 
образования ............................................................................................................. 243 

Оглавление 
 
9 
 
Сакулин С.А., Алфимцев А.Н., Кальгин Ю.А., Марченков К.С. 
Повышение 
эффективности 
студенческого 
поиска 
информации  
в контексте проблемного использования Интернета .............................. 246 
Сладкова И.А. Цифровые технологии в изучении английского языка: 
возможности и риски для здоровья учащихся ......................................... 249 
Терентьева 
Н.Ю. 
Разрушительное 
влияние 
цифровизации 
образования на здоровье населения .......................................................... 252 
Улендеева Н.И. Влияние цифровизации на формирование потенциала 
здоровьесберегающих технологий в образовании курсантов ведомственных 
вузов ФСИН России ............................................................................................. 256 
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ 
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 
Бояринцева А.А. Силовой фитнес как средство повышения интереса  
к занятиям физкультурой для юношей 16–17 лет ................................... 259 
Губин А.А., Ретюнских В.В., Хомутинников А.А. Будущее физической 
культуры в образовании: тренды и перспективы ............................................ 264 
Ефимов В.С., Санеев М.И. Формирование устойчивой заинтересованности 
студентов в физическом воспитании ...................................................................... 268 
Казначеев В.А. Спорт в жизни студенческой молодежи: выбор 
подходящего вида физической активности .............................................. 271 
Карелина Е.А., Новоселова М.С. Проблемы разграничения понятий 
физическая культура и спорт..................................................................... 274 
Клименко А.А., Золотов А.Ю. Негативное влияние асимметрии  
на спортивные результаты в дзюдо .......................................................... 277 
Коробейникова О.А. Влияние физической культуры на здоровье 
студентов, компенсацию гиподинамии и роль рационального питания .... 280 
Коробко 
А.Б. 
Влияние 
дисплазии 
соединительной 
ткани  
на профессиональный спорт и повседневную физическую активность ..... 283 
Коростелёва С.М., Новоселова М.С. Значение физической культуры 
и спорта в здоровье обучающихся ............................................................ 287 
Кошляков Я.Ю., Яковенко А.Ю. Роль игровых видов спорта в развитии 
человека .................................................................................................................. 291 
Лунева Д.Ю., Губин А.А., Азаров А.Н. Исследование влияния физической 
активности на психоэмоциональное состояние студентов............................ 294 
Манжола В.О., Дорошенко А.А., Должикова С.А., Черных Е.Г. 
Туристические 
прогулки 
как 
направления 
работы 
дошкольного 
образовательного учреждения по развитию физических качеств, 
укрепления здоровья детей дошкольного возраста ................................. 298 
Назаренко Д.О., Ковалева Т.В. Роль плавания в формировании 
здорового образа жизни у молодежи ........................................................ 301 

Издательский дом «Среда» 
 
10      
Здоровье участников образовательного процесса:   
современные вызовы и решения 
Орунбаева И.К., Клименко А.А. Моделирование тренировочного 
процесса дзюдоистов на основе анализа биомеханических данных  
и функциональной асимметрии ................................................................ 305 
Рось А.Ю. Развитие специальной выносливости лыжников-гонщиков 
15–17 лет ..................................................................................................... 308 
Сахно О.А., Бирюков П.Е., Кудрявцев Г.В. Сердечно-сосудистая 
система как определяющий фактор спортивного долголетия ................ 318 
Свиридова Я.М. Проблемы мотивации в деятельности спортсмена ..... 321 
Сидорова Д.И. Физическая активность как фактор повышения 
успеваемости и когнитивных способностей ............................................ 324 
РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВЫХ ПРИВЫЧЕК 
У ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 
Коблякова С.А. Роль семьи в формировании психологического 
благополучия детей младшего школьного возраста с нарушениями 
развития ....................................................................................................... 327 
Малякин Р.В. Феномен отцовства в системе ценностных ориентаций 
развития личности мужчины ..................................................................... 331 
Олешко Т.И., Ткаченко М.И. Роль семьи в формировании здоровых 
привычек у детей в современном обществе ............................................. 335 
Петрова Е.В. Особенности формирования здоровых привычек  
у дошкольников посредством нейроупражнений для чтения ................ 337 
Рат Е.А. Формирование ценности здоровья в семье: понятие, 
проблемы, пути решения ........................................................................... 341 
Сергеева А.А. Родительское просвещение как условие формирования 
здоровых привычек у детей в современном обществе ............................ 344 
Чижова С.А., Поляков В.Н. Роль семьи в формировании здоровых 
привычек у детей в современном обществе в области спорта ............... 347