Основы логики и теории аргументации

 
 
Федеральное государственное бюджетное образовательное 
учреждение высшего образования 
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА 
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»  
 
ВЛАДИМИРСКИЙ ФИЛИАЛ 
 
 
 
 
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин 
 
 
 
 
 
 
 
Е. А. Плеханов 
 
 
ОСНОВЫ ЛОГИКИ 
И ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ 
 
 
 
Учебно-методическое пособие 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Владимир ▪ 2021 
 
 

УДК 16 
ББК 87.4я73  
         Пле38 
 
 
 
 
 
Рецензенты: 
Е. И. Аринин, д.ф.н., профессор; 
Е. А. Тимощук, к.ф.н., доцент. 
 
 
 
 
 
Пле38 
Плеханов Е. А. 
Основы логики и теории аргументации: учебно-методическое 
пособие. – Владимир : Владимирский филиал РАНХиГС, 2021. – 
206 с. 
 
ISBN 978-5-907389-18-2 
 
 
 
 
Учебно-методическое пособие подготовлено на основе действующего 
государственного стандарта и включает пояснительную записку, программу 
курса, список литературы, учебно-методические материалы, логический 
практикум, а также тематику докладов и рефератов, вопросы для 
самопроверки и контрольные вопросы к зачету. 
Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по 
направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» и 40.05.01 «Правовое 
обеспечение национальной безопасности», а также для студентов других 
факультетов. 
Печатается по решению ученого совета Владимирского филиала 
РАНХиГС. 
 
 
УДК 16 
ББК 87.4я73 
 
 
 
 
 
 
ISBN 978-5-907389-18-2 
© Владимирский филиал РАНХиГС, 2021 
© Е. А. Плеханов, 2021 
 
 

С благодарной памятью 
моему учителю и другу 
Ирине Владимировне Дмитревской 
посвящаю 
 
 
 

Пояснительная записка 
 
Изучение логики имеет целью усвоение принципов и правил 
непротиворечивого, последовательного и доказательного мышления, 
составляющего основу как научного познания, так и многообразных 
форм вербального общения людей в их профессиональной и 
повседневной жизни. Знание основных законов и операций логики 
является необходимым условием для развития и совершенствования 
мыслительных навыков человека – умения обобщать, анализировать, 
осуществлять абстрагирование, раскрывать замысел и внутреннюю 
композицию текста, связывать разрозненные высказывания в единое 
целое, выделять главную мысль и отделять ее от второстепенных, 
давать четкие определения и характеристики, находить ошибки и 
софизмы 
в 
рассуждениях 
оппонентов, 
аргументированно 
и 
убедительно обосновывать собственную позицию, отделять истинное 
от заблуждения и т.д. Задача учебного курса – соединить теоретические 
знания с формированием навыков логического мышления, с умением 
поставить проблему, найти пути ее решения и изложить полученный 
результат в виде сообщения, доклада, реферата, научной статьи.   
В 
теоретической 
части 
курса 
рассматриваются 
основы 
классической логики – учение о понятии, суждении, умозаключении, 
логические законы, способы доказательства и опровержения, логика 
спора, формы постановки и разрешения проблемы, условия ведения 
диалога как формы общения и другие. Теоретический уровень 
изложения материала ориентирован на требования государственного 
стандарта. 
Поскольку 
значительный 
объем 
времени 
отводится 
на 
внеаудиторную работу, учебно-методические материалы освещают 
лишь центральные темы учебного курса. Остальная часть учебной 
программы выносится на самостоятельное усвоение. Это относится и к 
формированию 
навыков 
логического 
мышления 
в 
процессе 
выполнения практических заданий. Закреплению приобретенных 
знаний и определению их уровня призваны способствовать логический 
практикум и тесты для самопроверки. 
Учебным планом очной формы обучения на изучение курса 
отводится 32 часа аудиторного времени, из которых 16 часов – лекции, 
16 часов – практические занятия. Форма итоговой проверки знаний – 
зачет.   
ГСЭ.Ф.06. Логика 
Логика и язык права. Суждение и норма. Вопросно-ответные 
ситуации. Понятие. Определение и классификация. Дедукция, 
индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы 
развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, 
теория. 
 

Тематический план 
 
№ 
п/п 
Тема занятия 
Лекции 
Практич. 
занятия 
1. 
Предмет логики 
2 
 
2. 
Понятие как форма логического мышления 
2 
 
3. 
Логические операции с понятиями 
 
2 
4. 
Суждение, его виды и логическая структура 
2 
 
5. 
Логические преобразования суждений 
 
2 
6. 
Умозаключение как форма логического 
мышления. Дедуктивные умозаключения  
2 
 
7. 
Построение и анализ силлогизма 
 
2 
8. 
Законы логики  
 
2 
9. 
Индуктивные умозаключения 
2 
 
10. 
Теория аргументации. Доказательство и 
опровержение  
2 
 
11. 
Гипотеза как форма развития знания  
2 
 
12. 
Правила доказательства и опровержения 
2 
 
13. 
Логика общения и понимания 
 
2 
14. 
Диалог как форма общения 
 
2 
15. 
Логические требования к ведению диалога 
 
2 
16. 
Логический анализ текста 
 
2 
 
Всего 
16 
16 
 
 
 

Программа учебного курса 
 
Тема 1. Предмет логики 
Мышление как предмет логики. Мышление и действительность. 
Гносеологическая и прагматическая функции мышления. Мышление 
как процесс познания. Чувственное и рациональное познание. 
Особенности чувственного познания, его виды и формы. Специфика 
рационального познания и его основные формы. Рациональное 
мышление как предмет логики.  
Мышление и язык. Язык как знаковая система. Знак и значение. 
Языковые и неязыковые знаки. Гносеологическая функция языка. Язык 
и знание. Язык и речь. Семантика, грамматика и синтаксис. 
Грамматическая и логическая структура языка. Естественные и 
искусственные языки. Функции языка. 
 
Тема 2. Понятие как форма логического мышления 
Логическая форма понятия. Понятие и слово. Структура понятия, 
его содержание и объем. Классификация понятий по объему и 
содержанию.  
Логические отношения между понятиями. Экстенсиональная и 
интенсиональная логики. Виды совместимости (равнозначность, 
подчинение, 
частичное 
совпадение) 
и 
несовместимости 
(соподчинение, противоречие, противоположность) понятий.   
Логические операции с объемом понятий: обобщение и 
ограничение. Закон обратного соотношения между объемом и 
содержанием понятия. Сложение, умножение, деление объемов, 
дополнение к классу.  
Определение понятий. Виды определений: номинальные и 
реальные, генетические и негенетические, явные и неявные. Правила 
явного определения. Неявные определения: контекстуальное и 
определение 
через 
противопоставление. 
Приемы, 
заменяющие 
определение: 
характеристика, 
описание, 
указание 
на 
предмет, 
сравнение. 
Значение «теории понятия» для юридической практики. 
 
Тема 3. Суждение, его виды и логическая структура 
Суждение как форма логического мышления и его структура. 
Конкретное содержание и логическая структура мысли. Виды 
суждений. Логические категории: логические постоянные, имена 
(понятия), высказывания. Логическая символика. 
Простые 
и 
сложные 
суждения. 
Структура 
простого 
атрибутивного суждения. Классификация атрибутивных суждений. 
Модальность суждения и ее виды. Распределенность терминов в 

категорическом суждении. Логический квадрат и виды подчинения 
суждений.  
Релятивные суждения и их свойства: местность, рефлексивность, 
симметричность, транзитивность, функциональность. 
Способы получения сложных высказываний: конъюнкция, 
дизъюнкция, нестрогая дизъюнкция, импликация, эквивалентность. 
Условия истинности сложных суждений. Отношения между сложными 
суждениями: коммутативность, ассоциативность, дистрибутивность. 
Значение теории суждений для профессиональной деятельности 
юриста. 
 
Тема 4. Умозаключение как форма логического мышления. 
Дедуктивные умозаключения 
Умозаключение и его логическая структура. Классификация 
умозаключений: 
непосредственные 
и 
опосредованные, 
демонстративные и недемонстративные, дедуктивные и индуктивные. 
Особенности 
дедукции. 
Непосредственные 
дедуктивные 
умозаключения и способы их построения: обращение, превращение, 
противопоставление предикату. 
Простой категорический силлогизм и его логическая структура: 
посылки, заключение, меньший, средний и больший термины. Общие 
правила силлогизма. Фигуры и модусы силлогизма. Построение 
силлогизма на основе выделяющих суждений. Умозаключения из 
суждений возможности. 
Значение силлогистики для юридической практики. 
 
Тема 5. Законы логики 
Понятие логического закона. Закон тождества и условия его 
выполнения при определении понятий. Ясность и точность понятия. 
Проблема развития знания. Закон противоречия (непротиворечия). 
Логическое и диалектическое противоречие. Закон исключенного 
третьего, его логическое, онтологическое и методологическое 
значение. Закон достаточного основания и логические требования к 
аргументации. Законы контрапозиции. Закон Клавия.  
Умозаключения 
из 
сложных 
посылок. 
Разделительнокатегорические 
умозаключения. 
Умозаключения 
из 
суждений 
эквивалентности. Условно-категорические умозаключения: модус 
поненс и модус толленс. Условно-разделительные умозаключения 
(леммы): конструктивная и деструктивная, полная и неполная дилемма. 
Сложные и сокращенные умозаключения: полисиллогизмы, энтимемы, 
сориты, эпихейремы.  
Роль умозаключений со сложными посылками в юридической 
практике. 
 

Тема 6. Индуктивные умозаключения 
Особенности индуктивных умозаключений. Виды индукции. 
Полная и неполная энумеративная индукция. Научная и популярная 
индукция. Условия состоятельности индуктивных обобщений. Виды 
научной индукции: селективная, статистическая, элиминативная, 
математическая.  
Индуктивные методы определения причинно-следственных 
связей: метод единственного сходства, единственного различия, 
соединенный метод сходства и различия, метод сопутствующих 
изменений, метод остатков. Их логическая структура. 
Умозаключения по аналогии: аналогия свойств и отношений. 
Правила повышения выводов по аналогии. 
Значение индуктивных умозаключений в профессиональной 
деятельности юриста. 
 
Тема 7. Теория аргументации. Доказательство и опровержение 
Теория аргументации и ее предмет. Структура и виды 
аргументации. Логические и риторические аспекты аргументации. 
Доказательство и его логическая структура. Тезис, основание и 
логическая связь между ними. Виды доказательства: непосредственное 
и 
опосредованное, 
прямое 
и 
косвенное. 
Апагогическое 
и 
разделительное доказательство. Доказательства на основе дедукции, 
индукции, аналогии. Правила доказательства.   
Логические ошибки в доказательстве. Формальная ошибка, 
ошибки в отношении тезиса и аргументов. Паралогизмы. Софизмы. 
Парадоксы. 
Опровержение и его виды: прямое и косвенное, апагогическое и 
разделительное. Правила опровержения. 
Роль теории аргументации для профессиональной деятельности 
юриста.  
 
Тема 8. Гипотеза как форма развития знания 
Определение гипотезы. Логические особенности гипотезы. 
Верифицируемость и фальсифицируемость гипотезы. Классификация 
гипотез по функциям, степени общности и обоснованности. 
Особенности судебной версии. Структура и развитие гипотезы. 
Гипотеза и факты: логические требования к структуре гипотезы и 
логические требования к фактам. Проверка гипотезы.  
Гипотеза и теория. Структура научной теории. Гипотетикодедуктивный метод.  
 

Тема 9. Логика общения и понимания 
Понятие общения, его природа и цель. Структура общения. Виды 
общения. Логические условия общения. Общение как система: 
концептуальный, структурный и субстратный уровни. Общие и 
системные требования к системе общения.  
Понимание как сущность общения. Герменевтическая концепция 
понимания. Структура понимания. Аналитическая и синтетическая 
модели понимания. Роль контекста в понимании. Структура понимания 
форм рационального мышления.  
 
Тема 10. Диалог как форма общения. Логика спора 
Определение диалога. Вопросно-ответная структура диалога. 
Вопрос как форма мышления и его элементы. Классификация 
вопросов. Логические требования к постановке вопроса. Логические 
требования к построению ответа.  
Диалог как система. Особенности спора. Изучение споров. 
Разновидности спора: дискуссия, полемика, эклектика, софистика.  
Логические условия спора. Обоснованность спора, его основание, 
предмет и тема. Логика ведения спора. Стратегия и тактика спора. 
Аргументы и контраргументы.  Правила выигрыша.  
Корректные и некорректные приемы в споре. Подмена тезиса. 
Недопустимые аргументы: «аргумент к публике», «аргумент к 
личности», «аргумент к человеку», «аргумент к тщеславию», 
«аргумент к авторитету», «аргумент к физической силе», «аргумент к 
невежеству», «аргумент к жалости».  
Логические требования к ведению диалога: общность языка, 
общность тезаурусов, информативность, понятность, простота.  
Общение в профессиональной деятельности юриста. 
 
Тема 11. Текст как предмет понимания 
Текст как знаковая система. Уровни организации текста. 
Типология текстов. Информативность текста. Структура понимания в 
процессе организации текста.  
Логические особенности юридических текстов. Структура 
правовых норм и особенности их изложения. Нормативный акт. 
Толкование законов и его виды: официальное и неофициальное, 
нормативное и казуальное, аутентичное и легальное. Особенности 
текстового, 
систематического, 
историко-политического, 
функционального, 
специально-юридического, 
телеологического 
способов толкования.  
Анализ логической структуры юридического текста. 
 
 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ