Наука для будущего

Федеральное государственное бюджетное  
образовательное учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА  
и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ  
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ПОВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
имени П.А. СТОЛЫПИНА
Наука  
для будущего
Сборник научных статей
Саратов
2023

УДК 001
ББК 1
    Н 34
Наука для будущего [Текст] : сб. науч. статей. – Саратов : Поволжский институт управления – филиал РАНХиГС, 2023. – 124 с.
ISBN 978-5-8180-0658-1
Сборник содержит статьи по материалам конференции «Наука для будущего», проведенной 13–14 апреля 2023 г. в рамках Молодежного научнообразовательного форума «Мы – управленцы!» в Поволжском институте 
управления – филиале РАНХиГС. 
Рассматриваются проблемы социально-экономического и политикоправового развития России в условиях современных трансформаций.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, а также всех интересующихся вопросами студенческой науки.
Редакционная коллегия:
О.Ю. Абакумов, канд. ист. наук, доцент (отв. редактор);
И.И. Брянцев, канд. социол. наук, доцент;
А.Ю. Маркелов, д-р экон. наук, профессор;
Е.А. Мамлина, канд. социол. наук, доцент;
Т.А. Шишкина (отв. секретарь)
© Авторы, 2023
© Поволжский институт управления –  
         филиал РАНХиГС, 2023  
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Н 34
ISBN 978-5-8180-0658-1

ЭкоНомическое поведеНие  
в системе управлеНия
А.Р. Лихманова, М.В. Романов, 
студенты
Поволжский институт управления – филиал РАНХиГС
влияНие иННовациоННого  
трудового потеНциала молодежи  
На развитие региоНа 1
В настоящее время одной из ключевых задач для многих 
регионов России является развитие инновационной экономики. 
Инновации становятся основой для создания новых рабочих 
мест, улучшения жизни населения и повышения конкурентоспособности экономики в целом. В этом контексте важную роль 
играет молодежь как наиболее активная и динамичная часть общества, способная внести значительный вклад в развитие инновационной экономики. 
В рамках данной публикации попытаемся исследовать влияние инновационного трудового потенциала молодежи на 
развитие Саратовской области с учетом анализа его текущего 
состояния и влияния на экономику региона. Особое внимание 
уделим анализу факторов, которые способствуют формированию инновационного трудового потенциала молодежи в Саратовской области. 
Саратовская область имеет высокий потенциал для развития 
инновационной экономики. Однако для его реализации необхо1 Статья выполнена под руководством кандидата социологических наук, 
доцента Е.В. Бурмистровой.
*
*

димо активное участие молодежи, которая может стать двигателем инновационного развития региона. 
Важным является рассмотрение инновационного трудового 
потенциала региона и его связь с молодежью. По данным государственной статистики, в 2021 г. доля молодежи в возрасте от 15 
до 29 лет в общей численности населения Саратовской области 
составила более 21% [1]. Вместе с тем в регионе наблюдается недостаток высококвалифицированных специалистов, способных 
работать в сфере инноваций и новых технологий [2]. Несмотря 
на довольно высокий уровень образования и научно-исследовательских институтов, инновационный потенциал молодежи в 
регионе остается недостаточно использованным. Однако в Саратовской области действуют несколько центров поддержки инноваций и бизнес-инкубаторов, которые предоставляют молодым 
предпринимателям необходимые знания и инфраструктуру для 
запуска инновационных проектов.
Таким образом, можно сделать вывод, что инновационный 
трудовой потенциал молодежи в Саратовской области имеет 
значительный потенциал для развития, однако для получения 
результатов необходима поддержка со стороны государства и 
бизнес-сообщества. Государственные органы могут предоставлять финансовую и инфраструктурную поддержку, создавать 
условия для реализации инновационных проектов, а также проводить мероприятия по повышению мотивации молодежи в области инноваций.
Бизнес-сообщество также может играть важную роль в развитии инноваций. Задача бизнес-инкубаторов и центров поддержки инноваций – предоставление молодым предпринимателям 
необходимые знания и опыт, а также оказание помощи в поиске 
инвесторов и партнеров для реализации проектов.
Для проведения исследования в области инновационного 
потенциала молодежи необходимо рассмотреть некоторые понятия, связанные с этой сферой. Трудовой потенциал работника – совокупность физических и духовных качеств человека, 
определяющих возможность и границы его участия в трудовой 
деятельности, способность достигать в заданных условиях оп

ределенных результатов, а также совершенствоваться в процессе труда [3, с. 61]. Инновации – конечный результат инновационной деятельности, который получает реализацию в виде нового 
или усовершенствованного продукта, продаваемого на рынке, 
нового или усовершенствованного технологического процесса, 
используемого в практике [4, с. 54].
Исходя из этих определений, инновационный трудовой потенциал следует понимать как способность и готовность работников и организаций к осуществлению инноваций в рамках 
своей деятельности. Это означает, что сотрудники и организации способны и готовы применять новые идеи, технологии и 
методы работы для улучшения продуктивности, качества продукции и услуг, а также создания новых продуктов и услуг.
Инновационный трудовой потенциал включает в себя не 
только знания и навыки, необходимые для разработки и внедрения инноваций, но и мотивацию и способность к инновационной деятельности. 
Для того чтобы выявить и оценить причины нехватки молодых специалистов в сфере инновационной деятельности, было 
проведено исследование с использованием методов социологических исследований, опросов и интервью. Предпринята попытка узнать мнение молодежи о том, что именно им нужно для 
развития и реализации своего потенциала.
Авторами был проведен опрос на тему «Анализ инновационного трудового потенциала молодежи в Саратовской области» 
среди студентов факультета экономики и управления Поволжского института управления им. П.А. Столыпина. 
Оказалось, что большинство опрошенных не участвовали в 
проектах, связанных с инновационной деятельностью, что может быть вызвано отсутствием информации о возможностях и 
интересе к данной сфере деятельности. Из тех, кто участвовал в 
инновационной деятельности, большинство занимались разработкой социальных проектов и реализацией научных проектов.
Из ответов на вопрос о желании заниматься инновационной деятельностью можно сделать вывод, что более половины 
опрошенных выразили желание заниматься инновациями или 

склонны к этому. Причины желания заниматься инновационной 
деятельностью у большинства опрошенных связаны со стремлением повысить свои знания и навыки и попробовать что-то новое.
Большинство респондентов считают креативность и инновационный мыслительный процесс необходимым для работы в инновационной сфере. Полезным также считается умение работать 
в команде и технологические знания и навыки. В то же время экономические знания и навыки оцениваются как менее важные.
Большинство респондентов высоко или очень высоко оценивают значимость инноваций в экономике Саратовской области, 
что указывает на потенциально высокий спрос на инновационные продукты и услуги в регионе.
Для того чтобы молодые люди в Саратовской области больше 
интересовались инновационной сферой, респонденты предлагают проводить информационные кампании о возможностях инновационной сферы, организовывать мероприятия, направленные 
на стимулирование интереса к инновациям, включать больше 
материала по инновациям в учебные программы и проводить 
конкурсы и хакатоны для студентов и молодых специалистов.
Однако, чтобы добиться успеха в инновационной сфере, 
важно учитывать препятствия, которые могут возникнуть при 
внедрении инноваций в экономику Саратовской области. Как 
указали опрошенные, главными проблемами являются недостаточное финансирование инновационных проектов, отсутствие квалифицированных кадров, низкая готовность бизнеса к 
инновациям и сложности с получением лицензий и разрешений 
на внедрение инноваций. Для преодоления этих препятствий необходимо разрабатывать и внедрять специальные программы и 
меры поддержки инновационного развития, такие как увеличение грантов и субсидий на инновационные проекты, создание 
инновационных центров и лабораторий для студентов и молодых специалистов, привлечение инвестиций в инновационные 
проекты и т.д.
Исходя из этого, можно сделать вывод, что полезно больше 
привлекать молодежь к инновационной деятельности, популяризировать и расширять знания в данной области и создавать 

условия для развития инновационного потенциала молодежи в 
Саратовской области.
Отметим основные препятствия, мешающие молодежи реализовывать свой потенциал в инновационной сфере. К ним 
относится следующее: отсутствие достаточной подготовки и 
знаний в области новых технологий; недостаток финансовых 
ресурсов и поддержки со стороны государства и бизнес-структур; отток молодых людей из региона.
Для преодоления перечисленных проблем требуются мероприятия, способствующие развитию молодежи Саратовской 
области в сфере инноваций. Полагаем, что для развития инновационного трудового потенциала Саратовской области и привлечения молодежи к инновационной деятельности необходимо 
следующее:
1. Создание специальных образовательных программ и курсов в области инноваций и технологий для молодежи. Это позволит увеличить кадровый потенциал и обучить специалистов, 
которые будут готовы работать в инновационных сферах.
2. Проведение конкурсов и грантов для поддержки молодых 
инноваторов и предпринимателей – это стимулирует молодежь к 
разработке новых идей и реализации инновационных проектов.
3. Содействие в создании инфраструктуры для инновационных проектов. Например, это может быть поддержка в создании 
бизнес-инкубаторов и технопарков, а также предоставление молодежи доступа к современному оборудованию и технологиям.
4. В имеющихся инфраструктурах необходимо усовершенствовать методы информационного обеспечения, то есть повысить уровень привлечения молодых людей в инновационную 
инфраструктуру, и их удержания путем повышения заинтересованности в инновационной деятельности.
5. Привлечение инвестиций в инновационные проекты. Государственные органы могут предоставлять финансовую поддержку в виде грантов и льготных кредитов, а также создавать 
специальные инвестиционные фонды.
Таким образом, инновационная сфера является одним из ключевых факторов экономического роста и развития в Саратовской 

области. Для того чтобы максимально использовать потенциал инноваций, необходимо создавать условия для их развития, 
обеспечивать поддержку и улучшать инфраструктуру, учитывая 
препятствия и проблемы, которые могут возникнуть на пути к 
инновационному развитию, и разрабатывая меры для их преодоления.
Таким образом, для развития инновационной сферы в Саратовской области необходимо не только финансовое и организационное поддержание со стороны государства и бизнеса, но и 
привлечение молодых и талантливых людей, которые способны 
создавать и реализовывать новые инновационные проекты.
библиографический список 
1. Федеральная служба государственной статистики по Саратовской области. URL: https://srtv.gks.ru/ 
2. Регионы России. Социально-экономические показатели. Федеральная 
служба государственной статистики. URL: https://rosstat.gov.ru/folder/210/
document/13204 
3. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: учебник. М., 
2010.
4. Круглова Н.Ю. Инновационный менеджмент. М., 2008.
В.О. Рыбак, 
магистрант 
Поволжский институт управления – филиал РАНХиГС
Эволюция моделей  
потребительского поведеНия  
в ЭкоНомической  
и иНых дисциплиНах 2
Изучение потребительского поведения в экономической 
теории обычно принято связывать с концом XIX и XX вв. Однако фактически предпосылки к дальнейшей эволюции иссле2 Статья выполнена под руководством доктора экономических наук,  
профессора А.Ю. Маркелова.
*
*

дований о поведении потребителей были заложены вместе со 
становлением классической политэкономии. Так, Дж.С. Милль, 
которого традиционно принято считать одним из завершителей 
классической экономической школы, в трудах затрагивал не 
только макроуровень экономики, но также и вопросы потребительского выбора. Исследуя взаимоотношения покупателей и 
продавцов, он заметил, что покупатели «усиленно стараются 
покупать подешевле», а продавцы, соответственно, «продавать 
подороже» [1, с. 32].
Основываясь на трудах А. Смита, Дж.С. Милль также ввел 
в употребление термин «человек экономический» или «homo 
economicus». Согласно данной концепции, «человек ведет себя 
рационально, обладает полнотой информации и совершенными 
познавательными способностями, что позволяет ему получить 
максимальную полезность в условиях заданных ограниченных 
ресурсов» [2, с. 130].
Одной из важнейших составляющих теории потребительского выбора можно назвать такую категорию, как «полезность» 
экономического блага. Безусловно, на в настоящее время человечество имеет куда более широкий доступ к целому ряду благ 
во всем их широком разнообразии, включая такие виды, как общественные, неисчерпаемые и т.д. Тем не менее, любое из экономических благ обладает полезностью и привлекательностью 
для потребителя, потому описание полезности блага и теорий 
потребительского поведения в экономической науке были лишь 
вопросом времени. В частности, именно во время становления 
неоклассической школы происходит смещение акцента с производства, которое было важнейшим из экономических процессов, 
на потребление [3, с. 178–179]. Таким образом, полезность блага 
и его потребление становятся одним из важнейших предметов 
изучения экономической науки конца XIX–XX в.
Параллельно с трудовой теорией стоимости, сформированной в классической политэкономии, развивалась и теория 
субъективной полезности, которая в дальнейшем окончательно 
трансформировалась и закрепилась в теорию предельной полезности в конце XIX – начале XX в. [4, с. 52]. Суть теории субъ

ективной полезности прямо противоположна теории стоимости, 
выдвинутой А. Смитом [5, с. 123–124]. Если в трудовой теории 
стоимости цена является объективным показателем, зависящим от 
целого ряда факторов (земля, инструменты, оплата труда и сами 
трудозатраты на производство), то сторонники субъективной теории прежде всего опирались на то, что покупатель выбирает конкретный товар, оценивая его полезность. Безусловно, в создании 
экономического блага участвуют и труд, и земля, и капитал, однако, конечные оценка и выбор товара происходят непосредственно 
в момент нахождения того на рынке, прямо перед потребителем. 
В дальнейшем, с учетом теории субъективной полезности 
была выдвинута «теория предельной полезности», базирующаяся 
и на «законы Госсена» Первый закон Госсена известен также как 
закон убывающей предельной полезности и выражается следующим образом: «В одном непрерывном акте потребления полезность последующей единицы потребляемого блага убывает; при 
повторном акте потребления полезность каждой единицы блага 
уменьшается по сравнению с ее полезностью при первоначальном потреблении» [4, с. 53]. Второй закон Госсена гласит, что 
«если запаса благ недостаточно для полного удовлетворения 
человека, то совокупное наибольшее удовлетворение от них достигается тогда, когда прирост удовлетворения от каждого вида 
благ становится одинаковым, то есть когда равны предельные 
полезности каждого блага» [6, с. 53].
Опираясь на предельную полезность и законы Госсена, в неоклассической школе была сформирована теория потребительского спроса, отличающаяся простотой; ее положения наиболее 
широко известны до сих пор как кардиналистская теория спроса 
или кардиналистская концепция [7, с. 53]. 
Кардиналистская теория также основывается на том, что полезность тех или иных экономических благ можно измерить в 
такой единице, как «ютиль», выдвинутой для гипотетического 
соизмерения пользы от того или иного продукта. Саму кардиналистскую теорию потребительского поведения одновременно 
разрабатывали и предложили К. Менгер, У. Джевонс и Л. Вальрас [8, с. 317–318].