Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов юридических специальностей

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Саратовская государственная юридическая академия»
Д. Г. Шитов, О. С. Ермолова
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ 
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ 
ЮРИДИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Монография
Саратов
2024
© Шитов Д. Г., Ермолова О. С., 2024
© Саратовская государственная 
юридическая академия, 2024

ISBN 978-5-7924-2083-0

УДК	
316.4
ББК	 60.54
	
Ш64
Р е ц е н з е н т ы : 
кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры 
«Физическая культура» Саратовского государственного 
университета генетики, биотехнологии и инженерии 
им. Н. И. Вавилова А. В. Милехин;
доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры 
уголовного процесса Саратовской государственной 
юридической академии Ю. В. Францифоров
Рекомендовано Советом по науке
Саратовской государственной юридической академии
Ш64
Шитов, Д.Г. 
Профессионально-прикладная 
физическая 
подготовка 
студентов юридических специальностей : монография  / Д. Г. Шитов, 
О. С. Ермолова ; Саратовская государственная юридическая академия. – Саратов : Изд-во Сарат. гос. юрид. акад., 2024. – 1 CD-ROM. – 
Текст : электронный.
ISBN 978-5-7924-2083-0
В  монографии представлены теоретические и  практические 
аспекты профессионально-прикладной физической подготовки студентов юридических специальностей.
Издание рассчитано на профессорско-преподавательский состав 
кафедр физической культуры вузов, а также на студентов и аспирантов юридических специальностей.
Текстовое электронное издание
Минимальные системные требования: процессор: Intel х86, х64, 
AMD х86, х64 не менее 1 ГГц; оперативная память RAM ОЗУ: не менее 512 МБайт; свободное место на жестком диске (HDD): не менее 
10 МБайт; операционная система: Windows XP и выше; Adobe Acrobat 
Reader; дисковод CD-ROM; мышь.
© Шитов Д. Г., Ермолова О. С., 2024
© Саратовская государственная
юридическая академия, 2024

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава 1
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЮРИДИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ
1.1.	 Специфические особенности 
профессиональной деятельности, 
профессионально важные качества юриста. .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . 5
1.2.	 Влияние специфических особенностей 
профессиональной деятельности на организм, 
профессиональные заболевания юриста. .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . . 15
Глава 2
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ 
ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ 
КАК НАПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
2.1.	 Физическая культура и ее роль в подготовке 
к профессиональной деятельности. .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . . . . . 22
2.2.	 Исторические аспекты и теоретические основы 
формирования готовности к будущей 
профессиональной деятельности во время обучения в вузе. 45
Глава 3
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ 
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТУДЕНТОВ 
ЮРИДИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ЕГО СОДЕРЖАНИЯ, 
ПЛАНИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ
3.1.	 Особенности профессионально-прикладной 
физической подготовки студентов 
юридических специальностей . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.2.	 Содержание, планирование и организация ППФП 
студентов юридического вуза. .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Заключение. .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Приложения. .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

ВВЕДЕНИЕ
Физическая культура имеет важное значение для  подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности. Одним 
из специальных направлений физической культуры, которое способствует формированию готовности к социально-профессиональной деятельности, развитию профессионально важных физических 
и профессионально значимых личностных качеств, является профессионально-прикладная физическая подготовка.
О роли физических упражнений в подготовке к труду в своих 
произведениях уже на рубеже 15–16 вв. писал французский писатель, врач Франсуа Рабле (1494–1553). О возможности и важности 
использования средств физической культуры в профессиональной 
подготовке специалиста высказывались многие европейские и российские ученые в разные исторические периоды. В нашей стране 
научное обоснование применения средств физической культуры 
в подготовке студентов к труду составляло одну из главных задач 
неспециального физкультурного образования во второй половине 
20 в. В итоге профессионально-прикладная физическая подготовка 
выделилась в  отдельное направление, основной целью которого 
служит успешное овладение студентами профессией и  оптимизация профессиональной деятельности, раздел профессионально-прикладной физической подготовки был включен в программу 
по физическому воспитанию в вузах.
На  данный момент этот вопрос изучен достаточно глубоко, 
большое количество научных работ посвящено исследуемому направлению, однако вопрос выбора принципов и методов подбора 
средств, оптимального планирования, организационных форм 
профессионально-прикладной физической подготовки, а  также 
организации мероприятий по  внедрению ее  в  учебный процесс 
студентов юридических специальностей вызывает определенные 
сложности и требует дополнительного изучения.

Глава 1
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЮРИДИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ
1.1. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ЮРИСТА
Для максимально объективного рассмотрения вопроса влияния физической культуры и спортивной деятельности на формирование профессионально важных качеств студентов юридических 
специальностей, необходимо учитывать особенности профессиональной деятельности представителей юридических профессий, 
их влияние на работоспособность и состояние здоровья юристов, 
а  также обосновать необходимость физической подготовки уже 
на этапе обучения в вузе.
Любая профессиональная деятельность обладает своей спецификой и  предъявляет определенные требования к  психической 
и физической подготовленности специалистов. Особенности труда 
различных профессий выступают предметом исследований психологов и специалистов по работе с персоналом с целью составления 
профессиограммы. Она содержит информацию о  функциях конкретной профессии, ее особенностях и требованиях к психофизиологическим качествам человека. Анализ специфики труда позволяет сформировать психологическую профессиограмму, служащую 
своего рода характеристикой, описанием системы требований 
к личности специалиста.
В ходе психологического анализа профессиональной деятельности формируется психологическая профессиограмма – портрет 
идеального или типичного профессионала, сформулированный 
в терминах психологически измеримых свойств. Разработаны профессиограммы как для профессий с  большими физическими нагрузками, так и с малоподвижным умственным трудом с высоким 
нервно-эмоциональным напряжением.
Каждой юридической профессии соответствует своя профессиограмма. Юристы выполняют различные виды работ: судьи, 

прокуроры, следователи, адвокаты, юрисконсульты, нотариусы, 
полицейские и т.д. Целесообразно рассмотреть общую профессиограмму юриста. 
Содержание труда: толкование и  применение законов, обеспечение законности, установление фактов правонарушений, оказание юридической помощи, регламентация деятельности на  основании законов, норм, инструкций, положений управленческой, 
хозяйственной, производственной, гражданской деятельности людей, участие в нормотворческом процессе за обеспечение экономических интересов государства и в процедуре решения конфликтов, 
консультации по правовым вопросам, оформление документации, 
предоставление необходимых справок, участие в  деятельности 
контрольного характера, защита интересов юридических и физических лиц в суде1.
Юрист обязан знать психологию, этику, логику, основы экономики, организации труда, производства и управления, правила ведения служебной документации. 
Профессионально важные качества юриста: 
способность к анализу, высокий уровень развития дедуктивного мышления; 
логическое, аналитическое и концептуальное мышление;
высокий уровень развития понятийного мышления (владение 
научными понятиями и  способность воспринимать и  понимать 
различные термины);
склонность к исследовательской деятельности;
концентрация и устойчивость внимания, распределение и переключение внимания;
высокий уровень развития оперативной (слуховая, зрительная) и долговременной памяти;
коммуникативные навыки (навыки общения с людьми, грамотная, четкая речь, умение правильно и понятно изъясняться, способность убеждать собеседника, способность эффективного и бесконфликтного межличностного взаимодействия);
эмоциональная и психическая устойчивость;
личностные качества (высокое чувство ответственности, гражданственности, организованность, аккуратность, пунктуальность, 
честность, инициативность, уверенность в  себе, настойчивость, 
эрудированность, принципиальность).
1 См.: Профессиограмма «Юрист». Сайт «Япрофессионал.РФ». URL: http://япрофессионал.рф/профессиограмма-юрист/ (дата обращения: 03.01.2024).

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
отсутствие интереса к выполняемой работе;
нерешительность;
неумение быстро принимать решения;
неумение противостоять внешним факторам (лицам, ситуациям);
нечестность;
непринципиальность;
неспособность глубоко осмысливать происходящее;
беспечность;
плохая дикция1.
С  точки зрения нормативно-правовой оценки личности юриста, у него должны быть сформированы «необходимые моральные 
качества», в поведении должно быть «недопущение порочащих поступков», соответственно, должна отсутствовать судимость. 
Области применения профессиональных знаний:
государственные и негосударственные организации, предприятия, учреждения, общества различных форм собственности, являющиеся юридическими лицами;
адвокатура, прокуратура;
суды;
частное или индивидуальное предпринимательство;
органы предварительного следствия и дознания;
нотариальные конторы;
юридические консультации;
государственные органы обеспечения охраны порядка и безопасности (отделы внутренних дел, органы обеспечения безопасности, органы налоговой службы и налоговой полиции, таможенные 
органы, органы юстиции (министерство юстиции, служба судебных приставов));
образовательные учреждения;
частные детективные службы2.
Физические качества, необходимые для профессиональной 
деятельности:
сила;
выносливость;
быстрота, в т.ч. быстрота реакции;
ловкость.
1 См.: Воронин С. М. Личностно ориентированная физическая подготовка студентов непрофильных вузов. Ярославль: ЯрГУ, 2009. С. 270.
2 См.: Там же. С. 270–271.

Медицинские противопоказания для представителей юридических профессий: 
нервно-психические заболевания; 
выраженные формы гипертонии, высокая степень тугоухости. 
Специфическими особенностями деятельности юриста являются:
действия по работе с правовой информацией, по ее отбору, анализу и переработке, оценке;
опознание и оценка ситуаций, требующих решения правовых 
задач и использования правовых средств, т.е. правовых проблемных ситуаций;
выбор оптимальных вариантов поведения в рамках правовых 
предписаний;
поиск и хранение информации, ее подготовка к использованию;
ведение переговоров;
разрешение назревших конфликтов;
выполнение технических действий;
подготовка документов и материалов;
выступления правового содержания;
управление и контроль1.
В  литературе можно встретить результаты исследований, характеризующих особенности труда представителей многих профессий. Они разработаны специалистами физической культуры, 
чтобы определить содержание специальной психофизической подготовки к конкретной профессиональной деятельности. В этих материалах представлены характеристики труда как с большими физическими нагрузками, так и малоподвижного умственного труда 
с высоким нервно-эмоциональным напряжением. 
Группы труда отличаются характером и условиями труда:
1-я группа – профессии с преобладанием нервного напряжения 
при незначительной физической нагрузке и  однообразных рабочих движениях; 
2-я группа – профессии, в которых сочетается физическая и умственная деятельность при средней физической нагрузке и некотором разнообразии движений; 
3-я группа – профессии, характеризующиеся разнообразными 
рабочими операциями, требующими больших физических напряжений;
1 См.: Смирнов А. А., Постнова А. А. Особенности профессиональной деятельности юриста // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. 2012. № 1. С. 111.

4-я группа – профессии, связанные с умственным трудом, требующие постоянного умственного напряжения.
Профессию юриста (адвокат, нотариус, юрисконсульт), а также 
родственные профессии (судья, прокурор, следователь) можно отнести к первой или к четвертой группе (в зависимости от специальности), к профессиям умственного труда. Они характеризуются 
как малоподвижный умственный труд с высоким нервно-эмоциональным напряжением. Сфера деятельности данных специалистов 
связана преимущественно с бумажной работой и постоянным изучением правовых норм, что ведет к повышенной зрительной нагрузке и оказывает негативное влияние на состояние зрительного 
аппарата.
Профессию юриста можно причислить к типу «Человек–Человек», она ориентирована на общение и взаимодействие с людьми. 
Необходимо обладать эмоциональной устойчивостью, навыками 
преодоления стресса и развития стрессоустойчивости.
Дополнительный тип профессии: «Человек – Знак», поскольку 
приходится работать со знаковой информацией: текстами, цифрами, таблицами, схемами. Предметом труда юриста может быть 
фиксированная знаковая информация, содержащаяся в  книгах, 
официальных и неофициальных документах, чертежах, рисунках, 
таблицах и пр. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание (его объем, устойчивость, концентрация), усидчивость.
Юрист трудится в помещении, чаще всего в оборудованном рабочем кабинете. У него активный, высокоинтеллектуальный труд, 
требующий организованности, собранности, умения выделять самое существенное и одновременно концентрации внимания на деталях, тонкостях в текстовых документах и материалах при работе 
с большим объемом информации.
«Юридическая деятельность  – это деятельность, связанная 
с нормами права, и отдельные ее виды в самом названии содержат 
это основное понятие: правоприменительная деятельность, правоохранительная деятельность, правозащитная деятельность и  т.д. 
Юридическая деятельность представляет собой требующий большого напряжения, терпения, знаний и  высокой ответственности 
труд, основанный на строжайшем соблюдении закона»1. Понятия 
1 См.: Смирнов А. А., Постнова А. А. Указ. соч. С. 110.

«юридический» и  «правовой» тождественны, на  них базируется 
почти вся юридическая терминология.
По мнению российского психолога М. М. Коченова, многие молодые люди выбирают профессии судьи, прокурора или следователя, не имея ясного представления обо всей сложности предстоящей деятельности, и, главное, они не понимают, какие требования 
будут к ним предъявлены1.
В  профессиональной юридической деятельности выделяют 
следующие стороны: поисковая (познавательная), коммуникативная, удостоверительная, организационная, реконструктивная 
(конструкционная), социальная, в каждой из них реализуются соответствующие личностные качества, обеспечивая успешность деятельности:
социальная – подчеркивает социальную значимость профессии 
юриста как организатора борьбы с правонарушениями, защитника 
прав и законных интересов граждан (требует проявления высокой 
ответственности за  свою деятельность и  за  принятые решения, 
принципиальности, беспристрастности, выдержки и таких моральных качеств, как честность, справедливость, бескорыстие); 
поисковая – состоит в сборе информации, необходимой для решения юридического дела;
реконструктивная  – заключается в  выполнении завершающего анализа собранной информации по юридическому делу, выдвижении рабочих гипотез, разработке плана деятельности по его 
дальнейшему рассмотрению и  завершению (требует проявления 
объективности, всесторонности, конкретности и определенности 
мышления, развитого дедуктивного мышления);
коммуникативная – заключается в умении общаться с коллегами, клиентами, участниками дела и всеми теми, кто имеет к нему 
отношение (требует проявления чуткости, эмоциональной устойчивости, умения слушать и разговаривать, большого такта и уважения к  окружающим, культуры и  глубокого знания психологии 
личности);
организационная – заключается в волевых действиях по проверке рабочих версий и их реализации (требует проявления воли, 
собранности, целеустремленности, настойчивости); 
удостоверительная – заключается в общей и специальной культуре письменной речи судьи, его профессиональных навыков в со1 См.: Коченов М. М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М.: Издво Моск. ун-та, 1980.