Электронное правосудие

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
 
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) 
 
КАФЕДРА ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Н.В. Федоренко, Ю.В. Левина 
 
 
ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВОСУДИЕ 
 
 
 
Учебное пособие  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ростов-на-Дону 
Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ) 
2023 

УДК 347.9 
ББК 67.410.1 
Ф 33 
 
Авторы: 
Федоренко Н.В., д.соц.н, к.ю.н., профессор; 
Левина Ю.В., к.э.н., доцент.  
 
Федоренко, Н.В. 
Ф 33    Электронное правосудие : учебное пособие / Н.В. Федоренко, Ю.В. Левина. – Ростов-на-Дону : Издательско-полиграфический комплекс Рост. гос. экон. ун-та (РИНХ), 2023. – 
104 с. 
ISBN 978-5-7972-3094-6 
 
Учебное пособие по дисциплине «Электронное правосудие» включает программу дисциплины, планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, учебные задания и другие формы методической помощи для 
углубленного изучения вопросов указанной дисциплины. 
Предназначено для организации самостоятельной (внеаудиторной) 
работы студентов второго курса дневной и заочной форм обучения, программа магистратуры 40.04.01.01 «Цифровое право. Юрист в сфере информационных технологий». 
УДК 347.9 
ББК 67.410.1 
 
Рецензенты: 
Позднышов А.Н., д.ю.н., профессор,  
декан юридического факультета ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»,  
полковник милиции, полковник полиции, почетный сотрудник МВД России, 
 почетный работник высшего профессионального образования, 
заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; 
Лусегенова З.С., к.ю.н., доцент, заведующий кафедрой  
гражданского процессуального права Ростовского филиала ФГБОУ ВО «РГУП», 
судья в отставке, почетный работник судебной системы. 
 
Утверждено в качестве учебного пособия  
учебно-методическим советом РГЭУ (РИНХ). 
 
 
ISBN 978-5-7972-3094-6                       © Ростовский государственный  
                                                                 экономический университет (РИНХ), 2023 
© Федоренко Н.В., Левина Ю.В., 2023 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Организационно-методический раздел ............................................. 4 
 
Рейтинговая система оценки и контроля знаний  
студентов очной и заочной форм обучения ...................................... 6 
 
Методические рекомендации по изучению дисциплины  
в процессе аудиторных занятий  
и выполнению самостоятельных заданий ......................................... 7 
 
Фонд оценочных средств .................................................................... 9 
 
Распределение часов дисциплины ................................................... 12 
 
Программа дисциплины .................................................................... 13 
 
Вопросы к зачету ............................................................................... 77 
 
Вопросы по дисциплине ................................................................... 79 
 
Тестовые задания по темам .............................................................. 81 
 
Темы рефератов ................................................................................. 86 
 
Кейс-задачи ........................................................................................ 89 
 
Список использованных источников и литературы ...................... 96 
 
 
 
 
 
 
 
 

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 
 
Образовательная программа магистратуры «Цифровое право. Юрист в сфере информационных технологий», направленная 
на подготовку квалифицированных юристов, профессиональная 
деятельность которых связана с внедрением и использованием 
цифровых технологий в различных сферах общественной жизни, 
включает в качестве одной из основных дисциплину «Электронное правосудие». Изучение данной дисциплины осуществляется с 
целью овладения магистрантами теоретико-правовыми знаниями 
о гражданском и арбитражном судопроизводстве с использованием современных информационно-коммуникационных технологий 
и навыками их практической реализации в профессиональной деятельности.  
Задачами дисциплины «Электронное правосудие» является 
получение обучающимися цифровых навыков, углубление знаний о нормативных правовых актах, регламентирующих использование информационных (в том числе цифровых) технологий в 
различных сферах общественной жизни, овладение приемами использования участниками судопроизводства информационнокоммуникационных технологий в гражданском и арбитражном 
процессе при взаимодействии с судом и (или) другими участниками процесса, определение перспективных направлений внедрения электронных информационных технологий в судопроизводство. 
По результатам изучения дисциплины «Электронное правосудие» магистрант должен получить знания: 
- об организационно-правовых основах развития электронного общества, электронного правительства и электронного правосудия; 
- о действующем процессуальном законодательстве, регулирующем отношения в сфере электронного правосудия в гражданском и арбитражном процессе; 
- о порядке совершения процессуальных действий в цифровой форме, в том числе возможности электронного ознакомления 
с материалами судебного дела, подачи документов в суд в электронной виде, отслеживания хода их рассмотрения, публикации 
текстов судебных актов на официальных сайтах судов и др. 

После изучения дисциплины «Электронное правосудие» магистрант должен уметь осуществлять выбор норм права и их толкование, использовать различные методики и системы при решении конкретных правовых ситуаций, квалифицировать юридические факты, определять подлежащие применению нормативные 
правовые акты в сфере электронного правосудия. 
Учебным планом предусмотрены следующие виды занятий: 
- лекционные; 
- практические. 
Самостоятельная работа студентов включает в себя подготовку к семинарским занятиям, решение тестов, выполнение 
кейс-задач. По согласованию с преподавателем магистрант может 
подготовить реферат по теме занятия.  
При активном участии студентов в учебном процессе, их 
целенаправленной самостоятельной внеаудиторной работе с литературными, фактическими, статистическими материалами преподаватель, ведущий занятия по курсу «Электронное правосудие», получит возможность сосредоточиться на объяснении самых сложных в теоретическом плане вопросов, создавать условия 
для наиболее полного раскрытия индивидуальных способностей 
каждого студента. 
Учебное пособие включает различные формы (задания) самостоятельной работы студентов, каждая из которых имеет определенный оценочный вес (в баллах), а их выполнение позволяет 
сформировать итоговую оценку по каждой части курса.  
 
 

РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ 
И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ  
СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ  
ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 
 
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляются в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы по 100-балльной шкале. 
50–100 баллов (зачет) – оценка «зачтено» выставляется магистранту, если ответы на поставленные в билете вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных 
пояснений. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются 
глубокие знания базовых нормативно-правовых актов.  
0–49 баллов (незачет) – оценка «не зачтено» выставляется, 
если материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. 
 
 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 
В ПРОЦЕССЕ АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ  
И ВЫПОЛНЕНИЮ  
САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ 
 
1. Методические рекомендации по изучению дисциплины в 
процессе аудиторных занятий. 
1.1. Рекомендации по подготовке к практическим (семинарским) занятиям.  
Магистрантам следует:  
- ознакомиться с заданием к занятию; определить примерный объем работы по подготовке к нему; выделить вопросы и задачи, ответы на которые или выполнение и решение без предварительной подготовки не представляется возможным; 
- иметь в виду и то, что в библиотеке учебного заведения не 
всегда имеются в наличии все рекомендованные источники, их 
необходимо найти заранее; 
- приносить с собой рекомендованную преподавателем литературу к конкретному занятию;  
- до очередного практического занятия по рекомендованным 
литературным источникам проработать теоретический материал 
соответствующей темы занятия;  
- пользоваться техническими средствами обучения и дидактическими материалами, которыми располагает учебное заведение; 
- при подготовке к практическим занятиям обязательно использовать не только учебную литературу, но и нормативноправовые акты и материалы правоприменительной практики;  
- теоретический материал соотносить с правовыми нормами, 
так как в них могут быть внесены изменения, дополнения, которые не всегда отражены в учебной литературе;  
- при ответах на вопросы и решения задач внимательно прочитать их текст и попытаться дать аргументированное объяснение с 
обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму; 
- в начале занятий задать преподавателю вопросы по материалу, вызвавшему затруднения в его понимании и освоении при 
решении задач, заданных для самостоятельного работы;  

- по ходу семинара давать конкретные, четкие ответы по 
существу вопросов. Структура ответов может быть различной: 
либо вначале делается вывод, а затем приводятся аргументы, либо дается развернутая аргументация принятого решения, на основании которой предлагается ответ. Возможны и несколько вариантов ответов, которые должны быть обоснованны; 
- на занятии доводить каждую задачу до окончательного 
решения, демонстрировать понимание проведенного анализа 
проблемной ситуации, в случае затруднений обращаться к преподавателю.  
2. Методические рекомендации по выполнению различных 
форм самостоятельных заданий.  
Самостоятельная работа магистрантов включает в себя выполнение различного рода заданий, которые ориентированы на 
более глубокое усвоение материала изучаемой дисциплины. Вопросы, не рассмотренные на практических занятиях, должны 
быть изучены магистрантами в ходе самостоятельной работы. 
Контроль самостоятельной работы магистрантов над учебной 
программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса и тестов. По каждой теме учебной дисциплины магистрантам предлагается перечень заданий для самостоятельной 
работы. В ходе самостоятельной работы каждый магистрант обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты недостающим 
материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. 
Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.  
К выполнению заданий для самостоятельной работы предъявляются следующие требования: задания должны исполняться 
самостоятельно и представляться в установленный срок, а также 
соответствовать требованиям по оформлению.  
Магистрантам следует:  
- руководствоваться графиком самостоятельной работы, 
определенным рабочей программой дисциплины;  
- выполнять все плановые задания, выдаваемые преподавателем для самостоятельного выполнения, и разбирать на семинарах и консультациях неясные вопросы;  
- использовать при подготовке нормативные документы университета, а именно положение о написании письменных работ.  

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 
 
1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.   
1.1. Критерии оценивания компетенций:   
 
ЗУН, составляющие 
компетенцию  
Показатели  
оценивания 
Критерии  
оценивания 
Средства  
оценивания 
ПК-2: способен квалифицированно применять нормативные правовые акты, регламентирующие использование информационных (в том числе цифровых) технологий в различных сферах общественной жизни 
Знания: 
особенности толкования 
основополагающих принципов и 
норм 
цивилистического 
процессуального права, нормативных правовых актов в сфере электронного 
правосудия, основные нормативные положения 
процессуального законодательства, регулирующего отношения в сфере электронного правосудия 
Формулирует 
ответы на поставленные 
вопросы в сфере 
законодательства РФ  
Последовательное, 
достаточное по содержанию, грамотное по языку и аргументированное 
изложение ответов 
на 
поставленные 
вопросы 
Зачет  
(вопросы 1-14). 
Опрос  
(вопросы 1-22). 
Тесты (1-13) 
Умения: 
осуществлять выбор 
нормы права, толковать 
и 
применять 
нормы при решении 
конкретных 
правовых ситуаций, квалифицировать юридические факты, определять подлежащие 
применению нормативные правовые акРешает кейс-задачи, 
анализирует и интерпретирует полученные результаты, 
выбирает тему и 
содержание реферата, соответствующие современному законодательству, совПолнота 
и 
правильность решения, 
обоснованность обращения к правовым базам данных, 
содержательность 
выводов и интерпретация полученных 
результатов, 
самостоятельность 
выводов и суждений, 
представленРеферат  
(темы 1-14). 
Кейс-задачи 
(1-6) 

ЗУН, составляющие 
компетенцию  
Показатели  
оценивания 
Критерии  
оценивания 
Средства  
оценивания 
ты в сфере отправления 
правосудия, 
составлять судебные 
акты и документы 
ременной правовой системе 
ных в реферате, соответствие литературы проблематике 
темы 
Навыки:  
навыки 
работы 
с 
нормативными 
правовыми актами, применимыми в электронном правосудии, 
навыки 
составления 
юридических 
документов, связанных с 
применением 
норм 
гражданского и арбитражного 
процессуального права 
Решает кейс-задачи, 
анализирует и интерпретирует полученные результаты 
Полнота 
и 
правильность решения, 
обоснованность обращения к правовым базам данных, 
содержательность 
выводов и интерпретация полученных результатов 
Кейс-задачи  
(1-6) 
ПК-3: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства 
Знания: 
особенности нормативно-правовых требований к выполнению профессиональных обязанностей в 
области отправления 
правосудия, 
значимость своей профессии  
Формулирует 
ответы на поставленные 
вопросы в сфере 
законодательства РФ  
Последовательное, 
достаточное по содержанию, грамотное по языку и аргументированное 
изложение ответов 
на 
поставленные 
вопросы 
Зачет  
(вопросы 11-23). 
Опрос  
(вопросы 17-41). 
Тесты (8-18) 
Умения: 
принимать решения 
и совершать юридические действия в 
точном соответствии 
с законодательством, 
регламентирующим 
отношения в сфере 
электронного правосудия 
Решает кейс-задачи, 
анализирует и интерпретирует полученные результаты, 
выбирает тему и 
содержание 
реферата, соответствующие современному 
закоПолнота 
и 
правильность решения, 
обоснованность обращения к правовым базам данных, 
содержательность 
выводов и интерпретация полученных 
результатов, 
самостоятельность 
Реферат  
(темы 11-23). 
Кейс-задачи  
(1-6)