Подготовка к государственной итоговой аттестации по направлению «Юриспруденция»

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
 
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
МОСИЕНКО Т.А., СКВОРЦОВА Т.А., МЕРКУЛОВ М.М. 
 
 
 
ПОДГОТОВКА  
К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 
ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» 
 
 
 
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ростов-на-Дону 
Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ) 
2022 
 

УДК 378.225 
ББК 67 
М 81 
 
 
Авторы: 
Мосиенко Т.А., к.ю.н., профессор кафедры гражданского права РГЭУ (РИНХ), 
Скворцова Т.А., к.ю.н., доцент кафедры гражданского права РГЭУ (РИНХ), 
Меркулов М.М., старший преподаватель кафедры гражданского права РГЭУ (РИНХ). 
 
Мосиенко, Т.А. 
М 81 
Подготовка к государственной итоговой аттестации по направлению 
«Юриспруденция» : учебно-методическое пособие / Т.А. Мосиенко, 
Т.А. Скворцова, М.М. Меркулов. – Ростов-на-Дону : Издательскополиграфический комплекс Рост. гос. экон. ун-та (РИНХ), 2022. – 82 с. 
ISBN 978-5-7972-3021-2 
 
 
В настоящем учебно-методическом пособии освещаются практические вопросы по 
подготовке обучающихся к процедуре государственной итоговой аттестации. Пособие содержит методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену, а также по 
структуре и правилам оформления выпускных квалификационных работ (ВКР). 
Целью проведения государственной итоговой аттестации является определение соответствия результатов освоения обучающимися образовательной программы соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по 
направлению подготовки «Юриспруденция», в частности, проверяется готовность выпускника к решению профессиональных задач в рамках соответствующих видов профессиональной деятельности, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом (разработка и реализация правовых норм, обеспечение законности и правопорядка, 
проведение научных исследований, образование и воспитание). 
Адресовано преподавателям, обучающимся и другим заинтересованным лицам. 
УДК 378.225 
ББК 67 
 
 
Рецензенты: 
д-р юрид. наук, нотариус Ростовского-на-Дону нотариального округа И.А. Дякина; 
д-р. юрид. наук, профессор, декан юридического факультета РГЭУ (РИНХ),  
почетный работник МВД России А.Н. Позднышов. 
 
 
Утверждено в качестве учебно-методического пособия учебно-методическим советом  
Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). 
 
ISBN 978-5-7972-3021-2 
© Мосиенко Т.А., Скворцова Т.А.,  
Меркулов М.М., 2022 
© Ростовский государственный  
экономический университет (РИНХ), 2022 
 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Введение ....................................................................................................................... 4 
1. Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену ... 5 
2. Методические рекомендации по написанию ВКР ............................................. 13 
2.1. Структура и правила оформления текста ВКР ................................................ 15 
2.2. Порядок оформления списка использованных источников .......................... 21 
2.2.1. Оформление списка использованных правовых актов ............................... 21 
2.2.2. Оформление списка использованной научной литературы ........................ 23 
2.2.3. Оформление списка материалов юридической практики ........................... 23 
2.3. Оформление сносок............................................................................................ 25 
2.4. Оформление таблиц и схем ............................................................................... 27 
2.5. Порядок защиты ВКР ......................................................................................... 30 
3. Особенности проведения ГИА для инвалидов и лиц  
с ограниченными возможностями здоровья ........................................................... 37 
Список рекомендуемой литературы ........................................................................ 39 
Приложение А ............................................................................................................ 44 
Приложение Б ............................................................................................................ 45 
Приложение В ............................................................................................................ 46 
Приложение Г ............................................................................................................ 56 
Приложение Д ............................................................................................................ 57 
Приложение Е ............................................................................................................ 58 
Приложение Ж ........................................................................................................... 59 
Приложение З ............................................................................................................ 60 
Приложение И ............................................................................................................ 61 
Приложение К ............................................................................................................ 69 
Приложение Л ............................................................................................................ 70 
Приложение М ........................................................................................................... 71 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Методические рекомендации предназначены для выпускников 
кафедры гражданского права юридического факультета ФГБОУ ВО 
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» 
(далее – университет), успешно освоивших основные профессиональные образовательные программы бакалавриата и магистратуры (далее – 
обучающиеся), ориентированные на их результативную трудовую деятельность по направлениям 40.04.01 «Юриспруденция».  
Порядок проведения государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА) регламентируется программами ГИА по образовательным 
программам по соответствующим уровням высшего образования. 
Процедура государственной итоговой аттестации проводится 
государственными экзаменационными комиссиями (далее – ГЭК) в 
целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ в строгом 
соответствии требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС). 
К ГИА допускается обучающийся, не имеющий академической 
задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план (индивидуальный учебный план) по соответствующей образовательной 
программе. 
Университет обеспечивает проведение государственной итоговой аттестации лиц, осваивающих образовательные программы, в соответствии с требованиями ФГОС и иных нормативных документов 
Минобрнауки, локальных нормативных актов университета.  
Государственная итоговая аттестация обучающихся проводится 
в форме государственных аттестационных испытаний, конкретный 
перечень которых устанавливается университетом и отражается в 
программе ГИА.  
В настоящем учебно-методическом пособии содержатся методические рекомендации, сформулированные в виде общих требований к выпускникам, рекомендации по подготовке к государственному 
экзамену, а также представлены содержание, структура и правила 
оформления ВКР, в том числе ее отдельных элементов, процедура 
предзащиты и защиты ВКР и направленные на оказание им методической помощи при подготовке к государственным аттестационным 
испытаниям. 
 

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 
ПО ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ 
 
Государственный экзамен представляет собой междисциплинарное итоговое испытание по оценке качества освоения компетенций, вынесенных на итоговую аттестацию. 
Государственный экзамен проводится государственными экзаменационными комиссиями на открытом заседании. Заседания комиссий правомочны, если в них участвуют не менее двух третей от 
числа лиц, входящих в состав комиссий. Заседания комиссий проводятся председателями комиссий. 
В экзаменационном билете содержится 4 вопроса, позволяющие 
продемонстрировать обучающемуся сформированные компетенции 
по соответствующим дисциплинам, из которых 3 носят теоретический характер, 1 задание носит практический характер. 
Для подготовки к экзамену студенту необходимо изучить основную и дополнительную литературу, представленную в пункте 5 
программы ГИА, а также нормативные правовые акты, постановления Пленума Верховного Суда РФ. 
Перед началом государственного экзамена обучающиеся приглашаются в аудиторию. Председатель государственной экзаменационной комиссии знакомит присутствующих с составом ГЭК. Секретарь ГЭК вскрывает конверт и раскладывает на столе все экзаменационные билеты в присутствии членов ГЭК. 
Обучающиеся берут экзаменационные билеты в произвольном 
порядке, называют секретарю ГЭК его номер, получают специальные 
проштампованные деканатом факультета (института магистратуры) 
листы – экзаменационные бланки для ответа и занимают индивидуальное место за столами для подготовки ответов. 
Председатель ГЭК объявляет о начале экзамена и сообщает обучающимся о времени на подготовку ответа. Экзамен проводится в 
устной форме.  
Обучающемуся предоставляется 60 минут для подготовки ответа. Продолжительность ответа на вопросы билета не должна превышать 30 минут. 
Обучающимся рекомендуется подготовить свои ответы по экзаменационному билету в письменной форме.  

Для выполнения практического задания на экзамене студенту 
необходимо: 
– прочитать задание, определить правовую проблему, вытекающую из его условий; 
– предварительно определить нормы, каких отраслей материального и (или) процессуального права могут быть применимы к описанной проблеме; 
– выявить участников описанной в задании ситуации, определить субъектный состав спорных правоотношений; 
– выявить в тексте задания обстоятельства, имеющие значение 
для решения описанной проблемы;  
– уточнить состав обстоятельств, имеющих значение для решения описанной проблемы (выполнения конкретного задания), продумать все ли юридически значимые обстоятельства указаны в задании, 
при необходимости указать на их недостаточность; 
– проанализировать доказательства, описанные в ситуации, при 
необходимости (если это следует из задания) определить, какие еще 
доказательства необходимы для обоснования позиции стороны, решения правоприменительного органа; 
– сформулировать одно или несколько решений, описанной в 
задании проблемы, т.е. указать, какие действия и в каком порядке 
должны быть совершены, или выявить ошибки в предложенных к 
анализу документах;  
– письменно изложить тезисы ответа на поставленные вопросы, 
при этом ответы должны четкие ответы на вопросы задания; 
– изложить членам государственной экзаменационной комиссии 
ответы на поставленные в задании вопросы.  
При подготовке к ответу на экзамене рекомендуется учитывать 
следующие факторы, влияющие на оценку выполненного задания. 
1. Ответы должны быть представлены в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов.  
2. Отвечая на вопросы, обучающийся должен уметь:  
– логически построить (структурировать) ответ; 
– изложить собственные суждения (умозаключения) с использованием юридической терминологии;  
– сформулировать аргументированные выводы в качестве решения. 
3. Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений 
и иных положений, рассматривается как неверный. 

4. Использование при прохождении аттестационных испытаний 
каких-либо материалов, а также попытка общения с другими студентами или иными лицами, в том числе с применением электронных 
средств связи, несанкционированные перемещения студентов и т.п. 
являются основанием для удаления студента из аудитории и последующего проставления в ведомость оценки «неудовлетворительно». 
Обучающийся, подготовившись к ответу, информирует секретаря ГЭК о готовности и садится за экзаменационный стол. В это время 
секретарь ГЭК приглашает в аудиторию следующего обучающегося. 
Право выбора порядка ответа предоставляется обучающемуся. Комиссия дает возможность обучающемуся дать полный ответ по всем 
вопросам экзаменационного билета. 
Результаты государственного экзамена определяются оценками 
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» 
на основании устной беседы обучающегося с членами ГЭК по вопросам билета, решенного практического задания, правильность решения 
которого проверяется во время ответа обучающегося, в том числе на 
дополнительные вопросы членов ГЭК. 
Оценка «отлично» (84–100 баллов) ставится, если студент: 
– правильно и полно обосновывает выбор стратегии правомерного поведения и механизма защиты прав субъекта при осуществлении профессиональной деятельности, определяет границы правомерного поведения лица, делает обоснованные выводы, используя собственное правосознание и правовое мышление;  
– точно и полно называет виды юридических действий, самостоятельно и правильно выбирает и осуществляет их на основе закона 
для достижения конкретной юридически значимой цели;  
– аргументированно обосновывает специфику использования и 
применения норм материального и процессуального права применительно к конкретной ситуации, формирует проект законного и обоснованного правоприменительного решения;  
– дает полную всестороннюю правовую оценку ситуации, профессионально формулирует выводы по итогам оценки ситуации и аргументирует их;  
– характеризует условия применения на практике конкретных 
способов защиты прав и свобод человека и гражданина, отражает результат документально, формирует проекты документов, обеспечи

вающих применение различных способов соблюдения и защиты прав 
и свобод человека и гражданина; 
– правильно квалифицирует ситуацию, определяет статус участников, оценивает факты, обстоятельства, доказательства, принимает 
правильное процессуальное решение, осознавая пределы усмотрения 
при принятии решения, составляет процессуальный или иной документ с соблюдением предъявляемых законодательством требований;  
– осуществляет правильное и точное разъяснение положений 
нормативно-правовых актов, смысл нормативных предписаний, а 
также действий, которые необходимо совершить/воздержаться от совершения в соответствии с данным правовым предписанием, разъясняет смысл нормативно-правовых актов соразмерно степени юридической квалификации адресата толкования; 
– правильно определяет задачу, по которой необходимо дать консультацию или подготовить заключение, уточняет все фактические обстоятельства, имеющие отношение к ситуации, дает правильную юридическую квалификацию ситуации, правильно подбирает правовые 
нормы и правоприменительную практику, делает выводы по существу 
проблемы с необходимыми обоснованием и пояснениями; 
– составляет квалифицированное заключение в письменной 
форме, дает правильный прогноз развития правовой ситуации, правомерные рекомендации по снижению правовых рисков или наступивших последствий, юридически грамотно составляет проекты сделок, заявлений, жалоб, ходатайств и других документов правового 
характера, предоставляет консультацию по вопросам защиты прав и 
законных интересов. 
Оценка «хорошо» (67–83 баллов) ставится, если студент: 
– в состоянии с незначительными ошибками обосновать выбор 
стратегии правомерного поведения и механизма защиты прав субъекта, определить границы правомерного поведения лица, делает выводы, используя собственное правосознание и правовое мышление; 
– называет с неточностями виды юридических действий, выбирает и осуществляет их на основе закона для достижения конкретной 
юридически значимой цели;  
– обосновывает специфику использования и применения норм 
материального и процессуального права применительно к конкретной 
ситуации, формирует проект законного и обоснованного правоприменительного решения либо его часть с мелкими ошибками;  

– дает правовую оценку ситуации с неточностями, формулирует 
некоторые выводы по итогам оценки ситуации и аргументирует их с 
мелкими ошибками;  
– характеризует условия применения на практике конкретных 
способов защиты прав и свобод человека и гражданина, отражает результат документально, формирует проекты документов, обеспечивающих применение различных способов соблюдения и защиты прав 
и свобод человека и гражданина, либо их части с мелкими ошибками;  
– квалифицирует с незначительными ошибками ситуацию, 
определяет статус участников, оценивает факты, обстоятельства, доказательства, принимает в общем правильное процессуальное решение, осознавая пределы усмотрения при принятии решения, составляет процессуальный или иной документ с соблюдением предъявляемых законодательством требований;  
– осуществляет разъяснение положений нормативно-правовых 
актов, смысл нормативных предписаний, а также действий, которые 
необходимо совершить/воздержаться от совершения в соответствии с 
данным правовым предписанием, разъясняет смысл нормативноправовых актов соразмерно степени юридической квалификации адресата толкования;  
– в целом правильно определяет задачу, по которой необходимо 
дать консультацию или подготовить заключение, уточняет фактические обстоятельства, имеющие отношение к ситуации, дает юридическую квалификацию ситуации с незначительными ошибками, подбирает правовые нормы и правоприменительную практику, делает выводы по существу проблемы с необходимыми обоснованием и пояснениями; 
– составляет в целом верное квалифицированное заключение в 
письменной форме, дает в целом верный прогноз развития правовой 
ситуации, правомерные рекомендации по снижению правовых рисков 
или наступивших последствий, юридически грамотно составляет 
проекты сделок, заявлений, жалоб, ходатайств и других документов 
правового характера, дает преимущественно правильные ответы по 
вопросам защиты прав и законных интересов. 
Оценка «удовлетворительно» (50–66 баллов) ставится, если студент: 
– обосновывает выбор стратегии правомерного поведения и механизма защиты прав субъекта при осуществлении профессиональной деятельности, допуская значительные ошибки;