Информационные технологии в лингвистике

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
 
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
К.Х. КАЛУГЯН 
 
 
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 
В ЛИНГВИСТИКЕ 
 
Учебное пособие 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ростов-на-Дону 
Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ) 
2021 

УДК 81’33(075) 
ББК 81.1 
К 17 
 
 
Калугян, К.Х.  
К 17     Информационные технологии в лингвистике : учебное 
пособие / К.Х. Калугян. – Ростов-на-Дону : Издательскополиграфический комплекс Рост. гос. экон. ун-та (РИНХ), 
2021. – 52 с. 
ISBN 978-5-7972-2901-8 
 
 
В пособии представлены материалы по изучаемым темам, 
задания для лабораторных работ, контрольные вопросы по дисциплине, библиографический список. 
Предназначено для обучающихся по направлению магистратуры «Лингвистика» всех форм обучения. 
УДК 81’33(075) 
ББК 81.1 
 
 
Рецензенты: 
Жилина Е.В., доцент кафедры информационных технологий 
 и защиты информации РГЭУ (РИНХ), к.э.н.; 
Морозов А.Н., генеральный директор ООО «ИТ-ГРУПП»; 
Барабанова И.Г., зав. кафедрой лингвистики  
и межкультурной коммуникации РГЭУ (РИНХ), к.фил.н., доцент. 
 
 
Утверждено в качестве учебного пособия  
учебно-методическим советом РГЭУ (РИНХ) 
. 
 
 
 
ISBN 978-5-7972-2901-8 
 
© Ростовский государственный 
экономический университет (РИНХ), 
2021 
 
© Калугян К.Х., 2021 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Введение 
4 
 
 
1. Теоретический материал 
5 
Тема 1. Информационное общество 
 и проблемы его становления 
 
5 
Тема 2. Информационные технологии (ИТ) 
 и информационные системы (ИС) 
 
8 
Тема 3. Компьютерная лингвистика 
15 
Тема 4. Компьютерные переводчики 
20 
Тема 5. Базы данных (БД)  
и системы управления базами данных (СУБД) 
 
24 
Тема 6. Компьютерные сети 
30 
Тема 7. Искусственный интеллект (ИИ) 
34 
 
2. Задания для лабораторных работ 
 
43 
2.1. Задание по компьютерной лингвистике 
43 
2.2. Задание с использованием  
компьютерных переводчиков 
 
44 
2.3 Задание в текстовом редакторе 
45 
2.4. Задание для выполнения в СУБД 
45 
 
 
Контрольные вопросы по дисциплине 
47 
 
Библиографический список 
 
48 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Целью изучения дисциплины является усвоение обучающимися теоретических основ предмета, представления о понятии, 
назначении и структуре информационных технологий и систем, 
компьютерных сетей и баз данных, их применении в профессиональной деятельности, а также развитие и расширение навыков 
практической работы на ЭВМ, основы которой были получены в 
рамках изучения дисциплины «Информационные технологии». 
Задача изучения дисциплины – научить обучающихся использовать информационное, программное и техническое обеспечение ЭВМ для решения различного рода профессиональных 
задач. 
Студент должен знать: основы развития информационного 
общества, основы теории баз данных, основы информационной и 
библиографической культуры, основы теории искусственного 
интеллекта. 
Студент должен уметь: использовать программное обеспечение для обработки, хранения и представления информации, а 
также использовать прикладное программное обеспечение и информационные технологии для решения профессиональных задач, работать с базами данных, с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. 
Студент должен владеть: расширенными навыками практической работы на ЭВМ с использованием информационных технологий и систем, навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией, навыками работы с электронными ресурсами и интеллектуальными 
системами для решения лингвистических задач. 
 
 

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ 
 
Тема 1 
Информационное общество  
и проблемы его становления 
 
1. Информационное общество.  
2. Проблемы развития информационного общества. 
 
Информационное общество – это общество, в котором 
большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее 
формы – знаний. 
Информационное общество – современный этап развития 
цивилизации с доминирующей ролью знаний и информации, воздействием информационно-коммуникационных технологий на 
все сферы человеческой деятельности и общество в целом. 
Движущей силой развития такого общества является производство информационного, а не материального продукта. 
По сравнению с индустриальным обществом, где все 
направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются знания и интеллект, что приводит к увеличению доли умственного труда. 
Само название информационное общество впервые появилось в Японии в 60-х гг. XX в. благодаря, по одной версии, профессору Токийского технологического института Юдзиро Хаяши 
(Хаяси), по другой – антропологу Тадео Умесао. 
Оно стало основным в докладе специальной группы по 
научным, техническим и экономическим исследованиям, созданной японским правительством для выработки перспектив развития экономики страны.  
Одновременно с Японией этот термин появился в США 
(экономист Фриц Махлуп, социолог Дэниел Белл).  
27 марта 2006 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, которая провозглашает 17 мая Международным днем 
информационного общества. 

Основные признаки информационного общества: 
 общество, в котором в изобилии циркулирует высокая по 
качеству информация, а также есть все необходимые средства для 
ее хранения, распределения и использования; 
 информация легко и быстро распространяется по требованиям заинтересованных людей и организаций и выдается им в 
привычной для них форме; 
 стоимость пользования информационными услугами 
настолько низкая, что они доступны каждому. 
Информатизация общества – организованный социальноэкономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти и управления на основе формирования и использования информационных ресурсов. 
Она отличается от компьютеризации общества, при которой основное внимание уделяется развитию и внедрению технической базы компьютеров, обеспечивающих оперативное получение результатов переработки информации и ее накопление.  
При информатизации общества основное внимание уделяется комплексу мер, направленных на обеспечение использования 
достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во всех 
видах человеческой деятельности. 
 
Проблемы развития информационного общества 
1. Цифровые неравенства, проблемы формирования информационного общества.  
Использование информационного пространства в целом в 
мире является совершенно непропорциональным. В то же время 
происходит разделение людей на тех, кто владеет навыками понимания компьютера, Интернета, и тех, кто ими не обладает.  
2. Правовые урегулирования. 
Перечисляя проблемы современного информационного общества, в первую очередь нужно сказать о правовом урегулировании. Современные технологии открывают доступ к различным 
услугам: дистанционному обучению, электронной торговле, поиску информации и так далее. Все это может вызвать ряд право