Физическая культура, спорт и туризм в высшем образовании

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
 
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ  
ЮГА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
 
ФГБОУ ВО «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ 
УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)» 
 
 
Проводится согласно плану конгрессов и конференций  
Министерства спорта Российской Федерации 
 
 
 
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СПОРТ И ТУРИЗМ  
В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ 
 
СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ 
XXXII ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ 
КОНФЕРЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, МАГИСТРАНТОВ,  
АСПИРАНТОВ, МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ,  
ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА 
 
 
23 апреля 2021 г. 
 
 
 
 
 
 
 
Ростов-на-Дону  
Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ)  
2021 

УДК 796+378 
ББК 75.1 
Ф 50 
 
Ф 50 Физическая культура, спорт и туризм в высшем образовании : сборник 
материалов 
XXXII 
Всероссийской 
научно-практической 
конференции 
студентов, магистрантов, аспирантов, молодых 
ученых, профессорскопреподавательского состава. 23 апреля 2021 года [Электронный ресурс]. – 
Ростов-на-Дону 
: 
Издательско-полиграфический 
комплекс 
Ростовского 
государственного экономического университета (РИНХ), 2021. – Электрон. 
сетевое изд. – 268 с. – Режим доступа : http://library.rsue.ru. 
 
ISBN 978-5-7972-2859-2 
 
В сборнике материалов конференции представлены результаты исследований 
студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых, профессорско-преподавательского 
состава по проблемам и перспективам развития физической культуры и спорта в высших 
учебных заведениях, влияния физической культуры и спорта на процесс формирования 
всесторонне развитой личности и здорового стиля жизни человека, развития спортивнооздоровительного туризма, применения информационных технологий в физической 
культуре и спорте, использования оздоровительных систем на занятиях со студентами 
специальных медицинских групп. 
УДК 796+378 
ББК 75.1 
 
 
Редакционная коллегия: 
Денисов Е.А., Мануйленко Э.В., Касьяненко А.Н.  
 
 
Издается согласно решению Министерства спорта Российской Федерации, 
Президиума научно-методического совета по физической культуре  
Юга Российской Федерации,  
Ученого совета  
Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) 
 
 
 
 
ISBN 978-5-7972-2859-2 
 
© Ростовский государственный 
экономический университет (РИНХ), 2021 

СОДЕРЖАНИЕ 
СЕКЦИЯ 1  
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ  
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ВУЗАХ 
 
 
Абабков П.В., Андрианов А.С., Новичихина Е.В.  
Проблемы и перспективы юношеского спорта   
в призме научных исследований ................................................................................ 9 
 
Алимова А.О., Бояркина А.А.  
Изменение функциональных возможностей дыхательной системы студентов  
в постгипокинезический период .............................................................................. 16 
 
Багдасарян Ю.Р.  
Проблемы и перспективы развития физической культуры  и спорта  
в высших учебных заведениях ................................................................................. 20 
 
Верещака А.С., Денисов Е.А.  
«Спорт – норма жизни»: проблемы реализации проекта ...................................... 26 
 
Верещака В.Р., Тащиян А.А.  
Теоретическое обоснование влияния  эмоциональных состояний   
на эффективность выполнения  технико-тактических действий самбистов ....... 28 
 
Гавронина Г.А., Гоберман Н.Х.  
Исследование влияния дистанционного обучения   
на уровень двигательной активности студентов  и их самочувствие .................. 34 
 
Жиренко Д.И., Габибов А.Б.  
Физическая культура как средство повышения работоспособности  
и продуктивности у студентов ................................................................................. 38 
 
Занина Т.Н., Энс И.С., Ткачук П.В.  
Проблемы физической подготовки студентов   
нефизкультурных специальностей .......................................................................... 42 
 
Иващенко З.С., Тащиян А.А.  
Историческое становление самозащиты без оружия  в России ........................... 46 
 
Касаткина Г.М., Уткина Е.А.  
Модельные показатели деятельности  физкультурно-спортивных клубов 
единоборств  по месту жительства (муниципальный опыт) ................................. 51 
 
 

Кветинский С.С., Осянин В.Н.  
О развитии вестибулярной функции студентов ..................................................... 56 
 
Кузнецов Б.В.  
Проблемные вопросы развития физической культуры  и спорта  
в рамках образовательной среды вуза ..................................................................... 59 
 
Кучумов А.Н., Вострикова А.С., Фабрика А.И., Гилев Г.А.  
Эффективность использования борьбы в партере студентами самбистами ....... 62 
 
Меженкова А.Е., Попова М.В.  
Проблематика гиподинамии и физическая активность   
как способ ее профилактики .................................................................................... 67 
 
Николаев В.Т., Зиновьева Д.В.  
Оптимизация тренировочных нагрузок в макроцикле   
у спортсменок первого разряда в пауэрлифтинге .................................................. 71 
 
Османов Р.О., Абдулаева М.А., Османов О.Р.  
Взаимосвязь экологического, биологического и педагогического образования  
средствами познавательно-практической деятельности в высших и средних 
образовательных учреждениях Республики Дагестан .......................................... 75 
 
Пономарев И.Е., Посиделов А.В.  
Изменение образовательного процесса  по физической культуре  
в условиях пандемии ................................................................................................. 80 
 
Романова А.Н., Мануйленко Э.В.  
Физическая культура и спорт в профессиональной деятельности ...................... 83 
 
Рукавишникова М.Н., Зайцев А.А.  
Роль моторной асимметрии в художественной гимнастике ................................. 87 
 
Селезнев Г.Г., Барсуков С.В.  
Эффективные техники боя в тайском боксе ........................................................... 93 
 
Соколова В.П., Гасанова В.Н.  
Возможные формы организации  самостоятельных тренировок  
как метод поддержания физического здоровья молодых специалистов ............. 96 
 
 

СЕКЦИЯ 2  
ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НА ПРОЦЕСС 
ФОРМИРОВАНИЯ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ   
И ЗДОРОВОГО СТИЛЯ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА 
 
Альберт Э.А.  
Актуальные проблемы физической культуры и спорта,  как одной из 
составляющих здорового образа жизни современной молодежи ...................... 103 
 
Врембяк А.А., Жаброва Т.А. 
Развитие спортивной инфраструктуры  как метод популяризации  
здорового стиля жизни молодежи ......................................................................... 106 
 
Грицик А.А., Григан С.А.  
Влияние физической культуры  на стрессоустойчивость организма ................ 110 
 
Замошникова В.П.  
Мотивация студентов вузов к занятиям спортом   
с использованием системы скидок по оплате обучения ..................................... 114 
 
Ильясов Д.Н., Пустовит Р.А., Филоненко Л.В., Холодов О.М.  
Роль физической культуры и спорта  в воспитании социокультурных ценностей  
у военнослужащих и допризывной молодежи ..................................................... 119 
 
Кечаева И.В., Томилин К.Г.  
Оздоровление женщин 2-го зрелого возраста программой с элементами 
восточной медицины ............................................................................................... 124 
 
Кошкина С.А., Хало П.В.  
Совершенствование статокинетической устойчивости   
как актуального компонента зож студенческой молодежи ................................ 129 
 
Краснов А.В.,  Пашкова Н.Н.  
Велоспорт как средство формирования   
здорового образа жизни у молодѐжи ..................................................................... 133 
 
Лаптиева Л.Н., Крикало И.Н.  
Исследование стиля жизни студенческой молодежи .......................................... 136 
 
Петрова А.А., Айвазова Е.С.  
Значение методико-практических занятий в формировании  
физической культуры личности студентов .......................................................... 141 
 
Пономарев И.Е., Путилина С.А.  
Применение современных физкультурно-оздоровительных технологий  
на занятиях по физической культуре в вузе ......................................................... 144 

Попова М.Р., Пахомова М.В.  
Формирование духовно-нравственных ценностей  у будущих учителей 
физической культуры  средствами волонтерской деятельности ........................ 148 
 
Родичкин С.Ю.  
Здоровый образ жизни как гармоничное сочетание физического  
и умственного состояния  у современной личности ............................................ 151 
 
Ульянов Д.А., Коваленко Т.Г.,  Шкляренко А.П.  
Значимость потребности в сохранении здоровья  у студентов  
в реалях современного общества ........................................................................... 155 
 
Ульянов Д.А.,  Коваленко Т.Г.,  Шкляренко А.П.  
Обоснование индивидуальной модели ведения  здорового образа жизни 
студентами педагогического вуза .......................................................................... 159 
 
Хабибуллин И.Р., Зайнуллин Р.А.  
Применение регидратационного напитка «Спортивный»   
в подготовке сборной УГНТУ по мини-футболу................................................. 164 
 
Черкасская М.К., Ключкина Г.О.  
Предупреждение правонарушений и асоциального поведения молодѐжи  
и студентов  посредством физической культуры и спорта ................................. 167 
 
Шерстнева О.А., Жаброва Т.А.  
Влияние физической культуры  на психологическое состояние студента ....... 170 
 
 
 
СЕКЦИЯ 3  
АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ  
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 
 
Амельченко А.М., Григан С.А.  
Проблемы развития спортивно-оздоровительного туризма ............................... 175 
 
Корниенко Д.Ю., Касьяненко А.Н.  
Влияние разных видов  спортивно-оздоровительного туризма на студентов .. 180 
 
Ларин Н.В.  
Современные проблемы развития  спортивно-оздоровительного туризма ...... 184 
 
Хмызова А.Ю., Мануйленко Э.В.  
Современные тенденции развития  спортивно-оздоровительного туризма ..... 187 
 
 

СЕКЦИЯ 4  
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ   
В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ 
 
Бекетова М.С., Горяинова Н.С.  
Понятие информационных технологий и их применение   
в физической культуре и спорте ............................................................................ 191 
 
Есенова А.О.  
Физическая реабилитация детей 12–14 лет  
на основе индивидуально-дифференцированного подхода  
в применении дистанционных технологий ……………………………………..196 
 
Занина Т.Н., Неверова В.А., Иванова Л.В.  
К вопросу дистанционного образования студентов   
в физическом воспитании ....................................................................................... 200 
 
Кисилев В.Н., Махмутова К.С., Аручиди Н.А.  
Разработка модуля создания шаблонов  медицинских обследований   
в универсальной информационной системе ......................................................... 204 
 
Матюшкина Д.А., Кравченко А.А., Сыроваткина И.А.  
Информационные технологии  в физической культуре и спорте ...................... 207 
 
Минченко Н.А., Труевцева Е.М., Новичихина Е.В.  
Применение информационных технологий  в области физической культуры  
и спорта в период COVID-19 ................................................................................. 210 
 
Пация Г.А., Быков Н.Н.  
Применение дистанционных технологий в студенческом спорте ..................... 214 
 
Родичкин С.Ю.  
Дистанционные образовательные технологии  в физической культуре и спорте  
с применением электронного обучения ................................................................ 216 
 
Селезнев Г.Г., Барсуков С.В.  
Инновационные технологии  на занятиях физической культуры ...................... 220 
 
Симинченко С.Д., Хало П.В.  
БОС-процедура как разновидность применения информационных технологий 
для оценки координационных способностей ....................................................... 223 
 
Стриева Л.Ю., Алейникова В.В.  
Влияние инновационных технологий  на изменение методов преподавания 
физической культуры .............................................................................................. 229 

Филиппов И.И., Карташов А.Н.  
Что такое киберспорт и почему люди за ним следят? ......................................... 233 
 
Хохлачева А.А., Пасечник Ж.В.  
Киберспорт как фактор привлечения молодѐжи  к здоровому образу жизни .. 238 
 
СЕКЦИЯ 5 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ НА ЗАНЯТИЯХ 
СО СТУДЕНТАМИ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП 
 
Жеребцова Е.И. 
Гипертония – болезнь нашего века........................................................................ 241 
 
Затонская К.В., Кульчицкий В.Е.  
Актуальные проблемы и перспективы развития  
адаптивной физической культуры ......................................................................... 245 
 
Колесникова О.Б.  
Влияние ментального теста  на показатели сердечно-сосудистой системы ..... 248 
 
Лашук А.А., Томилин К.Г., Максименко В.Г.  
Оздоровительные дыхательные методики ............................................................ 251 
 
Путилина Т.А.,  Стращенко И.Ю.,  Ярцев Д.А.  
Применение занятий оздоровительной направленности  в рамках дисциплины 
«Физическая культура и спорт»  со студентами  
специальной медицинской группы ........................................................................ 257 
 
Хвалебо Г.В., Сыроваткина И.А., Лебединская И.Г.  
Особенности использования оздоровительных  видов гимнастики  
на занятиях по физической культуре  в специальных медицинских группах .. 262 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СЕКЦИЯ 1 
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ  
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ВУЗАХ 
 
Абабков П.В., Андрианов А.С., Новичихина Е.В. 
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», 
г. Барнаул 
 
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЮНОШЕСКОГО СПОРТА  
В ПРИЗМЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 
 
 
Аннотация: в статье представлены проблемы, с которыми сталкивается 
юношеский спорт и перспективы его развития. Анализируя научно-методическую 
литературу и исследования различных авторов, мы постарались обобщить самые острые 
вопросы, касающиеся юношеского спорта. Данная статья является первой в нашем 
исследовании по данной тематике. 
Ключевые слова: юношеский спорт, проблемы, перспективы, спортивные ценности. 
 
В современной России действует множество спортивных секций, кружков 
организаций, молодежных объединений как на уровне федерации, так и 
регионов, и муниципалитетов. Они обеспечивают российскую молодежь 
спортивной занятостью, досугом, развивают любовь к спортивной деятельности 
и оздоравливают нацию. 
К тому же, юношеский спорт является началом того пути, который может 
привести к спорту профессиональному. Таким образом спортивные кружки и 
школы воспитывают не только здоровый дух в здоровом теле, но и растят 
кадры, которые в будущем будут зарабатывать медали, достигать новые 
вершины и защищать честь страны на мировой арене. 
В связи с важностью затрагиваемой темы и всесторонним влиянием 
спорта на жизнь каждого человека, тема нашего исследования является 
актуальной и востребованной. Как развивается современный юношеский спорт, 
на чем основано это развитие, какие проблемы и перспективы эта отрасль 
имеет мы рассмотрим в этой статье. 
Как уже было сказано, сперва детский, а затем и юношеский спорт – это 
основа системы спорта в России в целом. Уже в детском возрасте послушники 
школ и кружков начинают ходить на соревнования, зарабатывать первые 
медали. Вершина этой системы или так называемой пирамиды – это 

профессиональный спорт. Однако не все дети, которые занимаются спортом, 
становятся профессиональными спортсменами. 
Поэтому один из вопросов юношеского спорта, которую выделяет 
преподаватель 
ФГБУ 
ПОО 
«Смоленское 
государственное 
училище 
олимпийского резерва» Борисенкова Л.И., это неправильное формирование 
спортивных приоритетов для детей родителями и спортивными учителями, 
тренерами секций, кружков и школ. По ее словам, детям навязывают желание 
только побеждать, при этом среди приоритетов занятий спортом и 
физкультурой не ставят качество процесса тренировки, и те положительные 
эмоции, которые ребенок испытывает, занимаясь спортом. 
«Именно исходя из этого искажения в восприятии принципов, главной 
цели занятия спортом на детском уровне, и возникает проблема влияния на 
результат – в погоне за большими победами и ступенями пьедестала, юное 
поколение спортсменов прямо или косвенно, вольно или невольно оказываются 
в поле той самой допинговой проблемы, что является крайне отрицательным 
фактом», – объясняет свою позицию Борисенкова Л.И. [1]. 
Следовательно, из проблемы неправильного формирования спортивных 
ценностей у молодого поколения и даже подмены этих ценностей ложными 
представлениями, когда вместо поддержки здоровья, роста и физического 
развития целью занятий спортом фактически называют только победу, можно 
выделить другую проблему – применение допинга спортсменами в будущем. 
«Проблема допинга в последние годы, а также на фоне мировых 
допинговых проблем, связанных с расследованиями различных специалистов и 
участников спортивной индустрии, начавшихся с 2014-го года, крайне 
обострившихся в период Олимпийских Игр 2018-го года в Пхенчхане, еще 
острее подчеркивает необходимость борьбы с допингом на всех уровнях...» [2]. 
Так, исследователь полагает, что к профилактике распространения 
допинговых средств лучше всего приступать с детства. И первым шагом 
родителей может быть смена приоритетов: не нужно ставить на первое место 
спортивные достижения, не нужно делать победу единственным результатом 
спортивной деятельности. 
Мы согласны с этим суждением, и думаем, что в спортивной 
деятельности желание добиться лучших результатов – это естественно, но не 
стоит забывать, что спорт – ключ к тому образу жизни, что повысит ее качество 
и укрепить здоровье, а смысл состязаний в честности, и обман тут неприемлем.