Английский язык

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Е.Н. Cагайдачная, Е.В. Мартыненко 
 
 
 
АНГЛИЙСКИЙЯЗЫК 
 
 
 
Учебное пособие 
 
 
 
Для бакалавров 
 
По направления 38.04.01 «Экономика» 
 
Профиль 38.04.01.01 «Международная экономика» 
 
 
 
 
 
 
 
Ростов-на-Дону 
2017 

УДК811.111(075) 
ББК81.2Англ 
Ч46 
 
 
 
Рецензенты: 
д-р филол. наук, проф. кафедры теории и практики англ. яз. ЮФУ  
Л.С. Абросимова, 
доц. кафедры иностранных языков для эконом. спец. РГЭУ (РИНХ) 
В.Б. Черемина 
 
 
 
Сагайдачная Е.Н., Мартыненко Е.В. 
Ч46   Английский язык: учеб. пос. [Электронный ресурс]. – Ростов н/Д.: Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2017. – 69 с. – Режим 
доступа: ttp://library.rsue.ru/ 
ISBN 978-5972-23-21-4 
 
 
В учебном пособии представлены лексические и грамматические задания, 
составленные в соответствии с современными методическими подходами на 
основе оригинальных материалов и содержат необходимую лексику и грамматические задания для проверки и закрепления знаний слушателей. Пособие состоит из 16 разделов, находящихся в строгом соответствии с разделами курса 
Outcomes (Intermediate)), Hugh Dellar and Andrew Walkley. В дополнении содержатся тексты для чтения, обсуждения и задания для письма. Каждая глава содержит задания, направленные на формирование компетенций в соответствии с 
требованиями образовательной программы по направлению. 
Предназначено бакалаврам, обучающихся по направления 38.04.01 «Экономика» профиль 38.04.01.01 «Международная экономика». 
 
УДК811.111(075) 
ББК81.2Англ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ISBN 978-5972-23-21-4 
© РГЭУ (РИНХ), 2017 
© Сагайдачная Е.Н., Мартыненко Е.В., 2017 
 

Оглавление 
 
1. My first class……………………………………………………………..…..4 
2. Feeling……………………………………………………………………..…6 
3. Time off……………………………………………………………………....8 
4. Interests…………………………………………………………………..….10 
5. Working life…………………………………………………………….…...12 
6. Going shopping………………………………………………………….…..14 
7. School and Studying…………………………………………………….…..16 
8. Eating……………………………………………………………………..…18 
9. Houses………………………………………………………………….…....21 
10. Going out………………………………………………………………..….23 
11. The Natural World………………………………………………….…...….25 
12. People I Know………………………………………………………..…….27 
13. Travel……………………………………………………………….………29 
14. Technology…………………………………………………………..……..31 
15. Injures and Illness……………………………………………………..……34 
16. News and Events……………………………………………………….…..37 
Supplementary materials…………………………………………………….…40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Unit 1 
Myfirstclass 
 
1. 
Wordlist 
Защищать, поддерживать, полагаться на, обеспечивать, торговля, квартира, 
мчаться, вовлекать, заграница, напоминать, грубый, улучшать, в доступности, 
окружающая среда, нехватка, бегло, сидение, бедствие, отвечать, навык, ударять, непринуждённо болтать, обзор, дублировать, доказательство, акцент, 
управление, подхватить, цель, обеспечивать. 
2. 
Would you explain the meaning of the word combination? 
 
A big improvement, a very reliable, top marks, how to motivate, deal with complaints, language skills, a furnished apartment, teach yourself, a slight accent. 
 
3. 
Fill in the gaps with one of the appropriate combinations from ex.2 (two 
combinations are extra) 
 
a) 
He scored ………….. at school. 
b) He ……………. the guitar. 
c) 
Her job is to …………… . 
d) There has been ………… in your work. 
e) 
She’s got good …………… . 
f) 
Their teacher really knows how to motivate them. 
g) It’s …………... train service. 
 
4. 
Match the columns and give definitions to the phrasal verbs 
 
Get                 up 
Deal               out 
Rely               on 
Pick               for 
Sort                by 
 
5. 
Add the word yourself to some verbs of the 1 unit. Make your own true sentences (5). 
 
 

6. 
Fill in the gaps with one of the appropriate phrasal verbs: 
 
a. 
I’m trying to ………….. my life. 
b. 
She has to ………….. her parents for money. 
c. 
I …………. a few words of Turkish when I was staying there. 
d. 
I’m not very good at French, but I can just about …………. . 
e. 
He has to …………… lots of different people in his job. 
 
7. 
Complete the questions with the correct question word.  
a. 
…….. are you laughing at? 
b. 
……. is this book? 
c. 
Look! ……. ‘re they going? 
d. 
……. did you do that? 
e. 
……. ……. is he doing at the university? 
f. 
 ……. ……. did he live in the USA? 
g. 
 ……. ……. do you visit your grandparents? 
h. 
 ……. ……. did you go to bed yesterday? 
 
8. 
Translate into English 
a. 
Она говорит с сильным русским акцентом. 
b. 
Я – двуязычен. Говорю бегло на испанском и английском.  
c. 
Ты не можешь положиться на него. У него полное отсутствие таланта. 
d. 
Они торгуют с компаниями по всему миру. 
e. 
У них закончились еда и напитки. 
f. 
Работа связана с общением с людьми и решением их проблем. 
g. 
Вам нравится смотреть иностранные телевизионные программы, которые 
дублированы на ваш язык? 
h. 
Я показал ему как это делать, и он очень быстро понял это. 
i. 
Он сам научился играть на гитаре. 
j. 
Он ушёл от жены и пытался организовать свою жизнь. 
 

Unit 2 
Feelings 
 
1. Wordlist 
 
Присоединяться, ужасный, расстроенный, намереваться, защищать, навыки, 
речь, продвижение, взаимоотношение, озадаченный, разочарованный, должный, измождённый, яростный, настроение, приближаться, попытка, потеря, 
открытие, оценка, линия связи, многозначительный, жалкий, ответ, жара, таинственный, застрять, нетипичный, пренебрегать, виновный, жильё, довольный. 
 
2. Would you explain the meaning of the word combination? 
 
Pain relief, an acceptance speech, pass mark, customer service help line, advertising 
campaign, computer skills, student accommodation, amazing scenery, meaningful 
connection. 
 
3. Fill in the gaps with one of the appropriate combinations from ex.2 (two 
combinations are extra) 
 
a.  What’s the ………………… at this university? 
b.  Our marketing manager run an ……………… for himself. 
c.  I lived in ………………… while I was studying at the university. 
d.  The doctor gave him ……………… . 
e.  If you have a problem with you device, call the …………………… . 
f.  To start his successful career in a new company, he made an …………………. . 
g.  He finds it hard to make ………………… with other people. 
 
4. Match the columns and give definitions to the phrasal verbs 
Break                up                
Cheer                down 
Fed                    up 
Split                   up 
Throw                up 
 
5. Write down -ed adjectives describing feelins of the 2 unit. Make your own 
true sentences. (5)  

6. Fill in the gaps with one of the appropriate phrasal verbs: 
 
a.  I’m getting …………. with this awful weather. 
b.  I’m so sick, I think I’m going to ……………. . 
c.  The company’s payment system ………………..  
d.  They decided to ………………. after 20 years of marriage. 
e.  I need to do something to ……. myself …… . 
 
7. Complete the sentences with –i ng or – ed adjective.  
 
a.  They don’t play that ………. (annoy) whale music, which is a relief.  
b. I was a bit ………….. (shock) when I saw how much weight I’d put on. 
c.  Our flight was delayed, which was ……….. (annoy). 
d.  I was so ………… (depress) by the news. 
e.  You walk out of the place completely …….. (relax). 
f.  I’m not sure I’m in the correct level. I’m always so ………… (confuse) at the end 
of the lesson. 
g.  I wasn’t very …………. (interest) in the character. 
h.  I had to give my height, weight, and my age – it was so ……….. (embarrass) 
 
8. Translate in to English 
a.   Она не может прийти прямо сейчас, но она может присоединиться к нам 
после обеда. 
b.   Он был очень разочарован, что ты пропустил его день рождения. 
c. 
Она чувствовала себя очень изолированной, когда она жила в деревне. 
d. 
Ты всегда можешь подойти к нему с проблемой. 
e. 
Он немного расстроен, что ни кто не сказал ему о вечеринке.   
f. 
Вам необходимо защищать себя от солнца. 
g. 
Я не езжу в очень жаркие страны потому, что я не переношу жару. 
h. 
Почему ты такой таинственный? 
i.    Наш университет может обеспечить студентов жильём.  
j.    У меня высокая температура и я чувствую себя ужасно.