Юридическая наука и практика. Выпуск 12. Часть 2

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
САМАРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА 
И ПРАКТИКА 
 
Альманах научных трудов 
Самарского юридического института 
ФСИН России 
 
 
Выпуск 12 
 
Часть 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Самара 2024

УДК 340 
ББК 67 
Ю70 
 
 
 
 
 
 
Ю 70 Юридическая наука и практика: альманах научных трудов Самарского 
юридического института ФСИН России. – Самара: Самарский юридический 
институт ФСИН России, 2024. – Вып. 12. – Ч. 2. – 282 с. 
 
ISBN 978-5-91612-454-5 
ISBN 978-5-91612-456-9 
 
 
 
 
В альманахе представлены материалы научных мероприятий, проведенных 
на базе Самарского юридического института ФСИН России в 2024 г. 
Издание предназначено для ученых-юристов, преподавателей, курсантов, 
студентов, адъюнктов, аспирантов юридических вузов. 
 
 
 
 
 
 
 
УДК 340 
 
ББК 67 
 
 
ISBN 978-5-91612-454-5 
© Коллектив авторов, 2024 
ISBN 978-5-91612-456-9 
© Самарский юридический институт 
ФСИН России, 2024 
 

АЛЬМАНАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ 
 
 
3 
РОЛЬ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ 
У ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 
 
© 2024 С. А. Клычков 
кандидат педагогических наук 
Самарский юридический институт ФСИН России 
 
© 2024 А. В. Степанов 
Владимирский юридический институт ФСИН России 
 
С появлением гаджетов, промышленной индустрии и продуктов быстрого 
питания вопрос профилактики заболеваемости среди молодежи приобрел особую 
актуальность. Малоподвижный образ жизни и дефицит витаминов приводит  
к выработке слабого иммунитета и становится следствием частых заболеваний среди школьников и молодежи. Проведение плана мероприятий по профилактике заболеваемости позволит сохранить их здоровье с молодого возраста.  
С целью выявления проблемных аспектов заболеваемости авторы статьи проводят анкетирование среди студентов учебных заведений в возрасте 16–25 лет. 
На основании результатов исследования авторы перечисляет пути решения 
проблемы частой заболеваемости среди школьников и студентов путем проведения плана мероприятий, реализуемых в учебных заведениях. 
 
Организм школьников и студентов подвергается различным видам заболеваний, которые оказывают отрицательное влияние на их жизнедеятельность. Частые болезни способствуют потере мотивации и энергии, проявлению социальной изоляции, снижению физической активности и другим факторам, затрудняющим процесс обучения.  
Б. В. Петровский рассматривает «болезнь» как заболевание отдельного 
человека, нарушение жизнедеятельности организма либо деформацию органов строения человека1.  
Действительно, некоторые заболевания способны привести к нарушению внутреннего строения организма, изменения в тканях, костях, метаболизме и другим последствиям. Именно поэтому важно формировать бережное 
отношение к собственному здоровью с детского возраста.  
По мнению Д. А. Маслакова болезнь – это состояние нарушенной нормальной жизнедеятельности организма, вызванное действием повреждающих 
агентов, в результате чего понижаются его работоспособность и приспособительные возможности2.  

ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА И ПРАКТИКА 
 
 
4 
Различные виды заболеваний могут приводить к снижению функции некоторых органов человека, что сказывается на его внутреннем состоянии,  
к снижению выполнения объема работы.  
Статистика, размещаемая на официальном сайте министерства Здравоохранения, показывает, что в последние годы снизилось производительность труда, в связи с частыми заболеваниями населения3. 
В. Н. Власов дает развернутое определение термину «болезнь», представляя ее как реакцию человеческого организма на некоторые проявления 
внешней среды, а также качественный новый жизненный процесс, сопровождающийся структурными, метаболическими и функциональными изменениями 
разрушительного и компенсаторного характера в органах и тканях, приводящими к снижению приспособляемости организма к меняющимся физическим  
и социальным условиям внешней среды и ограничению трудоспособности4. 
Таким образом, под болезнью мы понимаем не только вирусные 
(например, ОРВИ), но и наследственные, дефицитные, физиологические  
и иные виды5. В настоящее время существует несколько тысяч различных заболеваний, многие из которых в течение уже нескольких столетий прогрессируют в злокачественные образования. Именно поэтому важно научить новое 
поколение ценить здоровье с детства.  
Итак, профилактика заболеваний – система мер медицинского и немедицинского характера, направленная на предупреждение, снижение риска 
развития отклонений в состоянии здоровья и заболеваний, предотвращение 
или замедление их прогрессирования, уменьшение их неблагоприятных  
последствий6. 
Врачи-специалисты рекомендуют регулярно посещать медицинские  
организации, с целью выявления заболеваний на начальных этапах зарождения вредоносных паразитов в организме человека. В сети Интернет мы  
провели анкетирование среди учащихся разных учебных заведений Самарской области в возрастной категории 16–25 лет (рис. 1). Общее количество 
опрашиваемых составило 193 человека.  
Один из вопросов: «Как часто Вы посещаете врачей для проверки общего состояния организма и выявления заболеваний?». Результаты анкетирования показывают, что 78,8 % от общего числа опрашиваемых редко занимаются вопросами здоровья, что позволяет нам свидетельствовать о низкой 
медицинской активности.  
Такой показатель свидетельствует об отсутствии заинтересованности  
у молодежи своим здоровьем.  

АЛЬМАНАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ 
 
 
5 
 
Рис 1. Результаты опроса учащихся учебных заведений  
Самарской области в возрастной категории 16–25 лет  
о частоте посещения врачей 
 
Занятие спортом и правильное питание также является не менее эффективным способом профилактики большинства заболеваний. Нутрициологи 
формируют полезные пищевые привычки на основе включения в рацион питания необходимое количество макронутриентов (белков, жиров, углеводов), 
а также витаминов. Сочетание спорта и сбалансированного питания позволяет укрепить иммунитет и снизить риск возникновения проблем со здоровьем. 
Результаты проведенного нами анкетирования, показывают, что у 65,8 % 
опрашиваемых физическая активность минимальна (рис. 2).  
 
 
Рис 2. Результаты опроса учащихся учебных заведений  
Самарской области в возрастной категории 16–25 лет  
о частоте занятий физической активностью 
9,8% 
11,4% 
78,8% 
Как часто Вы посещаете врачей для проверки общео состояния 
организма и выявления заболеваний? 
193 ответа 
1 и более раз в полгода 
1 и более раз в год 
уже давно не ходил(а), нет времени на 
это 
14,0% 
65,8% 
6,2% 
14,0% 
Как часто Вы занимаетесь физической активностью (зарядка, 
выполнение физических упражнений, бег, любой вид спорта и т. д.)? 
193 ответа 
каждый день 
ничего не делаю 
несколько раз в неделю 
редко, по возможности 

ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА И ПРАКТИКА 
 
 
6 
Вопрос о частичном либо полном отсутствии физической нагрузки среди 
подростков остается актуальным на протяжении нескольких лет. Наиболее 
частыми заболеваниями у детей и подростков являются проблемы со зрением. Данная тенденция наблюдается уже на протяжении последних лет. Несмотря на попытки ограничить детей в пользовании гаджетами, показатель 
роста дефектов зрения растет. Малоподвижный образ жизни также способствуют развитию болезней суставов – то, что годами ранее наблюдалось 
только у людей в возрасте от сорока лет.  
Таким образом, мы считаем, что в школах и других учебных заведения 
необходимо сформировать план действий по организации мер профилактики 
заболеваний сред учащихся. Во-первых, важно уделить внимание пропаганде 
здорового образа жизни и важности бережного отношения к своему здоровью. 
Яркие плакаты с советами могут привлечь внимание детей. Во-вторых, ввести 
в меню учебных заведений продукты, насыщенные витаминами, необходимыми для повышения иммунной системы. В-третьих, повысить показатель вовлеченности школьников и студентов в спортивную жизнь путем проведения 
игр и соревнований по интересам возрастных групп. Причем такие мероприятий должны быть запоминающимися, чтобы участвующие в них, желали вновь 
принять участие. Вопросу важности физической активности необходимо уделить особое внимание, ведь именно малоподвижность детей и подростков 
становится одной из первоочередных проблем низкой иммунной системы среди подростков. 
                                                           
1 См.: Сайфуллина Н. А., Савчук А. В. Некоторые проблемы определения понятия  
«болезнь» / Н. А. Сайфуллина, А. В. Савчук // Закон и право. – 2019. – № 4. – С. 40–43. 
2 См.: Максимович Н. Е. Патологическая физиология: учебное пособие для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности 1-790106 
«Сестринское дело»: учебное пособие / Н. Е. Максимович. – Гродно, 2020. – 204 с. 
3 Статистика заболеваемости среди населения [Электронный ресурс] // Федеральная служба государственной статистики. – URL: https://rosstat.gov.ru/folder/13721 
(дата обращения: 18.08.2024). 
4 См.: Власов В. Н. Патология и тератология: учебное пособие / В. Н. Власов.  
– Тольятти: Изд-во ТГУ, 2013. – 148 с. 
5 См.: Еникеев Д. А., Хисамов Э. Н., Нургалеева Е. А. Введение в патофизиологию. 
Общая нозология: учебное пособие / Д. А. Еникеев, Э. Н. Хисамов, Е. А. Нургалеева.  
– Уфа: Башкирский государственный медицинский университет, 2016. – 162 с. 
6 См.: Воевода М. И. Основы медицинской профилактики: учебно-методическое  
пособие / М. И. Воевода. – Новосибирск, 2016. – 204 с. 
 

АЛЬМАНАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ 
 
 
7 
ПРЕСТУПНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕВНОСТНОГО ЧУВСТВА 
 
© 2024 Ю. Н. Корепанова 
кандидат психологических наук 
Самарский юридический институт ФСИН России 
 
В статье приводится анализ деструктивных аспектов ревностного  
чувства, способного не только разрушать отношения, но и провоцировать противоправное поведение. Показана роль духовно-нравственной составляющей 
в отношениях между полами как фактор, влияющий на характер проявлений  
ревности.  
 
Ряд вопросов философского, этического, культурологического и иного 
содержания, равно как и психологические факты убедительно демонстрируют, 
что сущность человека очень многогранна, в нее органично встроен как потенциал созидания, так и потенциал разрушения. Для созидания нужна нравственная мотивация, высокая мыслительная и духовная деятельность, творческое вдохновение. Деструктивная энергия, подразумевающая силу или влияние, которое приводит к разрушению чего-либо или кого-либо, может принимать различные формы: от негативных эмоций и чувств (ревность, зависть, 
мстительность), до насилия, агрессии и саморазрушительного поведения.  
В значительной степени поведение человека, в том числе и противоправное, определяется его мотивами. Мотивы, являясь внутренними побуждениями, желаниями или потребностями, влияют на выбор действий и решения, принимаемые человеком. Они могут варьировать от основополагающих 
(таких как физиологические потребности, стремление к безопасности), до 
сложных (например, стремление к признанию, принятию, моральноценностные представления, установки, убеждения, этические принципы, различные эмоции и чувства).  
Установление истинного мотива преступления – неотъемлемая часть 
правосудия и уголовного процесса. И несмотря на то, что в судебной практике 
явление ревности как мотива для совершения преступления встречается заметно реже, чем, например, коррупция или хулиганские побуждения – это не 
исключает серьезной опасности рассматриваемого феномена. Опасная сущность ревности часто раскрывается через стремление сохранить, удержать, 
обладать значимым человеком или благом, которое связано с ним, любыми 
средствами, включая противоправные. В этой связи предупреждение преступлений, совершаемых по мотиву ревности имеет важное значение, осо

ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА И ПРАКТИКА 
 
 
8 
бенно в современных реалиях, когда будоражащих сообщений о расправах на 
почве ревности стало очень много. При том, что деяния, совершенные из-за 
нее отличаются крайней жестокостью и цинизмом, а механизм превентивного 
воздействия на агрессоров-ревнивцев до сих пор не отлажен. 
В психологии чувство ревности рассматривается как сложная, многокомпонентная деструктивная эмоция, возникающая как правило из-за неуверенности, страха зависти. Она может найти проявление в различных контекстах, выходящих за пределы романтических отношений (дружба или даже 
факты на работе, когда коллеги конкурируют за признание или внимание 
начальства). Часто ревностное чувство сопровождается такими негативными 
эмоциями как гнев, печаль, тревога. Преступления, совершаемые по мотиву 
ревности, могут быть детерминированы различными группами факторов, 
негативно сказывающимся на психическом состоянии людей: экономический, 
социальный и духовно-нравственный. Часто они порождаются причинами  
и условиями психологического характера (импульсивность, агрессивность, неуверенность в себе, тревожность, мнительность)1.  
Некоторые психологи рассматривают ревность как эволюционно обоснованное чувство, которое помогает защищать и сохранять отношения. Но,  
к сожалению, на практике этот изначально положительный посыл, не редко 
оборачивается угрозами, шантажом, тотальным контролем. При этом в психологических словарях указывается на такой немаловажный аспект, как амбивалентный характер проявления ревности – связь как с любовью, так  
и с ненавистью.  
Определенный психолого-криминологический интерес в контексте ревностного чувства вызывает аспект, связанный с отношениями между полами. 
Так, описывая феномен ревности С. В. Журавлева пишет «В современных 
условиях трансформации взаимоотношений между полами ревность приобретает особые черты. В традиционном обществе между мужчиной и женщиной 
сохранялась определенная дистанция, которая подразумевала необходимость долгого сближения, чтобы научиться понимать и чувствовать друг друга 
эмоционально, интеллектуально, социально, психологически, культурно. На 
этом фундаменте вырастала физическая близость. Теперь, когда барьеры 
сняты, физическая близость наступает сразу, но в результате духовная общность остается не сформированной. Формы отношений между людьми все 
больше выступают как потребительские, то есть другой воспринимается только с учетом собственной выгоды. Ревность при этом приобретает самые примитивные формы, вырождаясь в жестокость, неуважение к личности, безразличие к ее чувствам, проявлениям ее независимости»2.  

АЛЬМАНАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ 
 
 
9 
Отсюда, можно заключить, что рассматриваемый феномен, существенным образом определяется тем, что он непосредственно связан с моральным 
состоянием общества, его нравственными устоями. Духовная деградация, 
трансформация традиционных общечеловеческих ценностей (среди которых 
особое место всегда занимали любовь, семья, верность, милосердие, отвращение к насилию) вполне объясняют факты жестокости преступлений на почве ревности, порождаемые крайним эгоизмом, собственническим отношением, 
безразличием к себе подобным. 
Найти точную, объективную статистику по таким преступлениям не 
представляется возможным. Данную тему в обществе принято замалчивать, 
не придавать общественной огласке. Просто в силу того, что в нашей стране 
не принято вторгаться в сферу личных отношений между людьми и тем более 
в семейный уклад. Данное обстоятельство создает благоприятную почву для 
неочевидных, скрытых насильственных деяний, посягающих на здоровье  
и жизнь человека.  
Жизнь свидетельствует, что ревность – распространенный мотив для 
совершения насилия. Она является одним из признаков абьюзивного поведения. При этом может служить как триггером, так и оправданием для него. 
Например, человек может утверждать, что его ревность вызвана любовью, но 
на самом деле это желание контролировать и манипулировать. Не вдаваясь 
особо в отличительные подробности между насилием и абьюзом (западный 
термин), тем не менее уточним, что под абьюзивными понимают отношения,  
в которых присутствует тот или иной вид насилия (физическое, психологическое экономическое и сексуализированное), когда грубо нарушаются личные 
границы другого. «Цель абьюза – сломать волю жертвы и добиться от нее 
определенного поведения»3. 
В связи с вышеизложенным считаем, что проблема насилия и преступлений, совершаемых на почве ревности является актуальной проблемой 
нашего обществе – факт довольно распространенный, имеющий не только 
повышенную степень опасности, но и высокий процент латентности.  
В наши дни ревность принимает новые формы и контексты, особенно  
с учетом влияния технологий и социальных сетей. Так, легкий доступ к информации о жизни партнера по отношениям может провоцировать подозрительность и недоверие. Кроме того, отношения стали более открытыми и экспериментальными, что подрывает доверие, может вести к острым конфликтам, провоцировать экстремальные проявления ревности. 
Нравственная культура современного общества, полигамность, моральная распущенность, дефекты воспитания порождают аморальное поведение, 

ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА И ПРАКТИКА 
 
 
10 
преступления, деморализуют общество. Современный мир требует от людей 
большей эмоциональной гибкости, серьезной работы над отношениями (так 
как нормы размыты, моральные шаблоны – производные нравственности – 
дискредитированы), а также способности к открытой коммуникации, чтобы 
справляться с негативными чувствами и не допускать разрушительных последствий. 
Несмотря на то, что ревность как мотив для насильственных деяний, 
совершения преступления существовала всегда, в последнее время говорить 
о насилии во взаимоотношениях стали заметно больше, его наконец-то стали 
признавать, феномен насилия стал все больше привлекать внимание общественности, различных специалистов. 
Вместе с тем, приходится констатировать, что степень научной, практической и правотворческой разработанности проблемы не отвечает потребностям социума. Страшные факты насильственной преступности с ревностной 
подоплекой, все чаще шокирующие общественность, обуславливают интерес 
к исследованию различных сторон рассматриваемого явления, выяснению 
тенденций, возможностей и путей его профилактики. 
Ревность затрагивает различные аспекты межличностных отношений, 
вызывать широкий спектр эмоциональных реакций, имеет уголовно-правовое 
и криминологическое значение. Патологическая ревность, особенно проявленная во вне (агрессия, насилие), не только крайне аморальна, но и обладает высокой степенью социальной опасности. Важно осознавать, что основной 
способ борьбы с ревностью – это построение здоровых отношений, основанных на доверии, способные усиливать эмоциональные связи и уменьшать 
проявление ревности. Не сложно догадаться, что привитие социокультурных 
ценностей, формирование духовности, нравственности, усвоение норм поведения, приобретение жизненного опыта по гармоничному взаимодействию – 
это та база, которая закладывается в семье. Роль института семьи – воспитание, формирование нравственных начал, социализация. Дефекты воспитания, 
демонстрируемое насилие в семье, бесконтрольное пользование социальными сетями – негативное воздействие на психику и реальная предпосылка для 
противоправного поведения.  
Учитывая изложенное, резюмируем следующее. Во-первых, необходимо расширять спектр ответственности за ненадлежащее семейное воспитание. Во-вторых, создавать необходимые условия, всесторонне развивающую 
среду для помощи родителям в заботе о психическом, духовном, нравственном развитии детей. Например, возрождать бесплатные детские и молодежные кружки, организации, воспитывающие правильные мировоззренческие