О некоторых психологических аспектах профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе

Лариса Васильевна Губанова

О НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 

В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Лариса Васильевна Губанова

О НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В 

НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

УДК. 159.9:378.124:802(072.8)
ББК.Ю 940 
Г 93

Ответственный редактор: Академик МАПН, заслуженный 
деятель науки РФ, доктор психологических наук, профессор 
А.Ф.Шикун 
'

Научный консультант: Член-корреспондент МАПН, начальник 
Департамента 
образования 
Тверской 
области, 
доктор 
психологических наук, профессор Е.М. Муравьев
I 
' 
" 
'
Рецензент: Академик МАПН, доктор психологических наук, 
доктор технических наук, профессор ГЬЯ.Шлаен

Губанова Лариса Васильевна
О некоторых психологических аспектах профессиональной 
деятельности преподавателя иностранного языка в неязыковом 
вузе: монография.-Тверь:Твер.гос.ун-т,2000.-135с.

Предназначается для преподавателей иностранных языков 
неязыковых вузов, 
студентов старших 
курсов языковых 
факультетов, 
аспирантов, 
докторантов 
и 
для 
всех,' 
интересующихся 
проблемами психометодики преподавания 
иностранных языков.

отзыв

на монографию Губановой Л. В. " О некоторых 
психологических аспектах профессиональной деятельности 
преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе "

Появившиеся в последнее время у нас и за рубежом работы 
по 
психологии 
труда 
свидетельствуют 
о 
значительном 
продвижении 
психологической 
мысли 
по 
многим 
направлениям. 
Заметное 
развитие 
получила 
проблема 
исследования 
психолого-педагогической 
деятельности 
преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе. К числу 
первоочередных 
на 
современном 
этапе 
можно 
отнести 
монографию Губановой Л. В. "О некоторых психологических 
аспектах . профессиональной 
деятельности 
преподавателя 
иностранного языка в неязыковом вузе".
Психолого-педагогические задачи, поставленные реформой 
высшей школы по формированию нового, типа человека, 
отвечающего 
условиям 
времени 
и 
становления 
демократического государства делают актуальными вопросы, 
непосредственно 
связанные 
с 
качественным 
развитием 
личноста 
педагога, 
психолого-профессиональной
компетентностью его деятельности.
Проблема психологической компетентности специалиста 
имеет большое значение в области психологии труда. Губанова 
Лариса Васильевна расширила такие важные для психологопедагогической 
науки положения 
как 
совокупность
разнообразных функционально-психологических и социально- 
психологических знаний и умений; личностные качества; 
выполнение 
определенных 
функций 
преподавателя 
иностранного 
языка; 
педагогическое 
мастерство,
характеризующее 
профессиональную 
деятельность 
специалиста; активные формы обучения, способствующие 
повышению 
эффективности 
результативности 
психолого- 
педагогической деятельности преподавателя 
иностранного 
языка в неязыковом вузе.

Тем самым Губанова JI:B. продемонстрировала свои 
высокие 
личностные 
профессиональные 
качества 
и 
компетентность в разработке и исследовании этой сложной 
темы. .....
Рекомендую монографию Губановой Л. В. "О некоторых 
психологических аспектах профессиональной деятельности 
преподавателя 
иностранного 
языка в 
неязыковом 
вузе" 
опубликовать.

Член-корреспондент МАПН, 
начальник Департамента образования 
Тверской области, 
■
доктор психологических наук,
профессор 
Е.М. Муравьев

ОТЗЫВ

на монографию Губановой J1. В. " О некоторых 
психологических аспектах профессиональной деятельности 
преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе"

Радикальные 
изменения 
социально-политической 
и 
экономической жизни страны 
вызвали усиление интереса к 
изучению иностранных языков. В новых условиях языки 
понадобились как реальное средство общения на всех уровнях, 
включая деловое партнерство, туризм и т.д.
Стало очевидно, что необходима разработка наиболее 
оптимальных 
методов 
управления 
учебно-познавательной 
деятельностью, 
мобилизующих 
творческие 
способности 
личности. В этой связи монография Губановой Л. В. "О 
некоторых 
психологических 
аспектах 
профессиональной 
деятельности преподавателя иностранного языка в неязыковом 
вузе" представляется весьма актуальной^ поскольку находится

в русле научных изысканий последних лет лингвистов, 
педагогов, психологов -  поисков путей активизации обучения 
иностранным 
языкам. 
Особенно 
остро, 
как совершенно 
справедливо отмечает автор, проблема эффективности и 
результативности процесса обучения встает в неязыковом вузе 
вследствие 
изначально 
низкого 
уровня - мотивации 
и 
недостаточной базовой подготовки студентов, ограниченного 
количества учебных занятий. , 
^ .
Практическая значимость работы' видится в том, что 
выявленные особенности ■ преподавания иностранного языка 
позволяют не только выбрать и применить активные формы 
обучения, которые помогают снять психологические барьеры и 
развить 
познавательные 
интересы 
студентов, 
но 
также 
способствуют 
формированию 
и 
совершенствованию 
психологической 
компетентности 
самого 
преподавателя 
иностранного языка.
Рекомендую монографию Губановой J1. В. "О некоторых 
психологических аспектах профессиональной деятельности 
преподавателя 
иностранного 
языка 
в 
неязыковом 
вузе" 
опубликовать.

Академик Международной 
Академии психологических наук, 
доктор психологических наук, 
доктор технических наук,
профессор 
П.Я.Шлаен

ПРЕДИСЛОВИЕ

Губанова Лариса Васильевна - молодой ученый, кандидат 
психологических 
наук, 
старший 
преподаватель 
кафедры 
иностранных языков естественных факультетов. Тверского 
государственного 
университета, 
автор , девяти , научно- 
методических трудов.

Она - широко эрудированный, общительный человек, 
пользующийся 
заслуженным 
авторитетом 
профессорскопреподавательского состава и студентов. 
«

Актуальность 
выбранной 
тематики 
монографии 
"О 
некоторых 
психологических 
аспектах 
профессиональной
деятельности преподавателя иностранного языка в неязыковом 
вузе" 
бесспорна, поскольку 
работа посвящена проблеме
разработки 
целостной 
концепции 
психологии 
труда 
преподавателя иностранного языка в специфических условиях 
неязыкового вуза.

Автором 
осуществлен 
психологический 
анализ
профессиональной деятельности преподавателя иностранного 
языка, выявлены трудности при обучении иностранным языкам 
и основные активные формы обучения, способствующие 
преодолению этих трудностей.

Работу отличает четкость раскрытия основных положений 
и выводов, хороший стилистический уровень; она базируется 
на обширном и репрезентативном эмпирическом материале. 
Исследование опирается на широкий круг отечественных и 
зарубежных трудов, послуживших основанием 
выработки 
собственной концепции автора.

Научная новизна исследования заключается прежде всего в 
том, что автор предлагает системный анализ психологопедагогической деятельности 
преподавателя 
иностранного

языка в неязыковом вузе, необходимых ему знаний, умений и 
личностных качеств, обеспечивающих эффективность его 
работы. Уточняя понятие "психологической компетентности", 
автор 
- намечает 
путь 
совершенствования 
подготовки 
преподавателя в этой сфере профессиональной деятельности.

' Практическая значимость монографии состоит в том, что ее 
материалы и теоретические выводы могут быть использованы 
при разработке ряда вузовских курсов. Они важны для 
создания образовательных моделей, 
отвечающих задачам 
специализированного обучения и воспитания на рубеже нового 
тысячелетия.

Автор 
предлагает 
принципиально 
новый 
подход 
к 
проблеме обучения будущих преподавателей иностранного 
языка, 
обосновывая 
необходимость 
введения в учебные 
программы такой новой дисциплины как "психометодика".

Монография Губановой Ларисы Васильевны "О некоторых 
психологических аспектах профессиональной деятельности 
преподавателя 
иностранного 
языка 
в 
неязыковом 
вузе" 
является 
самостоятельным 
законченным 
исследованием, 
имеющим 
несомненную 
научно-теоретическую 
и 
практическую значимость. Подбор материала подчеркивает 
перспективность данного исследования.

Хочу особо выделить учебное пособие JLВ.Губановой 
"English through songs" (Песня на уроке английского языка), 
которое известно не только в России, но и за рубежом (Уэльс, 
США). В нем рассматриваются такие принципиально важные 
вопросы как психокоррекция аудитивного восприятия и снятие 
психологических барьеров при обучении иностранным языкам. 
Оно апробировано учителями средних школ города Твери и 
преподавателями кафедр иностранных языков естественных и 
гуманитарных 
факультетов 
Тверского 
государственного 
университета, Тверского филиала Московского института МВД 
РФ, 
Ивановского 
государственного 
университета,

Таврического 
(Крымского) 
экологического 
университета. 
"English through songs" 
широко используется известным 
пропагандистом 
изучения 
английского 
языка 
Ричардом 
Соколовским (США). На пособие получен положительный 
отзыв доктора филологических наук, профессора, зав кафедрой 
фонетики 
Ивановского: 
государственного 
университета 
Г.М.Вишневской.

Академик Международной
Академии психологических наук,
заслуженный деятель науки РФ,
доктор психологических наук, 
«,
профессор 
А.Ф.Шикун