Пятидесятилетие С.-Петербургской Ларинской гимназии: 1836-1886

ПЯТИДЕСЯТИЛЪТІЕ 
С.-ПІШВУРГСКОІ 
ЛАРИНСКОЙ ГИМНАЗШ 
1836-1886. 
С.-ПЕТЕРБУРГЪ. 
Тидографія М. М. СТАСЮЛЕВИЧЛ, Вас. Остр., 2 л., 7. 
1886 

МЛ4-0 
2007088678 
Дозволено цензурою С.- Петербургъ І2 Декабря 1886 г 
ТЯНОГРАФШ М. М. С Т А с юл к вич 
А, В АС. OCT., 2 лин., 
7. 

Августа 1886 года исполнилось 50 л тъ со дня открытія Ларинской гимназіи. Такъ какъ весьма многіе изъ 
бывшихъ учениковъ заявили, что они не могутъ быть на 
предполагаемомъ но этому случаю торжеств 
въ самый день 
открытія гимназіи, за отсутствіемъ ихъ изъ Петербурга въ 
это время года, то педагогическій 
сов тъ постановилъ ходатайствовать передъ высшимъ 
начальствомъ о разр шеніи 
праздновать пятидесятил тіе гимназіи 28 Декабря 1886 года, 
и, избравъ изъ своей среды коммиссію, иоручилъ ей составить краткій исторйческій очеркъ гимназіи за все это в#емя 
и біографическій очеркъ П. Д. Ларина, въ память котораго 
гимназія названа Ларинскою. Составленіе перваго очерка 
взялъ на себя К. М. Бдумбергъ, а второе составленъ В. П. 
Острогорскимъ. Въ заключеніе считаема долгомъ упомянуть, 
что бывшій воспитанникъ и преподаватель гимназіи М. М. 
Стасюлевичъ обязательно предложилъ безвозмездно напечатать 
оба очерка въ своей типографіи, за что педагогическій сов тъ и постановилъ выразить М. М. Стасюлевичу свою глубокую признательность. 

иши о
шь ішіршш шш mm 
1886—1886. 

Г Л АВА I 
1836—1849. 
С.-Петербургская Ларинская (Четвертая) гимназія обязана 
своимъ возникновеніемъ иниціатив 
незабвеннаго въ исторіи 
русскаго общественная образованія, Министра 
Народнаго 
Просв щенія, Графа Серг я Семеновича Уварова, который, 
обративъ вниманіе на то, что трёхъ гимназій, существовавшихъ въ Петррбурі 
до 1835 года, было для столицы недостаточно, |> шшся учредить 
четвертую. 
Всеподданн йшимъ 
докладомъ, 14
?января 1835 года, онъ испросилъ Высочайшее соизволеніе на открытіе ея на Васильевском^ острову съ 
наимевованіемъ ея Ларинскою, въ виду того, что средства на 
устройство ея и, отчасти, на содержаніе открываемая при 
ней пансіона, предполагалось заимствовать йвъ капитала, пожертвованнаго купцомъ П. Д. Ларивымъ еще въ царствованіе 
Екатерины II и находящаяся въ распоряженіи Министерства НаЩАШ О Просв щенія
 1). Зат мъ Графъ Уваровъ 
походатайствовала и н которыя отступленія отъ общаго Устава гимназій 1828 года, такъ какъ новая гимназія должва была им ть, 
кром 
общеобразовательной ц ли всякаго учебнаго заведенія, 
еще свою особую, м стную, ц ль: приготовление купеческихг 
д тей къ коммерческимъ занятіямъ. Васильевскій островъ былъ 
въ то время торговымъ центромъ Петербурга, и во вновь открываемую гимназію могли поступать, кром 
д тей дворянъ 
и чиновниковъ, также и д ти купцовъ. 6 Февраля 1836 года 
посл довало утвержденіе ^Положенія. о Ларйнской Гимназіи 
съ павсіономъ* составленваго на основаніи Высочайше утвер• *
) Біографич. очервъ П. Д. Ларина и исторія пожертвованнаго иль капитала 
пон щ
ены в
ъ вонц записки. 
1 

— 2 — 
жденнаго 14 января 1835 года доклада Министра Народваго 
Просв щенія. 
Содержаніе этого Положенія сл дующее: 
1. Въ Ларинской Гимназіи полагается два курса ученія: 
a) главный или общій, въ составь котораго входятъ вс 
учебные предметы, опред ленные Уставомъ гимназій, утвержденнымъ 8 декабря 1828 года, и 
b) особый или дополнительный, соотв тствующій м стном
назначенію гимназіи. Воспитанники, живущіе на казенномъ 
иждивеніи въ пансіон Ларинской гимназіи, обязаны сл довать главному курсу ученія. Т мъ же изъ своекоштныхъ пансіонеровъ и приходящихъ учениковъ, которые не нам рены 
поступать въ высшія учебныя заведенія, предоставляется, по 
ихъ желанію, право зам нить древніе языки другими предметами, им ющими ближайшую связь съ избираемымъ ими родомъ занятій. Эти-то учебные предметы, вм ст взятые, ц составляют особый курсъ. 
2. Въ пансіонъ Ларинской гимназіи принимаются, кром 
д тей дворянъ и чиновниковъ, также и д ти русскихъ купцовъ 
и иностранныхъ негрціантовъ
 1); по этому, въ составъ особаго 
курса преимущественно входатъ т 
предметы, которые им ютъ 
прямую связь съ торговлей и промышленностью. 
3. Для изучающиуь главный курсъ плода 
цо^агается 
,въ годъ: съ пансіонеровъ по 800 р. ассі5 съ прлуц^^ие^ровъ 
по 300 р. асе, а съ вольноприходящихъ по 60 р. ассигнаціями. Издержки на содержаніе особаго курса и на пріобр -
теніе для него необходимыхъ учебныхъ пособій падаютъ на 
учениковъ, сл дующихъ сему курсу, а потому за каждаго пансіонера или цолупансіонера особаго курса, сверхъ общей 
платы, вносится еще по 90 р., а за таковаго же вольноприходящаго—по 60 р. въ годъ. Деньги эти, им я исключительнымъ назначеніемъ содержаніе особаго курса, не входятъ въ 
составъ общихъ суммъ, собираемыхъ за ученіе. 
4. Особый курсъ отд ляется отъ главнаго только съ третьяго 
класса, ибо только въ немъ начинается прецодаваніе древнихъ языковъ. 
5. Ученіе главнаго курса, за исключеніемъ н которыхъ иам -
неній въ распред леніи уроковъ и числа ихъ въ нед лю для 
каждаго предмета, не отступаетъ отъ общаго устава гимназій. Эти изм ненія сл дующія: 
*) Въ пансіоны другихъ гкмназій принимались въ то время исключительно только 
д ти дворянъ и чиновниковъ. 

— 3 — 
a) Предодаваніе латинскаго языка начинается только съ 
третьяго класса Оb) Уставомъ 1828 года, на препрдаважіе французская и 
н мецкаго языковъ положено во вс хъ классахъ гимназіи, въ 
совокупности, 18 уроковъ въ нед лю; въ виду м стныхъ потребностей, число ихъ увеличено до 34 въ нед лю, такъ что 
на каждый изъ этихъ языковъ приходится по 17 уроковъ въ 
нед лю. 
c) Изученіе этихъ языковъ въ двухъ низшихъ классахъ 
должно быть совершенно практическимъ, безъ всякой грамматической теоріи, кром необходимыхъ правилъ для составленія обыкновенныхъ фразъ. 
d) Число уроковъ математики уменьшено однимъ въ * нед лю, именно въ 3 класс . 
e) Чистописаніе ограничивается 5 уроками въ нед лю; число 
уроковъ рисованія и черченія уменьшено на одинъ въ 3 класе . 
Приводимъ приложенную къ Уставу 1828 года таблицу 
распред ленія уроковъ въ гимназіяхъ по классшъ: 
классамъ въ нед лю. 
Число уроковъ по 
Учебные предметы^ 
у 
I I I . 
Y. 
IY. 
И. 
I . 
VI.. 
тп. 
Вс хъ 
уроковъ 
в^нед лю. 
11 
1 
1 
2 
2 
Законъ Божій . . . 
2 
2 
і 
3 
2 
3 
3 
4 
4 
Русская словесность 
и логика . . . . 
4 
3 
3 
23 
26 
, 
4 
4 
Латинскій языкъ. . 
4 
4 
4 
— 
— 
•  
— 
5 
20 
5 
5 
5 
Греческій ЯЗЫЕЪ . . 
2 
2 
Н мецкіи языкъ . . 
2 
3 
3 
18 
3 
Французскій языкъ. 
}•  
— 
1 
1 
1 
15 
' 
4 
4 
Математика . . . . 
4 
Географія и стати— 
10 
2 
1 
2 
2 
2 
— 
3 
3 
13 
— 
1 
3 
2 
2 
Исторія 
2 
4 
2 
. 
_ — 
' 
-
! 
•  
•  
. 
— 
10 
2 
г 
— -. 
4 
Физика 
» 
Чъстописаніе . . . 
4 
10 
•  1. 
, 
1 
; } 
. 
1 
2 
1 
2 
2 
Чер ченіе и р и сова•  
H16 . 
•  •  •  •  » •  
.
•*
} Такое отступление отъ Устава 1828 года объясняется сд дудацимъ обра 
зомъ директоромъ А. А. Фишеромъ въ его проект 
„Цоложенія, Ларинекой гим1* 

— 4 — 
За вс ми вышеприведенными изм неніями распред леніе 
уроковъ по классамъ въ главиомъ курс 
Ларинской гимназіи 
приняло сл дующій видъ: 
Уч
ебны
е предметы. 
Число уроковъ по классамъ въ нед лю. 
П. 
III. 
IT. 
У. 
УІ. 
YII. 
і. 
Вс хъ 
уроковъ 
в
ъ нед яю. 
11 
Законъ Божій. . . 
23 
4 
Русская словесность 
и логика 
< 
•  •  
25 
ДатинскШ язы
к
ъ . 
5 
20 
Греческій язы
к
ъ . 
17 
Н мецкій язы
к
ъ . 
4 
4 
2 
17 
Французе* 
ій язнкъ 
4 
4 
2 
14 
Математика. . . 
V 
1 
4, 
4 
3 
2 
Географія и статистика* •  •  •  •  •  
1 
I 
; ,
" -) 
"i;t Н , 
13 
2 
Исторія 
2 
Физика 
Чистоиисаніе . . . 
Черченіе и рисовавіе 
24 
24 
24 
24 
24 
24 
24 
назіи": Неосновательное знаніе грамматики отечественнаго язы
ка есть общепризнанны
й недостаток^ в
ъ образованіи мвогихъ взъ молоды
хъ людей, обучавшихся е%
 
усп хомъ проч
имъ уч
ебны
мъ предметамъ, и сей недостатокъ можетъ отчасти им тъ 
свою прич
ину в
ъ томъ, ч
то на теорію сего в
ажн йш
аго язы
к
а не бы
л
о обращено 
довольно вниманія. Для изб жанія подобнаго упрека полагаю приступить в
,ъ преподаванію древнихъ язы
к
ов
ъ не прежде, какъ по полученіи учащимися тверднхъ начать грамматики отечественнаго язы
к
а, дабы одновременны
мъ ученіемъ правилъ иосторонняго язы
к
а не сбивать понятій учащихся"
. 

— 5 — 
Въ особом курс 
распред леніе предметовъ по влассамъ 
приняло сл дующій видъ: 
Распред леніе уроковъ по классамъ въ нед. 
У
ч
ебн
ы
е п
р
едм
еты
. 
і. 
ВСЕГО. 
П. 
ІП. 
V
. 
П. 
IV. 
VI. 
1 
1 
3 
О 
Р< 
о 
Рн 
2 
2 
1 
2 
1 
3 
2 
1 
1 
2 
3 
2 
2 
1 
1 
11 
23 
17 
17 
14 
10 
2 
4 
2 
2 
3 
2 
Законъ Божій . . . 
Русская слов
есн
ость 
Н мецсій я
зы
к
ъ . . 
Французом я
зы
к
ъ . 
Математика.... 
Геог
рафіи и стати2 
1 
1 
2 
о 
и 
и 
03 
н 
ев 
И 
О 
и 
т 
оЗ 
2 
« 
2 
2 
3 
3 
к* 
2 
оЗ 
м 
ев 
й 
Чистописаніе . . . 
Рисованіе и ч
ерч
ен. 
1 
2 
3 
2 
2 
3 
2 
3 
А
нглііскій язы
к
ъ
. . 
3 
2 
1 
2 
3 
2 
1 
2 
3 
2 
13 
4 
9 
14 
15 
4 
Техн
ол
ог
ия ; . . . 
Естественная исто3 
6 
3 
Ком
м
ер
ч
еск
ая ар
и -
2 
2 
3 
0 
' •  
3 
2 
2 
Коммерч
. сл
ог
ъ и 
переписка п
о русс, 
фр
анц., н м
. и ан
г
л
. 
Ком
м
ер
ч
. п
р
ав
о- . . 
} Пр
ав
о к
уп
еч
еск
аг
о 
1 
3 
1 
3 
Бухгалтерія. . . . 
24 
24 
24 
24 
24 
24 
24 
•  
Уроки бы
л
и полуторачасовы
е: три урока утромъ, съ 8 до 127* 
и одинъ съ 27а Д
О 4. 
Первы
мъ диревторомъ Ларинской гимназіи, еще до ея отк
р
ы
-
ла, бы
лъназначенъ съ 14 января 1835 года Ординарны
й Профессоръ Главнаго Педагогичесваго Института и С.-Петербургсваго Университета, А
дамъ Андреевичъ Фиш
еръ. Во Всеподданн йш
еюъ доклад Министра гр. Уварова, посл дній отзы
-
вается о Фш
иер сл дующ
имъ образомъ: „я бы полагалъ воз 
л 
о