Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Говорим по-английски

Учебно-методическое пособие для студентов неязыковых специальностей
Покупка
Новинка
Артикул: 851849.01.99
Доступ онлайн
250 ₽
В корзину
Содержит ряд текстов и упражнений для работы по разговорным темам, изучаемым в первом семестре на неязыковых факультетах вузов. Каждый раздел соответствует определенной теме: «Семья», «Дружба», «Спорт и здоровый образ жизни», «Путешествие». Многообразие упражнений направлено на активизацию лексического материала в монологической и диалогической речи. Большое количество текстов и заданий, разных по объему и содержанию, дает преподавателю возможность выбрать нужное для студентов разного уровня языковой подготовки. Для студентов 1-го курса неязыковых факультетов.
Говорим по-английски : учебно-методическое пособие для студентов неязыковых специальностей / сост. Ж. Ю. Шацкая, О. К. Сургутская. - Омск : Издательство Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, 2024. - 69 с. - ISBN 978-5-7779-2712-5. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2192858 (дата обращения: 31.01.2025). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
 
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
Федеральное государственное автономное 
образовательное учреждение высшего образования 
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 
 
 
 
 
 
 
ГОВОРИМ ПО-АНГЛИЙСКИ 
 
Учебно-методическое пособие 
для студентов неязыковых специальностей 
 
 
 
 
© Шацкая Ж. Ю., Сургутская О. К., 
составление, 2024 
 
© ФГАОУ ВО «ОмГУ 
им. Ф.М. Достоевского», 2024 
 
ISBN 978-5-7779-2712-5 
 
 
 
 
Омск 
 
2024 
 


 
УДК  811.111 
ББК  81.2Англ-923я05 
Г577 
 
Рецензенты: 
 
канд. пед. наук, доцент кафедры теории и методики  
обучения иностранным языкам ОмГУ им. Ф.М. Достоевского С.А. Рассада; 
канд. филол. наук, доцент кафедры английского языка ОмГПУ Т.Н. Винокурова 
 
Составители: Ж. Ю. Шацкая, О. К. Сургутская 
 
Г577  
Говорим по-английски : учебно-методическое пособие для 
студентов неязыковых специальностей / сост. : Ж. Ю. Шацкая, 
О. К. Сургутская. – Омск : Издательство Омского государственного 
университета им. Ф. М. Достоевского, 2024. – 1 CD-ROM. – Загл. 
с титул. экрана. 
ISBN 978-5-7779-2712-5 
Содержит ряд текстов и упражнений для работы по разговорным 
темам, изучаемым в первом семестре на неязыковых факультетах вузов. 
Каждый раздел соответствует определенной теме: «Семья», «Дружба», 
«Спорт и здоровый образ жизни», «Путешествие». Многообразие упражнений направлено на активизацию лексического материала в монологической и диалогической речи. Большое количество текстов и заданий, 
разных по объему и содержанию, дает преподавателю возможность 
выбрать нужное для студентов разного уровня языковой подготовки. 
Для студентов 1-го курса неязыковых факультетов. 
УДК 811.111 
ББК 81.2Англ-923я05 
 
Текстовое электронное издание 
Самостоятельное электронное издание 
 
Минимальные системные требования: 
процессор с частотой 1,3 ГГц или выше; ОЗУ 512 Мб; 
Microsoft Windows XP/Vista/7/8/10 и выше; Adobe Acrobat Reader 8.0 и выше; 
CD-ROM; мышь 
 
© Шацкая Ж. Ю., Сургутская О. К., составление, 2024 
© ФГАОУ ВО «ОмГУ им. Ф.М. Достоевского», 2024 
 


 
 
 
 
 
Редактор О.М. Азеева 
Технический редактор М.В. Быкова 
Программно-техническая реализация М.В. Быковой 
 
 
 
 
 
Дата выпуска: 20.11.2024 
Тираж 9 копий. Объем 0,7 Мб 
 
 
 
Издательство 
Омского государственного университета 
им. Ф. М. Достоевского 
644077, г. Омск, пр. Мира, 55а 
тел.: 8(3812) 22-25-71, 22-25-61, 64-13-07 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
CONTENTS 
 
ПРЕДИСЛОВИЕ ............................................................................ 5 
Part 1. FAMILY............................................................................... 6 
Part 2. FRIENDSHIP..................................................................... 33 
Part 3. SPORT AND HEALTHY LIFESTYLE ............................ 50 
Part 4. TRAVELLING................................................................... 57 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................... 68 
 
 
 


 
ПРЕДИСЛОВИЕ 
В настоящее время преподаватели английского языка сталкиваются 
с отсутствием у студентов неязыковых факультетов хорошо сформированной лексической базы по разговорным темам, без которой невозможно развитие механизмов неподготовленной и подготовленной речи. 
Пособие поможет студентам повторить основные темы, пройденные 
в школьном курсе обучения английскому языку, и научиться свободно 
оперировать лексическим запасом слов при построении монолога 
и диалога в ситуациях речевой коммуникации. 
Представлены тексты по изучаемым разговорным темам и разные 
типы упражнений – языковые (упражнения на сочетаемость слов, соотнесение дефиниции и понятия) и речевые (вопросы для обсуждения, 
творческие задания, например, описание члена семьи и друга, 
составление рассказа по образцу, проведение опроса с последующим 
анализом). Дифференцированный подход позволяет преподавателю 
выбрать необходимый материал и задания для студентов разного 
уровня языковой подготовки в рамках одной группы. Весь материал 
прошел апробацию в группах юридического факультета, а также на 
факультете экономики, психологии, менеджмента. 
Пособие состоит из четырех разделов. Первый раздел посвящен 
теме «Семья». Второй раздел пособия включает тему «Дружба». Третий 
раздел содержит материал по теме «Спорт и здоровый образ жизни».  
В четвертом разделе собран материал по теме «Путешествие».  
В каждом разделе представлен материал по разговорным темам для 
первого семестра неязыковых специальностей и ссылки на аутентичный материал по аудированию. 
 
 
 
5


 
Part 1. FAMILY 
 
 
WARM-UP 
 
Answer the following questions about you and your family. 
1. Do you have a big family? 
2. What member of the family do you have? Do you live together? 
3. How many children are there in your family? Who is the youngest? 
4. Do other children try to boss the youngest one around? Is it OK? Would 
you like to be the youngest? The eldest? 
5. Do you think there are some advantages or disadvantages in being the 
youngest or the eldest? What are they? 
6. What are your brothers’ and sisters’ names? How old are they? What do  
they do? 
7. What do your parents do? Are they busy with their work? 
8. Do they spend much time with you? 
9. Are your parents strict with you? 
10. Are you close to all members of your family? Who are you closest to? 
Why? 
11. Who do you think was born lucky in your family? Why do you think so? 
12. Can you tell anything interesting about your relatives? 
 
READING 
 
Read the text and answer the questions. Use the vocabulary given 
below. 
 
6


 
MY FAMILY 
Hi! My name is Thomas (though my friends call me Tom). I’m fifteen. I’ve 
got a Mum, a Dad, a brother and two sisters, three aunts and uncles and two 
live in New Zealand. I’m the youngest. It is pretty dire at times when my 
elder sisters and brother try to boss me around, but sometimes it’s OK 
because I get away with doing things with them – like going off up to London 
for the day, staying up really late to watch videos and going off to the pub for 
a drink (cola, of course, because I’m not 18 yet). I think there are some 
advantages of being the youngest. I can learn from my sisters’ mistakes, and 
they’ve fought some of the battles with my parents for freedom. 
My elder brother Mark is 20 and is studying at the university in York. My 
sister Laura is 18 and in her last year at school. She is doing Biology, 
Chemistry, Maths and Further Maths “A” levels. She wants to become a 
doctor. 
Liz is my other sister. She is 16. My sister Liz was born lucky. She has a 
beautiful smile. When she does something bad, she smiles and my parents 
are not angry with her. She eats a lot and does not get fat. Her favourite meal 
is a double cheeseburger with French fries, a milkshake, and an ice cream 
sundae. She does not study hard but always gets good marks. After school 
she does her homework in five minutes while she watches television at the 
same time. 
I’m close to all three but possibly closest to Liz. She sometimes comes to 
me for advice and I sometimes go to her. But I would have liked to have a 
younger brother liked to have someone to have a laugh with, someone to 
take out to football with me. My sisters and Mark don’t always share my 
sense of humor. 
My Dad is a civil servant and works in central London. Mum is a teacher 
and works in Croydon, a town on the outskirts of London. 
If I go out, my parents like to know where I’m going, who I’m with and 
what time I’m coming home, but that’s fair enough. 
Of all my relatives best of all I like my Granny Dotty. She loves 
adventure. On her sixtieth birthday, she went mountain climbing in the Alps. 
On her seventieth birthday she went on a trip to the North Pole. When she 
was eighty, she drove, alone, across the United States. She loves to eat 
chocolate. We all wonder what she will do when she is ninety. 
 
 
7


Похожие

Доступ онлайн
250 ₽
В корзину