Обучение чтению иностранных учащихся

Московский государственный технический университет 
имени Н. Э. Баумана 
 
 
 
 
 
 
 
 
Е.В. Пиневич 
 
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ 
ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ 
 
 
 
Рекомендовано Научно-методическим советом 
 МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебного пособия 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
М о с к в а  
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана 
2011 
 
1 

УДК 808.2 
ББК 81.2Рус 
        П32 
Рецензенты: Л.И. Иванова, Н.В. Боганова 
П32 
 
 
Пиневич Е. В.  
Обучение чтению иностранных учащихся : учеб. пособие 
/ Е. В. Пиневич. – М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011. 
– 32 с.: ил. 
 
В пособии представлены материалы для занятий по курсу 
«Русский язык как иностранный». Рассмотрены следующие темы: 
формы выражения предиката в научном стиле речи, деепричастие, 
активный и пассивный субъекты действия.  
Для иностранных магистрантов и аспирантов, обучающихся на 
подготовительном отделении в вузах инженерного профиля. 
 
 
УДК 808.2 
 ББК 81.2Рус 
 
 
 
Учебное издание 
 
Пиневич Елена Валентиновна 
 
Обучение чтению  
иностранных учащихся 
 
Редактор Е.К. Кошелева 
Корректор М.А. Василевская 
Компьютерная верстка И.А. Марковой 
Подписано в печать 01.02.2011. Формат 6084/16. 
 Усл. п. л. 1,86. Тираж 300 экз. Изд. № 171. Заказ № 
 
Издательство МГТУ им.Н.Э.Баумана. 
Типография МГТУ им..Э.Баумана. 
105005, Москва, 2-я Бауманская, 5. 
 
© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011 
 
 
2 

ПРЕДИСЛОВИЕ 
Практическая направленность обучения русскому языку как 
иностранному приводит к необходимости создания в технических 
вузах специальных учебных курсов и пособий, которые помогут 
иностранным учащимся более эффективно освоить язык специальности. Обучение чтению текстов из русскоязычных учебников по 
фундаментальным дисциплинам является одним из способов решения названной проблемы. 
Пособие предназначено для иностранных магистрантов и аспирантов, обучающихся на подготовительном отделении в вузах инженерного профиля, а также для студентов первого курса, магистрантов первого года обучения, аспирантов и стажеров со слабой 
языковой подготовкой по научному стилю речи.  
В результате анализа текстов, взятых из учебников по общей физике, электротехнике, теоретической механике, сопротивлению материалов, был отобран ряд аутентичных фрагментов этих текстов.  
Критериями отбора текстов были следующие: 
1) ориентация на конкретный адресат; 
2) приоритет аутентичных фрагментов текстов; 
3) учет языка специальности; 
4) направленность на изучающий вид чтения; 
5) учет определенных грамматических тем, вызывающих наибольшие трудности у учащихся и мало освещенных в других пособиях; 
6) учет частотных глагольных конструкций и других языковых 
единиц. 
Методический аппарат пособия обеспечивает выполнение упражнений различного характера: нахождение однокоренных слов; 
синонимические и антонимические замены слов; составление предложений, словосочетаний из разных элементов; трансформация текста; проверка понимания содержания с помощью тестов множественного выбора. При написании пособия учитывалась возможность 
 
3 

создания электронного варианта, поэтому часть заданий носит тестовый характер.  
Представленное пособие апробировано на подготовительном 
отделении МГТУ имени Н.Э. Баумана в учебных группах иностранных учащихся. 
Автор выражает благодарность всем, кто принял участие в обсуждении этой работы и высказал ценные замечания и пожелания. 
 
4