Грамматика арабского языка в таблицах и упражнениях

УДК	 372.881.1 : 811.411.21
ББК	 81.2 Ар-9
	
М74
Мокрушина, Амалия Анатольевна.
М74	
	
Грамматика арабского языка в таблицах и упражнениях / А. А. Мокрушина. — Санкт-Петербург : КАРО, 2024. — 224 с.
	
ISBN 978-5-9925-1050-8.
Предлагаемое учебное пособие позволяет в простой и доступной форме усвоить 
основные грамматические, синтаксические и лексические правила арабского языка. 
Оно предназначено для тех, кто только начал изучать арабский язык, но может использоваться и теми, кто находится на более продвинутом уровне для повторения пройденного материала.
Пособие состоит из 43 уроков, каждый урок посвящен отдельной теме. Грамматическая часть представлена в виде таблиц с комментариями на русском языке и примерами. В конце урока приводятся упражнения, а в конце книги — сводный тест для 
проверки усвоения материала.
УДК 372.881.1 : 811.411.21
ББК 81.2 Ар-9
ISBN 978-5-9925-1050-8
©	 Мокрушина А. А., 2024
©	 КАРО, 2024
Все права защищены

От автора
Учебное пособие «Грамматика арабского языка в упражнениях» предназначено для изучающих арабский язык с начального уровня, однако оно может также использоваться на более 
продвинутом уровне с целью повторения усвоенного материала. Основная задача пособия заключается в закреплении пройденных тем за счет выполнения упражнений различного уровня 
сложности.
Учебный материал представлен в виде уроков (всего 43 урока), каждый из которых посвящен отдельной грамматической, 
синтаксической или лексической теме. Для наглядности грамматическая часть урока представлена в виде таблиц с комментариями на русском языке, а также сопровождается примерами 
(важные моменты, на которые читатель должен обратить особое внимание, выделены красным цветом).
После каждого урока следуют упражнения, направленные 
на поэтапную отработку пройденной темы урока.
Помимо этого, после блоков, которые объединяют несколько 
уроков, следуют общие упражнения (от восьми до десяти). Всего 
выделяются три блока — начальный, средний и усложненный.
3

В конце книги вниманию изучающих арабский язык предлагается сводный тест, который позволит оценить степень усвоения материала.
Учебное пособие позволит читателю в простой и доступной 
форме усвоить основные грамматические, синтаксические и 
лексические правила арабского языка.
Автор выражает глубокую признательность за помощь в редактировании учебника:
канд. филолог. наук Хана Яфиа Юсиф Джамиль 
(Санкт-Петербургский государственный университет),
Ольге Витальевне Андрияновой 
(Санкт-Петербургский государственный университет, 
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), 
канд. ист. наук Андрею Николаевичу Николаеву 
(Государственный Эрмитаж).

Урок 1
Категория рода
книга
Слова мужского рода в арабском языке 
не имеют отдельного показателя.
ٌكِتاب
ٌطالِب
студент
Показателем женского рода в арабском 
ٌةَجامِع
университет
языке выступает окончание та марбута 
ة.
ٌةَطالِب
студентка
ٌّأُم
мать
Некоторые слова относятся к женскому 
роду по своему значению, при этом не 
имея формального показателя.
ٌبِنت
девочка, дочь
земля
Существуют слова, которые традиционно считаются словами женского рода.
ٌأَرض
ٌنار
огонь
ٌحَرب
война
5

Упражнение 1. Разделите следующие слова по родам.
 ،ٌٌ ، مُفيد
ةٌ، بابٌَ ، مَدرَس
ٌ ، تِلميذَةٌ، بَيت
أُخت ،ٌَ ٌ، رِسالَة
قَلَمٌ، دَفت
ٌٌ ، ساعَةٌ، جَميل
سوق
 
Мужской род 
	
 
Женский род 
	
ٌمكتب	
	
	
ٌدقيقة	
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
Упражнение 2. Образуйте форму женского рода 
от следующих слов.
Пример:
ٌمُعَلِّمٌ – مُعَلِّمَة
1._____________________________ ٌمُهَندِس
4._______________________________ ٌطَبيب
5.________________________________ٌأُستاذ
2.________________________________ٌتِلميذ
3.__________________________________ٌكَبري
6._______________________________ ٌمُدَرِّس
6

Упражнение 3. Разделите следующие 
имена собственные по группам.
 ،ُسَنٌ، حَمزَةُ، خَليفةٌَ ، نَجاةُ، حَسناءُ، ح
أَحمَدُ، عادِل ،ُمُحَمَّدٌ، فاطِمَة
ُُ ، نادِيَةُ، أَمريةُ، مَريَم
يوسُف ،ُخَديجَة
 
Мужские 
 
 
Женские
 
имена собственные 
 
 
имена собственные
	
ٌفَريد	
	
	سَلمَى	
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________

Урок 2
Артикль. Определенное 
и неопределенное состояние
Определенный артикль: ...أل
При добавлении к слову определенного артикля следует изменить окончание слова:
ُالباب – ٌباب
ُةَالقاع - ٌقاعة
Упражнение 1. Разделите следующие слова 
на две колонки.
 ،ٌُ ، املَسجِدُ، املَفاتيحُ، جَوامِعُ، النّار
ُ ، مَقال
ٌ ، الصُّندوق
أُستاذٌ، قَريب
ٌالوُرودُ، جِهاز
 
Определенное 
 
 
Неопределенное
 
состояние 
 
 
состояние
	
ُالصَّيْف	
	
	
ٌدار	
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
_______________________________________ 	
_______________________________________
8

Упражнение 2. Поставьте следующие слова 
в определенное состояние.
Пример:
ُمٌ — املُعَلِّمِّمُعَل
1.________________________________ ٌكِتاب
5.________________________________ ٌطالِبَة
2._______________________________ ٌطالِب
6.___________________________________ ٌقَلَم
7.__________________________________ٌ َدَفت
3.________________________________ ٌمَجَلَّة
4.______________________________ ٌجامِعة
8.__________________________________ ٌبَيْت
Упражнение 3. Поставьте следующие слова 
в неопределенное состояние.
Пример:
ٌُ — طالِب
الطّالِب
1._______________________________ ُالغُرفَة
5.______________________________ ُاملُدَرِّس
6._______________________________ ُالكُتُب
2._________________________________ ُالدّار
7.___________________________ ُالطّالِبات
3.______________________________ ُاملِفتاح
4._______________________________ ُالتُّفّاح
8.______________________________ ُالجَديد

Урок 3
Склонение имен
В арабском языке существует три падежа.
Склонение имен мужского рода 
единственного числа в неопределенном состоянии
Им. п.
ٌكِتاب[kitāb-un]
Род. п.
ٍكِتاب[kitāb-in]
ًكِتابا[kitāb-an]
В винительном падеже неопределенного состояния у слов, оканчиВин. п.
вающихся на согласный звук, появляется графический алиф, который 
пишется, но не произносится.
Склонение имен мужского рода 
единственного числа в определенном состоянии
Им. п.
ُالكِتاب[’al-kitāb-u]
Род. п.
ِالكِتاب[’al-kitāb-i]
Вин. п.
َالكِتاب[’al-kitāb-a]
10