Английский язык : Грамматика : 9 класс. В двух частях : часть вторая

ЧАСТЬ  ВТОРАЯ

УДК 372.167.1
ББК 81.2 Англ
Г60
	
Голицынский, Юрий Борисович.
Г60	 	
Английский язык : Грамматика : 9 класс. Рабочая тетрадь : В двух частях : часть вторая / Ю. Б. Голицынский. — СПб : КАРО, 2024. — 100 с.
	
ISBN 978-5-9925-1308-0.
	
	
Сборник упражнений по грамматике английского языка Ю. Б. Голицынского широко используется в учебном 
процессе общеобразовательных учреждений России и стран СНГ. Система упражнений Ю. Б. Голицынского 
на протяжении многих лет доказала эффективность в решении учебных задач.
	
	
Предлагаемая рабочая тетрадь для 9 классов (в двух частях) создана на основе материалов сборника. 
Вторая часть содержит задания и упражнения для самостоятельной работы учащихся, способствующие усвоению, активизации и систематизации лексико-грамматического материала по следующим темам: инфинитив, 
причастие, сложное дополнение, сложное подлежащее, условные предложения, cослагательное наклонение, 
модальные глаголы.
	
	
Задания и упражнения отличаются разнообразием форматов. В тетради дается двойная нумерация упражнений. Второй номер каждого упражнения позволяет проверить правильность его выполнения по изданию 
Грамматика: ключи к упражнениям / Ю. Б. Голицынский (8-е или 9-е издание).
УДК 372.167.1
ББК 81.2 Англ
Все права защищены. 
Никакая часть данной книги не может переиздаваться или распространяться  
в любой форме и любыми средствами, электронными или механическими,  
включая фотокопирование, звукозапись,  
любые запоминающие устройства и системы поиска информации,  
без письменного разрешения правообладателя. 
Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.
©	 Ю. Б. Голицынский, Н. А. Голицынская, 
наследник С. Ю. Голицынский, 2024
©	 КАРО, 2024
Все права защищены
ISBN 978-5-9925-1308-0

ИНФИНИТИВ
Вставьте частицу to перед инфинитивом, где необходимо.
1
366
	 1. I like … dance.
	18. He did not want … play in the yard 

any more.
	 2. I’d like … dance.
	19. Would you like … go to England?
	 3. I shall do all I can … help you.
	20. You look tired. You had better … go 
	 4. She made me … repeat my words 
home.
several times.
	 5. I saw him … enter the room.
	21. I wanted … speak to Nick, but could 
not … find his telephone number.
	 6. She did not let her mother … go away.
	22. It is time … get up.
	 7. Do you like … listen to good music?
	23. Let me … help you with your home	 8. Would you like … listen to good muwork.
sic?
	 9. That funny scene made me … laugh.
	24. I was planning … do a lot of things 
yesterday.
	10. I like … play the guitar.
	25. I’d like … speak to you.
	11. My brother can … speak French.
	26. I think I shall be able … solve this 
	12. We had … put on our overcoats beproblem.
cause it was cold.
	13. They wanted … cross the river.
	27. What makes you … think you are 
right?
	14. It is high time for you … go to bed.
	28. He must … do it.
	15. May I … use your telephone?
	29. Pete can’t … concentrate with the 
	16. They heard the girl … cry out with 
radio on.
joy.
	17. I would rather … stay at home today.
	30. We don’t feel the earth … move.
Замените выделенные части предложений инфинитивными оборотами.
2
367

• E.g.	The boy had many toys which he could play with.
	
The boy had many toys to play with.
	 1. Here is something which will 
	 2. Here is a new brush which you will 
warm you up. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
clean your teeth with.  . . . . . . . . . . . 
3

	 3. Here are some more facts which 
	10. Soon we found that there was another complicated problem that 
we were to consider. 
. . . . . . . . . . . . . 
will prove that your theory is correct. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 4. Here is something which you can 
rub on your hands. It will soften 
them. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	11. The girl was quite young when both 
	 5. Here are some screws with which 
her parents died and she remained 
alone with two younger brothers 
whom she had to take care of.
you can fasten the shelves to the 
wall. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 6. Here are some tablets which will 
relieve your headache.  . . . . . . . . . . 
	12. I have no books which I can read.
	 7. Here are some articles which must 
be translated for tomorrow. . . . . . 
	13. Is there anybody who will help you 
with your spelling? . . . . . . . . . . . . . . 
	 8. Who has a pen or a pencil to spare? 
I need something I could write 
with. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	14. Don’t forget that she has a baby 
which she must take care of.
	 9. I have brought you a book which 
you can read now, but be sure to 
return it by Saturday. . . . . . . . . . . . . . .
	15. Have you got nothing that you want 
to say on this subject? . . . . . . . . . . . 
4

	16. There was nothing that he could 
	18. I have an exam which I must take 
do except going home. . . . . . . . . . . . . 
soon, so I can’t go to the theatre 
tonight. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	19. King Lear decided to have a hun	17. I have only a few minutes in which 
I can explain these words to you.
dred knights who would serve 
him after he had divided up his 
kingdom.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Замените придаточные предложения инфинитивными оборотами.
3
368

• E.g.	He is so old that he cannot skate.
	
He is too old to skate.
	 1. The problem is so difficult that it is 
	 5. She is so busy that she cannot talk 
impossible to solve it.  . . . . . . . . . . . 
with you. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 2. The box is so heavy that nobody 
	 6. She was so inattentive that she did 
can carry it. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
not notice the mistake. . . . . . . . . . . 
	 3. The baby is so little that it cannot 
	 7. The rule was so difficult that they 
walk. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
did not understand it. . . . . . . . . . . . 
	 4. He is so weak that he cannot lift 
	 8. He was so stupid that he did not 
this weight. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
see the joke.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
5

	 9. She has got so fat that she cannot 
	12. The window was so dirty that they 
could not see through it. 
. . . . . . . . . 
wear this dress now. 
. . . . . . . . . . . . . 
	13. She was so foolish that she could 
	10. The accident was so terrible that I 
not understand my explanation.
don’t want to talk about it.  . . . . . . 
	11. They were so empty-headed that 
	14. I have very little wool: it won’t 
they could not learn a single 
thing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
make a sweater. . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Переведите на английский язык, употребляя устойчивые словосочетания с инфинитивом.
4
369
	 1. Для начала она открыла все окна.
	 5. Мягко выражаясь, вы меня уди
вили. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 2. С моим соседом трудно иметь 
дело. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 6. На этих детей
̮  приятно посмотреть. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 3. По правде говоря, я очень устал.
	 7. Короче говоря, они поженились.
	 4. Его поведение оставляет желать 
лучшего. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
6

	 8. Самая известная книга Джеро	14. Вашей
̮  сестре трудно угодить.
ма — «Трое в лодке, не считая 
собаки». 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	15. Начнем с того, что я занят.  . . . . . . 
	16. На него было приятно смотреть.
	 9. Вам трудно угодить. . . . . . . . . . . . . . 
	17. Короче говоря, он не сдал экза	10. По меньшей
̮  мере мы были удивмен. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
лены. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	18. Мы все были рады, не говоря уже 
о маме: она сказала, что это самый
̮  счастливый
̮  день в ее жизни. 
	11. Мягко выражаясь, она была невежлива. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	12. Ваша работа оставляет желать 
	19. Твое сочинение оставляет желучшего. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
лать лучшего. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	20. Это очень странно, по меньшей
̮  
	13. Сказать по правде, я не люблю 
мере. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
бокс. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
7

Переведите на английский язык, употребляя устойчивые словосочетания с инфинитивом.
5
370
	 1. Сказать по правде, мне это не 
	10. Ему было не с кем обсудить эту 

нравится. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
проблему. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 2. Им было нечего есть. . . . . . . . . . . . . 
	11. Вчера Катя пришла в школу последней
̮ .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 3. Кто виноват? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 4. Короче говоря, он не сделал урок.
	12. Чтобы получить хорошую оценку, вы должны упорно поработать.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 5. В нашей
̮  семье мама всегда встает 
первая. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	13. С ней
̮  трудно иметь дело. . . . . . . . . 
	 6. На нее приятно смотреть. . . . . . . . 
	14. Что делать? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 7. Чтобы перевести эту статью, вы 
	15. Начнем с того, что он болен.
должны воспользоваться словарем. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	16. Чтобы читать Диккенса в ориги	 8. Мне некуда ехать летом. 
. . . . . . . . . 
нале, вы должны хорошо знать 
язык. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 9. О том, чтобы купаться в этой
̮  реке, 
не могло быть и речи. . . . . . . . . . . . 
8

	17. Мягко выражаясь, он не прав.
	21. Чтобы успеть на этот поезд, вы 
должны поторопиться.  . . . . . . . . . 
	18. Она была не виновата. 
. . . . . . . . . . . 
	22. Не может быть и речи о покупке 
машины в этом году. 
. . . . . . . . . . . . . 
	19. Ребенку не с кем играть. 
. . . . . . . . . 
	20. Увидеть — значит поверить.
	23. Книга оставляет желать лучшего. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Переведите на русский язык, обращая внимание на Active Infinitive и Passive Infinitive.
6
371
	 6. To improve your pronunciation you 
	 1. To play chess was his greatest plea
sure. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
should record yourself and analyse 
your speech. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 2. The child did not like to be washed.
	 7. This is the book to be read during 
the summer holidays. . . . . . . . . . . . . . 
	 3. Isn’t it natural that we like to be 
praised and don’t like to be scolded?
	 8. To be instructed by such an experi	 4. Which is more pleasant: to give or to 
enced specialist was a great advantage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
be given presents? . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 9. He is very forgetful, but he doesn’t 
	 5. Nature has many secrets to be dislike to be reminded of his duties.
covered yet. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
9

Переведите на русский язык, обращая внимание на Perfect Infinitive.
7
372
	 1. The child was happy to have been 
	 9. I am sorry to have kept you waiting.

brought home. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	10. Clyde was awfully glad to have re	 2. Jane remembered to have been told 
a lot about Mr Rochester. . . . . . . . . . . 
newed his acquaintance with Sondra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	 3. The children were delighted to have 
been brought to the circus. . . . . . . . . 
	11. Sorry not to have noticed you. . . . . . 
	 4. I am sorry to have spoilt your mood.
	12. I am sorry to have added more trouble by what I have told you.  . . . . . . . 
	 5. Maggie was very sorry to have forgotten to feed the rabbits. . . . . . . . . . 
	13. When Clyde looked at the girl 
	 6. I am awfully glad to have met you.
closely, he remembered to have 
seen her in Sondra’s company. 
. . . . . 
	 7. Sorry to have placed you in such a 
disagreeable situation. . . . . . . . . . . . . 
	14. I remembered to have been moved 
	 8. I am very happy to have had the 
by the scene I witnessed. . . . . . . . . . . 
pleasure of making your acquaintance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
10