Теория организации

УДК 332 
ББК 65.04
С32
Рецензенты:
доктор экономических наук, профессор А.Г. Бадалова, 
профессор кафедры экономики и управления предприятием 
ФГБОУ ВО «МГТУ “СТАНКИН”»;
кандидат технических наук, доцент М.Ю. Мишланова,
доцент кафедры экономики и управления в строительстве НИУ МГСУ
	
    Сергиевская, Наталья Викентьевна.
С32	
	
Теория организации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н.В. Сергиевская, 
Д.А. Максимова ; М-во науки и высшего образования Рос. Федерации, Нац. исследоват. Моск. гос. строит. 
ун-т. — Электрон. дан. и прогр. (4,3 Мб). — Москва : Издательство МИСИ – МГСУ
, 2019. — Режим доступа: http://lib.mgsu.ru/Scripts/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?C21COM= F&I21DBN=IBIS&P21DBN=IBIS — Загл. 
с титул. экрана.
ISBN 978-5-7264-1941-1 (сетевое)
ISBN 978-5-7264-1940-4 (локальное)
В учебно-методическом пособии приведен краткий обзор теоретических аспектов дисциплины «Теория организации», даны задания по основным темам базового курса дисциплины.
Для обучающихся по направлению подготовки 38.03.04. Государственное и муниципальное управление, профиль 
«Региональное и муниципальное управление».
Учебное электронное издание
© Национальный исследовательский 
Московский государственный 
строительный университет, 2019

Редактор Н.А. Котова
Корректор В.К. Чупрова
Верстка и дизайн титульного экрана Д.Л. Разумного 
Для создания электронного издания использовано:
Microsoft Word 2010, ПО Adobe Acrobat.
Подписано к использованию 04.03.2019 г. Объем данных 4,3 Мб.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования 
«Национальный исследовательский 
Московский государственный строительный университет».
129337, Москва, Ярославское ш., 26.
Издательство МИСИ – МГСУ
. 
Тел.: (495) 287-49-14, вн. 13-71, (499) 188-29-75, (499) 183-97-95.
E-mail: ric@mgsu.ru, rio@mgsu.ru

Оглавление
Введение...............................................................................................................................................................  5
Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИИ.
......................................................................  6
Тема 1.1. Основные направления развития организационно-управленческой мысли............................  6
Тема 1.2. Объективные предпосылки формирования организации..........................................................  9
Тема 1.3. Основные принципы функционирования организации ............................................................12
Раздел 2. ОРГАНИЗОВАННЫЕ СИСТЕМЫ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС..................................14
Тема 2.1. Общие характеристики организованных систем.
.......................................................................14
Тема 2.2. Законы организационных структур.............................................................................................19
Тема 2.3. Организационная эффективность, организационное развитие.
................................................21
Раздел 3. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ.............................................................................................24
Тема 3.1. Организационное поведение  в системе менеджмента организации.......................................24
Тема 3.2. Личность в организации. Группа и групповое поведение в организации.
...............................26
Тема 3.3. Поведение людей в организации. Организационная культура.
.................................................29
Темы рефератов...................................................................................................................................................36
Библиографический список.
...............................................................................................................................37

Введение
Учебно-методическое пособие «Теория организации» разработано в соответствии с учебным 
планом и рабочей программой данной дисциплины, входящих в состав документации основной образовательной программы по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное 
управление, профиль «Региональное и муниципальное управление».
Цель практических занятий — закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях и в 
процессе самостоятельной подготовки, а также методическая помощь в изучении исторических тенденций развития организации.
Основными задачами данного пособия являются помощь в теоретическом освоении общих и 
специфических закономерностей возникновения и развития знаний теории организации и приобретении практических навыков аналитической деятельности в процессе изучения становления теории 
организации как науки. 
Практическим занятиям предшествует самостоятельная работа обучающихся по соответствующей теме курса по заранее подготовленному рабочему плану, в котором указана основная и дополнительная литература, предложены задания для самостоятельного изучения.
Практические занятия относятся к числу типовых оценочных средств, использование которых 
позволяет выявить компоненту и формирование навыков, полученных при изучении теоретического материала. Практические занятия предусматривают как формализованные задания, так и задания, 
составленные по методу ситуационного анализа, направленные на максимальное вовлечение обучающихся в активное обсуждение изучаемого материала. Обсуждение завершает итоговый вывод преподавателя, включающий оценку участия обучающихся и результат обсуждения по соответствующему разделу учебной дисциплины. 
Содержание практических занятий должно формироваться с учетом того обстоятельства, что 
каждая из включенных в рабочую программу тем изучается последовательно, усваиваемый учебный материал накапливается постепенно.
Подготовка к практическому занятию рекомендуется в следующем порядке: 
1) внимательно ознакомиться с вопросами, которые предлагается рассмотреть на практическом 
занятии;
2) изучить специальную литературу, рекомендованную к определенной теме; обучающиеся выбирают главы или параграфы, которые следует прочитать в учебниках, указанных в перечне дополнительной литературы; 
3) подготовить ответы на каждый вопрос практического занятия (желательно в письменной/печатной форме: в форме плана-ответа / доклада); 
4) повторить и закрепить основные определения и понятия темы; 
5) выполнить задания, направленные на развитие практических навыков обсуждения проблем 
управленческой мысли; 
6) взвесить все аргументы, приведенные в литературе и на лекции, обосновывающие ту или 
иную позицию, выработать свое отношение к ним, сформулировать выводы.
 Выполнение заданий по данной дисциплине позволит обучающимся получить и закрепить необходимые знания, умения и навыки и на их базе сформировать соответствующие компетенции. 
Темы практических занятий учебно-методического пособия содержат теоретический материал, 
вопросы для фронтального опроса, задания, вопросы для самоконтроля.
5