Наше время

Э.И. Иванова, А.Н. Фролова







НАШЕ ВРЕМЯ

Учебник русского языка для иностранцев (базовый уровень)

Шестое издание, стереотипное





РУССКИЙ язык КУРСЫ

МОСКВА
2021

УДК 811.161.1
ББК 81.2Рус-96
И21

Рецензенты:
                 д-р пед. наук, проф. С.А. Гонцова;
                 канд. пед. наук, доц. Т.А. Филипская



        Иванова, Э.И.
И21     Наше время: Учебник русского языка для иностранцев (базовый уровень) /
      Э.И. Иванова, А.Н. Фролова. — 6-е изд., стереотип. — М.: Русский язык. Курсы, 2021. — 208 с.

      1^В\ 978-5-88337-251-2

        Учебник адресован иностранцам, осваивающим базовый уровень владения русским языком при любых формах обучения. Он рассчитан на 80 и более аудиторных часов и соответствует требованиям «Программы по русскому языку как иностранному», допущенной УМО вузов России по педагогическому образованию в качестве основного документа.
        Учебник состоит из 5 уроков, включающих работу над грамматикой и лексикой базового уровня, тексты для чтения, аудиоматериалы, материалы для развития навыков и умений говорения и письма. Каждый урок содержит две части: основную, построенную на неизученном языковом и речевом материале, и повторительную.
        Вместе с учебником «Наше время (элементарный уровень)» и учебным пособием «Наше время (I сертификационный уровень)» данный учебник формирует у иностранных учащихся достаточные знания и умения для общения на русском языке и сдачи экзамена на I сертификационный уровень общего владения.




I8В^ 978-5-88337-251-2

            © Издательство «Русский язык». Курсы, 2011
            © Иванова Э.И., Фролова А.Н., 2011
                                       Репродуцирование (воспроизведение) данного издания любым способом без договора с издательством запрещается.

ПРЕДИСЛОВИЕ
  Настоящий учебник является центральным звеном серии учебников и учебных пособий «Наше время» и предназначен для иностранцев, осваивающих базовый уровень владения русским языком при любых формах обучения.
  Учебник рассчитан на 80 и более аудиторных часов и соответствует требованиям «Лингводидактической программы по русскому языку как иностранному» (авт. З.И. Есина и др.; М., 2010), допущенной УМО вузов России по педагогическому образованию в качестве регламентирующего документа. Он состоит из 5 уроков, включающих работу над грамматикой и лексикой базового уровня, тексты для чтения, аудитивные материалы, материалы для развития навыков и умений говорения и письма.
  Каждый урок состоит из двух частей: основной, построенной на неизученном языковом и речевом материале, и повторительной. Вместе с учебником «Наше время» (элементарный уровень) и учебным пособием «Наше время (I сертификационный уровень) данный учебник формирует у иностранного учащегося достаточные знания и умения общения на русском языке и при необходимости сдачи экзамена на I сертификационный уровень общего владения.
  Учебник «Наше время» (базовый уровень), как и другие учебники этой серии, нацеливает учащегося на самостоятельное изучение материала. Каждый урок содержит грамматические таблицы, где учащийся наблюдает и анализирует новые языковые единицы; рубрику «Проверьте себя», адресованную как учащемуся для уточнения самостоятельно сделанных им выводов при анализе грамматического материала, так и преподавателю, поскольку в ней содержится описание особенностей функционирования изучаемой языковой


3

единицы в речи на данном этапе обучения; микротекст, дающий учащемуся возможность синтезировать изучаемый материал. Уроки включают: работу над предложно-падежными формами прилагательных (ед. и мн. ч.), существительных (мн. ч.), местоимений, порядковых числительных; глаголами движения без приставок; выражением времени в простом предложении; выражением сравнения, безличными предложениями, повелительным наклонением и др. Тексты учебника содержат страноведческий материал. Система построения текстов и заданий обеспечивает преемственность учебных изданий серии «Наше время».

  Выражаем благодарность всем, кто принял участие в подготовке этой работы и высказал ценные замечания и пожелания.

Авторы


4

Речевые образцы

                        Этот журнал стоит 20 рублей.
  Стивен любит свой город.
  В Московском Кремле есть красивый парк.


               Указательное местоимение этот (эта,   
               это, эти);                            
               притяжательное местоимение свой       
Грамматический (своя, своё, свои);                   
   материал    прилагательные, притяжательные        
               местоимения, порядковые числительные, 
               указательное местоимение этот         
               женского, мужского, среднего рода     
               в падежных формах единственного числа.

«Письмо другу»

«Город Клин»

Тексты

5

4) У Урок

   Задание 1.
   а) Посмотрите на таблицу 1 и постарайтесь понять, когда используется указательное местоимение этот (эта, это, эти).

Материал для наблюдения


     Таблица 1

Кто это? Какой это студент?   Это новый  студент.  
Кто это? Какая это студентка? Это новая  студентка.
Кто это? Какие это студенты?  Это новые  студенты. 
Что это? Какой это журнал?    Это новый  журнал.   
Что это? Какая это газета?    Это новая  газета.   
Что это? Какое это задание?   Это новое  задание.  
Что это? Какие это журналы?   Это новые  журналы.  

Но:

Какой студент   изучает русский язык? Этот (новый).    
Какая студентка приехала из Конго?    Эта (новая).     
Какие студенты  живут в общежитии?    Эти (новые).     
Какой журнал    стоит 20 рублей?      Этот(интересный) 
Какая газета    называется «Метро»?   Эта (интересная).
Какое здание    находится рядом?      Это (красивое).  
Какие журналы   были в библиотеке?    Эти (интересные).

       Это новый студент. — Этот студент — новый.
       Это новая книга. — Эта книга — новая.
       Это старое общежитие. — Это общежитие — старое.
       Это новые русские студенты. — Эти новые студенты — русские.


6

Урок - <к

местоимения этот отвечают

на вопрос какой? (-ая, -ое, -ие), причём полный вопрос не может включать в себя

слово это.

• Предложения с местоимением этот (эта,

                             это, эти), как правило, содержат глаголы.



_ — — — — — — — — — — — — — — п
Обратите внимание
  Указательное местоимение этот (эта, это, эти) используется, если в конце предложения имеется прилагательное, порядковое



числительное или притяжательное местоимение.



  Задание 2.
  а) Прочитайте текст. Найдите указательное местоимение этот (эта, это, эти) и объясните, от чего зависит его форма.
  Новые слова: основать I (что?), основатель, дворец (дворцы), бер= ег (где? на берегу)= , пам= ятник (кому?), прямой= , широк= ий, извес= тный, современ= ный.



     В 1703 (тысяча семьсот третьем) году русский царь Пётр I основа=л* го=род Са=нкт-Петербу=рг. В 1712 (ты=сяча семьсо=т двена=дцатом) году= э=тот го=род стал столи=цей Росси=и. Са=нкт-Петербу=рг нахо=дится на берегу= реки= Невы=. Это большо=й, краси=вый совреме=нный го=род. Зде=сь е=сть широ=кие пло=щади и проспе=кты, больши=е но=вые зда=ния, метро=.
     Но са=мое интере=сное в Петербу=рге — э=то его= истори=ческие па=мятники, прекра=сные дворцы=, собо=ры, музе=и. В це=нтре го=рода — Дворцо=вая пло=щадь. Эта пло=щадь называ=ется так потому=, что зде=сь

  * Здесь и далее в текстах выделены слова, предназначенные для активного владения.

7

 - Урок

  нахо=дится Зи=мний дворец= . Гла=вная у=лица Петербу=рга — Не=вский проспе=кт. Эта у=лица прямая= и широ=кая.
      В гор= оде мно=го музее= в: эт= о Эрмитаж= , Рус= ский музей= , музей= А.С. Пуш= кина. Эти музе=и — сам= ые извес= тные в стране.=
      В 1924 (ты=сяча девятьсот= два=дцать четвёртом) году= Са=нкт-Петербур= г получи=л нов= ое назва=ние* — Ленинград= . Сейчас= э=тот гор= од называ=ется, как и ран= ьше, Сан= кт-Петербур= г.
      В гор оде есть памятник основателю Петербурга — Петру I. Этот пам= ятник — са=мый изве=стный и са=мый люби=мый в го=роде.

Русский музей

Зимний дворец

тт

|гщ|

б) Дайте название тексту.

Памятник Петру I

Задание 3.
а) Покажите фотографии Москвы вашему другу, который приехал из Петербурга, и ответьте на его вопросы.


Образец

     Это Красная площадь.
                   А где находится эта площадь?
                   Эта площадь находится в центре Москвы.

* Здесь и далее в текстах курсивом выделены слова, не предназначенные для активного владения.

8

Урок -|

  ♦    Московский университет — недалеко от станции метро «Университет»;
  ♦    музей-квартира А.С. Пушкина — улица Арбат;
  ♦    памятник Петру I — берег Москвы-реки;
  ♦    старое здание МГУ — центр Москвы;
  ♦    известные московские музеи — Кремль;
  ♦    центральная музыкальная школа — недалеко от станции метро «Арбатская»;
  ♦    памятник основателю Москвы — площадь «Тверская»;
  ♦    геологический музей — здание МГУ.

Красная площадь

Памятник Юрию Долгорукому

МГУ (новое здание)

МГУ (старое здание)

9

- Урок

б) Познакомьте вашего друга с другими достопримечательностями Москвы по открыткам.


Образец

   Это самый большой парк Москвы.
                Этот парк называется «Сокольники».

   ♦ Самый старый собор Москвы — Успенский;
   ♦ самое высокое жилое здание — Триумф-палас;
   ♦ самая красивая гостиница — «Националь»;
   ♦ самый старый вокзал — Ленинградский;
   ♦ самая длинная улица — Профсоюзная;
   ♦ самая маленькая улица — Ленивка;
   ♦ самый широкий проспект — Ленинский;
   ♦ самый известный театр России — Большой.

Успенский собор

Гостиница «Националь»

Ленинградский вокзал

Триумф-палас

10