Я читаю по-русски. B1-1

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Г. С. Юдина
Я ЧИТАЮ ПО-РУССКИ 
B1–1
Учебное пособие
ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

УДК	 811.161.1
ББК	 81.2Рус-96
	
Ю-16
Нау ч н ы й конс ул ьт а н т:   д-р пед. наук, проф. Л. В. Московкин (С.-Петерб. гос. ун-т)
Ре це н з е н т ы: 	канд. филол. наук, доц. Н. А. Костюк (С.-Петерб. гос. ун-т); д-р филол. наук, проф. 
Л. В. Миллер (Петерб. гос. ун-т путей сообщения Императора Александра I)
Рекомендовано к публикации 
УМК по УГСН 45.00.00 языкознание и литературоведение 
Санкт-Петербургского государственного университета
Ю-16
Юдина Г. С.
Я читаю по-русски. B1–1: учеб. пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 
2020. — 60 с. (Серия «Русский язык как иностранный. СПбГУ»)
ISBN 978-5-288-06045-8
В учебном пособии представлены задания на тренировку разных видов чтения, собраны 
актуальные тексты, посвящённые различным аспектам жизни современной России. Каждый 
текст снабжён предтекстовыми, послетекстовыми и домашними заданиями, иллюстрациями, 
словарём (с переводом на английский и китайский языки) и ключами. Тексты соответствуют 
разговорным темам, рекомендованным рабочей программой к изучению в рамках первого модуля уровня В1.
Учебное пособие предназначено для иностранных слушателей, владеющих русским языком на базовом уровне. Оно может быть использовано на занятиях онлайн, в аудиторной и внеаудиторной работе студентов дополнительных образовательных программ по русскому языку 
как иностранному.
УДК 811.161.1
ББК 81.2Рус-96
У че б но е  и зда ние
ЮДИНА Галина Сергеевна
Я ЧИТАЮ ПО-РУССКИ. В1–1
Учебное пособие
Редактор А. С. Яшина
Корректор Н. Е. Абарникова
Компьютерная верстка А. М. Вейшторт
Обложка Е. Р. Куныгина
Подписано в печать 10.09.2020. Формат 60 × 84 1/8. Усл. печ. л. 6,97. Тираж 500 экз. Print-on-Demand. Заказ №
Издательство Санкт-Петербургского университета. 199004, Санкт-Петербург, В. О., 6-я линия, д. 11.
Тел./факс +7(812) 328-44-22          publishing@spbu.ru
publishing.spbu.ru
Типография Издательства СПбГУ
. 199034, Санкт-Петербург, Менделеевская линия, д. 5.
©	 Санкт-Петербургский  
	
государственный университет, 2020
©	 Г. С. Юдина, 2020
ISBN 978-5-288-06045-8

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ......................................................................................................................................	
4
СОКРАЩЕНИЯ.
.......................................................................................................................................	
6
ИЗУЧАЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ 
 
Занятия 1–2 (4 часа)
Предтекстовые задания..........................................................................................................................	
7
Текст 1. Некоторые советы для тех, кто хочет заполнить анкету на сайте знакомств.
...........	
11
Послетекстовые задания .......................................................................................................................	
12
Домашнее задание.
...................................................................................................................................	
14
Словарь.......................................................................................................................................................	
15
ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ 
 
Занятия 3–4 (4 часа)
Предтекстовые задания..........................................................................................................................	
16
Текст 2. Креативные пространства Петербурга...............................................................................	
20
Послетекстовые задания........................................................................................................................	
21
Домашнее задание.
...................................................................................................................................	
24
Словарь.......................................................................................................................................................	
24
Занятия 5–6 (4 часа)
Предтекстовые задания..........................................................................................................................	
25
Текст 3. День отца.
....................................................................................................................................	
29
Послетекстовые задания........................................................................................................................	
30
Домашнее задание.
...................................................................................................................................	
32
Словарь.......................................................................................................................................................	
33
Занятия 7–8 (4 часа)
Предтекстовые задания..........................................................................................................................	
34
Текст 4. Лауреат Нобелевской премии по физике Лев Ландау.
.....................................................	
37
Послетекстовые задания .......................................................................................................................	
38
Домашнее задание.
...................................................................................................................................	
42
Словарь.......................................................................................................................................................	
42
ПОИСКОВО-ПРОСМОТРОВОЕ ЧТЕНИЕ 
 
Занятия 9–10 (4 часа)
Предтекстовые задания..........................................................................................................................	
44
Текст 5. СМС-сообщения.......................................................................................................................	
48
Домашнее задание.
...................................................................................................................................	
50
Словарь.......................................................................................................................................................	
50
СЛОВАРЬ «СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ЗАДАНИЯХ»..........................	
54
КЛЮЧИ......................................................................................................................................................	
56
3

ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие создано в соответствии с рабочей программой учебного модуля «Русский язык как иностранный. В1–1», разработанной в СПбГУ (авторы: Глазунова О. И., Колесова Д. В., Попова Т. И.). Оно предназначено для иностранных слушателей, владеющих русским языком на уровне А2 и приступивших к обучению на уровне В1. 
Цель работы по пособию — формирование умений понимания и интерпретации 
информации, изложенной в текстах. Материалы, вошедшие в пособие, рассчитаны на 
20 часов практических занятий. 
Тексты отобраны из современных источников информации и содержат сведения, 
характеризующие различные аспекты жизни современной России. Они соответствуют 
разговорным темам, рекомендованным рабочей программой к изучению в рамках первого модуля уровня В1. 
Каждый текст снабжён предтекстовыми, послетекстовыми и домашним заданиями, иллюстрациями, словарём (с переводом на английский и китайский языки) и ключами (). 
Все слова и выражения, вошедшие в словарь, выделены в текстах и предтекстовых заданиях жирным шрифтом. На усмотрение преподавателя с данным материалом 
возможна организация работы в начале урока (знакомство с новым материалом, в качестве проверки домашнего задания и т. д.) или по ходу его. 
Кроме этого, в учебное пособие включён словарь «Слова и выражения, используемые в заданиях». Перед началом работы с книгой рекомендуется ознакомить учащихся со словами и выражениями, вошедшими в словарь. 
В книге представлен список сокращений и оглавление.
Предтекстовые задания (Задания 1–7) и словарь готовят слушателя к восприятию текста и снимают лексико-грамматические трудности. 
Послетекстовые задания (Задания  8–13) ориентированы на обучение получению необходимого объёма информации в зависимости от вида чтения: изучающего 
(Текст 1), ознакомительного (Тексты 2–4), просмотрово-поискового (Текст 5). Кроме 
того, в них содержатся проверочный тест (Задание 12) и задание, связанное с речевой 
и поведенческой ситуацией (Задание 13) . 
4

предисловие
Характеристика видов чтения.
•	 Изучающее чтение (ИЧ). При этом виде чтения слушатель должен не только понять содержание и смысл текста на 100 %, но и запомнить прочитанное. Работа 
с текстом при изучающем чтении направлена на обучение усвоению как основной, так и второстепенной информации.
•	 Ознакомительное чтение (ОЧ). В процессе чтения студенты учатся разделять 
основную и второстепенную информацию и понимать прочитанное на 70–75 %. 
Слушатель посредством ознакомительного чтения учится выделять ключевые 
слова и обходить незнакомые лексические единицы, адекватно понимать основную информацию и воспринимать без искажений второстепенную. 
•	 Поисково-просмотровое чтение (ППЧ). Этот вид чтения учит слушателя находить в тексте конкретную информацию и принимать решение о том, с какой целью её использовать в дальнейшем. Поисково-просмотровое чтение используется в ситуации, когда текст вызывает интерес учащегося и надо выбрать дальнейший вид его чтения (ИЧ или ОЧ). 
Тексты пособия проверены на соответствие уровню владения русским языком 
при помощи компьютерной программы, разработанной А. Н. Лапошиной в Лаборатории инновационных средств обучения русскому языку Государственного института 
русского языка им. А. С. Пушкина (http://pushkin-lab.ru). 
Уроки пособия прошли апробацию на учебных занятиях в аудитории и онлайн 
по аспекту «Чтение» в  Центре ДОП РКИ Санкт-Петербургского государственного 
университета. Автор благодарит за пожелания и замечания по улучшению книги научного руководителя ДОП РКИ в СПбГУ
, профессора кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания Л. В. Московкина и старших преподавателей 
этой кафедры Д. С. Бабушкина и В. С. Ермаченкову. Автор также благодарит аспиранта 
СПбГУ Е. Г. Полонникову (Белоруссия) и выпускницу аспирантуры СПбГУ Фан Цянь 
(Китай) за перевод поурочных словарей к пособию. 
5

СОКРАЩЕНИЯ
абб.	 	
— аббревиатура 
англ.	
— английское
г.	
	
— год
гг.	
	
— годы (мн.)
гл.	 	
— глагол
действ. прич.	 — действительное причастие
знач.	
— значение
им.	 	
— имени (кого)
инф.		
— инфинитив
кр.	 	
— краткое
м2	
	
— квадратный метр
мест.	
— местоимение
млн	 	
— миллион 
мн.	 	
— множественное число
наст.	
	
— настоящее время 
НСВ		
— несовершенный вид глагола 
ОАЭ	
	
— Объединённые Арабские Эмираты
прил.	
— прилагательное
прич.	
— причастие
прош.	
— прошедшее время 
руб.		
— рубль
с.	
	
— страница
СВ	 	
— совершенный вид глагола 
см.	 	
— смотри
СМС	
— SMS (англ. short message service)
СНГ		
— Содружество Независимых Государств
страд. прич.	
— страдательное причастие
сущ.		
— существительное
т. д.	 	
— так далее
устар.	
— устаревшее
церк.-слав.	
— церковнославянское
6