Психология здоровья в России: у истоков

German S. Nikiforov, Zoya F. Dudchenko
Origins of Health Psychology
In Russia
The Handbook of Health Psychology
Saint Petersburg
2019

Г. С. Никифоров, З. Ф. Дудченко
Психология здоровья
в России: у истоков
Учебное пособие
Санкт-Петербург
Скифия
2019

ББК 88.4+88.1
УДК 159.9
Н62
Г. С. Никифоров, З. Ф. Дудченко
Н62
Психология здоровья в России: у истоков. — СПб.: 
Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2019.  — 144 с., ил.
Издание является первой попыткой раскрыть вклад отечественных ученых, психологов и психиатров второй половины 
XIX — начала XX века в разработку концепции здоровой личности. Их работы предопределили последующее становление 
психологии здоровья как самостоятельного научного направления в нашей стране.
Учебное пособие следует рассматривать как дополнение 
к лекционным курсам «Психология здоровья», «История 
психологии».
Предназначено для бакалавров, магистров и аспирантов 
факультетов психологии, а также преподавателей, научных 
работников и практических психологов, в сферу интересов 
которых входит исследование темы здоровой личности, как 
системообразующего начала современной психологии здоровья.
ISBN 978-5-00025-175-1
© Никифоров Г. С., текст, 2019
© Дудченко З. Ф., текст, 2019
© Оформление. ООО «ИТД “Скифия”», 2019
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения 
владельцев авторских прав. 

ABSTRACT
This book is the fi
 rst attempt to reveal the contribution of Russian scientists, psychologists and psychiatrists of the second half of 
the 19th — early 20th centuries to the development of the concept of 
healthy personality. Their work led to the new thinking and development of health psychology as a distinct discipline in our country.
This handbook is considered to be an additional material to the 
courses “Health Psychology”, “History of Psychology”.
This handbook is designed for student in undergraduate, graduate and post-graduate programs in psychology, as well as lecturers, researchers and practical psychologists, who works in domain of 
healthy personality within the framework of health psychology.

TABLE OF CONTENTS
Introduction  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Ivan Mikhailovich Balinsky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  13
I.M. Balinsky: Father of Russian Psychiatry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  14
I.M. Balinsky as a Mental Health Care Organizer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  16
I.M. Balinsky as a Scientist and as a Public Figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Contribution of I.M. Balinsky  
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Scientifi
 c Treatises  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Ivan Pavlovich Merzheevsky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
I.P. Merzheevsky as a Scientist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
I.P. Merzheevsky as a Public Figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
I.P. Merzheevsky’s Speech at the 1st Congress Of Russian Psychiatrists  . . . . . . .   32
Scientifi
 c Treatises  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Sergey Sergeievich Korsakov. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  37
S.S. Korsakov’s Creative Individuality in Science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
S.S. Korsakov’s Ideas about Personality Mental Health 
. . . . . . . . . . . . . . . . . 40
S.S. Korsakov and His Place in Mental Diseases Prevention 
. . . . . . . . . . . . . .47
S.S. Korsakov as a Public Figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Scientifi
 c Treatises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  55
Vladimir Petrovich Serbsky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
V.P. Serbsky as a Scientist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  58
V.P. Serbsky as a Public Figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Scientifi
 c Treatises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Pyotr Borisovich Gannushkin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
P.B. Gannushkin as a Scientist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
P.B. Gannushkin’s Ideas about the Limits of Mental Health 
. . . . . . . . . . . . .  69
P.B. Gannushkin as a Public Figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Scientifi
 c Treatises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Ivan Alekseevich Sikorsky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  77
I.A. Sikorsky as a Person and as a Scientist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  78
I.A. Sikorsky Ideas about Children’s Mental Health 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
I.A. Sikorsky Ideas about Harmonious Development of Personality . . . . . .  99
I.A. Sikorsky as a Public Figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  105
Scientifi
 c Treatises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  109
Vladimir Mikhailovich Bekhterev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Healthy Personality Concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  116
Human Energy Potential . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126
Organizational Psychology 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  140
Scientifi
 c Treatises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  142
6

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  9
Иван Михайлович Балинский 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  13
И. М. Балинский — отец русской психиатрии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  14
И. М. Балинский как организатор психиатрической помощи . . . . . . . .  16
И. М. Балинский как ученый и общественный деятель 
. . . . . . . . . . . . . . 20
Научный вклад И. М. Балинского 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Научные труды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Иван Павлович Мержеевский 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
И. П. Мержеевский как ученый 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
И. П. Мержеевский как общественный деятель  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Выступление И. П. Мержеевского на 1-м съезде российских психиатров . . . . 32
Научные труды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Сергей Сергеевич Корсаков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  37
Творческая индивидуальность С. С. Корсакова как ученого 
. . . . . . . . . . 38
С. С. Корсаков о психическом здоровье личности 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Роль С. С. Корсакова в профилактике психических болезней . . . . . . . . .47
С. С. Корсаков как общественный деятель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Научные труды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  55
Владимир Петрович Сербский . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
В. П. Сербский как ученый . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  58
В. П. Сербский как общественный деятель 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Научные труды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Петр Борисович Ганнушкин  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
П. Б. Ганнушкин как ученый . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
П. Б. Ганнушкин о границах душевного здоровья  . . . . . . . . . . . . . . . . . .  69
П. Б. Ганнушкин как общественный деятель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Научные труды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Иван Алексеевич Сикорский . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
И. А. Сикорский как личность и как ученый . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  78
И. А. Сикорский о психическом здоровье ребенка . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
И. А. Сикорский о гармоничном развитии личности 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
И. А. Сикорский как общественный деятель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  105
Научные труды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  109
Владимир Михайлович Бехтерев 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Концепция здоровой личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  116
Энергетический потенциал человека 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126
Психология профессиональной деятельности 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Научные труды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  142
7

INTRODUCTION
Health is a crucial component of active and sound 
human life’s activity and wellbeing. Significant disturbances 
in it may cause changes in lifestyle, established practice 
of communication with the outside world, behavior and 
experience, possible work incapacity and above all may 
undermine individual’s future plans. Health is quite a 
complex, inherently multiple-factor phenomenon, and its 
manifestations can be discussed at the physical, psychological 
and social levels of consideration. Health traditionally used 
to be in focus of medicine. But at the same time different 
factors, that contribute to heath, are discussed in terms of 
philosophy, pedagogy, sociology, ecology and some other 
sciences. And health psychology is arguably of key importance 
among them in Russia since 1980s.
Central to health psychology is the concept of healthy 
personality, its formation and maintaining. Primary focus is 
on an individual as a subject of a mental health and health 
promotion for healthy person. Consequently, from the 
perspective of long-range strategy, suffi
 cient efforts for 
prevention the factors that cause mental diseases can produce 
essentially great effect. The conception of health of a healthy 
person is eventually translating into action. Several forums 
such as “The Health of the Nation is the Foundation Stone of 
Russia’s Prosperity” have already been held. The focus there 
was on the promotion and maintenance of health of healthy 
8

ПРЕДИСЛОВИЕ
Здоровье — это необходимое условие активной и нормальной жизнедеятельности человека. Серьезные нарушения в этой сфере влекут за собой изменения в привычном 
образе жизни, сложившейся практике отношений с окружающим миром, возможную утрату профессиональной дееспособности, а главное — вынужденную коррекцию планов на 
будущее. Оно представляет собой весьма сложный, системный по своей сущности феномен, который проявляется на 
физическом, психологическом и социальном уровнях рассмотрения. Традиционно проблема здоровья находится в 
центре внимания медицинских наук. Вместе с тем ее различные аспекты обсуждаются также в рамках философии, педагогики, социологии, экологии и ряда других научных дисциплин. Среди них в России одно из ведущих мест с конца 80-х 
годов XX века по праву занимает психология здоровья.
Главный акцент в этой области знания делается на изначальное формирование здоровой психики и последующее поддержание ее функционирования в таком качестве.
В центре внимания — человек как субъект здоровой психики, забота о здоровье здорового человека. Так, в стратегическом плане принципиально большего эффекта следует 
ожидать, если сосредоточить необходимые усилия на предотвращении самих причин, которые приводят к психическим заболеваниям. Реализация концепции здоровья здорового человека обретает зримые черты. Уже состоялось 
9

INTRODUCTION
people and issues regarding healthy lifestyle. For the fi
 rst time 
in modern, both Western and Russian psychology, an attempt 
to enounce in an explicit way the conception of the psychological 
pathways to human life-long wellbeing was made. This was 
embodied in a series of consequent publications: “Health 
Psychology of a Preschooler” (2010), “Health Psychology. 
School Age” (2008), “Psychology of Occupational Health” 
(2006), “Gerontopsychology” (2007).
In 2013, the fi
 rst in Russia monograph “Healthy Personality”, 
which was meant to draw attention to the development of 
one of the most signifi
 cant domains of health psychology 
was published. Among the priority issues are to reveal and 
understand the nature and infl
 uences of factors underpinning 
the formation of a healthy personality. In the 21st century, there 
appeared to be a big challenge for modern society to revise and 
rethink some deep-rooted traditions and sets of beliefs, that 
have not proved its value in the domains of upbringing and 
education, professional employment, recreation and leisure 
time activities, as well as nutrition. A priority is placed on the 
refuse the philosophy of consumer society and gaining belief 
that the spirituality should come to the fore. The foundation 
stone of healthy personality is its commitment to spiritual and 
moral values.
10