Жизнь современных поколений: социально-психологические тенденции

А.В. МИКЛЯЕВА 
В.И. ПИЩИК 
М.И. ПОСТНИКОВА 
Н.В. СИВРИКОВА 
Т.В. ЧЕРНОУСОВА
ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННЫХ 
ПОКОЛЕНИЙ 
СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ
МОНОГРАФИЯ
Москва
ИНФРА-М
2025

УДК 316.6(075.4)
ББК 88.5
 
М59
Монография подготовлена при финансовой поддержке Российского 
научного фонда, проект № 22-28-00520 «Трансформация 
конспиративистской ментальности молодежи поколения Y и Z»
Р е ц е н з е н т ы:
Абакумова И.В., доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии, педагогики и дефектологии, заведующий кафедрой общей 
консультативной психологии Донского государственного технического 
университета, академик Российской академии образования;
Акопов Г.В., доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой 
общей и социальной психологии факультета психологии и специального образования Самарского государственного социально-педагогического университета, заслуженный деятель науки Российской Федерации
Микляева А.В.
М59  
Жизнь современных поколений: социально-психологические тенденции : монография / А.В. Микляева, В.И. Пищик, М.И. Постникова, Н.В. Сиврикова, Т.В. Черноусова. — Москва : ИНФРА-М, 2025. — 
218 с. — (Научная мысль). — DOI 10.12737/1911533.
ISBN 978-5-16-018118-9 (print)
ISBN 978-5-16-111124-6 (online)
Монография включает исследования последних десятилетий группы ученых, занимающихся решением задач теоретико-методологической проработки 
проблемы психологических проявлений современных поколений. Авторы отразили многогранность определений понятия «поколение» и раскрыли многоаспектность феномена поколений. Заслуживает внимания авторский подход 
к преемственности поколений, который открывает перспективы в изучении 
межпоколенческих отношений. Представлена уровневая модель ценностносмыслового опосредования межпоколенческих отношений, которая позволяет 
комплексно взглянуть на проявления поколений. Изложены обзоры исследований поколений и приведены эмпирические срезы в ценностно-смысловом ракурсе становления поколений. Особым образом рассмотрена проблема восприятия 
поколений друг другом в возрастном и гендерном аспектах. Уделено внимание 
проблемам распространения веры в заговоры в современной молодежной среде и пагубности последствий этого. Эмпирическая модель конспиративистской 
ментальности являет собой начало исследований в этом отношении.
Адресована философам, культурологам, социологам, психологам различных школ и всем интересующимся новыми и повторяющимися тенденциями 
развития человека в мире. 
УДК 316.6(075.4)
ББК 88.5
© Микляева А.В., Пищик В.И., Постникова М.И., 
ISBN 978-5-16-018118-9 (print)
ISBN 978-5-16-111124-6 (online)
Сиврикова Н.В., Черноусова Т.В., 2023

 Авторский коллектив
Микляева Анастасия Владимировна – доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры общей и социальной 
психологии Российского государственного педагогического 
университета имени А.И. Герцена (параграф 1.3).
Пищик Влада Игоревна – доктор психологических наук, 
профессор, профессор кафедры общей и консультативной 
психологии Донского государственного технического университета (параграфы 1.2, 2.1, 2.2, глава 4).
Постникова Маргарита Игоревна – доктор психологических наук, доцент, профессор Высшей школы педагогики, 
психологии и физической культуры Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова 
(параграфы 1.1, 2.3).
Сиврикова Надежда Валерьевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной работы, педагогики 
и психологии Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (параграф 1.1, глава 3).
Черноусова Татьяна Владимировна – старший преподаватель кафедры социальной психологии Санкт-Петербургского 
гуманитарного университета профсоюзов (параграф 1.3).
3

Предисловие
Глобальные изменения, которые произошли в мире за последние десятилетия, изменили практически весь устоявшийся уклад жизни современного человека. Это касается 
и общественной, и профессиональной, и личной жизни. Человечество находится в точке бифуркации. Глобализация, 
еще более усилившаяся урбанизация, цифровизация, компьютеризация, роботизация изменили мир, в котором мы 
живем, до неузнаваемости. Пандемия, причиной которой 
стал вирус SARS-CoV-2, охватила весь мир в 2020 году 
и усугубила последствия стремительного обновления мира. 
Эти последствия затронули политическую, экономическую, 
социальную, культурную стороны жизни современного человека. Политические и экономические кризисы, которые охватили даже вполне успешные экономические страны, обострили социальные проблемы. Мир кардинально изменился 
и никогда уже не станет прежним.
Исследователи социальных процессов фиксируют разрушение традиционных ценностей, которые определяют содержание и качество жизни человека в обществе. Наметились серьезные проблемы в преемственности культурного 
наследия, выработанного предшествующими поколениями. 
Стремительная цифровизация внесла свой вклад в рассогласование отношений между поколениями. Происходят серьезные изменения в институте семьи. Рассогласованность социальных институтов вызывает у человека состояние неопределенности. Но психика человека устроена таким образом, что 
она не может длительное время находиться в таком состоянии. 
В этой связи в научном мире актуализировалась проблема выявления условий, социальных институтов, стабилизирующих 
развитие общества, определения факторов гармонизации отношений между людьми.
4

Жизнь современных поколений: социально-психологические тенденции
Одним из важнейших социальных институтов, стабилизирующих развитие общества и отношения между его представителями, является поколение, как неотъемлемый элемент 
функционирования любого общества.
История становления, развития и функционирования этого 
социального института доказала свою стабильность, состоятельность и необходимость. Преемственность поколений является гарантией сохранения человеческой цивилизации.
Интерес к теории поколений и к тому, какое влияние различия между поколениями, учет поколенческой специфики 
могут оказывать на социальный прогресс, эффективность 
труда, обучения, потребительское поведение, отношения 
в семье и т.д. в научном знании и в практической сфере в последнее время постоянно растет. Консультанты и практикующие специалисты предлагают услуги и решения, в основе которых лежит учет различий между поколениями. И подобные 
предложения пользуются спросом. При этом приходится 
признать, что в данной области наука несколько отстает от 
запросов реальной жизни, научные исследования поколений 
пока недостаточны для обоснования эффектов их влияния на 
различные стороны жизни человека.
Изложенная актуальность послужила поводом публикации 
коллективной монографии, в которой представлены результаты исследований российских поколений, выполненных отечественными психологами в начале первой трети нынешнего 
столетия. Представлены сравнения показателей поколений 
начала XXI в. и сегодняшние замеры. 
В коллективной монографии нашли свое решение несколько актуальных теоретико-методологических проблем, 
таких как:
 
• дифференциации поколений с полюсами возраст и социокультурный контекст;
 
• построения модели отношений поколений;
 
• динамики ценностей и смыслов представителей поколений 
различного пола с разрывом более десяти лет;
5

Микляева А.В., Пищик В.И., Постникова М.И., Сиврикова Н.В., Черноусова Т.В.
 
• восприятие и отношение к другому поколению;
 
• проблема проявления конспиративизма поколений.
Несмотря на то что авторы монографии разделились на приверженников различных взглядов на основания типологии поколений, их всех объединили общий научный интерес к психологии поколений и основные идеи конструкционизма, когда 
межпоколенческие отношения определяют дискурс, ценности, 
смыслы, социальные стереотипы поколений.
В первой главе монографии раскрываются проблемы и вопросы дефиниции поколений, вычленения критериев дифференциации типов поколений, и определяются отношения поколений как форма их преемственности. Завершается глава 
структурной моделью межпоколенческих отношений, представленной питерской школой ученых.
Во второй главе исходной посылкой является представление о трансформациях социальных отношений в обществе, 
которые могут включать и изменения ценностно-смысловых 
структур ментальности поколений. В тексте представлена 
противоречивость в возможных изменениях ценностей и смыслов поколений. Эмпирический материал раскрывает особенности ценностей и смыслов поколений Северных и Южных 
регионов России. Интерес представляют сравнительные 
данные по России и зарубежные исследования, а также срезы 
исследований советского периода, начала перестройки и настоящего времени. Излагаемые материалы данной главы 
явились результатом деятельности группы ученых, объединенных Южной и Северной школами психологии поколений 
по завершенному гранту РФФИ № 18-013-00910 «Динамика 
ценностей поколений как маркер трансформации социальных 
отношений в российском обществе».
В третьей главе представлен эмпирический материал углубленной дифференциации основных проявлений поколений 
в сравнении мужчин и женщин, молодых и пенсионеров. Глава 
подготовлена представителем уральского отделения школы 
психологии поколений.
6

Жизнь современных поколений: социально-психологические тенденции
В четвертой главе монографии отражены первичные результаты исследований особенностей конспиративистской 
ментальности поколений. Авторы ростовской школы поколений пытаются раскрыть понятие конспиративистской ментальности и отразить основные направления, подходы в исследовании данного феномена. Тема новая, но злободневная. 
Представлены эмпирические данные веры в заговоры среди 
молодых поколений Южного региона.
Таким образом, представленную монографию можно рассматривать как подведение итогов одного из этапов в изучении 
поколений, как актуализацию наиболее острых проблем и одновременно как определение новых векторов в изучении этой 
актуальнейшей и важной темы.
В.И. Пищик, М.И. Постникова
7

Глава 1 
АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ 
ПОКОЛЕНЧЕСКИХ ИНТЕРАКЦИЙ
1.1. ПРОБЛЕМА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ПОКОЛЕНИЙ 
В СОВРЕМЕННОМ НАУЧНОМ ЗНАНИИ
Растущий объем исследований различий между поколениями до сих пор носит в основном описательный характер, 
а не предполагает построения теоретической основы исследования поколений. Часто получаемые разными исследователями данные разрозненны, противоречивы и трудно сопоставимы между собой (Lyons, Kuron, 2014; Тан, 2019; Rudolph 
и др., 2020).
Исследователи еще не привели достаточно убедительных 
данных, полученных, прежде всего, эмпирическим путем, 
о том, почему существуют поколения, действительно ли между 
поколениями есть различия, почему эти различия оказывают 
влияние на жизнь людей. Вместе с тем многие практикующие 
психологи, журналисты, маркетологи и исследователи убеждены, что мировоззрение таких больших социальных групп, 
как поколения, не только отличается друг от друга, но и является причиной различных явлений и низкой эффективности 
коммуникации.
Анализируя публикации, посвященные изучению различий 
между поколениями, можно констатировать, что все они могут 
быть разделены на две группы: 1) работы, обсуждающие теоретические и методологические проблемы изучения поколений; 
2) эмпирические исследования отношений и коммуникации 
между поколениями (в основном отношения «отцы и дети»), 
а также ценностей представителей разных поколений.
8

Жизнь современных поколений: социально-психологические тенденции
Попавшие в зону нашего внимания исследования расширяют понимание поколений и открывают новые перспективы 
их исследования.
Начиная с Платона и его «понимания человека в единстве 
пяти поколений» как своеобразной социокультурной единицы филогенеза, хранителя родового Слова, в котором закреплен социокультурный опыт данного рода (Платон, 1970), 
практически все известные нам философы в своих попытках 
понять природу человека, сущность его бытия, а позднее и социологи, характеризуя общественные процессы и институты, 
неизбежно обращались к проблеме человеческого рода в контексте проблемы поколений.
В новоевропейской философии развивалась идея родового 
человека (Гегель, 1934; Кьеркегор, 1993; Платон, 1970; Сорокин, 1992; Флоренский, 1993). В современной философии 
продолжается изучение проблемы законов природы и их проявления на всех уровнях бытия человека — «родовом, групповом и индивидуальном» (Каган, 1995; Кондратова, 2007; Сагатовский, 1981). Понятие «род» определяется в философии 
как «основанная на кровных связях форма общности людей» 
(Философский словарь, 1991). М. Хайдеггер (Хайдеггер, 1991; 
Heidegger, 1978) и Е. Гуссерль (Husserl, 1973) проблему поколений и отношений между ними рассматривали в историческом контексте. Интересной и важной для понимания 
проблемы поколений и, в частности, человеческой сущности, 
представляется мысль Е. Гуссерля о связи между биологическим фактом смены поколений в человеческой цивилизации 
и культурно-историческим обновлением общества. Иными 
словами, Е. Гуссерль и М. Хайдеггер, поддерживая идею о родовой целостности человека, развивают ее через наполнение 
новым содержанием, тем самым позволяют значительно продвинуться в понимании феномена поколений и отношений 
между ними на новом этапе развития общества, их значимости в развитии человеческой цивилизации (Steinbock, 1995; 
Шитцова, 2007).
9

Микляева А.В., Пищик В.И., Постникова М.И., Сиврикова Н.В., Черноусова Т.В.
Идеи философов о поколениях послужили методологическим основанием изучения этой проблемы представителями 
других направлений научного знания, в частности, социологии, культурологии, а позднее и психологии.
Основоположником изучения этой проблемы в социологии считают К. Мангейма, который сформулировал общий 
принцип социологического анализа поколений. Суть этого 
принципа заключается в том, что поколения трактуются как 
автономные социальные группы, которые объединены общей 
историей своего становления и развития, следовательно, 
имеют общий опыт проживания знаковых исторических событий, которые определяют отличительные признаки поколения (Мангейм, 1998).
Значимость исторического контекста отмечал Х. Ортегаи-Гассет, при этом добавляя в качестве еще одного критерия 
единство возраста (Ортега-и-Гассет, 1991). В современном социологическом знании проблема поколений является одной 
из центральных.
Психология поколений — это относительно молодое направление психологических исследований. В зарубежной 
психологии следует выделить работы Дж. Твенге. На основе 
анализа Big Data, собранных в период с 1966 по 2009 год, она 
дает развернутую характеристику поколений американского 
общества (Twenge, 2012), подчеркивая особую роль культуры 
в развитии базовых характеристик поколений.
В зарубежной психологии существуют различные подходы к определению понятия «поколение», фиксируется его 
междисциплинарность (Rudolph, Zacher, 2017). Особенно актуальной является проблема границ между поколениями, насколько плавно осуществляется переход от одного поколения 
к другому и что оказывает существенное влияние на появление нового поколения и на его длительность (Campbell, 
2017). Акцентируется внимание на значимости культуры 
в формировании поколенческих характеристик (Twenge, 
2016). Поскольку влияние культуры на человека продолжа10