Школьные олимпиады СПбГУ 2022. География

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ СПбГУ 2022
ГЕОГРАФИЯ
Учебно-методическое пособие
ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

УДК 91
ББК 26.8
         Ш673
С о с т а в и тел и: П. В. Лобанова, Д. В. Житин, А. И. Резников,  
М. В. Ханцис, Е. П. Фертикова, С. Н. Барабанова, К. А. Бахматова,  
А. С. Зиновьев, Е. В. Баданина
Ре це н з е н т ы: О. А. Лазебник, Д. А. Субетто
Ш673
Школьные олимпиады СПбГУ 2022. География: учеб.-метод. пособие 
/ под ред. Д. В. Житина, К. В. Чистякова. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. 
ун-та, 2022. — 156 с.
ISBN 978-5-288-06285-8
В пособии приведены варианты олимпиадных заданий 2021/2022 учебного года, а также методические указания по их выполнению, которые призваны способствовать качественной подготовке к Олимпиаде школьников 
СПбГУ по географии.
Издание предназначено для подготовки к  участию в  Олимпиадах 
школьников СПбГУ
.
УДК 91 
ББК 26.8
©  Санкт-Петербургский  
     государственный университет, 2022
ISBN 978-5-288-06285-8

СОДЕРЖАНИЕ
Об Олимпиаде по географии СПбГУ.........................................................5
Структура олимпиадных заданий отборочного  
и заключительного этапов 2020/2021 года. Система оценки...............8
Отборочный этап.
.........................................................................................15
6–8-й классы............................................................................................17
Задания, оцениваемые на 2 балла.
...............................................17
Задания, оцениваемые на 3 балла.
...............................................24
Задания, оцениваемые на 10 баллов...........................................39
9–11-й классы..........................................................................................44
Задания, оцениваемые на 2 балла.
...............................................44
Задания, оцениваемые на 3 балла.
...............................................51
Задания, оцениваемые на 10 баллов...........................................65
Ответы к заданиям ...............................................................................71
6–8-й классы.....................................................................................71
9–11-й классы...................................................................................75
Заключительный этап..................................................................................79
6–8-й классы............................................................................................79
9–11-й классы..........................................................................................89
Ответы и рекомендации к заданиям...............................................104
6–8-й классы...................................................................................104
9–11-й классы.................................................................................132
Список рекомендованной литературы..................................................152
3

ОБ ОЛИМПИАДЕ ПО ГЕОГРАФИИ СПбГУ
Олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) по географии для школьников была инициирована 
в 2006 году университетскими преподавателями и учёными-географами. Вскоре она вошла в Перечень Российского совета олимпиад 
школьников, получив высший I уровень по итогам анализа охвата аудитории, сложности заданий, разрабатываемых профессиональными 
географами, и организации проверки результатов. Проведение такой 
олимпиады в Санкт-Петербурге связано с давней историей развития 
географических наук на берегах Невы, где ещё в середине XVIII века 
М. В. Ломоносов возглавил Географический департамент Академии 
наук. С 1845 года в Санкт-Петербурге располагается штаб-квартира 
Русского географического общества, в 1918 году был основан первый Географический институт, в дальнейшем ставший факультетом, 
а с 2014 года — Институтом наук о Земле СПбГУ
.
Основной целью Олимпиады школьников Санкт-Петербургского 
государственного университета по географии является распространение и популяризация достижений географии и наук о Земле, развитие познавательных и творческих способностей школьников, поиск 
и поддержка наиболее подготовленных и талантливых учащихся, увлекающихся естественной и общественной географией, геоэкологией 
и природопользованием, гидрометеорологией, картографией и геоинформатикой, заинтересованных в получении качественного высшего естественно-научного образования. От участников Олимпиады требуются не только знание географической карты и понимание 
основных географических закономерностей, но и умение логически 
мыслить и привлекать для решения задач сведения, относящиеся не 
только к наукам о Земле, но и к таким общественным дисциплинам, 
как история, этнография, обществознание и др.
Олимпиада ежегодно проводится для школьников 6–11-х классов 
в два этапа: отборочный (в дистанционном режиме, в системе Black5

Board) и заключительный (на площадке Университета и в регионах 
в очной форме). В рамках заключительного этапа для участников 
организуются профориентационные встречи с учёными и преподавателями Санкт-Петербургского государственного университета, 
работающими в различных областях современной географии и смежных наук о Земле.
В составе методической комиссии в 2020/2021 году принимали 
участие ведущие эксперты в области естественных и общественных 
наук, представители шести кафедр СПбГУ (гидрологии суши, картографии и геоинформатики, минералогии, океанологии, физической географии и ландшафтного планирования, экономической и социальной 
географии), а также представители других научно-образовательных 
организаций Санкт-Петербурга:
Житин Дмитрий Викторович, кандидат географических наук, 
доцент кафедры экономической и социальной географии СПбГУ
, действительный член Русского географического общества, член Ассоциации российских географов-обществоведов;
Баданина Екатерина Васильевна, кандидат геолого-минералогических наук, доцент кафедры геохимии;
Бахматова Ксения Арнольдовна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры биогеографии и охраны природы;
Резников Андрей Ильич, кандидат географических наук, старший 
преподаватель кафедры физической географии и ландшафтного планирования;
Фертикова Екатерина Петровна, кандидат биологических 
наук, старший преподаватель кафедры экологической безопасности 
и устойчивого развития регионов;
Зиновьев Андрей Станиславович, старший преподаватель кафедры экономической и социальной географии СПбГУ
, действительный 
член Русского географического общества, член Ассоциации российских географов-обществоведов;
Барабанова Светлана Николаевна, ассистент кафедры картографии и геоинформатики;
Ханцис Михаил Владимирович, учитель географии, СанктПетербургская классическая гимназия № 610.
6

Ежегодно в Олимпиаде школьников по географии принимает участие не менее 2000 человек. В 2021/2022 учебном году отборочный 
этап прошли 2371 школьника из 76 регионов Российской Федерации 
и 10 стран «ближнего» и «дальнего» зарубежья. Общее число победителей и призёров отборочного этапа составило 543 человека. Заключительный этап прошли 286 школьников из 50 регионов Российской 
Федерации и 5 стран «ближнего» и «дальнего» зарубежья (Белоруссия, 
ДНР, Казахстан, Узбекистан, Китай). Общее число победителей и призёров заключительного этапа составило 51 человек из 17 регионов 
Российской Федерации и 2 стран «ближнего» зарубежья (Белоруссия, 
Китай).
7

СТРУКТУРА ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ  
ОТБОРОЧНОГО И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО  
ЭТАПОВ 2021/2022 ГОДА. СИСТЕМА ОЦЕНКИ
Традиционно Олимпиада школьников СПбГУ по географии проводится в два этапа — отборочный этап, который в этот раз проходил 
с 20 октября 2021 года по 12 января 2022 года, и заключительный, 
который проходил с 1 февраля по 14 марта 2022 года. Победители 
и призёры отборочного этапа приглашались к участию в заключительном этапе. В 2021/2022 учебном году оба этапа проводились в дистанционном формате.
Победителями соответствующего этапа Олимпиады по географии 
признавались участники, набравшие необходимое количество баллов 
в соответствии с утверждёнными критериями оценивания, но не более первых 7 процентов мест в рейтинговом списке участников. Призёрами признавались участники, набравшие необходимое количество 
баллов в соответствии с утверждёнными критериями оценивания. 
Общее количество победителей и призёров соответствующего этапа 
олимпиады не должно было превышать 25 процентов от общего фактического числа участников этапа олимпиады. Так, в 2021/2022 учебном году в отборочном этапе призёрами стали участники, набравшие 
52 балла, а победителями — 75 баллов. В заключительном этапе — 
54 и 69 баллов соответственно. 
Отборочный этап Олимпиады школьников СПбГУ с 2016 года 
проводится в дистанционной форме на основе онлайн-системы 
BlackBoard с целью обеспечения равных возможностей участия 
школьников из различных регионов России. Для каждого участника 
система автоматически создаёт новый вариант задания методом случайного выбора заданий из тематических блоков. Вариант задания 
отборочного этапа Олимпиады по географии включает в себя 25 вопросов разного типа и сложности для 6–8-х и 9–11-х классов:
8

•	
тестовые вопросы с выбором одного правильного варианта 
ответа;
•	
тестовые вопросы с выбором нескольких правильных ответов 
из множества предложенных вариантов;
•	
вопросы на построение верной последовательности;
•	
вопросы на установление соответствия между элементами 
двух разных групп;
•	
расчётные задачи;
•	
вопросы на дополнение, требующие самостоятельной формулировки ответа;
•	
вопросы на знание терминологии;
•	
вопросы с заданиями по топографической карте и космическим снимкам. 
Тематика и сложность вопросов соответствуют базовой части 
общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования. Наибольшая итоговая сумма баллов, которой могут 
быть оценены ответы на все вопросы олимпиадного задания при условии отсутствия в них ошибок, неправильных, неполных или неточных 
ответов, равна 100. Возможен частичный зачёт баллов за неполный 
ответ. Под неполным понимается ответ, содержащий правильные ответы не на все вопросы задания. В таком случае присуждается только 
часть баллов за правильные ответы задания, соответствующая доле 
от максимально возможного балла. Неверные ответы оцениваются 
в 0 баллов.
Подсчёт итоговой оценки осуществляется путём суммирования 
баллов, выставленных за каждый вопрос. Тестовые вопросы с 1-го 
по 10-й (типа «один правильный из четырёх вариантов ответа») оцениваются максимум в 2 балла. Вопросы с 11-го по 20-й — максимум 
в 3 балла. Вопросы с 21-го по 25-й — максимум в 10 баллов.
Заключительный этап Олимпиады школьников СПбГУ 
в 2021/2022 учебном году проходил также дистанционно на основе онлайн-системы дистанционного выполнения заданий Moodle 
с применением системы прокторинга. Задания заключительного 
этапа Олимпиады по географии включали в себя вопросы разного 
типа и сложности для 6–8-х и 9–11-х классов. Это вопросы, требующие расчётов; вопросы на дополнение, требующие самостоятельной 
9

формулировки развёрнутого и аргументированного ответа; вопросы, 
требующие умения работать с картой и знания не только материалов 
основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования, но и профессиональной географической 
номенклатуры. Решая задания Олимпиады, участник в полной мере 
должен продемонстрировать свои способности к анализу фактов, явлений и закономерностей, знание актуальной информации о социально-экономическом пространстве России и мира, а также обладать 
обширными знаниями в области естественных и общественных наук. 
Одной из составляющих заключительного этапа Олимпиады являются задания по карте. Работа с картой включает в себя не только 
знание географической номенклатуры, но также и наличие соответствующих картографических представлений (расположение изучаемых объектов и явлений), знание способов изображения основного 
содержания и основ построения географической карты.
Ещё одной особенностью заданий заключительного этапа являются задания, посвящённые интерпретации космических снимков. Работа по их дешифрированию является важной частью исследований как 
в физической, так и в экономической географии. Космические снимки 
местности помогают географам вносить изменения на топографические карты, распознавать новые индустриальные и физические 
объекты, они также необходимы для городского ландшафтоведения, 
территориального планирования, проектирования и обустройства 
особо охраняемых природных территорий. 
Заключительный этап Олимпиады по географии проводился по 
вариантам. Время выполнения заданий Олимпиады — 3 астрономических часа (180 минут).
Традиционно, варианты заданий заключительного этапа включают в себя по 5 заданий разного типа, ответ на каждый из которых максимально оценивается в 20 баллов. Наибольшая итоговая 
сумма баллов, которой могут быть оценены ответы на все вопросы 
олимпиадного варианта при условии отсутствия в них ошибок, неправильных, неполных или неточных ответов, равна 100. Неверные 
ответы оцениваются в 0 баллов. Возможен частичный зачёт баллов за 
неполный ответ на задание. Под неполным понимается ответ, содержащий правильные ответы не на все вопросы задания. В таком случае 
присуждается только часть баллов за правильные ответы задания, 
соответствующая доле от максимально возможного балла. Подсчёт 
10