Школьные олимпиады СПбГУ 2022. Экономика

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ СПбГУ 2022
ЭКОНОМИКА
Учебно-методическое пособие
ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

УДК 314/316
ББК 60
         Ш673
С о с т а в и тел и: А. С. Алипов, Б. М. Беккер, А. С. Воробьев,  
Ю. Н. Гузов, В. М. Жигалов, Е. И. Зуга, А. М. Лащев, Н. А. Максимова, 
 М. В. Марков, О. С. Муравьева, В. М. Остапенко, Н. В. Покровская, 
А. Ю. Протасов, Р. О. Смирнов, И. Р. Тулякова
Ш673
Школьные олимпиады СПбГУ 2022. Экономика: учеб.-метод. пособие / под ред. Ю. Н. Гузова, Р. О. Смирнова. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. 
ун-та, 2023. — 112 с.
ISBN 978-5-288-06312-1
Издание подготовлено членами методической комиссии Олимпиады 
школьников СПбГУ по экономике и авторами заданий за три последние 
года. В пособии представлены история Олимпиады и порядок её проведения; общие методические рекомендации и советы школьникам по подготовке к Олимпиаде, а также примеры заданий отборочного и заключительного 
этапов Олимпиады с ответами и решениями.
Издание предназначено для подготовки к  участию в  Олимпиадах 
школьников СПбГУ
.
УДК 314/316
ББК 60
© Санкт-Петербургский  
     государственный университет, 2023
ISBN 978-5-288-06312-1

СОДЕРЖАНИЕ
Обращение к участникам Олимпиады декана 
экономического факультета О. Л. Маргания5
Введение7
История Олимпиады школьников СПбГУ по экономике
9
Порядок проведения Олимпиады
12
Советы школьникам по подготовке к участию в Олимпиаде
31
Примеры заданий Олимпиады школьников по экономике  
с решениями и ответами
Отборочный этап33
Заключительный этап
8–9-й классы............................................................................................42
10–11-й классы........................................................................................63
Перечень и содержание тем по экономике103
Список рекомендованной литературы109

Дорогие друзья!
Уже многие десятилетия на экономическом факультете ведётся 
всесторонняя работа с талантливой молодёжью. Олимпиада школьников СПбГУ по экономике как интеллектуальное соревнование всегда 
занимала особое место в рамках работы с талантливыми школьниками. Сегодня Олимпиада по экономике представляет собой особый 
интерес, поскольку в настоящее время российская экономика проходит этап глубокой и всесторонней модернизации. Процесс модернизации экономики предъявляет особые требований к квалификации 
экономистов, финансистов и статистиков, которые будут способны 
работать в новых экономических условиях. Олимпиада как интеллектуальное соревнование нацелена на выявление талантливой молодёжи, из которой в будущем выйдут успешные студенты и специалисты. 
Санкт-Петербургский государственный университет находится на 
переднем крае подготовки нового поколения экономистов и управленцев. Ректорат, преподавательский коллектив и научные сотрудники 
экономического факультета прилагают большие усилия для повышения качества экономического образования и вовлечения учащихся 
в сферу научных разработок и предпринимательской практики. Так, 
например, на протяжении последних 10 лет в работе экономического 
факультета принимал участие Нобелевский лауреат по экономике 
2010 года Кристофер Писсаридес — профессор Лондонской школы 
экономики (LSE). Он возглавлял научную лабораторию исследования 
экономического роста СПбГУ
. Монографии с его участием «Теория 
равновесной безработицы» и «Занятость и экономический рост» 
были выпущены Издательством СПбГУ в 2018 году при финансовой поддержке РОО «Содружество» выпускников экономического 
факультета. 
5

Современное экономическое образование невозможно без полного овладения профессиональным инструментарием экономиста. 
Умение сочетать теоретические конструкции с эмпирическими проверками, понимание логических связей между экономическими процессами и способность выстраивать экономическую политику — всё 
это должно быть в арсенале нового поколения экономистов. 
Для эффективной подготовки к Олимпиаде коллективом университетских преподавателей (авторами заданий и членами методической комиссии Олимпиады школьников СПбГУ по экономике) было 
подготовлено данное учебно-методическое пособие. Его основная 
цель — помочь школьнику подготовиться к участию в интеллектуальном конкурсе. Представленные учебно-методические материалы 
ознакомят читателей с историей Олимпиады, порядком проведения 
её отборочного и заключительного этапов, а главное, позволят разобрать приведённые примеры заданий Олимпиады с подробными решениями, что поможет приобрести навыки решения олимпиадных 
задач. Изучение рекомендуемой литературы позволит получить более 
глубокие знания основ микро- и макроэкономики, а также основ маркетинга, менеджмента и финансовой математики, что повысит шансы 
стать победителями и призёрами Олимпиады.
Надеемся, что подготовка к Олимпиаде школьников СПбГУ по 
экономике и участие в ней поможет расширить свои знания в области экономических наук, научит самостоятельной работе с учебной 
литературой и в конечном счете поможет в осмысленном выборе 
будущей профессии.
Декан экономического факультета
Санкт-Петербургского государственного университета
канд. экон. наук, профессор
О. Л. Маргания
6

ВВЕДЕНИЕ
Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного 
университета — это один из наиболее интересных и массовых университетских интеллектуальных конкурсов под эгидой Российского 
Совета олимпиад школьников.
Основной целью Олимпиады является выявление и развитие у 
школьников творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки и развития одарённых детей, распространение и популяризация 
научных знаний, привлечение талантливой молодёжи к обучению 
в ведущем университете России. Исходя из данной цели, учитывая 
нормативные документы по преподаванию экономических дисциплин, можно сформулировать следующие концептуальные основы 
Олимпиады СПбГУ по экономике:
1.	 Формирование у учащихся понимания экономической теории 
как основы анализа и функционирования экономической системы.
2. 	 Формирование понимания экономических процессов.
3. 	 Развитие у участников навыков самостоятельной работы с источниками.
4. 	 Повышение у учащихся интереса к исследовательской деятельности в области экономических наук.
5. 	 Предоставление различных заданий, которые будут способствовать развитию умения обрабатывать информацию, 
определять различные экономические процессы и соотносить 
предоставленные данные с фактической экономической ситуацией.
6. 	 Дифференциация участников в зависимости от класса.
7

Методическая комиссия Олимпиады ежегодно обновляет задания, 
работает над совершенствованием методической базы и критериев 
оценивания, проводит информационно-методические мероприятия 
среди школьников и учителей образовательных учреждений не только 
Санкт-Петербурга, но и других городов. 
Данное учебно-методическое пособие подготовлено членами методической комиссии Олимпиады школьников СПбГУ по экономике 
и авторами заданий за три последних учебных года. В пособии представлены история Олимпиады и порядок её проведения, общие методические рекомендации и советы школьникам 8–9-х и 10–11-х классов 
по подготовке к Олимпиаде, а также примеры заданий отборочного и 
заключительного этапов Олимпиады с ответами и решениями.
8

ИСТОРИЯ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ СПбГУ 
ПО ЭКОНОМИКЕ
Олимпиада школьников СПбГУ по экономике была основана в 
2001 году с целью поиска школьников из числа будущих абитуриентов, целенаправленно выбравших в качестве сферы своих интересов 
экономическую науку и склонных к творческому подходу в решении 
поставленных перед ними задач. Для Олимпиады была выбрана форма проведения в три тура. В первом туре предлагалось выполнить 
тест, состоящий из открытых и закрытых вопросов по обществознанию, бóльшую часть (2/3) которых составляли вопросы и задачи 
по экономике и по математике. Второй тур предполагал написание 
сочинения на экономическую тему. При его оценке учитывались не 
только полнота раскрытия темы и понимание поставленного вопроса, но и выбор нестандартной формы подачи материала, попытки 
найти оригинальный подход, а также умение обосновывать свою 
точку зрения. Этот тур проводился в заочной форме, а темы сочинений предлагались достаточно сложные, требующие от участников 
работы с большим объёмом информации. Участники, прошедшие в 
третий тур Олимпиады, отстаивали идеи, высказанные ими в своих 
сочинениях, перед членами комиссии. В ходе защиты олимпиадная 
комиссия имела возможность оценить самостоятельность написания работ, ораторские способности участников Олимпиады, а также умение аргументировать собственную позицию. Учредителями 
данной олимпиады выступили декан экономического факультета 
того периода И. П. Бойко1 и руководители Центра реализации про1 Бойко И. П. — д-р экон. наук, профессор, первый проректор СПбГУ по 
экономике (2009–2014), зав. кафедрой экономики предприятия и предпринимательства экономического факультета СПбГУ
, декан экономического 
факультета с 1999 по 2010 год, почётный доктор Шанхайского университета финансов и экономики, член Академии гуманитарных наук, член Вольного экономического общества, награждён медалью ордена «За заслуги 
 
9

грамм довузовского образования экономического факультета СПбГУ1 
Н. А. Максимова и Н. В. Панина. В течение первых восьми лет И. П. Бойко 
был почётным председателем оргкомитета Олимпиады.
В 2010/2011 учебном году в связи с новыми требованиями был 
полностью изменён формат Олимпиады школьников СПбГУ по экономике. С этого времени она проходит в два этапа. На первом этапе 
предлагается выполнить тест, состоящий из девяти открытых вопросов и четырёх задач. С 2010 года первый этап проводится в заочной 
форме в виде интернет-теста. Второй этап проводится в очной форме 
и требует от участника решения пяти задач. 
Председателем Методической комиссии с 2010 года является профессор Г. Г. Богомазов2, декан экономического факультета в период 
с 1995 по 1999 год, основатель и заведующий (до мая 2011 года) кафедры истории экономики и экономической мысли экономического 
факультета СПбГУ
. Эта кафедра непосредственно занимается реализацией программ по подготовке преподавателей экономической 
теории. Председателем жюри в 2012/2013 учебном году был выпускник экономического факультета ЛГУ (ныне СПбГУ) А. Л. Кудрин3. 
С 2016 по 2021 год сопредседателем Олимпиады школьников СПбГУ 
перед Отечеством» II степени, медалью «В память трёхсотлетия СанктПетербурга», удостоен Благодарности президента Российской Федерации 
и почётной грамоты Министерства образования и науки Российской Федерации.
1 Центр довузовского образования экономического факультета СПбГУ 
был создан в 2000 году. В результате реорганизации СПбГУ в 2010 году закрыт.
2 Богомазов Г. Г. — д-р экон. наук, профессор, декан экономического факультета с 1995 по 1999 год, заслуженный работник Высшей школы, 
 
зав. кафедрой Истории экономики и экономической мысли экономического факультета СПбГУ
, член Академии гуманитарных наук, член Международной Академии наук Высшей школы, награждён медалью ордена 
 
«За заслуги перед Отечеством» II степени, медалью «В память трёхсотлетия 
Санкт-Петербурга», почётный профессор Санкт-Петербургского государственного университета.
3 Кудрин А. Л. — д-р экон. наук, декан факультета свободных искусств и 
наук СПбГУ (до мая 2022 г.), профессор кафедры теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук, в 2000–2011 гг. — министр финансов РФ, с 2007 по 2011 год — заместитель председателя правительства РФ. 
Экономист, общественный и политический деятель, награждён орденом 
 
«За заслуги перед Отечеством» III и IV степеней.
10