Итальянский язык. Сборник текстов для устного и письменного реферирования. Уровень А2-В1
Покупка
Новинка
Тематика:
Итальянский и португальский языки
Издательство:
Дело (РАНХиГС)
Автор:
Квасова Дарья Игоревна
Год издания: 2024
Кол-во страниц: 48
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Профессиональное образование
ISBN: 978-5-85006-587-4
Артикул: 847208.01.99
Данное пособие представляет собой сборник текстов для устного реферирования при углубленной работе над избранными темами второго года изучения итальянского языка. Подборка рас- считана на
обучающихся, чей уровень владения языком оценивается как A2-B1.
Материал разбит на восемь тематических разделов: «Школа», «Работа», «Путешествия по Италии»,
«История Италии», «Здоровый образ жизни», «Технический прогресс», «Искусство»,
«Мафия». Предложенные тексты в основном не адаптированы: они взяты из популярных италь- янских
газет, журналов и образовательных порталов. Пособие может использоваться как в каче- стве сборника
для внеклассного чтения, так и для работы в группе при изучении указанных тем.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 00.03.02: Иностранный язык
- ВО - Специалитет
- 00.05.02: Иностранный язык
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Д. И. Квасова Итальянский язык Сборник текстов для устного и письменного реферирования Уровень А2–В1 | Издательский дом ДЕЛО | | И ДЕЛО | Москва | 2016 Москва | 202 | Издательский дом ДЕЛО | | И ДЕЛО | Москва | 2016 Москва | 202
УДК 811.131.1(075.8) ББК 81.2(Ита)-923 К32 К32 Квасова, Д. И. Итальянский язык. Сборник текстов для устного и письменного реферирования. Уро- вень А2–В1 / Д. И. Квасова. — Москва : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2024. — 48 с. ISBN 978-5-85006-587-4 Данное пособие представляет собой сборник текстов для устного реферирования при углубленной работе над избранными темами второго года изучения итальянского языка. Подборка рассчитана на обучающихся, чей уровень владения языком оценивается как A2–B1. Материал разбит на восемь тематических разделов: «Школа», «Работа», «Путешествия по Италии», «История Италии», «Здоровый образ жизни», «Технический прогресс», «Искусство», «Мафия». Предложенные тексты в основном не адаптированы: они взяты из популярных итальянских газет, журналов и образовательных порталов. Пособие может использоваться как в качестве сборника для внеклассного чтения, так и для работы в группе при изучении указанных тем. УДК 811.131.1(075.8) ББК 81.2(Ита)-923 ISBN 978-5-85006-587-4 © ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», 2024
CONTENUTO Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1. Scuola, gli esami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1. Scuola, studentesse più brave dei maschi. “Si impegnano di più” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2. Soldi e lavoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.1. Una favola americana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.2. Come fare una buona impressione al colloquio di lavoro? . . . . . 13 3. Viaggiare per l’Italia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.1. La mia vacanza Favignana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 4. Storia d’Italia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 4.1. Tangentopoli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 5. Stare bene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 5.1. Dirty wellness, lo sgarro alle regole del benessere . . . . . . . . . . 24 6. Il progresso tecnologico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 6.1. Siete dipendenti dai social? Ecco i segnali per capirlo e come uscirne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 6.2. La tecnologia ci fa sentire meno soli e isolati: lo dice una ricerca effettuata da Samsung . . . . . . . . . . . . . . 32 7. L’arte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 7.1. Opere d’arte rubate: 5 furti celebri . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 7.2. Berlusconi opera da museo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 8. Mafia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 8.1. Non mi piego alle minacce della mafia . . . . . . . . . . . . . . . . 44
ПРЕДИСЛОВИЕ Данное пособие представляет собой сборник текстов для устного реферирования при углубленной работе над избранными темами второго года изучения итальянского языка. Подборка рассчитана на обучающихся, чей уровень владения языком оценивается как A2–B1. Материал разбит на восемь тематических разделов: «Школа», «Работа», «Путешествия по Италии», «История Италии», «Здоровый образ жизни», «Технический прогресс», «Искусство», «Мафия». В каждом разделе один или два текста, соответствующих теме. Предложенные тексты в основном не адаптированы: они взяты из популярных итальянских газет, журналов и образовательных порталов. Все части имеют однотипную структуру. Перед текстами дается небольшой глоссарий, после — вопросы на понимание общего смысла, лексические, лексико-грамматические упражнения. Так как материал рассчитан на обучающихся с изначально высоким уровнем владения языком, все задания и комментарии написаны поитальянски. По этой же причине нет отдельных упражнений на грамматику. Заключительная часть каждого раздела — творческая, подразумевающая развернутый ответ или написание эссе на заданные темы. Предложенные вопросы могут быть также основой для работы в парах или организации дискуссии в формате круглого стола. Данное пособие может использоваться как в качестве сборника для внеклассного чтения, так и для работы в группе при изучении указанных тем.