Гении Подмосковья

ООО «Центр молодежных инициатив» 
ГЕНИИ ПОДМОСКОВЬЯ  
Сборник научных трудов по материалам 
фестиваля науки  
17 сентября – 20 ноября  2022 г. 
Москва 
2022 

УДК 62+316 
 ББК 3+6/8  
           Г34  
Организаторы фестиваля науки «Гении Подмосковья»:  

ООО «Центр Молодежных Инициатив» (г.о. Королёв);
Партнеры фестиваля науки «Гении Подмосковья»

Благотворительный фонд «Образование+» (г.о. Королёв)

Кружок «Юный физик - умелые руки» (г.о. Королёв)

РОО Клуб любителей астрономии «Звёздный рубеж» (г.о. Балашиха);

Совет молодых ученых и специалистов г.о. Подольск (г.о. Подольск);

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
городского округа Королёв Московской области «Дом юных техников»
(МБУДО ДЮТ) (г.о. Королев);

Совет молодых специалистов АО НПО ИТ (г.о. Королев);

Молодежная комиссия при профкоме АО «КБхиммаш им. А.М. Исаева»
(г.о. Королев);

Комиссия по науке, образованию и развитию наукоградов Общественной
палаты г.о. Королёв;

МБУК «ДК Юбилейный»
Г34
       Гении Подмосковья: Сборник статей по материалам фестиваля 
науки 17 сентября-20 ноября 2022 г.: [Электронный ресурс]: / Текст. 
дан. и граф. – М.: Изд. «Научный консультант», 2022. – 1 электрон. 
опт. диск (CD-R). – Объем издания: 46,0 Мб.; Тираж 500 экз.,– 
Систем. требования: IBMPC с процессором Intel(R) Pentium (R) CPU 
G3220 @; частота 3.00 GHz; 4Гб RAM; CD-ROM дисковод; Windows 
7 Ultimate; мышь; клавиатура, Adobe Acrobat XI Pro, Adobe Reader. 
В докладах, вошедших в сборник, раскрываются ключевые проблемы социальногуманитарных, естественных и технических наук. Молодые ученых, изучающие 
социально-гуманитарные науки в своих трудах коснулись вопросов экономики и 
менеджмента. Молодые ученые, изучающие вопросы естественных и технических наук в 
своих трудах затронули темы астрономии и геодезии, механики и мехатроники, 
технологии и промышленного дизайна, инженерные науки, информатики и электроники. 
Сборник представляет интерес для специалистов, преподавателей, студентов и 
школьников, интересующихся вопросами современной естественной, технической и 
социально-гуманитарной мысли.  
* Все материалы даны в авторской редакции.
Авторы несут ответственность за предоставленную информацию. 
ISBN  978-5-907692-04-6 
© Коллектив авторов, 2022 
© Оформление. Издательство  
«Научный консультант», 2022 

СОДЕРЖАНИЕ 
Каретников Александр Васильевич  
Учебно-методическая разработка: примерная рабочая мини-тетрадь с QR-кодами и ИКТинструкциями для учебных творческих проектов по предмету «Технология: технический 
труд. Индустриальные технологии» ......................................................................................................... 
6 
СЕКЦИЯ: «ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ»  
«МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ» 
Варлашов Денис Александрович 
Крышкособиратор. «Умный» контейнер для сбора пластиковых крышек ........................................ 
20 
Домов Илья Игоревич 
Лунная база ............................................................................................................................................... 
30 
Мохова Дарья Ивановна 
Проект «Одеть бахилы, чтоб надеть!» 
.................................................................................................... 
32 
Харламов Лев Георгиевич 
Лампа-проектор «Ловушка для комаров» .............................................................................................. 
36 
«ШКОЛЬНИКИ» 
Аверченко Кирилл Владимирович 
Радиоуправляемая машинка 4WD на BLUETOOTH-управлении со смартфона ............................... 
40 
Баженов Филипп Антонович 
Ракетные двигатели будущего ................................................................................................................ 
51 
Варлашова Алёна Александровна 
«Не играй руками – играй ногами» 
......................................................................................................... 
64 
Васильева Анастасия Андреевна 
Новая шагающая машина на унифицированной платформе 
................................................................ 
76 
Гавричкова Мария Олеговна 
Ударный преобразователь энергии морских волн в электричество .................................................... 
84 
Горбанюк Андрей Анатольевич 
МРС- 2 – Многофункциональная рабочая станция - органайзер с защитой от дыма и газов 
при паянии и выжигании в мастерских с выходом USB ...................................................................... 
95 
Грибов Александр Иванович, Воронов Владимир Сергеевич 
Создание и разработка робота-футболиста 
.......................................................................................... 
116 
Драцкая Альбина Ивановна 
Промышленная технология изготовления нового строительного кирпича 
...................................... 
123 
Новая устойчивая шагающая машина П.Л.Чебышева ........................................................................ 
154 
Дунько Максим Дмитриевич 
Система автоматического полива растений на ARDUINO ................................................................ 
182 
Ксенофонтова София Михайловна, Кулагин Павел Константинович, Рогов Алексей 
Сергеевич 
Разработка и создание автономного робота для выполнения задач разного типа 
........................... 
199 
Лабутин Артём Дмитриевич 
Аптечка для школьных кабинетов ........................................................................................................ 
205 
Матисов Егор Александрович 
Умная ролл-штора V2 для школьной мастерской на микроконтроллере ARDUINO NANO ......... 
215 
Мерзликин Тимофей Алексеевич 
Устойчивые сборки из строительных блоков ...................................................................................... 
233 
3 

Мошкина Мария Андреевна 
Представление древних о земле (на трех слонах) ............................................................................... 
240 
Петров Георгий Дмитриевич 
Применение программы SKETCHUP для создания учебного 3D-макета атомной 
электростанции ....................................................................................................................................... 
242 
Петров Дмитрий Дмитриевич 
Творческий проект «робомашинка V3 для уроков и олимпиады всош по технологии» ................ 
249 
Решение практических заданий всош по технологии с помощью образовательного 
конструктора «Робомашинка V3»……………………………………………………...…….249 
Скопцов Тимур Дмитриевич 
Модернизация станка с ЧПУ (числовое программное управление) ................................................. 
267 
Созинов Алексей Романович 
Робот манипулятор V4 ........................................................................................................................... 
286 
Шамсутдинова Софья Михайловна 
Космический мусор ................................................................................................................................ 
298 
Эрбен Андреа Беняминовна 
Напряжённые конструкции ................................................................................................................... 
310 
Эрбен Даниэла Беняминовна 
Технология изготовления деталей из пенопласта ............................................................................... 
316 
Яблонский Милан Станиславович 
ТММ-1 – таймер механический многофункциональный ................................................................... 
322 
 
«СТУДЕНТЫ» 
 
Екимовская Анна Алексеевна 
Орбитальный манёвр разрывом вращающегося отрезка 
.................................................................... 
331 
Иванов Максим Игоревич, Якимов Святослав Евгеньевич 
Разработка и проектирование робота SCARA с помощью 
аддитивных технологий ....................... 
346 
Федоров Антон Сергеевич 
Сравнение оптической активности воды из нескольких источников на стационарной 
экспериментальной установке 
............................................................................................................... 
361 
 
«МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ» 
 
Земцова Елена Владимировна, Алямовский Андрей Иванович, Копыл Николай 
Иванович, Романенков Владимир Алексеевич  
Производство изделий из полимерных композиционных материалов в ПАО «РКК  
«ЭНЕРГИЯ» ............................................................................................................................................ 
367 
Медведев Сергей Сергеевич 
Проектирование микрополоскового СВЧ фильтра с подстройкой частоты 
..................................... 
378 
Исследование микрополосковой линии с переходами типа SMP для поверхностного 
монтажа.................................................................................................................................................... 
382 
Исследования диэлектрика TU-872 SLK для использования в качестве материала для свч 
устройств ................................................................................................................................................. 
385 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 

СЕКЦИЯ: «ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ»  
«МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ»  
 
Александров Игорь Алексеевич 
Юпитер – загадочный гигант ................................................................................................................ 
389 
Бытдаева Самира Джашаровна, Саядян Армине Артуровна 
Зеленый проект в современной школе ................................................................................................. 
399 
 
«ШКОЛЬНИКИ» 
 
Богдашкин Николай Евгеньевич, Федукин Михаил Игоревич 
Инверсия магнитного поля земли ......................................................................................................... 
406 
Воейко Анна Александровна 
Исследование эффективности органических и синтетических удобрений ...................................... 
417 
Глушкова Валерия Сергеевна 
Магнетронные возможности вакуумных радиоламп (определение направления научных 
исследований) ......................................................................................................................................... 
424 
Кирнева Кристина Денисовна 
Катки Рёло ............................................................................................................................................... 
432 
Лопато Ангелина Прановна, Саморукова Анна Валерьевна 
Комплексная оценка экологического состояния г. о. Лобня 
.............................................................. 
445 
Никитина Арина Андреевна 
Лучшее средство для очистки рук ........................................................................................................ 
454 
Осипова Агния Алексеевна 
Эффективность удобрений и их влияние на рост растений ............................................................... 
458 
Павлова Елизавета Игоревна 
Астрономия и космонавтика. Что мы знаем о них 
.............................................................................. 
462 
Петрова Ольга Сергеевна 
Жизненный цикл бабочек ...................................................................................................................... 
474 
Цуркан Анастасия Борисовна 
Призматические и цилиндрические модели материалов-ауксетиков ............................................... 
482 
Шевякова Елизавета Сергеевна 
Анализ воды реки клязьма в городе Королев 
.............................................................................................. 
488 
 
СЕКЦИЯ: «СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ»  
«СТУДЕНТЫ»  
 
Грек Константин Андреевич 
«Зелёные» технологии как элемент концепции умного города 
......................................................... 
494 
Купцов Тимофей Александрович 
ESG: зелёная повестка в российском бизнесе ..................................................................................... 
502 
Радунцева Александра Антоновна 
Коворкинг - перспективы гибкого пространства в современном бизнесе 
........................................ 
509 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 

УДК 372.862, 37.031.4, 004.9  
Каретников Александр Васильевич 
учитель технологии высшей квалификационной категории 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей г.о. 
Лобня  
 
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ 
МИНИ-ТЕТРАДЬ С QR-КОДАМИ И ИКТ-ИНСТРУКЦИЯМИ ДЛЯ 
УЧЕБНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ ПО ПРЕДМЕТУ 
«ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД. ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ 
ТЕХНОЛОГИИ» - «ТЕХНОСФЕРНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ» В 5-11-Х 
КЛАССАХ И ДЛЯ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ ТВОРЧЕСКОГО 
ПРОЕКТА УЧАСТНИКОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ 
ШКОЛЬНИКОВ «ТЕХНИКА, ТЕХНОЛОГИИ И ТЕХНИЧЕСКОЕ 
ТВОРЧЕСТВО» 
 
Аннотация: В статье представлена методика, разработанная автором и 
более девяти лет используемая в своей педагогической работе как модель 
доступной, эффективной и компактной рабочей тетради для учебных 
творческих проектов как примерный образец и алгоритм для работы 
обучающихся 5-11-х классов российской общеобразовательной школы в 
проектно-исследовательской деятельности на уроках и внеурочных занятиях 
по предмету «Технология: Технический труд. Индустриальные технологии», 
а также для подготовки пояснительных записок к своим творческим 
проектам заинтересованными участниками Всероссийской олимпиады 
школьников по предмету «Технология» в номинации «Техника, технологии и 
техническое творчество» как «Техносферная инженерия». Интерактивность 
данной 
рабочей 
мини-тетради 
обеспечивается 
ИКТ-переходами 
с 
электронной техники по QR-кодам на авторский веб-сайт с инструкциями. 
 
6 
 

Ключевые 
слова: 
проектно-исследовательская 
деятельность 
обучающихся на уроках технологии, технология в школе, техника и 
техническое творчество в общеобразовательной школе, техносферная 
инженерия, этапы творческих проектов и разработка прототипов изделий, 
Всероссийская олимпиада школьников, средства обучения, интерактивные 
технологии, 
QR-коды, 
информационно-коммуникационные 
технологии 
(ИКТ), 
техническое 
моделирование 
и 
конструирование 
объектов 
с 
применением современных технологий, проектирование и проектный 
менеджмент. 
 
В соответствии с действующими Федеральными государственными 
образовательными стандартами (ФГОС) основного общего и основного 
среднего 
образования 
системно-деятельностный 
подход 
должен 
обеспечиваться 
через 
активную 
учебно-познавательную 
деятельность 
обучающихся. Данный подход реализуется во всех школьных предметных 
областях, но имеет особую актуальность в практико-ориентированных 
учебных творческих проектах по интегративному школьному предмету 
«Технология». 
Для 
учебно-познавательной 
и 
практической 
проектноисследовательской деятельности обучающихся общеобразовательной школы 
на уроках и внеурочных занятиях по предмету «Технология: Технический 
труд. 
Индустриальные 
технологии» 
кроме 
учебников 
по 
предмету 
необходимы специальные рабочие тетради для индивидуальных и/или 
групповых творческих проектов. Однако издаваемые издательствами рабочие 
тетради достаточно объёмны, дороги, слабо структурированы и переполнены 
дополнительной информацией по творческим проектам, зачастую дублируют 
материал учебников. 
Начав работать учителем технологии в 2013 году, у меня как педагога 
возникла масса сложностей по организации и сопровождению работы 
обучающихся по индивидуальным и/или групповым творческим проектам по 
7 
 

их собственным замыслам. Поэтому пришлось придумывать и разрабатывать 
свой недорогой и доступный вариант рабочей мини-тетради как основу и 
инструмент для учебных творческих проектов. Инструкции по заполнению 
мини-тетради размещены на страницах моего авторского веб-сайта - 
www.tehny.ru. 
С 2018 года в помощь пользователям страницы данной мини-тетради 
дополнены QR-кодами для ИКТ-перехода на сайт с помощью электронной 
техники (смартфонов, планшетов, ноутбуков и пр.). Поэтапное оценивание 
учителем классной и домашней работы учащихся над творческим проектом 
происходит при ознакомлении с содержанием каждой страницы данной 
мини-тетради. Работа учащихся над проектом ведётся в течение каждого 
полугодия и учителем проводится постоянный промежуточный контроль с 
выставлением отметок за оформленные страницы мини-тетради и этапы 
изготовления изделия. 
Описание страниц рабочей мини-тетради для учебных творческих 
проектов и инструкция по их заполнению представлены на постраничных 
изображениях с описаниями ниже. 
На титульной странице (обложке) творческого проекта (рис. 1) необходимо 
подписать название своего творческого проекта, фамилию, имя и класс 
обучающегося, 
наименование 
образовательной 
организации, 
Ф.И.О. 
руководителя проекта-учителя технологии, место и год выполнения работы. 
 
Рисунок 1 -  Обложка рабочей мини-тетради для учебного творческого 
проекта 
8 
 

На данном этапе работы в мини-тетради на стр. 2 (рис. 2) необходимо 
записать как возник замысел, зачем и с какой целью разрабатывается объект 
последующего труда – изделие по своему творческому проекту, а также, 
какие культурно-исторические и технические источники использовались и 
планируется использовать в своей работе. 
 
Рисунок 2 - Поисковый этап учебного творческого проекта 
На стр. 3 мини-тетради (рис.3) необходимо предварительно оценить 
свои силы и знания для выполнения работы, какие могут возникнуть 
трудности, попробовать представить преимущества и недостатки будущего 
изделия, а также из известных вариантов похожих изделий и технологий 
обозначить подходящие свойства и параметры для изготовления своего 
изделия. 
9 
 

 
Рисунок 3 - Поисково-конструкторский этап. Техническое задание. 
На стр. 4 мини-тетради (рис. 4) необходимо изобразить своё 
задуманное изделие с разных сторон (с указанием размеров деталей) и в 
объёмном виде. *Зачастую учащиеся сначала начинают заполнять эту 
страницу и сразу рисуют предварительный вариант будущего изделия, в том 
числе на отдельном листе бумаги (его можно вклеить на эту страницу), затем 
его уточняют, дорабатывают. 
10