Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Судебная экспертиза
Издательство:
Юридическое издательство Норма
Автор:
Россинская Елена Рафаиловна
Год издания: 2025
Кол-во страниц: 304
Дополнительно
Вид издания:
Учебник
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-91768-573-1
ISBN-онлайн: 978-5-16-102423-2
Артикул: 324200.11.01
В учебнике, подготовленном в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 40.05.03 «Судебная экспертиза», изложена система основных категорий и положений естественно-научных знаний, дается целостное представление о методологии экспертных исследований, основных естественно-научных методах, применяемых при производстве большинства родов и видов судебных экспертиз, допустимости использования этих методов в профессиональной деятельности судебного эксперта, средствах и приемах, реализуемых в экспертной практике. Основное внимание уделяется применению физических, химических, биологических, инженерных знаний при работе с доказательствами.
Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, практических работников экспертных, следственных, судебных органов, адвокатов и других юристов.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 40.03.01: Юриспруденция
- ВО - Магистратура
- 40.04.01: Юриспруденция
- ВО - Специалитет
- 40.05.01: Правовое обеспечение национальной безопасности
- 40.05.02: Правоохранительная деятельность
- 40.05.03: Судебная экспертиза
- 40.05.04: Судебная и прокурорская деятельность
ГРНТИ:
Скопировать запись
Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований, 2023, 324200.08.01
Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований, 2020, 324200.05.01
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА) Естественно научные методы судебно экспертных исследований Под редакцией доктора юридических наук, профессора Е. Р. Р о с с и н с к о й Рекомендовано Ассоциацией образовательных учреждений «Судебная экспертиза» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 40.05.03 «Судебная экспертиза» НОРМА ИНФРА М Москва, 2025
УДК [340.69:5](075.8) ББК 67.530в67я73 Е86 Сведения об авторах Е. Р. Россинская, доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель нау ки РФ, почетный работник высшего профессионального образования РФ, директор Института судебных экспертиз, заведующая кафедрой судебных экспертиз Московско го государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА). Е. В. Иванова, кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры судебных экс пертиз Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кута фина (МГЮА). А. И. Семикаленова, кандидат юридических наук, доцент кафедры судебных экс пертиз Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кута фина (МГЮА). В. И. Старовойтов, кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры судебных экспертиз Московского государственного юридического университета имени О. Е. Ку тафина (МГЮА). Е86 Естественнонаучные методы судебноэкспертных исследо ваний : учебник / под ред. Е. Р. Россинской. — Москва : Норма : ИНФРАМ, 2025. — 304 с. : ил. ISBN 9785917685731 (Норма) ISBN 9785160105109 (ИНФРАМ, print) ISBN 9785161024232 (ИНФРАМ, online) В учебнике, подготовленном в соответствии с Федеральным государствен ным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 40.05.03 «Судебная экспертиза», изложена система основных ка тегорий и положений естественнонаучных знаний, дается целостное представ ление о методологии экспертных исследований, основных естественнонаучных методах, применяемых при производстве большинства родов и видов судебных экспертиз, допустимости использования этих методов в профессиональной дея тельности судебного эксперта, средствах и приемах, реализуемых в экспертной практике. Основное внимание уделяется применению физических, химических, биологических, инженерных знаний при работе с доказательствами. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, практических работни ков экспертных, следственных, судебных органов, адвокатов и других юристов. УДК [340.69:5](075.8) ББК 67.530в67я73 Учебник подготовлен с использованием справочной правовой системы «КонсультантПлюс». ISBN 9785917685731 (Норма) ISBN 9785160105109 (ИНФРАМ, print) ISBN 9785161024232 (ИНФРАМ, online) © Коллектив авторов, 2015
Оглавление Глава 1. Теоретические аспекты использования естественнонаучных средств и методов экспертного исследования ...............................................................7 § 1. Естественнонаучные методы и специальные экспертные знания ........................................8 § 2. Методы экспертного исследования ......................................18 § 3. Критерии допустимости экспертных методов .....................22 Вопросы для самоконтроля ............................................................25 Глава 2. Нормативная регламентация использования экспертом научных методов и средств ............................................................26 § 1. Правовые основы использования естественнонаучных методов и средств измерения в судебной экспертизе .........26 § 2. Правовые основы организации и функционирования лабораторий судебноэкспертных исследований ................35 Вопросы для самоконтроля ............................................................46 Глава 3. Метрологические и математические методы исследования ....47 § 1. Физические величины и их измерение ................................47 § 2. Погрешности измерений и их классификация ....................54 § 3. Обработка и оценка результатов измерений ........................60 § 4. Средства измерения, используемые в экспертной практике .................................................................................71 § 5. Параметры измерительного устройства ...............................85 Вопросы для самоконтроля ............................................................88 Глава 4. Методы исследования физических свойств веществ и материалов .................................................................................89 § 1. Методы определения массы и плотности объектов ............89 § 2. Методы определения механических свойств объектов .......92 § 3. Методы определения тепловых свойств объектов .............112 § 4. Методы исследования электрических свойств объектов ...119 § 5. Методы определения магнитных свойств объектов ..........138 Вопросы для самоконтроля ..........................................................147
Оглавление Глава 5. Методы микроскопического анализа в судебноэкспертных исследованиях .........................................148 § 1. Микроскоп и его основные характеристики .....................148 § 2. Методы исследования в оптической микроскопии ...........154 § 3. Методы электронной микроскопии ...................................164 Вопросы для самоконтроля ..........................................................169 Глава 6. Методы экспертного исследования состава вещества ..........170 § 1. Общая характеристика методов исследования состава вещества ..................................................................170 § 2. Понятие процесса исследования. Постановка задачи .......173 § 3. Установление качественного состава вещества методами химических реакций ...........................................180 § 4. Спектроскопические методы исследования состава вещества ..................................................................185 § 5. Атомная спектроскопия ......................................................192 § 6. Молекулярная спектроскопия ............................................200 § 7. Хроматографические методы ..............................................209 § 8. Методы исследования количественных характеристик состава вещества ..................................................................219 § 9. Методы исследования следов контактного взаимодействия ...................................................................230 Вопросы для самоконтроля ..........................................................237 Глава 7. Методы исследования структуры веществ и материалов ......238 Вопросы для самоконтроля ..........................................................248 Глава 8. Биологические методы экспертного исследования ................249 § 1. Общая характеристика биологических методов экспертного исследования ..................................................250 § 2. Ольфакторные методы ........................................................263 § 3. Иммунохроматографический метод анализа (диагностические экспресстесты) .....................................285 § 4. Методы ДНКанализа .........................................................290 Вопросы для самоконтроля ..........................................................303
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Изучение курса «Естественнонаучные методы судебных экспер тиз» следует начать с уяснения двух его основополагающих понятий: вопервых, что такое судебные экспертизы и, вовторых, что такое ес тественные науки. Судебная экспертиза — основная процессуальная форма исполь зования специальных знаний в судопроизводстве Российской Феде рации. Сущность судебной экспертизы состоит в исследовании (ана лизе) по заданию следователя, дознавателя, суда, лица или органа, осуществляющего производство по делу об административном пра вонарушении, сведущим лицом — экспертом предоставляемых в его распоряжение материальных объектов экспертизы (вещественных доказательств), а также различных документов в целях установления фактических данных, имеющих значение для правильного разреше ния дела. По результатам исследования эксперт составляет заключе ние, которое является одним из предусмотренных законом доказа тельств. Специальные знания эксперта включают знания в области естест венных, гуманитарных, технических наук, а также познания в области религии, культуры, ремесла. Их структуру составляют эмпирические и выводные данные, методы соответствующих наук и ремесел. Одна ко мы уделим внимание только одной, хотя и очень объемной, груп пе — естественнонаучной. Термином «естественные науки» принято называть группу наук, за нимающихся изучением явлений живой и неживой природы. В при роде существуют свои законы, которые не зависят от деятельности человека и изменить которые человек не может. Все, что в этом слу чае в человеческих силах, — это изучить законы природы и использо вать их для установления интересующих человека фактов и обстоя тельств как его жизни, так и жизни окружающей его природной сре ды. Естественные науки в этом случае — средство, при помощи которого он изучает законы природы, осуществляя для этого научные исследования.
Глава 1. Аспекты использования естественнонаучных средств и методов § 1. Естественнонаучные методы и специальные экспертные знания Научное исследование — это целенаправленный процесс выработ ки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельно сти. Научное исследование характеризуется: объективностью; воспроизводимостью; доказательностью; точностью. Основными его компонентами являются: постановка задачи; предварительный анализ имеющейся информации, условий и ме тодов решения задач данного класса; формулировка исходных гипотез; теоретический анализ гипотез; планирование и организация эксперимента; анализ и обобщение полученных результатов; проверка исходных гипотез на основе полученных фактов; окончательная формулировка новых фактов и законов, получение объяснений и научных прогнозов; внедрение полученных результатов. В научноисследовательской деятельности существуют две основ ные цели — познавательная и практическая, и в зависимости от того, какая из них преследуется в процессе научных изысканий, различают фундаментальные и прикладные исследования. Рассмотрим их под робнее. Фундаментальные исследования направлены на открытие и изу чение новых явлений и законов природы, они расширяют знания об окружающем мире. Результат фундаментального исследования есть законченная система научных знаний, ориентированная на ее ис пользование в определенной области практической деятельности че ловека. Самым ярким примером, иллюстрирующим характерные осо бенности фундаментальной науки, может служить история исследо ваний, связанных со строением атома, которые обрели практическую реализацию только через сотни лет после зарождения начальных представлений атомизма в Древней Греции на рубеже V—IV вв. до н. э. и через десятки лет после оформления теории строения атома в работах Н. Бора, Э. Шрёдигера, М. Борна и др. Прикладные исследования направлены на нахождение способов использования законов природы и достижений фундаментальной науки для создания новых и совершенствования существующих тех нических объектов, средств и способов производства, решения ти
§ 1. Естественнонаучные методы и специальные экспертные знания 9 пичных и конкретных жизненных задач. Примерами здесь могут слу жить разработка методики восстановления прижизненного облика по черепу, создание электронного микроскопа, хроматомасс спектрометрия (об этих и других разработках вы узнаете из других глав учебника). Основой разработки каждого научного исследования является ме тодология. Методология — это учение о структуре, логической орга низации, методах и средствах деятельности. Основной составляющей методологии является совокупность методов. Если рассматривать ме тод в широком смысле, то его можно определить как способ познания действительности, способ изучения явлений природы или общест венной жизни, способ достижения какойлибо цели, решения задачи, т. е. определенным образом упорядоченную познавательную деятель ность. Научный метод — это система регулятивных принципов и при емов, с помощью которых достигается объективное познание дейст вительности. Система методов научного исследования включает со вокупность трех групп методов: всеобщие диалектические методы; общенаучные методы; специальные методы частных наук. Всеобщий диалектический метод есть совокупность наиболее фун даментальных принципов и приемов, регулирующих всякую познава тельную и практическую деятельность. Методология научных иссле дований базируется на диалектическом подходе к материальной дей ствительности. При этом фундаментальную роль играют положения диалектики о способности материи к отражению, о взаимосвязи и взаимообусловленности явлений, о соотношении единичного, осо бенного и общего. Примером использования диалектического метода в судебной экспертизе может служить установление механизма до рожнотранспортного происшествия (ДТП) по оставленным на месте ДТП следам автотранспортных средств (способность материи к отра жению), установление виновника ДТП (взаимосвязь и взаимообу словленность событий), установление скрывшегося с места происше ствия автомобиля по частицам лакокрасочного покрытия и осколкам фар, оставшимся на месте происшествия (соотношение единичного особенного и общего). Поскольку законы материалистической диалектики имеют всеоб щее значение и присущи любой форме движения материи — разви тию природы, общества, мышления, постольку диалектический ме тод является всеобщим методом познания, равно применимым во всех разновидностях процесса познания. Важнейшее значение диалектического метода заключается в том, что он является базовым методом науки, т. е. таким методом, на кото
Глава 1. Аспекты использования естественнонаучных средств и методов ром основаны и из которого вытекают все другие методы, применяе мые для изучения и овладения предметом науки, исследования кон кретных объектов познания — отдельных фактов и явлений объектив ной действительности. Выражая общие методологические принципы процесса познания, диалектический метод не подменяет собой спе циальных инструментов исследования. Он позволяет сконструиро вать систему методов частных наук, пронизывает их содержание и входит сам в эту систему в качестве основополагающего элемента. Если мы, перейдя к законам формальной логики, рассмотрим роль приемов логического мышления в процессе познания, то заметим, что анализ и синтез, индукция и дедукция, гипотеза и аналогия и другие категории, выражая процесс движения мысли, не связаны с предме том исследования. Независимо от того, что анализируется, операция анализа с логической точки зрения осуществляется одинаково. То же относится к абстрагированию, гипотезе, дедукции и т. д. Таким обра зом, все эти категории более высокого порядка, чем методы исследо вания, если под последними понимать мыслительную деятельность человека. Вместе с тем, исходя из того, что формальная логика представляет собой составную часть логики диалектической, а последняя есть все общий метод познания, можно рассматривать категории формальной логики как элементы диалектического метода, т. е. как элементы все общего метода. Соблюдение законов формальной логики — это усло вие, а не метод познания, поскольку формальная логика обеспечивает лишь правильность мышления по форме, а не его истинность, пра вильность сочетаний мыслей, мыслительных операций, но не соот ветствие мыслей объективной действительности. В то же время сами приемы логического мышления играют и роль методов познания как на теоретическом, так и на эмпирическом уровне, поскольку при ус ловии истинности посылок формальная логика позволяет получить знание, не только правильное по форме, но и новое по существу. Та кие логические приемы, как анализ и синтез, формализация и аксио матизация, индукция и дедукция, гипотеза, аналогия, представляют собой методы познания, применяемые в научных исследованиях. Од нако логические методы не обращены непосредственно к материаль ной действительности и являются элементами всеобщего метода. Таким образом, структура всеобщего диалектического метода со стоит из двух частей: категории и законы диалектической (философской) логики; формальнологические методы познания. Общие или общенаучные методы — это методы, используемые во всех (или во всяком случае в очень многих) науках и сферах практиче ской деятельности.