Методика преподавания учебных предметов профкомпонента

 
 
 
 
Т. А. Бобрович 
О. А. Беляева  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ  
УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ПРОФКОМПОНЕНТА 
 
Методические рекомендации для обучающихся,  
осваивающих образовательную программу  
переподготовки руководящих работников и специалистов  
по специальности 1-08 01 73 «Профессиональное обучение»  
(квалификация «Преподаватель в соответствии  
с квалификацией по основному образованию») 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Минск 
РИПО 
2023 
 
1 

 
УДК 355.237(072) 
ББК 65.240я7 
 Б72 
 
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом  
Республиканского института профессионального образования 
 
 
А в т о р ы: 
кандидат технических наук, доцент Т. А. Бобрович;  
О. А. Беляева 
 
Р е ц е н з е н т: 
методист высшей категории УО «Минский государственный колледж  
сферы обслуживания» Т. Н. Штылёва. 
 
 
 
 
 
Бобрович, Т. А. 
Б72 
Методика преподавания учебных предметов профкомпонента : метод. рекомендации / Т. А. Бобрович, О. А. Беляева. – Минск : РИПО, 2023. – 46 с. 
ISBN 978-985-895-136-8. 
 
В издании раскрыты структура, содержание и порядок выполнения курсовой работы 
по учебной дисциплине «Методика преподавания учебных предметов профкомпонента», требования к ее оформлению. 
Предназначено для слушателей переподготовки, может быть полезно преподавателям учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования, при разработке учебнометодического обеспечения учебных предметов, модулей.  
УДК 355.237(072) 
ББК 65.240я7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ISBN 978-985-895-136-8 
  
© Бобрович Т. А., Беляева О. А., 2023 
© Оформление. Республиканский институт 
профессионального образования, 2023 
 
2 

ПРЕДИСЛОВИЕ 
 
Цель курсовой работы – систематизация, углубление и закрепление 
теоретических знаний, осмысление, обобщение передового и собственного 
педагогического опыта, формирование умений и навыков проектировочной деятельности, ее самоанализа и самооценки. 
Курсовая работа представляет собой проект учебного занятия по 
учебному предмету (модулю), направленный на совершенствование существующей методики преподавания посредством использования эффективных педагогических технологий, методов, приемов и средств обучения.  
Курсовая работа должна соответствовать следующим требованиям: 
– решать новую для слушателя проблему в области методики преподавания учебного предмета (модуля); 
– отвечать актуальным проблемам развития профессиональной школы 
на современном этапе;  
– завершаться рефлексией собственной проектировочной деятельности и практическими рекомендациями по использованию разработанной 
методики преподавания.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 

 
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 
 
Выбор темы курсовой работы осуществляется слушателем в индивидуальном порядке с учетом его профессиональных потребностей. Тема 
учебного занятия должна соответствовать учебной программе, календарно-тематическому плану учебного предмета, модуля. Выбор одной и той 
же темы курсовой работы двумя и более слушателями не допускается. 
Руководство 
курсовой 
работой 
осуществляется 
профессорскопреподавательским составом кафедр факультета и высококвалифицированными специалистами учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования», а также других учреждений и организаций. 
Темы курсовых работ и назначение руководителей обсуждаются на 
заседании кафедры и утверждаются распоряжением проректора по учебной работе (декана факультета). 
В соответствии с темой курсовой работы руководитель выдает слушателю задание, в котором указываются: конкретные исходные данные 
(наименование учреждения образования, специальность, по которой ведется подготовка, учебно-программные документы и иное), перечень вопросов, подлежащих разработке, рекомендуемая литература, календарный 
план-график с указанием сроков выполнения курсовой работы. 
В обязанности руководителя курсовой работы входят: 
– выдача задания в соответствии с темой курсовой работы; 
– помощь слушателю в составлении плана курсовой работы, списка 
литературы, которую следует изучить; 
– консультирование во время работы над темой; 
– контроль за выполнением курсовой работы. 
В перечень обязанностей руководителя курсовой работы не входят 
редактирование и корректировка текста курсовой работы. За качество содержания и культуру оформления курсовой работы несет ответственность 
сам слушатель. 
Сроки представления выполненной курсовой работы устанавливаются 
в соответствии с учебным планом переподготовки.  
Курсовая работа, удовлетворяющая установленным требованиям, допускается к защите, о чем руководитель курсовой работы составляет письменный отзыв. 
  
 
4 

 
СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 
 
Структура курсовой работы соответствует логике проектировочной 
деятельности преподавателя учебных предметов, модулей профкомпонента, что отражено в последовательности разделов курсовой работы и их содержании. 
Курсовая работа, представляющая собой проект учебного занятия, 
имеет следующую структуру: 
Титульный лист (приложение А) 
Задание на курсовую работу  
ОГЛАВЛЕНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ 
1 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 
1.1 Педагогический замысел учебного занятия 
1.2 Дидактический анализ учебного материала  
1.3 Логический анализ и краткий конспект учебного материала 
1.4 Психологический анализ учебного материала 
2 ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ 
2.1 Проект методических решений 
2.2 План учебного занятия и технологическая карта 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 
ПРИЛОЖЕНИЯ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                 
 Бланк задания выдается руководителем курсовой работы. 
 
5