Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. Часть 2

Н.Е. Граш
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 
к учебнику «Чтение и развитие речи»
для 4 класса 
общеобразовательных организаций,
реализующих АООП НОО глухих обучающихся
в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ
В 2-х частях
Часть 2
Москва
2023

УДК 376.016:003-028.31*4
ББК 74.303я71-1+74.3
 
Г78
Г78
Граш Н.Е.
Рабочая тетр. к учебнику «Чтение и развитие речи» для 4 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих 
обу 
чающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2-х частях. Ч. 2 / 
Н.Е. Граш. — М. :   Издательский Центр ВЛАДОС, 2023. — 60 с. : ил. 
ISBN 978-5-097660-03-8
ISBN 978-5-907660-05-2(ч.2)
 
УДК 376.016:003-028.31*4
ББК 74.303я71-1+74.3 
©  Граш Н.Е., 2023
© ООО «Издательский Центр ВЛАДОС», 2023
© Художественное оформление. ООО «Издательский 
Центр ВЛАДОС», 2023
© Оригинал-макет. ООО «Издательский Центр ВЛАДОС», 2023
ISBN 978-5-097660-03-8
ISBN 978-5-907660-05-2 (Ч.2)

ВТОРОЙ РАЗДЕЛ
 Задания к рассказу «Война»
По Ю. Яковл 
еву 
1. Это план нападения Гитлера на нашу ст 
рану, 
которая называлась Союз Советских Социалистических Республик (СССР). Попросите учителя 
показать и объяснить вам условные обозначения 
вверху карты.
3

2. Прочитайте 
текст. 
Составьте 
по 
нему 
четыре 
вопроса. Самостоятельно ответьте и покажите 
на карте в задании 1.
 
 
 
План нападения фашистов на СССР назывался 
«План Барбаросса». Немцы решили наступать на 
нашу страну тремя группами: 
x группа армий «Север» наступала на Ленинград; 
x группа армий «Центр» наступала на Москву; 
x группа армий «Юг» наступала на Украину.
3. Рассмотрите карту наступления фашистов на Москву. С помощью учителя расскажите, что на 
карте обозначено синими и красными стрелками. 
4

4. Прочитайте информацию на карте. Найдите и покажите на ней города, которые указаны в прямоугольниках. Почему две даты находятся в синих, 
а одна – в красном прямоугольниках? Объясните.
5. Рассмотрите плакаты советских художников, нарисованные в годы Великой Отечественной войны. Прочитайте и с помощью учителя объясните надписи на плакатах, которые помогали 
людям преодолевать страшные муки, голод, лишения, защищать родную землю и идти к победе.
(Художник В С Иванов)
(Х
(Х
В С И
)
удожник А А Ко
Ко
Ко
Коко
ко
ко
коре
ре
ре
рейк
йк
йк
йкин
ин
ин
ин)
Х
А А К
й
)
 
(Художники М.В. Куприянов, 
(Художник В.С. Иванов) 
(Художник А.А. Кокорейкин)
 П.Н. Крылов, Н.А. Соколов)
П.Н. Кр
рылов, Н.А. Соколов)
(Ху
Х жожники Н Н Жуков
Х
В Б К
й)
(Художеник И М Тоидз )
е)
 (Художеник И.М. Тоидзе) 
(Хужожники Н.Н.  Жуков,  
(Художник В.Б. Корецкий)
 
 
В.С.  Климашин)
5

 (Художник А.А. Кокорейкин) (Художники В.А. Власов, Т.И. Певзнер и Т.В. Шишмарева 
удожники В А Влас
асов Т И Певзнер
ер и Т В Шишмар
арева
Х
В А В
Т И П
Т В Ш
Художник А А Ко
Коко
коре
рейк
йкин
ин)
(Х
А А К
й
)
 
(Художник В.А. Иванов) 
(Художник В.С. Иванов) 
(Художник А.А. Кокорейкин)
(Х
В С И
)
(Х
В А И
)
А А К
й
)
6. Какой из плакатов относится к теме рассказа? 
Какие детали этого плаката тебе помогли?
7. Какие плакаты тебе понравились? Расскажи. 
8. Прочитай существительные: опасность, единство, 
гнев, 
радость, 
солидарность, 
ненависть, 
долг, 
смелость, ярость, защита, надёжность, вера, насилие, отвага, боль, гордость, агрессия, враг, 
мужество, любовь, захват, сплочённость, патриотизм. К каким плакатам их можно отнести? 
Включи эти слова в полный ответ.
6

 Задания к рассказу
«Лошади лётчика-штурмовика»
По А. Митяеву 
1. Перед тобой четыре разных рисунка, объединённые одной темой в один рисунок. Такой рисунок 
называется коллаж. Рассмотри коллаж и назови 
его тему.
2. Почему эти рисунки находятся вместе в одном 
коллаже? Объясни.
 
7