Белорусская экономическая школа: 2015-2024 rоды. Альбом

НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК БЕЛАРУСИ
Институт экономики
НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК БЕЛАРУСИ
Институт экономики
2015-2024 годы
2015-2024 годы
Под общей редакцией академика В. Г. Гусакова
Под общей редакцией академика В. Г. Гусакова
Минск
«Беларуская навука» 
2024
Минск
«Беларуская навука» 
2024

УДК 330.8(476)″2015/2024″
ББК 65.02(4Беи)
      Б43
С о с т а в и т е л и: 
Д. В. Муха, А. В. Пилипук, В. В. Гончаров, Т. А. Тетеринец, Т. А. Запрудская, 
В. Б. Григорьева, А. В. Рыхлицкая, Т. Г. Бочарова, Е. П. Киселевская, Т. Л. Савченко
Б43
Белорусская экономическая школа : 2015–2024 го- 
ды / Нац. акад. наук Беларуси, Ин-т экономики ; сост.: 
Д. В. Муха [и др.] ; под общ. ред. акад. В. Г. Гусакова. – 
Минск : Беларуская навука, 2024. – 239 с. : ил.
ISBN 978-985-08-3164-4.
В издании отражены история создания, структура, основные направления деятельности и наиболее значимые печатные 
издания междисциплинарного научно-исследовательского 
кластера «Белорусская экономическая школа». В иллюстрированном виде представлено участие в международных и республиканских научно-практических мероприятиях, результаты 
реализации молодежной политики, просветительской и выставочной деятельности кластера. 
Адресуется широкому кругу читателей.
УДК 330.8(476)″2015/2024″
ББК 65.02(4Беи) 
ISBN 978-985-08-3164-4
© Институт экономики НАН Беларуси, 2024
© Оформление. РУП «Издательский дом 
«Беларуская навука», 2024

СОДЕРЖАНИЕ 
Беларуси В. Г. Гусакова………………………………...……………………………...…..
Вступительное слово Председателя Президиума Национальной академии наук 
6
Цифры и факты……………………………………………………………….……………..
9
История создания…………………………………………………………….……………...
10
Цель, задачи, основные подходы………………………………………………………….
11
Основные направления деятельности………………………………………….………...
12
Структура………………………………………………………………………….…………..
13
Совет …………………………………………………………………………………...………
14
Руководство………………………………………………………………………….………..
15
Ведущие ученые ….……………………………………………………………..…………..
17
Доска почета НАН Беларуси……………………………………...……….………………
22
Публикации………………………………………………………………...………….……..
24
Научно-организационная деятельность………………………………………………...
44
Просветительская деятельность………………………………………...…………….…..
102
Выставочная деятельность……………………………………………....…………………
142
Молодежная политика………………………………………………………………….…..
158
Международное сотрудничество…………………………………………………………
176
Организации-партнеры…………………………………………………………….………
238
5

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
Председателя Президиума Национальной академии наук Беларуси, 
академика Национальной академии наук Беларуси, 
заслуженного деятеля науки Республики Беларусь,
доктора экономических наук, профессора Владимира Григорьевича Гусакова
На
современном
этапе
проводить
национальную
экономическую
политику
в соответствии с интересами общества невозможно без глубоких фундаментальных
экономических
исследований.
Белорусская
социально-экономическая
модель
имеет
научный
базис
и
выстраивалась
на
основе
теоретико-методологических
наработок
белорусских ученых.
Отличительными
признаками
белорусской
социально-экономической
модели
являются
развитая
система
государственного
управления;
независимая
диверсифицированная внешнеэкономическая политика, базирующаяся на приоритете
национальных интересов, равенстве форм собственности; многовекторная социальная
политика
и
система
социальных
гарантий.
В
белорусской
экономической
модели
органично сочетаются элементы рыночного и государственного регулирования, что
позволяет государству, гарантируя должный уровень экономической свободы, активно
координировать экономическую деятельность, концентрировать ресурсы для достижения
стратегических целей социально-экономического развития и обеспечивать национальную
безопасность.
В современных условиях экономические отношения как объект экономических
исследований стали существенно сложнее. Процессы приобрели динамичный и сложно
предсказуемый характер. В этих условиях роль науки в целом и экономической науки
6
6

в частности существенно возрастает. Как отметил Президент Республики Беларусь 
Александр Григорьевич Лукашенко в Послании белорусскому народу и Национальному 
собранию 31 марта 2023 г.: «Роль науки надо поднять на порядок, и ученых в том числе».
С целью 
мобилизации научного потенциала ведущих ученых и научных 
организаций 
страны 
для 
решения 
актуальных 
теоретико-методологических 
и практических задач в сфере социально-экономического развития на базе Национальной 
академии наук Беларуси создан и активно работает междисциплинарный научноисследовательский 
кластер 
«Белорусская 
экономическая 
школа». 
Ядро 
кластера 
формируют академические организации – Институт экономики, Институт системных 
исследований в АПК и Центр системного анализа и стратегических исследований.
Кластер призван определять точки роста долгосрочного научно-технического 
развития страны, нацелен на развитие научных школ, обеспечивает преемственность 
научных 
традиций, 
поддержку 
исследований 
молодых 
ученых, 
способствует 
формированию и внедрению инновационных научных и образовательных программ.
Белорусская экономическая школа базируется на фундаментальных принципах 
политической экономии с учетом специфики национальной модели социальноэкономического 
развития 
– 
приоритетности 
реального 
сектора, 
разноукладности 
структуры, 
технологичности 
доминирующих 
отраслей 
экономики. 
Теоретические 
и прикладные научные исследования, проводимые в рамках Белорусской экономической 
школы, соответствуют мировым тенденциям развития экономической науки.
7
7

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
       В рамках кластера осуществляется координация исследований не только научных 
коллективов НАН Беларуси, но и учреждений высшего образования, что находит 
теоретико-методологическое и прикладное отражение при реализации Государственных 
программ научных исследований, выполнении проектов Белорусского республиканского 
фонда фундаментальных исследований, иных национальных и международных научных 
работ.
Под эгидой Белорусской экономической школы проводятся международные 
и республиканские научно-практические мероприятия, выпускаются циклы научных 
работ 
и 
монографий, 
издаются 
научные 
журналы, 
осуществляется 
проведение 
государственной научной экспертизы проектов НИР, выполняется пропаганда научнотехнических достижений (выступления на радио и телевидении, публикации статей 
в СМИ, участие в выставочной деятельности и информационно-образовательных акциях), 
реализуется проект «Школа юного экономиста» для школьников и студентов.
Только глубокий научный подход позволяет объективно оценить ситуацию 
и определить оптимальные пути дальнейшего развития экономики страны и отдельных 
отраслей опираясь на национальные интересы. Сегодня практически любая научная 
разработка требует экономического обоснования, а каждое научное исследование должно 
быть направлено на решение значимой народно-хозяйственной задачи. Благодаря тому, 
что республика сохранила свою научно-инновационную инфраструктуру и, в первую 
очередь, Национальную академию наук, сегодня есть возможность опираться на 
собственные 
исследования, 
анализировать 
международный 
опыт, 
вырабатывать 
независимую научно обоснованную позицию, проводить национальную экономическую 
политику в соответствии с интересами белорусского общества.
8
8

ЗАРУБЕЖНЫХ организаций-партнеров в 
сфере науки и образования
100+
ЕЖЕГОДНЫХ
ПУБЛИКАЦИЙ
в научных изданиях
АСПИРАНТО 
В
50+И ДОКТОРАНТОВ
ПОРУЧЕНИЙ
30%
80%
20%
Президента Республики Беларусь, 
Правительства Республики Беларусь, 
органов государственного управления
ЕЖЕГОДНО
выполняется
УЧЕНЫХ
доктора и 
кандидаты 
наук
выступают
экспертами в 
органах 
государственного 
управления
стажировались
в ведущих 
организациях 
науки и 
образования 
стран СНГ, 
Европы и Китая
СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ
научных 
работников
9
9

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
Сентябрь 2015 г. 
Август 2020 г. 
Создание Научноисследовательского центра 
«Ведущая республиканская 
экономическая школа» 
(ВРЭШ) 
ВРЭШ реорганизован 
в Междисциплинарный 
научно-исследовательский 
кластер «Белорусская 
экономическая школа» (БЭШ)
Междисциплинарный
 
научно-исследовательск 
ий
кластер
 
«Белорусск 
ая
экономическа 
я школа 
» (дал 
ее  
– БЭШ 
)  
– объединение
 научны 
х организаци 
й,
институционализированны 
х научны 
х школ,
 учены 
х, педа 
гогов  
и специалисто 
в
дл 
я
совместно 
й
научно 
й
деятельно 
сти
 
в
сфере
 
экономическо 
й
науки,
 
руководствующи 
хся при
 
проведе 
нии исследований
 
единым 
и ил 
и близким 
и
теоретическим 
и  
и методологическим 
и подходами.
10
10