Выполнение научно-исследовательской работы по направлению подготовки «Менеджмент»

Федеральное государственное бюджетное  
образовательное учреждение высшего образования  
«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана  
(национальный исследовательский университет)»
М.Ф. Меняев
Выполнение  
научно-исследовательской 
работы по направлению 
подготовки «Менеджмент» 
Учебно-методическое пособие

УДК 378.146(075.8)
ББК 74.48 
	
М51
Издание доступно в электронном виде по адресу
https://bmstu.press/catalog/item/6470/
Факультет «Инженерный бизнес и менеджмент»
Кафедра «Менеджмент» 
Рекомендовано Научно-методическим советом  
МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебно-методического пособия 
 
Меняев, М. Ф.
М51	 	
Выполнение научно-исследовательской работы по направлению подготовки «Менеджмент»  : учебно-методическое пособие / М. Ф. Меняев. — Москва : Издательство МГТУ 
им. Н. Э. Баумана, 2020. — 22, [2] с. 
ISBN 978-5-7038-5318-4
Изложены рекомендации, позволяющие выбрать и провести научное исследование, оформить и подготовить необходимые документы 
для защиты результатов научно-исследовательской работы студента, 
выполненной в процессе обучения по программе бакалавриата направления подготовки «Менеджмент».
Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по программе бакалавриата направления подготовки «Менеджмент». 
УДК 378.146(075.8)
ББК 74.48 
©	 МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020
©	 Оформление. Издательство  
	
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020 
ISBN 978-5-7038-5318-4

Предисловие
Научно-исследовательская работа (НИР) представляет собой 
форму обучения студентов, в процессе реализации которой формируются практические навыки исследования объекта организации производственной деятельности, определению возможных 
вариантов повышения ее эффективности и публикации результатов проведенного исследования.
Требования к знаниям, умениям и навыкам студента при выполнении НИР разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего образования по направлению подготовки «Менеджмент».
При выполнении НИР у студента формируются компетенции, 
предусмотренные ФГОС по направлению подготовки «Менеджмент». Это позволит ему:
• анализировать профессиональную информацию, выделяя 
в ней главное и концентрируя внимание на нерешенных проблемах;
• выбирать способ решения проблемы из альтернативных вариантов на основе выявления и устранения противоречий в системе управления предприятием;
• использовать современные информационные технологии 
для решения организационно-экономических задач при реализации инновационных проектов;
• осуществлять экспериментальную деятельность на основе 
моделирования и анализа инновационных процессов;
• представлять результаты научно-исследовательской деятельности в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей, 
выступлений на научно-практических конференциях и др.
Научно-исследовательская работа студента представляет собой производственную практику, выполняемую в стационарных 
условиях в форме распределенной практики в течение одного 
семестра. Она входит в вариативную часть «Практика» образовательной программы бакалавриата. 
Выполнение НИР позволяет подготовить студента к выполнению итоговой научно-практической работы, определяющей квалификацию (академическую степень) «Бакалавр».
Процессы выполнения НИР содержат элементы анализа известных организационно-технологических решений в области 
применения инновационных систем управления производством, 
исследовательскими, коммерческими и социальными структура3

ми, формирования необходимого ресурсного и информационного обеспечения. Работа выполняется выпускником самостоятельно с использованием знаний, навыков и умений, полученных им 
в рамках изучения учебных дисциплин.
Задания на НИР студентам выдают в начале предпоследнего 
семестра. Результаты НИР позволяют продемонстрировать достижение ими запланированных образовательных результатов.
В организационном плане НИР студента представляет собой 
самостоятельную и логически завершенную НИР на выбранную 
тему, написанную студентом факультета «Инженерный бизнес 
и  менеджмент» (ИБМ) Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана под руководством преподавателя кафедры.
Студент выполняет НИР на базе теоретических знаний и 
практических навыков, полученных им в период обучения на факультете ИБМ МГТУ им. Н.Э. Баумана. При этом НИР должна 
быть преимущественно ориентирована на знания, полученные 
в процессе изучения дисциплин факультета ИБМ.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ 
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Цель НИР состоит в формировании у студента навыков самостоятельного выполнения научно-исследовательских работ 
в области менеджмента в машиностроительных производствах на 
основе достижений в области экономики, организации и управления производством, в изучении методов проведения научных 
экспериментов и научных наблюдений, поиска, накопления и обработки данных в информационных сетях.
Научно-исследовательская работа студента должна содержать 
конкретное решение организационно-технологических и организационно-экономических задач и может базироваться как на 
реальных материалах предприятий и организаций, так и на результатах математического и экономического моделирования инновационных производственных или региональных процессов. 
Эти задачи определяют также в процессе прохождения производственной практики или самостоятельной работы студента на 
предприятиях.
Выполнение НИР является важным этапом обучения по образовательной программе бакалавриата направления подготовки 
«Менеджмент» и позволяет:
• систематизировать, закрепить и расширить теоретические 
знания по направлению обучения, приобрести навыки практического применения этих знаний при решении конкретных научных, организационных, экономических и производственных 
задач в области организации инновационных систем управления 
предприятием;
• развить навыки проведения самостоятельной практической 
работы и овладеть методикой применения экономических, организационных, информационных и технологических инструментов при решении задач НИР;
• приобрести опыт обобщения и систематизации результатов 
реализации проектных решений, формулирования практических 
предложений и выводов по результатам выполненной работы;
• приобрести опыт публикации полученных практических результатов выполненных исследований. 
Процесс выполнения НИР целесообразно представить в виде 
нескольких модулей, как показано в табл. 1.
По результатам НИР студент оформляет отчет согласно 
ГОСТ  7.32–2017 «Система стандартов по информации, библио5

Таблица 1
Процесс выполнения НИР
Модуль 
практики
Содержание этапов практики
М1
Подготовка индивидуального технического задания  
на НИР
Изучение основных организационных процессов  
на предприятии
Анализ организационной ситуации (литературы)
М2
Практическая работа по месту проведения исследования
Сбор и анализ фактического материала
Проведение научного исследования, моделирование, 
выполнение необходимых расчетов
М3
Обобщение полученных результатов
Составление отчета о НИР
Защита результатов НИР
течному и издательскому делу. Отчет по научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Руководитель 
практики проверяет правильность выполнения задания и оформления отчета. 
Контроль результатов НИР студента осуществляется в форме 
дифференцированного зачета с публичной защитой на базе отчета по НИР
.

2. ТЕМАТИКА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ 
РАБОТЫ СТУДЕНТА
Тема НИР должна соответствовать образовательной программе бакалавриата направления подготовки «Менеджмент» и опираться на результаты научных исследований, проводимых на кафедре «Менеджмент» МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Тема НИР должна: содержать наиболее существенные признаки объекта организационного управления или инновационного 
процесса; соответствовать современным организационно-технологическим решениям; учитывать перспективы развития инновационного производства и социального окружения; быть актуальной и по возможности максимально приближенной к решению 
реальных научных и практических задач.
Выбор темы НИР следует соотнести с содержанием основных 
направлений научных исследований, проводимых на кафедре 
«Менеджмент» (табл. 2).
Тематика исследований охватывает следующие направления 
научной деятельности. 
1. Технологические и экономические компоненты деятельности менеджера.
2. Классификация и процессы технологии как объектов менеджмента.
3. Исследование организационных процессов производства, 
их логистических и циклических характеристик, изучение сочетания организационных процессов.
4. Моделирование организационной среды, потенциала и 
психологического климата организации.
5. Применение методов и технологии проектного управления 
деятельностью организации.
6. Моделирование и выбор организационной формы деятельности предприятия, формирование подразделений в системах регионального управления.
7. Исследование и технологии процессов планирования в 
управлении организацией.
8. Оптимизация структуры управления наукоемким производством.
9. Формирование современных методов мотивации в управлении организацией.
10. Разработка предложений стратегического управления производственной деятельностью.
7

Таблица 2
Основные направления научных исследований, проводимых  
на кафедре «Менеджмент»
Направление 
исследования
Содержание исследования
1. Управление 
развитием 
предприятия
Технологическая среда и необходимость трансформации в управлении производством
Описание производственной среды предприятия  
и определение его технологической потребности  
в инновации
Анализ деятельности систем управления развитием 
предприятия и синтез направления его развития
Выбор метода оценки эффективности применения 
организационных технологий в управлении производством
Формирование организационных мероприятий для 
внедрения инновационных решений 
2. Информационный 
менеджмент
Информационные процессы и системы в системе 
управления организацией
Моделирование информационного пространства 
индустриального производства
Организационно-технологический уровень информационного ресурса системы управления предприятием
Синтез организационных мероприятий для использования информационного ресурса в управлении 
организацией
Оценка эффективности формирования и использования информационных технологий в системе управления организацией
3. Методы 
управления 
персоналом 
организации
Состояние системы управления персоналом на предприятии
Система повышения квалификации персонала на 
предприятии
Подготовка и повышение квалификации персонала 
для работы в инновационных условиях
Оценка уровня подготовки персонала к реализации 
инновационных технологий
Системы мотивации персонала организации
Организация и эффективность системы управления 
персоналом
8

11. Моделирование структуры современной организации и ее 
поведения на рынке.
12. Формирование стратегии регионального развития в современном обществе.
13. Формирование и оптимизация маркетинговых разработок, 
развитие сетей реализации продукции.
14. Системный анализ управления конкретным производством: цели, задачи, особенности и основные характеристики 
процесса управления производством.
15. Исследование современных методов и технологий оперативного управления производством.
16. Методы и технологии информационного обеспечения системы управления производством.
17. Формирование информационного пространства системы 
управления организацией.
18. Методы и технологии организации цифрового ресурса системы управления предприятием.
19. Управление производственной программой в виртуальной 
сетевой организации.
20. Оптимизация технологии управления персоналом организации.
21. Методы и формы управления профессиональной ориентацией и адаптацией персонала организации.
22. Управление процессами реорганизации и ликвидации акционерного общества.
23. Методы и технологии организации малого бизнеса.
24. Формирование исследовательских коллективов, научных 
парков, организация бизнес-инкубаторов и т. п. 
При разработке задания студент и руководитель научно- 
исследовательской работы совместно формируют техническое 
задание на выполнение НИР
. Студент имеет право предложить 
собственную, инициативную тему, согласовав ее с руководителем.

3. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ  
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ  
СТУДЕНТА
Результаты НИР необходимо представить в форме текстового 
документа — отчета о НИР (в виде сброшюрованной работы и 
на цифровом носителе в виде текстового файла с использованием 
текстового редактора MS Word) и в форме электронной презентации (с использованием редактора MS PowerPoint). При необходимости можно использовать демонстрационные плакаты, образцы 
продукции, чертежи и схемы.
Расчетно-пояснительная записка НИР студента состоит из 
титульного листа, технического задания, реферата, оглавления, 
введения, основной части, заключения (основные выводы), списка используемых источников информации (литература и сетевые 
адреса публикаций), приложений (при необходимости).
Техническое задание представляет собой составную часть НИР 
и одновременно это документ с перечнем требований, которым 
должно соответствовать разрабатываемое организационно-технологическое решение. Оно устанавливает основное назначение 
предлагаемого организационно-технологического решения в области инновационного управления; регламентирует организационно-экономические требования и характеристики; определяет 
организационную и экономическую целесообразность разработки предлагаемого решения.
Задание на НИР оформляется согласно требованиям стандарта организации СТО ТПУ 2.5.01–2006 «Система образовательных стандартов. Работы выпускные квалификационные, проекты 
и  работы курсовые. Структура и правила оформления» по соответствующей форме. Бланк задания заполняется рукописным или 
машинописным способом (см. приложение А).
Реферат отчета о НИР — это краткая (не более 1000 знаков) 
характеристика разработанного инновационного организационно-технологического решения, предложенного в работе с точки 
зрения содержания, назначения и формы. Реферат оформляется 
по ГОСТ 7.9–95 (ИСО 214–76) «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. 
Общие требования» и размещается на отдельной странице.
Реферат должен содержать сведения об объеме пояснительной 
записки, числе иллюстраций, таблиц, приложений, используемых 
источников, слайдов презентации и (или) листов графического 
10